主題班會教案孝心教育獻(xiàn)給母親的歌主題班會方案

主題班會教案之孝心教育“獻(xiàn)給母親的歌”主題班會方案目的：通過主題班會，讓學(xué)生感受母愛，理解母愛，從而理解母愛，感恩母愛。并感恩所有關(guān)心協(xié)助他們的人（包括他們的其他親人及教師）過程：一．

由主持人對母親的贊美進(jìn)入班會。ZJH：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親.CC：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光芒的形象。多青年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣,您曾經(jīng)通過，多青年默默承受無聞付出,您從不征詢收獲。ZJH：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。CC：今天，年4月20日，是一個特別的日子。不久，我們將迎來512大地震周年紀(jì)念日，今天，讓我們來共同唱響獻(xiàn)給母親的歌。齊:獻(xiàn)給母親的歌——級6班孝心教育主題班會，如今開場。二．

主持人通過采訪理解同學(xué)們對母親節(jié)的理解，并向同學(xué)們介紹母親節(jié)的由來，引出第一個節(jié)目中文《媽媽》（由男生演唱第一個獻(xiàn)給母親的歌）ZJH：昨天，是母親節(jié)，不明白同學(xué)們都為本人的母親，做了些什么呢？如今，我們來聽聽每個組的成員，他們是如何做的。（一大組）x，昨天你給媽媽做了什么嗎？（沒有）那說了什么祝愿的話了嗎？（也沒有，不明白是母親節(jié)了。）CC：（二大組）xx，你呢。你給媽媽做了什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)揮，買禮物的，康乃馨）ZJH：（三大組）xxx，你來說說，你給媽媽說什么了，做什么了呢？（學(xué)生自由發(fā)揮，吵架的，不記得是母親節(jié)了）CC：看來同學(xué)們對母親節(jié)還不是特別的理解。那么，我們一起來理解一下母親節(jié)的由來。（課件呈現(xiàn)）CC：看來xx同學(xué)應(yīng)該是理解母親節(jié)的，還專門選擇了康乃馨送給她的媽媽。母親節(jié)，是個特別的節(jié)日，讓我們把本人對母親的愛，對她們的感恩會聚到這一天傾訴出來。ZJH：那讓我們請幾個男同學(xué)xx,xx,xx,xx來給我們唱一首獻(xiàn)給母親的歌。《媽媽》（課件，歌曲，歌詞）三．

詩朗讀（由女生朗讀歌頌?zāi)笎鄣脑姼?，第二各獻(xiàn)給母親的歌。）CC:媽媽，是一個多么神圣的名字；媽媽，世界上的每一個角落都有人悄悄呼喊著這個字眼；媽媽的愛，就好似天上的星星，那樣耀眼；媽媽的愛，就好似陽光，那樣溫和；媽媽的愛，就好似水，那樣干凈……ZJH:是媽媽，握著我們的手，教我們寫出人生第一筆；

是媽媽，牽著我們的手，教我們?nèi)绾翁こ鋈松牡谝徊剑?/p>

是媽媽，教我們?nèi)绾螠?zhǔn)確地說出人生的第一句話——媽媽，我愛你。

如今，我們在媽媽的呵護(hù)下，安康地成長起來！我們應(yīng)在心中深深地記得，媽媽對我們付出一切一切。CC：下面請欣賞詩歌朗讀《……》1.母愛母愛猶如春天的風(fēng)她悄悄拂過大地才會一片綠色母愛是天上的云總讓烈日先從她的身驅(qū)穿過給大地呼風(fēng)換雨降祥和母愛是雨后的霞總讓清洗過的大地不棄的躺在懷里把七彩人生夢譜寫在高高的天際2.《紙船》我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只只特別小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地點去。母親，倘假設(shè)你夢中看見一只特別小的白船兒，不要驚奇它無故入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲傷歸去。3.永久的媽媽當(dāng)?shù)谝淮伪犻_初生的雙眸最先看到的是人母的無比圣潔慈祥的睇視和欣喜的淚流——眼睛一眨不眨，細(xì)心的盯著你你朦朧無知的心天分地律動卻無法表述親情只一陣四肢亂舞急得你——忍不住大聲啼哭通過多少個日日夜夜的撫育終于坐直子你小小的身軀在調(diào)整了情商和智商之后決不等待，徑直喊出了生命中最珍寶的第一聲——媽媽這是最感人的原始蘊蓄不管世界上流韻著多少種語言只有這一聲呼喊絕對的一樣沒有什么樂音，沒有什么詩歌能比這一聲更動人四．

欣賞歌曲視頻《別哭》（512地震一周年就在第二天，因而將這個視頻作為另一類獻(xiàn)給母親的歌，讓學(xué)生感受母愛的偉大）ZJH：在這一刻，我們大概長大了許多。平日里，我們從不去留意的一點一滴小事在眼前聚攏，膨脹。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？去年的這個時候，一場災(zāi)難立即到來。一位母親可能還沒有認(rèn)識到，幾天后，她會以一個特別的方式向她的寶貝留下最后一句刻骨銘心，難以忘懷的話——寶貝，記住我愛你！CC:年5月13日中午，救援隊員覺察她的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有特別多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好似認(rèn)識到什么，突然返身跑回來，他費力地把手伸進(jìn)她的身下探究，高聲喊，“還有個小孩，還活著！”一番困難的努力后，人們終于把小孩救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，由于有母親的身體庇護(hù)，小孩毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過來預(yù)備給小孩做些檢查，覺察有一部塞在被子里，醫(yī)生下認(rèn)識地看了一下屏幕，覺察屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，假設(shè)你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。（視頻）五．

學(xué)生們本人書寫獻(xiàn)給母親的話（通過以上三首獻(xiàn)給母親的歌，學(xué)生們一定有所感受，請他們寫出本人內(nèi)心真實的方法，表達(dá)對母親的愛或感恩）ZJH:災(zāi)難之后，有心人將這個故事融入優(yōu)美的旋律，把《別哭》獻(xiàn)給512遇難的母親們。同學(xué)們，在512大地震一周年紀(jì)念日立即到來的今天，讓我們看著那一幅幅令人落淚的畫面，一起來回想和母親在一起的美妙光陰，感恩母愛。CC:多么感人的故事??！是啊，母親的愛是最偉大、無私、溫和的。母親，她總是平靜的承受現(xiàn)實，她從不抱怨，不感傷，不憤慨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，母親她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫和、甜蜜……母親，無怨無悔，不求報答的默默的為我們付出，而我們?yōu)樗齻兏冻隽耸裁?？哪怕是做一頓簡單的早餐？這時候，你們想對你們的媽媽說什么呢？是感謝，是歉意，仍然……ZJH：請同學(xué)們記下你這一刻想對媽媽說的話。（預(yù)留幾分鐘，讓同學(xué)們寫）

下面，我們請幾位同學(xué)來讀一下他們寫給媽媽的話。（每個小組請一名代表）（以下為例子）1.媽媽，您對我付出了太多，不知多少滴汗水從您的額頭上滑過，還有那由于勞累而變多的白發(fā)，都使我心中隱隱作痛，但寸草心難報三春暉，我能做的只有在5.11說一聲：“祝您母親節(jié)歡樂！”2.媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，整天沉醉在溫和下，如今我才明白得陽光的無私，媽媽愛的溫和。在今天這個特別的日子里，我把所有感謝都化作一個心愿，確實是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體安康，快歡樂樂。3.關(guān)于我來說，有了媽媽就等于有了歡樂，因而有了他們就等于有了天大的歡樂。往常的我總是厭倦媽媽的嘮叨。但，人確實是如此的驚奇，擁有時不明白得珍惜，偏要等到失去了又要無盡的追悔。媽媽對我的愛就如涓涓細(xì)流沁人心田，那是一種親切溫馨的感受。媽媽，我愛你。六．全班大合唱英文歌《MaMa》（尤其以其中一段副歌的歌詞，讓學(xué)生們以另一種語言去唱出獻(xiàn)給母親的歌）CC:母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛與思念是母愛的主旋律。母親，是一個神圣的詞匯；媽媽，是一個獨特的稱呼。ZJH：Mother這個意味深長的單詞，把它拆分開是那么奇異。（課件）Mother的詮釋M（many）媽媽給了我特別多特別多O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T（tears）您為我流過不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫和的心E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛R（right）您從不欺騙我們，教誨我們?nèi)プ稣_的事情。CC:更奇異的是，各種語言的“媽媽”的讀音都驚人的類似。今天，讓我們用另一種語言喊出我們的媽媽。同學(xué)們，讓我們一起來——mama。（課件，歌曲mama，歌詞）七．

班主任總結(jié)（總結(jié)，升華班會主題）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個子女對母親深深的愛，由于母愛是不能用語言來表達(dá)的。今天，同學(xué)們將祝愿化成歌聲獻(xiàn)給了我們偉大的母親。我相信，你們的祝愿與歌聲一定是發(fā)至肺