2016年中考語文復(fù)習(xí)專題-綜合性學(xué)習(xí)

2016年中考語文(yǔwén)復(fù)習(xí)專題——綜合性學(xué)習(xí)第一頁，共40頁。特點(diǎn)：視角獨(dú)特題型新穎緊接時(shí)代脈搏(màibó)方式:單獨(dú)板塊設(shè)立分值：8分。命題思路：注重考查學(xué)生的語文能力和綜合素養(yǎng)；注重獨(dú)特的體驗(yàn)和理解、創(chuàng)新能力，中考亮點(diǎn)(liànɡdiǎn)-----“綜合性學(xué)習(xí)第二頁，共40頁。語言創(chuàng)作類：編擬廣告、宣傳語

對聯(lián)知識及創(chuàng)作賞析活動(dòng)參與類：活動(dòng)籌劃(chóuhuà)

活動(dòng)建議材料整理類：語段壓縮

材料整合與探究圖表轉(zhuǎn)述類：表格分析

圖畫理解綜合性學(xué)習(xí)(xuéxí)試題類型：第三頁，共40頁。定義(dìngyì)所謂材料探究，就是要求考生通過幾那么材料的閱讀、分析，比較(bǐjiào)、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓考生通過比較(bǐjiào)、分析，找到幾那么材料之間存在的關(guān)系。探究題實(shí)際上就是材料比較題。一般由一那么或2-3那么相互之間有關(guān)系的材料或漫畫(mànhuà)組成。第四頁，共40頁。邊走邊看請閱讀下面一道材料探究題思考(sīkǎo)：你得到了怎樣的探究結(jié)果?你是如何得出這個(gè)結(jié)論的？第五頁，共40頁。材料一母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再(bùzài)回來。材料二孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，——〞〔?生于憂患，死于安樂?〕材料三曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫題為“如此愛心〞。

第六頁，共40頁。解題(jiětí)三步走：提煉(tíliàn)分論點(diǎn)母虎強(qiáng)迫(qiǎngpò)幼虎自己覓食凡成功人士必先經(jīng)歷艱難困苦的磨練。大學(xué)生對父親為自己背行李熟視無睹尋找共同點(diǎn)：環(huán)境〔關(guān)愛〕與成才〔生存〕的關(guān)系。組織語言表述結(jié)論

艱苦的環(huán)境與磨難，有利于孩子的成長與成才或“殘忍〞的愛比溺愛更有價(jià)值過份關(guān)愛，使子女冷漠、懶惰逆境造就人才艱難環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生存第七頁，共40頁。請閱讀以下兩那么(nàme)材料你得出怎樣的探究結(jié)論？漸入佳境(jiànrùjiājìng)第八頁，共40頁?！?〕有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的口試官看到了，他因此得到了這份工作?！?〕一位青年(qīngnián)在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年(qīngnián)將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年(qīngnián)被挖到他的公司上班。良好(liánghǎo)的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益?！碴P(guān)心并做好份外事，益人又益己〕第九頁，共40頁。難道竟這樣(zhèyàng)簡單？再走走看！請閱讀關(guān)于成吉思汗(chéngjísīhán)的三那么材料，說說你從中有何發(fā)現(xiàn)？第十頁，共40頁。一、黑格爾對成吉思汗的評價(jià)：他們(tāmen)出現(xiàn)在文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。二、電視連續(xù)劇?成吉思汗(chéngjísīhán)?主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時(shí)勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。1、歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘(xiōngcán)，肆意掠奪，破壞人類文明。2、電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士〞、英雄。第十一頁，共40頁。由此，我們(wǒmen)知道：既要善于發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)幾那么不同話題材料之間的相同點(diǎn)〔共性〕也要善于發(fā)現(xiàn)幾那么(nàme)相同話題材料之間的不同點(diǎn)〔個(gè)性〕第十二頁，共40頁?；仨?huímóu)一看你記住(jìzhù)這些解題策略了嗎？第十三頁，共40頁。答題前思考(sīkǎo)：答題時(shí)：因果關(guān)系：先寫主要原因，再寫其他原因、結(jié)果(jiēguǒ)平等關(guān)系:先共性〔相同點(diǎn)〕，再個(gè)性〔不同點(diǎn)〕。寫答案(dáàn)：透過現(xiàn)象看本質(zhì)這幾那么材料為什么可以放在一起？語言簡潔、精練、流暢前面加上序號〔條理清晰〕。第十四頁，共40頁。綜合性學(xué)習(xí)(xuéxí)概括(gàikuò)語段內(nèi)容第十五頁，共40頁。

例1:請用一句話概括下面文字(wénzì)的主要內(nèi)容?！膊怀?5字〕最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這一條街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不標(biāo)準(zhǔn)字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占總數(shù)的16%，在這118個(gè)招牌中共(zhōnɡɡònɡ)有326個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)字?？梢姡虡I(yè)用字的不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。主要(zhǔyào)內(nèi)容：商業(yè)用字的不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。抓標(biāo)志，提中心句第十六頁，共40頁。①目前，全球已有85個(gè)國家的230余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。②許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資(tóuzī)、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字〞，苦練“中國話〞。③英國方案在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。提取(tíqǔ)主要信息：全球掀起(xiānqǐ)漢語學(xué)習(xí)熱。例2：提取下面語段中的主要信息〔不超過10字〕第十七頁，共40頁。例3:閱讀(yuèdú)下面的材料，試用一句話說明京劇是怎樣形成的?！策B標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30字〕京劇也曾被稱作京調(diào),其前身是安徽的的徽劇。清乾隆55年〔1790年〕原來在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的局部(júbù)劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇和這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)〞。清代末期民國初年，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲〞?；談∥諠h調(diào)、秦腔、昆曲，逐漸融合(rónghé)，最后演變成京劇。第十八頁，共40頁。材料一：奧運(yùn)五環(huán)是根據(jù)顧拜旦先生的提議設(shè)計(jì)的。1914年在巴黎召開的慶祝奧運(yùn)會(huì)復(fù)興20周年的奧林匹克大會(huì)上，顧拜旦先生解釋(jiěshì)了徽標(biāo)設(shè)計(jì)思想：為各民族間的和平事業(yè)效勞，建設(shè)人類幸福的家園。：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想〞是北京29屆奧運(yùn)會(huì)的口號，閱讀以下兩那么材料(cáiliào)，說一說我們的奧運(yùn)夢想是什么。提取(tíqǔ)的信息：材料二：古奧運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)的運(yùn)發(fā)動(dòng)在授獎(jiǎng)儀式上要戴由橄欖枝編成的桂冠，古希臘人認(rèn)為，橄欖枝是神賜予人類和平與幸福的象征。奧運(yùn)夢想是讓人類的和平與幸福。第十九頁，共40頁。第一步：審題干，明要求(yāoqiú);第二步：析語段，明話題(huàtí)；第三步：抓標(biāo)志(biāozhì)，提中心；提關(guān)鍵，想一想并同類。第二十頁，共40頁。

圖文轉(zhuǎn)述。給漫畫、曲線、方位圖、表格配以文字說明，主要(zhǔyào)為說明內(nèi)容、分析道理、點(diǎn)明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等第二十一頁，共40頁。

例2：針對社會(huì)熱點(diǎn)，某校九年級一班的同學(xué)舉行了一次“關(guān)注食品平安〞的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參與，根據(jù)下面的漫畫，答復(fù)以下(yǐxià)問題。

第二十二頁，共40頁。〔1〕用生動(dòng)具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。〔2〕這幅漫畫反映了當(dāng)前(dāngqián)什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？第二十三頁，共40頁。

解題思路：1、讀懂畫意，描述內(nèi)容?！伯嬅嫔铣霈F(xiàn)的人、物、文字均要描述出來，而且要帶修飾語，增加生動(dòng)性〕。2、領(lǐng)悟(lǐnɡwù)隱含的寓意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，觸類旁通，切忌就事論事?！矊⒉牧戏糯蠡?，牛肉膏等屬于食品范疇，兩位監(jiān)管者代表的管理部門，再聯(lián)系題目“滯后〞。社會(huì)現(xiàn)狀及原因一目了然〕第二十四頁，共40頁。答案：〔1〕漫畫的題目是“滯后〞，畫面上的牛肉(niúròu)膏、瘦肉精、回爐面包、染色饅頭洋洋得意、理直氣壯地往前迅跑，而監(jiān)管卻在后面追喊，累得氣喘吁吁.

〔2〕食品平安頻頻出現(xiàn)問題。原因：監(jiān)管部門監(jiān)管不利，嚴(yán)重滯后，有不可推卸的責(zé)任第二十五頁，共40頁。(3)文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會(huì)一分子，大家一起講文明〞的口號，班會(huì)課上，有同學(xué)出示了下面(xiàmian)這幅題為“目不斜視〞的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？___________________________________________________第二十六頁，共40頁。①爭做文明人，不能只有漂亮的語言，還要有實(shí)際的行動(dòng)；②爭做文明人，需要我們從自己做起，從身邊的每一件小事做起；③爭做文明人，我們既要做說的巨人，更要做行的巨人。[解析]答復(fù)時(shí)要看清(kànqīnɡ)畫面的內(nèi)容：畫面上畫了一位老人乘車時(shí)站著，周圍人不給他讓座，還拿著標(biāo)有“文明乘車〞字樣的報(bào)紙?jiān)诳?，然后針對畫面?nèi)容談出自己的感想。第二十七頁，共40頁?！驹u說現(xiàn)象】請仔細(xì)觀察右邊名為“自衛(wèi)〞的漫畫，分別用簡潔的語言描述畫面(huàmiàn)的內(nèi)容并揭示它的諷刺意義。(2分)畫面(huàmiàn)內(nèi)容：__________________挖苦意義：__________________第二十八頁，共40頁?！驹u說現(xiàn)象】畫面內(nèi)容：某人正在一處旅游景點(diǎn)的石獅上書寫“到此一……〞，還沒寫完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說：“我叫你寫！〞(畫面描述完整，語言簡潔即可)挖苦意義：挖苦一些人在旅游中到處(dàochù)亂寫亂畫，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。(語言簡潔，大意相同即可)第二十九頁，共40頁。3、籌劃活動(dòng)方案(fāngàn)類：

主題、目的、方式、步驟?；顒?dòng)主題：指活動(dòng)的名稱或解決的主要問題；活動(dòng)目的(mùdì)：指結(jié)果導(dǎo)向，即意義和價(jià)值〔為什么要開展這樣的活動(dòng)〕；活動(dòng)方式：指具體措施?；顒?dòng)步驟：即活動(dòng)過程。第三十頁，共40頁?；顒?dòng)設(shè)計(jì)(shèjì)要求活動(dòng)主題：觀點(diǎn)明確，語言準(zhǔn)確活動(dòng)形式：符合考試(kǎoshì)要求的常見形式活動(dòng)步驟：完整、可操作性、分點(diǎn)陳述第三十一頁，共40頁。(1)九年級(2)班班委會(huì)準(zhǔn)備舉辦一次“愛祖國〞主題手抄報(bào)評比，某同學(xué)打算把下面三幅圖片編進(jìn)同一個(gè)欄目，請你根據(jù)圖片內(nèi)容為其設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱。(不超過(chāoguò)8個(gè)字)(2分)_________________________________________歷史劇變；盛世中國__________第三十二頁，共40頁。歷史劇變；盛世(shèngshì)中國這三幅圖片的內(nèi)容展示了新中國在各方面所取得的巨大成就，中國的建設(shè)正突飛猛進(jìn)(tūfēiměngjìn)，所以欄目主題應(yīng)緊扣這些。另外，欄目題目還應(yīng)具有鮮明、醒目的特點(diǎn)。第三十三頁，共40頁?！?】(2010·山東煙臺(tái))綜合性學(xué)習(xí)。(8分)2010年5月1日，上海世博會(huì)開幕。山東館以“齊魯青未了〞為主題，向世界展示山東的風(fēng)采。班級開展(kāizhǎn)“走進(jìn)山東館〞綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你根據(jù)要求完成下面各題。(1)你是怎樣理解山東館“齊魯青未了〞這一主題的？(2分)____________________________________________________(2)右圖為山東館。場館設(shè)計(jì)表達(dá)“海岱(指泰山)交融〞的理念。請你寫一段文字，說說場館外形設(shè)計(jì)是如何表達(dá)這一理念的。(3分)_______________________________(3)完成下面的對聯(lián)，展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光。(3分)上聯(lián)：儒家仁墨家愛人文精華下聯(lián)：____________________________________________第三十四頁，共40頁。[答案](1)“齊魯青未了〞喻指山東自然風(fēng)光秀美，社會(huì)經(jīng)濟(jì)興旺，人文精神綿延不絕，未來開展會(huì)更美好。(言之有理即可)(2)中間凸起局部代表泰山，周圍的波浪(bōlàng)代表海洋，山海相融，突出了山東特色。(大意對即可)(3)例如：下聯(lián)：泰山雄黃河壯自然奇觀[解析](1)“齊魯青未了〞出自杜甫的?望岳?一詩，是歌頌泰山的，山東歷來被稱為“齊魯大地〞，所以這一詩句寫出了山東的風(fēng)采。答復(fù)時(shí)不必強(qiáng)求與答案一致，只要意思表達(dá)正確，言之成理即可。(2)“海岱交融〞，這里的“海〞指山東的臨海和流經(jīng)山東的黃河，“岱〞指的是泰山，山海相連，這表達(dá)了山東的特點(diǎn)。從圖片可知，山和海是很明顯能分辨出來的。(3)此題要求對對聯(lián)。上聯(lián)是扣住山東人文特點(diǎn)來寫的，下聯(lián)一定也要緊扣住山東特色來寫，在形式上，下聯(lián)是上聯(lián)的仿寫。[點(diǎn)評]此題是一道綜合探究題，考查我們的分析、概括能力和語言表達(dá)能力。這類試題主要表達(dá)為語文知識與能力的綜合運(yùn)用、語文課程與其他課程的融通、書本知識與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，提醒我們在語文學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，