第十課飛船上的特殊乘客

第十課飛船上的特殊乘客第1頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三一、詞語學(xué)習(xí)籃球：1.球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，把球投入對(duì)方防守的球架鐵圈中算得分，得分多的獲勝。2.籃球運(yùn)動(dòng)使用的球，用牛皮作殼，橡膠做膽，也有全用橡膠制成的。品質(zhì)：1.行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認(rèn)識(shí)、品性等的本質(zhì)。2.物品的質(zhì)量。第2頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三遺傳：生物體的構(gòu)造和生理機(jī)能等上代傳給下代。變異：同種生物世代之間或同代生物不同個(gè)體之間的形態(tài)特征、生理特稱等方面所表現(xiàn)的差異。堿：1.電解質(zhì)電離時(shí)所生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。2.含有十個(gè)分子結(jié)晶水的碳酸鈉，無色晶體，用作洗滌劑，也用來中和發(fā)面中的酸味。3.被鹽堿腐蝕。第3頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三番茄：一年生或兩年生草本植物，全株有軟毛，花黃色。結(jié)漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是普通蔬菜。辣椒：一年生草本植物，葉子卵狀披針形，花白色。果實(shí)大多像毛筆的筆尖，也有燈籠形、心臟形等，青色，成熟后變成紅色，一般都有辣味，供食用。葫蘆：一年生草本植物，莖蔓生，葉子互生，心臟形，花白色。果實(shí)中間細(xì)，像兩個(gè)球連接在一起，表面光滑，可作器皿，也供玩賞。第4頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三歸來：從別處回到原來的地方。佳肴：精美的菜肴?；ɑ埽?.花草。2.以花草為題材的中國畫。穩(wěn)定：1.穩(wěn)固安定，沒有變動(dòng)。2.使穩(wěn)定。3.指物質(zhì)不易被酸、堿、強(qiáng)氧化劑等腐蝕，或不易受光和熱的作用而改變性能。第5頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三二、詞語例釋1.差異

差別，不相同。

差異大、有差異、有趣的差異

例：

（1）我國南方和北方的氣候差異很大。

（2）中西方的文化有很大的差異。第6頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三2.推廣

擴(kuò)大事情使用的范圍或起作用的范圍。

推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、推廣普通話、迅速推廣

例：

（1）我們要推廣普通話。

（2）大力推廣科學(xué)種植很有必要。第7頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三3.推進(jìn)

推動(dòng)工作，使前進(jìn)，向前移動(dòng)

推進(jìn)一步、向前推進(jìn)、不斷推進(jìn)。

例：

（1）科學(xué)技術(shù)推進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步。

（2）冷空氣推進(jìn)的速度很快，今天夜間本市的氣溫將有所明顯下降。第8頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三三、句子學(xué)習(xí)1.它們算得上是航天旅行的老“乘客”了。例：

（1）他和我算得上是老朋友了。

（2）我們學(xué)習(xí)，吃住都在學(xué)校，學(xué)校算得上我們第二個(gè)家了。第9頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三2.科學(xué)家讓這些種子生根發(fā)芽，再和沒有上過太空的同類植物相比較，常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。例：

（1）和艾山相比較，我的漢語水平很一般。

（2）和打籃球相比較，我還是更喜歡踢足球。第10頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三3.除了食用，太空歸來的這些特殊“乘客”還有很多用武之地呢！例：

（1）除了艾山，還有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)都有了明顯的進(jìn)步。

（2）除了古麗娜爾，還有不少人唱歌也很好聽。第11頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三四、話題交際話題：科技與生活。你對(duì)科技知識(shí)了解多少？你知道科技對(duì)社會(huì)的發(fā)展起什么作用？把你知道的講給大家聽聽。第12頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三五、課文學(xué)習(xí)第一段（1-2）植物種子在太空獲得的優(yōu)點(diǎn)。第二段（3-4）太空對(duì)植物種子的改變和太空蔬菜的優(yōu)點(diǎn)。第三段（5）人們希望通過太空，獲得更優(yōu)良的品種來美化祖國，保持水土。第13頁，共14頁，2023年，2月20日，星期三六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問