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文檔簡介
年行政職業(yè)能力測試每日一練(4.1)-判斷推理1.亞文化又稱集體文化或副文化。指與主文化相對應(yīng)的那些非主流的、局部的文化現(xiàn)象,指在主文化或綜合文化的背景下,屬于某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式,一種亞文化不僅包含著與主文化相通的價(jià)值與觀念,也有屬于自己的獨(dú)特的價(jià)值與觀念。
依據(jù)上述定義,下列不屬于亞文化的是:
A.土家族過春節(jié)要跳"擺手舞'
B.藏族人用獻(xiàn)敬"哈達(dá)'的方式歡迎遠(yuǎn)道而來的客人
C.90后熱衷于使用"火星文'
D.重陽節(jié)有些人喜愛去登高遠(yuǎn)眺
2.生態(tài)入侵是指人們有意識或無意識地把某種生物帶入相宜其棲息和繁衍的地區(qū),使得該生物種群不斷擴(kuò)大,分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展,從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活,轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過程。
依據(jù)上述定義,下列屬于生態(tài)入侵的是:
A.某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏,使某種植物發(fā)生變異,其繁殖力超強(qiáng),漸漸取代了該地域內(nèi)的其他植物
B.某試驗(yàn)室由于管理不當(dāng)將試驗(yàn)用的致病性結(jié)核菌株散播了出去,造成結(jié)核病在四周居民中流行
C.產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵明麗,曾經(jīng)作為欣賞植物被我國引進(jìn),致使云南滇池由于鳳眼蓮的瘋狂擴(kuò)散而魚蝦絕跡
D.美國科學(xué)家將從我國引進(jìn)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,該品種現(xiàn)已徹底取代了美國傳統(tǒng)大豆
3.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中,溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù),做出相應(yīng)的反應(yīng),而并不根據(jù)原來的方案進(jìn)行溝通。
依據(jù)上述定義,下列屬于反應(yīng)性相倚的是:
A.媽媽得知小明考試失利預(yù)備勸慰一番,但她發(fā)覺小明的心情并未受到影響,于是放棄了勸慰小明的準(zhǔn)備
B.李老師上課始終根據(jù)備課方案照本宣科,同學(xué)則利用時(shí)間完成其他課程作業(yè)
C.王經(jīng)理認(rèn)為他讓業(yè)務(wù)員去開展業(yè)務(wù)并不難,但是仍有一些人始終打不開市場,當(dāng)業(yè)務(wù)員要求他賜予指導(dǎo)時(shí),王經(jīng)理嚴(yán)峻地批判了他們
D.顧客看到售貨員的冷漠態(tài)度而發(fā)脾氣,售貨員則以更生硬的態(tài)度對待顧客
4.初次安排是指國民總收入直接與生產(chǎn)要素相聯(lián)系的安排,再安排是指在安排結(jié)果的基礎(chǔ)上各收入主體之間通過各種渠道實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金或?qū)嵨镛D(zhuǎn)移的一種收入再次安排過程,也是政府對要素收入進(jìn)行再次調(diào)整的過程。
依據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于再安排的是:
A.小張憑借一項(xiàng)創(chuàng)造參股某企業(yè)獲得的收入
B.工人小王在某外資企業(yè)打工獲得的工資收入
C.農(nóng)夫老李種植蔬菜獲得的國家農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼收入
D.烏克蘭工程師在我國某企業(yè)工作獲得的獎(jiǎng)金收入
題目答案與解析
1.【答案】D。解析:亞文化的定義要點(diǎn):屬于某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式。D項(xiàng)登高遠(yuǎn)眺屬于傳統(tǒng)習(xí)俗,不符合亞文化的定義要點(diǎn)。故本題選D。
2.【答案】C。解析:生態(tài)入侵的定義要點(diǎn):①把某種生物帶入;②生物種群不斷擴(kuò)大;③危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)與生活;④轉(zhuǎn)變生態(tài)環(huán)境。A項(xiàng)中的某種植物并不是外來的,不符合①;B項(xiàng)不符合④;D項(xiàng)不符合③。只有C項(xiàng)符合定義。故本題選C。
3.【答案】D。解析:反應(yīng)性相倚的定義要點(diǎn):溝通雙方都不根據(jù)原方案溝通。A項(xiàng)只有小明母親轉(zhuǎn)變了方案,B項(xiàng)仍舊根據(jù)原方案,C項(xiàng)看不出原方案,均不符合定義。故本題選D。
4.【答案】C。解析:初次安排是國民收入直接與生
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