下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年變電站臺(tái)安縣變電檢修試驗(yàn)安全考核測(cè)試題及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.本規(guī)程規(guī)定了工作人員在()應(yīng)遵守的安全要求。
A.檢修現(xiàn)場(chǎng)B.運(yùn)維現(xiàn)場(chǎng)C.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)D.搶修現(xiàn)場(chǎng)
2.承發(fā)包工程中,工作票可實(shí)行“雙簽發(fā)”形式。
A.正確B.錯(cuò)誤
3.進(jìn)行晶閘管(可控硅)高壓試驗(yàn)前,應(yīng)停止該閥塔內(nèi)其它工作并撤離無(wú)關(guān)人員;試驗(yàn)時(shí),作業(yè)人員應(yīng)與試驗(yàn)帶電體位保持()以上距離,試驗(yàn)人員禁止直接接觸閥塔屏蔽罩,防止被可能產(chǎn)生的試驗(yàn)感應(yīng)電傷害。
A.0.35mB.0.7mC.1.0mD.1.5m
4.高壓回路上的工作,必須要拆除全部或一部分接地線后始能進(jìn)行工作者,應(yīng)征得()的許可(根據(jù)調(diào)控人員指令裝設(shè)的接地線,應(yīng)征得調(diào)控人員的許可),方可進(jìn)行。工作完畢后立即恢復(fù)。
A.工作票簽發(fā)人B.工作負(fù)責(zé)人C.運(yùn)維人員D.監(jiān)護(hù)人
5.各單位應(yīng)充分發(fā)揮()作用,建立反違章信息及時(shí)溝通機(jī)制。
A.保證體系B.監(jiān)督體系C.違章曝光機(jī)制D.安全管控中心
6.檢修設(shè)備停電,應(yīng)拉開(kāi)隔離開(kāi)關(guān)(刀閘),()應(yīng)拉至試驗(yàn)或檢修位置,應(yīng)使各方面有一個(gè)明顯的斷開(kāi)點(diǎn)。
A.隔離開(kāi)關(guān)(刀閘)B.斷路器(開(kāi)關(guān))C.手車開(kāi)關(guān)D.保護(hù)切換開(kāi)關(guān)
7.SF6設(shè)備解體檢修,檢修人員需穿著(____)并根據(jù)需要佩戴防毒面具或正壓式空氣呼吸器。
A.防電弧服B.防護(hù)服C.工作服D.防靜電服
8.低壓配電裝置和低壓導(dǎo)線上進(jìn)行帶電工作,使用有絕緣柄的工具時(shí),其外裸的導(dǎo)電部位應(yīng)采取絕緣措施,防止操作時(shí)相間或相對(duì)地短路。
A.正確B.錯(cuò)誤
9.《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》是為保障網(wǎng)絡(luò)安全,維護(hù)()和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益,保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展制定。
A.網(wǎng)絡(luò)安全B.網(wǎng)絡(luò)主權(quán)C.網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)D.信息安全
10.戶外220kV高壓配電裝置場(chǎng)所的行車通道上,車輛(包括裝載物)外廓至無(wú)遮欄帶電部分之間的安全距離為()m。
A.2.55B.2.35C.2.25D.1.75
二、判斷題(5題)11.在公司系統(tǒng)各單位工作場(chǎng)所或承包承租承借的工作場(chǎng)所發(fā)生的人身傷亡不是人身事故。
A.正確B.錯(cuò)誤
12.未裝接地線的大電容被試設(shè)備,應(yīng)先行接地再做試驗(yàn)。
A.正確B.錯(cuò)誤
13.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位可以與從業(yè)人員訂立協(xié)議,免除或者減輕其對(duì)從業(yè)人員因生產(chǎn)安全事故傷亡依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
A.正確B.錯(cuò)誤
14.國(guó)家支持研究開(kāi)發(fā)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù),依法懲治利用網(wǎng)絡(luò)從事危害未成年人身心健康的活動(dòng),為未成年人提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
A.正確B.錯(cuò)誤
15.巡視室內(nèi)設(shè)備,應(yīng)隨手關(guān)門。
A.正確B.錯(cuò)誤
三、多選題(5題)16.SF6設(shè)備解體檢修,以下做法正確的是()。
A.設(shè)備解體檢修前,應(yīng)對(duì)SF6氣體進(jìn)行檢驗(yàn)
B.根據(jù)有毒氣體的含量,采取安全防護(hù)措施
C.檢修人員需穿著防護(hù)服并根據(jù)需要配戴防毒面具或正壓式空氣呼吸器
D.取出吸附劑和清除粉塵時(shí),檢修人員應(yīng)戴防毒面具或正壓式空氣呼吸器和防護(hù)手套
17.在試驗(yàn)和推廣()、新材料的同時(shí),應(yīng)制定相應(yīng)的安全措施,經(jīng)本單位批準(zhǔn)后執(zhí)行。
A.新技術(shù)B.新工藝C.新設(shè)備D.新方案
18.關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)人員變更,下列說(shuō)法正確的是()。
A.工作負(fù)責(zé)人允許變更一次
B.非特殊情況不得變更工作負(fù)責(zé)人
C.變更工作班成員時(shí),應(yīng)經(jīng)工作票簽發(fā)人同意
D.原、現(xiàn)工作負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)工作任務(wù)和安全措施進(jìn)行交接
19.動(dòng)火工作完畢后,()和運(yùn)維許可人應(yīng)檢查現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)殘留火種,是否清潔等。
A.動(dòng)火執(zhí)行人B.消防監(jiān)護(hù)人C.動(dòng)火工作負(fù)責(zé)人D.動(dòng)火工作票簽發(fā)人
20.對(duì)于手車式開(kāi)關(guān)柜,涉及()等部位的檢查或檢修工作,應(yīng)在“開(kāi)關(guān)柜檢修”狀態(tài)下進(jìn)行
A.靜觸頭B.隔離擋板C.擋板軌道D.手車推進(jìn)機(jī)構(gòu)E.傳動(dòng)連桿
參考答案
1.C
2.A
3.B
4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保護(hù)地球建議書15篇
- 中秋節(jié)國(guó)旗下講話稿(11篇)
- 人性的弱點(diǎn)讀后感(15篇)
- 仲夏夜之夢(mèng)的讀后感范文
- 中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞
- 英語(yǔ)代詞課件教學(xué)課件
- 探究新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 影像科危急值報(bào)告制度
- 影響心理挫折承受能力的因素
- 聯(lián)考協(xié)作體八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文12月月考試卷
- 送教上門教師培訓(xùn)課件
- 湖北省武漢市洪山區(qū)武珞路小學(xué)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試數(shù)學(xué)試題
- 慢病防控知識(shí)培訓(xùn)
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃嬰幼兒托育服務(wù)與管理
- 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
- 關(guān)鍵崗位廉潔從業(yè)培訓(xùn)課件
- 麥肯錫商業(yè)計(jì)劃書
- 農(nóng)業(yè)旅游商業(yè)計(jì)劃書
- 《神話原型批評(píng)》課件
- 教師專業(yè)發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展階段
- 兒童危重癥患者的護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論