第21課《北冥有魚(yú)》 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

導(dǎo)入新課21.《莊子》二則1.反復(fù)誦讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，積累常用文言詞語(yǔ)和句式。(重點(diǎn))2.背誦課文，把握鯤鵬的形象，想象莊子筆下雄奇瑰麗的浪漫景象。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家、散文家、文學(xué)家宋國(guó)蒙人。道家學(xué)派主要代表人物，他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子思想，和老子同是道家學(xué)派的代表人物，與老子并稱為“老莊”“道學(xué)之祖“。

莊周曾做過(guò)漆園小吏，后來(lái)辭官。一生貧困，他身居陋巷，常向人借糧。莊子主張“天人合一”“無(wú)為而治（清凈無(wú)為）”的思想，認(rèn)為世間一切事物并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，大小、貴賤、生死、善惡、得失、榮辱等都是相對(duì)的。莊子名周（約公元前369年-約前286年）熟讀文章1.作者簡(jiǎn)介。2.讀準(zhǔn)字音。課中重點(diǎn)詞語(yǔ)鯤(

)南冥(

)徙(

)齊諧(

) 摶(

)塵埃(

)kūnmínɡxǐxiétuánāi

北冥（míng）/有魚(yú)，其名/為鯤。鯤/之大，不知/其幾千里也；化而/為鳥(niǎo)，其名/為鵬。鵬/之背，不知/其幾千里也；怒而飛，其翼（yì）/若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)/則將徙（xǐ）于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬/之徙于南冥也，水擊/三千里，摶（tuán）/扶搖而上者九萬(wàn)里，去/以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物/之以息相吹也。天/之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)/而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是/則已矣。3.示范朗讀，讀出節(jié)奏。北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。冥：同“溟”，海。鯤：大魚(yú)名。怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。垂天之云：

夸張動(dòng)作描寫第一層：描寫鯤鵬的形象。懸掛在天空的云。疏通文意是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)。天池：天然形成的水池。志怪：記載怪異的事物。志，記載。水擊：擊水，拍打水面。引用：表明這種情形真實(shí)可信。摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。去以六月息者：憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。息，氣息，這里指風(fēng)。摶扶搖而上者九萬(wàn)里：乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空。摶，盤旋飛翔。扶搖，旋風(fēng)。第二層：仰視鯤鵬飛南冥。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。蒼蒼：湛藍(lán)。邪：同"耶"，疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。正色：真正的顏色。極：盡。下：向下。第三層：想象高空俯視情景。是：這樣。4.檢測(cè)重點(diǎn)字詞(2)古今異義①海運(yùn)則將徙于南冥

②野馬也

③是鳥(niǎo)也（古義：海水運(yùn)動(dòng)。今義：用船舶在海洋上運(yùn)輸。）(古義：山野中的霧氣,奔騰如野馬。今義：一種珍稀動(dòng)物。)(古義：這。今義：對(duì)；正確。)(1)通假字北冥有魚(yú)（“冥”同“溟”,海）(3)一詞多義為其名為鯤（

）化而為鳥(niǎo)（

）動(dòng)詞，叫動(dòng)詞，成為理清思路層次內(nèi)容詳細(xì)內(nèi)容主旨第1層描述鯤鵬形象第2層鵬鳥(niǎo)南飛第3層鵬鳥(niǎo)下視形體碩大無(wú)比變化神奇莫測(cè)奮飛氣勢(shì)壯美鵬鳥(niǎo)奮飛，必須憑借強(qiáng)大的風(fēng)力；水霧塵埃，要靠氣息相吹萬(wàn)物皆有所待九萬(wàn)里高空的大鵬往下看人世，跟人往上看無(wú)限遙遠(yuǎn)的天空，同是一種景象認(rèn)識(shí)是有局限的1.仿照示例，說(shuō)鵬鳥(niǎo)形象。合作探究這是一只體形碩大的鵬鳥(niǎo)，它的背脊不知道有幾千里長(zhǎng)，展開(kāi)的翅膀就像天空的云?！蜻@是一只志存高遠(yuǎn)的鵬鳥(niǎo)，它在海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，從北方的大海飛向南方的大海?！蜻@是一只力大無(wú)窮的鵬鳥(niǎo)，它飛向南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里?！蜻@是一只善借長(zhǎng)風(fēng)的鵬鳥(niǎo)，它是憑借六月的大風(fēng)飛往南海的。

鯤之大，不知其幾千里也；鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。

是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。

水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。去以六月息者也?！敬T大無(wú)比】【志存高遠(yuǎn)】【力大無(wú)窮】【善借長(zhǎng)風(fēng)】2.篩選信息，概括形象。3.從修辭手法角度賞析“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！泵鞔_：運(yùn)用豐富的想象、奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九

萬(wàn)里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。4.“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也?！睂懗隽遂F氣、塵埃什么特

點(diǎn)？在文中有什么作用？明確：霧氣、塵埃：都依靠生物用氣息吹拂。

對(duì)比，野馬、塵埃這類極其輕微的物體尚且需要生物的氣息吹動(dòng)，那么背部幾千里之大的大鵬更要借助大風(fēng)了。形象地說(shuō)明了說(shuō)明任何

事物的存在都要依附于一定的條件、都要有所憑借。5、鵬除了自身努力，還憑借哪些條件飛上了云霄？你從鵬身上體會(huì)到怎樣的精神？再讀課文，明其寓意借助海運(yùn)、水、扶搖（旋風(fēng)）、六月息（六月大風(fēng)）精神：追求遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著勇敢，聰明智慧，善于運(yùn)用合理的條件作者為什么要塑造大鵬的形象？有什么現(xiàn)實(shí)意義？明確：《逍遙游》一文旨在闡發(fā)作者追求絕對(duì)精神自由的思想。大鵬是作者追求的獨(dú)立自由逍遙之精神的化身，但我們也看到大鵬的逍遙不是絕對(duì)的自由，它的行動(dòng)也“有所侍”。所以作者也就表明了觀點(diǎn)：世間萬(wàn)物都是有所憑借的，是不自由的，就連宏大的能鵬也不例外。自由是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由。主旨探究

《北冥有魚(yú)》大鵬向南飛行，需要乘著六月的風(fēng)而去。也就是說(shuō)，大鵬的飛行是有所“待”的。它雖然能夠在天空翱翔，看似自由自在，但其實(shí)還要借助風(fēng)的力量，也就是說(shuō)，它受到了風(fēng)的制約。如果沒(méi)有大風(fēng)，大鵬是不可能飛翔的。因此，在天空翱翔的大鵬其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙。

本文通過(guò)奇特的想象，塑造了“鯤鵬”這樣一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的形象，展現(xiàn)了大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢(shì)，說(shuō)明任何事物的存在都要依附于一定的條件、都要有所憑借。課堂小結(jié)文中成語(yǔ)鵬程萬(wàn)里：形容前程遠(yuǎn)大。扶搖直上：形容地位、名聲、價(jià)值等迅速上升。唐朝詩(shī)人李白的《上李邕》曾說(shuō)：大鵬一朝同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！痹?shī)句的意思是：大鵬總有一天會(huì)