初二下冊物理（北京版）-物體的顏色教案

教案教學(xué)基本信息課題物體的顏色學(xué)科物理學(xué)段：初中年級初二教材書名：《物理》八年級（全一冊）教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位設(shè)計者實施者指導(dǎo)者課件制作者其他參與者教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能了解色散現(xiàn)象。知道物體的顏色是由什么因素決定的。2.過程與方法探究光的色散，體驗探究的過程與方法。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。(2)通過探究性活動，使學(xué)生獲得成功的喜悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重點：1、色散現(xiàn)象，陽光的組成；2、物體呈現(xiàn)顏色的原因；3、光的三基色與色彩的三原色。教學(xué)難點：1、決定物體顏色的因素；2、會區(qū)分光的三基色與色彩的三原色教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖1、引入新課出示若干張色彩豐富的照片，指出：我們生活在豐富多彩的世界中。引入新課，吸引學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。2、牛頓的三棱鏡色散實驗介紹實驗歷史背景、實驗情景、實驗結(jié)論及原因幫助學(xué)生掌握“白光是由各種單色光組成的”這一基本知識。3、生活中的色散現(xiàn)象介紹生活中的彩虹成因和汽車車燈的色散現(xiàn)象體會生活與物理知識的緊密聯(lián)系。光譜學(xué)介紹介紹光譜學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用開闊視野，不做知識掌握方面的考察和要求。4、色光的三基色首先利用光譜分析的方法研究投影儀的光譜，紅、綠、藍(lán)三種顏色沒有發(fā)生色散，說明投影儀發(fā)出的紅、綠、藍(lán)三種顏色確實是單色光，但其他顏色卻發(fā)生了色散現(xiàn)象，說明投影儀發(fā)出的黃、橙、紫等顏色的光也如同白光一樣屬于復(fù)色光。通過進(jìn)一步查閱資料后我才知道，原來投影儀經(jīng)分色鏡后只發(fā)出紅、綠、藍(lán)三種顏色的光，投影儀顯示出的其他顏色的光都是這三種顏色組合出來的。從而引出色光的三基色知道色光的三基色是紅綠藍(lán)。5、透明物體的顏色介紹無色透明物體以及彩色透明物體。擴(kuò)招濾光片的應(yīng)用知道透明物體顏色的成因6、不透明物體的顏色不透明物體的顏色由它反射的色光決定，比如樹葉反射綠光，就顯示綠色。如果物體反射所有的色光，就顯示白色色。物體吸收所有的色光，就顯示黑色。并介紹光的熱效應(yīng)、服裝和花的顏色。知道不透明物體的顏色7、介紹顏料的混合和顏料的三原色介紹三原色，并引導(dǎo)學(xué)生對色彩進(jìn)行調(diào)配。知道顏料的三原色是黃、品紅、青8、介紹不同色光照射到物體上的顯色情況由新首鋼大橋的顏色變化引入，介紹物體的顯色情況。知道光與物體顯色的關(guān)系。通過不同色光照射到不同顏色物體上的實拍照片，進(jìn)一步體會光與色彩的關(guān)系。9、光與色彩在生活中的應(yīng)用介紹商家利用光吸引消費者的手段了解光與色彩在生活中的應(yīng)用。10、小結(jié)