統(tǒng)編版七年級語文上冊第11課《《論語》十二章》公開課課件

部編版語文七年級上冊第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解孔子與《論語》的相關(guān)知識,體會其中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。2.掌握重點文言詞語,積累文中的語句,能熟練背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的語感。3.感受孔子的人格魅力，聯(lián)系自身實際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)為人處世之道。目錄壹初識孔子貳疏通文意叁字詞積累肆哲理探究壹新課導(dǎo)入，初識孔子半部論語治天下北宋宰相趙普孔子簡介孔子(前551--前479)名丘,字仲尼，春秋末期魯國人。思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人,被尊稱為“圣人”，與戰(zhàn)國時期儒家的代表人物孟子并稱“孔孟”，被譽為“萬世師表”，是中國歷史上偉大的教育家，更是中國傳統(tǒng)文化的代表人物?？鬃釉鴰ьI(lǐng)弟子周游列國14年。晚年致力于，曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一?！墩撜Z》簡介《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，它以語錄體為主，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。全書共20篇，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?！墩撜Z》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。貳初讀課文，掃清障礙讀準(zhǔn)字音論語慍

三省罔殆一簞食篤

不堪不惑陋巷逾矩lúnyùnxǐngwǎngdàidāndǔkānhuòxiàngyú讀準(zhǔn)節(jié)奏子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾/十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）讀準(zhǔn)節(jié)奏子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！保ā队阂病罚┳x準(zhǔn)節(jié)奏子曰：“飯疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！保ā妒龆罚┳?在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭?可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┤柰ㄎ囊?，理解感悟3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)疏通文意朗讀全篇，小組合作，結(jié)合注釋疏通文章意思，并做批注。學(xué)習(xí)要求3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第一章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)孔子說：“學(xué)習(xí)了，然后按時溫習(xí)，不也很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎?人家不了解我，我并不因此惱怒，不也是君子嗎?”3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第二章曾子曰：“吾日三?。▁ǐnɡ）吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”強調(diào)的是加強自我反省，提高自我修養(yǎng)曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不是真誠呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？”忠（盡心力）信（誠實）習(xí)（溫習(xí)）3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第三章子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾（yú）矩。”孔子自述他一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過程孔子說：“我十五歲時，有志于做學(xué)問；三十歲時有所成就，說話辦事都有把握；四十歲，心里不再感到迷惑；五十歲知道天命是什么；六十歲能吸取各種見解而加以容納；七十歲我就可以隨心所欲，但也不會越出規(guī)矩?！笔鍤q到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第四章子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚W(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)舊知識，觸類旁通，舉一反三?？鬃诱f：“在溫習(xí)舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了?！?.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第五章子曰：“學(xué)而不思則罔（wǎnɡ），思而不學(xué)則殆（dài）?！睂W(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，才能有所得。孔子說：“只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。”3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第六章子曰：“賢哉，回也！一簞（dān）食，一瓢（piáo）飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”贊揚了顏回安貧樂道的精神?？鬃诱f：“顏回的品質(zhì)多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。多么高尚啊，顏回！”3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第七章子曰：“知之者不如好（hào）之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚╉斦媸址?，講興趣的重要性?？鬃诱f：“懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人?！睂W(xué)習(xí)的三個層次：知、好、樂3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第八章子曰：“飯疏食，飲水，曲肱（ɡōnɡ）而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！备毁F與仁義之間如何抉擇孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！弊跃嬲]弟子3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第九章子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑▂ān）；擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)?？鬃诱f：“幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點就加以改正?！比诵?，必有我?guī)?.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第十章子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！笨鬃用銊畹茏右湎r光孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！北扔魇址?.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第十一章子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。”講一個人應(yīng)當(dāng)有堅定的志向。孔子說：“一國軍隊，可以改變其主帥；一個人的志向卻是不能改變的?！?.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)第十二章子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！敝v求仁的途徑子夏說：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅定自己的志向，懇切地發(fā)問，思考當(dāng)前的事，仁就在其中了?！睆V泛學(xué)習(xí)有大志善于思考3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)課后作業(yè)1.熟讀背誦全篇。2.完成同步分層作業(yè)。感謝觀看部編版語文七年級上冊部編版語文七年級上冊第二課時壹復(fù)習(xí)導(dǎo)入，積累詞句3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)通假字說：（同“悅”，愉快）有：（同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）①不亦說乎②吾十有五3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)古今異義①不亦君子乎

古：指有才德的人

今：泛指品德高尚的人②可以為師矣

古：可以、憑借

今：可能、許可③飯疏食，飲水

古：粗劣

今：疏通、疏散④飯疏食，飲水

古：冷水

今：無色無味的液體⑤匹夫不可奪志也

古：平民百姓

今：無學(xué)識、無智謀的人⑥吾日三省吾身

古：泛指多次

今：數(shù)詞，三3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)詞類活用①學(xué)而時習(xí)之時：名詞作狀語，按時日：形容詞作狀語，每天②吾日三省吾身故：學(xué)過的知識；新：新的理解和體會。形容詞用作名詞，③溫故而知新④好之者不如樂之者⑤飯疏食，飲水食：名詞用作動詞，吃樂：形容詞的意動用法，以……為快樂⑥傳不習(xí)乎傳：動詞作名詞，傳授，指老師傳授的知識可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）一詞多義①為可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）②知人不知而不慍（了解）溫故而知新（懂得）③而人不知而不慍（轉(zhuǎn)折）溫故而知新（順承）博學(xué)而篤志（并列）可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）一詞多義④樂不亦樂乎（形容詞，高興）回也不改其樂（名詞，樂趣）好之者不如樂之者（形容詞的意動用法，以……為快樂）可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）一詞多義⑤之學(xué)而時習(xí)之（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）知之者不如好之者（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）曲肱而枕之（代詞，指胳膊）擇其善者而從之（代詞，指優(yōu)點）可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）特殊句式省略句①可以為師矣?！耙浴焙竺媸÷源~“之”②其不善者而改之。句首省略動詞“擇”判斷句①賢哉，回也！②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。貳分類品析，探究哲理3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)梳理歸類再讀課文，思考文章講了哪幾個方面的內(nèi)容？請同學(xué)們在書上批注標(biāo)示。治學(xué)修身3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)治學(xué)篇學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（學(xué)習(xí)方法）溫故而知新，可以為師矣。（學(xué)習(xí)方法）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（學(xué)習(xí)方法）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（學(xué)習(xí)態(tài)度）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（學(xué)習(xí)態(tài)度）你最欣賞的“學(xué)習(xí)之道”是哪一句？它給了你怎樣的啟示？3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)修身篇有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（為人處事）人不知而不慍，不亦君子乎？（道德修養(yǎng)）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（自我修養(yǎng)）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（個人修養(yǎng)）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！（道德修養(yǎng)）3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)修身篇賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！（道德修養(yǎng)）飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（道德修養(yǎng)）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（道德修養(yǎng)）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（道德修養(yǎng)）從孔子及其弟子的“修身之道”里，你懂得了什么道理呢？3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)學(xué)思結(jié)合獨立思考謙虛好學(xué)聯(lián)系實際課堂小結(jié)治學(xué)修身堅定志向重道厚義自我反省循序漸進(jìn)老師寄語3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)《<論語>十二章》結(jié)束了,但《論語》還在繼續(xù)。也許今天,也許未來,我們都還會有青春的迷惘與感傷。但老師相信你們,一定會成為現(xiàn)實之中的“君子”,一定會更加光明而自信地走下去,成為更好的自己。作業(yè)布置3.第一章討論了哪些方面的問題？你能具體說一說嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣與個人修養(yǎng)1.課外了解更多的論語小故事。2.搜集《論語》中有關(guān)做人道理的簡短的語錄四條,讀一讀,背一背,想一想。感謝觀看部編版語文七年級上冊11《論語》十二章墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強導(dǎo)入新課《論語》不僅作為一種導(dǎo)向，更作為一種精神，融入了世代中國人的血脈，隨著時代跳動的脈搏，流淌不息。今天我們就來學(xué)習(xí)《論語》十二章，來認(rèn)識一下偉大的先賢孔子，以及他的宏著《論語》，感受先賢和古代典籍的魅力。半部論語治天下同學(xué)們，知道這句話嗎——？墨劍飄雨liyongqiang李永強學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合對孔子生平與思想的介紹，正確理解《論語》十二章的內(nèi)容。01進(jìn)一步熟悉文言文，體會與現(xiàn)代文的不同，積累文言詞語。02體會文中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道，感受孔子光輝的人格魅力。03墨劍飄雨liyongqiang李永強01第一課時墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強走近作者

孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期思想家、教育家、政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，與戰(zhàn)國時期儒家的代表人物孟子并稱“孔孟”，被后世尊為“圣人”?？鬃铀枷氲暮诵氖恰叭省薄Ｏ鄠骺鬃佑械茏尤?，其中賢者七十二人。孔子知識淵博，是私人講學(xué)之風(fēng)的開創(chuàng)者，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，被譽為“萬世師表”，是中國歷史上偉大的教育家，更是中國傳統(tǒng)文化的代表人物。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強知識鏈接《論語》共20篇，是由孔子的弟子和再傳弟子編寫，是記錄孔子和他的弟子言行的一部儒家經(jīng)典著作。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”《論語》首創(chuàng)語錄體寫法，格言警句，美不勝收。我們耳熟能詳?shù)某烧Z“不恥下問”“溫故知新”“學(xué)而不厭”“舉一反三”“見義勇為”“當(dāng)仁不讓”“舍己為人”等都出自其中。我們今天學(xué)習(xí)的《〈論語〉十二章》也是格言警句的薈萃，大體可以分為“修身”“治學(xué)”兩大類?！墩撜Z》以語錄體為主，只記錄孔子及其弟子說的話，不寫出說話的環(huán)境和說話的對象；也有對話體，記錄孔子對弟子（或其他人）的問題所做的回答；還有敘事體，其中有一點情節(jié)，但也以記錄孔子的話為主。liyongqiang李永強墨劍飄雨知識鏈接語錄體：中國古代散文的一種體式。常用于門人弟子記錄導(dǎo)師的言行。它偏重于只言片語的記錄，不重文采，不講篇章結(jié)構(gòu)，不講篇與篇之間甚至段與段之間時間及內(nèi)容上的必然聯(lián)系。先秦記載孔子及其弟子言行的《論語》及宋代記載程顥、程頤言行的《二程遺書》，均堪稱語錄體的典范。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強朗讀指導(dǎo)點我放課文朗讀子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾/十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓?而知新，可以/為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮?疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在其中矣。不義/而富且貴，于我/如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪?如斯夫，不舍/晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┞犠x課文，讀準(zhǔn)字音和停頓。liyongqiang墨劍飄雨liyongqiangliyongqiang墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiangliyongqiang墨劍飄雨liyongqiangliyongqiang墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiang朗讀指導(dǎo)讀音準(zhǔn)確富有節(jié)奏讀出情感停連恰當(dāng)學(xué)生自由朗讀課文。要求：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)孔子說：“學(xué)習(xí)了，然后按時溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？”古代對男子的尊稱，這里指孔子。按時溫習(xí)。時：按時。同“悅”，愉快。生氣，惱怒。指有才德的人。疏通文意曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)曾子說：“我每天多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？”人稱代詞，我。誠信。傳授，這里指老師傳授的知識。每天。多次進(jìn)行自我檢查。替人謀劃事情。竭盡自己的心力。疏通文意子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(《為政》)孔子說：“我十五歲時，有志于做學(xué)問，三十歲時能有所成就，說話辦事都有把握，四十歲，心里不再感到迷惑，五十歲知道上天的意旨是什么，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，七十歲我就可以順從意愿，但也不會越過法度?！笔鍤q。有，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。立身，指能有所成就。上天的意旨。命，命令。迷惑，疑惑。能聽得進(jìn)不同的意見。越過法度。逾，越過。矩，法度。疏通文意孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以做老師了?！笨鬃诱f：“只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔(wǎng)，思而不學(xué)則殆(dài)。”(《為政》)迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。疑惑。疏通文意子曰：“賢哉，回也！一簞(dān)食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)孔子說：“顏回的品質(zhì)多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。多么高尚啊，顏回！”古代盛飯用的圓形竹器，也有用蘆葦制成的。能忍受。疏通文意子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)孔子說：“懂得某種學(xué)問和事業(yè)的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以研究這種學(xué)問和事業(yè)為快樂的人。”代詞，它，指學(xué)問和事業(yè)。一說，指仁德。喜愛，愛好。代詞，……的人。以……為快樂。疏通文意子曰：“飯疏食，飲水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像浮云一樣?！背?。粗糧。胳膊上從肩到肘的部分，這里指胳膊。介詞，對，對于。像浮云一樣。文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”。疏通文意子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)孔子說：“幾個人一起走路，在其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點就加以改正?！庇诖耍馑际窃谄渲?。好的方面，優(yōu)點。疏通文意子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍晝夜。”(《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”(《子罕》)孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊可以改變其主帥，平民百姓的志向卻是不能改變的?！焙舆叀４?，河流。指軍隊。往、離去。代詞，這，指河水。語氣詞，用于句末，表示感嘆。改變。指平民中的男子，這里泛指平民百姓。疏通文意子夏曰：“博學(xué)而篤(dǔ)志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)子夏說：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。”堅定志向。篤，堅定。懇切。仁德。疏通文意墨劍飄雨liyongqiang李永強02第二課時墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第一章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

第一章主要講的是學(xué)習(xí)方法和個人修養(yǎng)。“時習(xí)”是學(xué)習(xí)方法；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”、“人不知而不慍”是個人修養(yǎng)。學(xué)以致用，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值?？鬃犹岢膶W(xué)習(xí)，不只是純知識的書本學(xué)習(xí)，更重要的是“為人”的學(xué)習(xí)。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第二章主要講了什么內(nèi)容？

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

講學(xué)習(xí)方法，強調(diào)隨時都該反省自己，加強自我反省，提高自我修養(yǎng)。第二章“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”三個問句能否互換位置？為什么？

不能。因為三個句子所針對的對象依次是“他人”“朋友”“自己”，體現(xiàn)了由人及己的關(guān)系，同時也體現(xiàn)了曾子先人后己的高尚情操?；Q后就破壞了這種內(nèi)在邏輯順序，不能更好地體現(xiàn)曾子的高尚品格。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第三章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

講個人修養(yǎng)，強調(diào)人的思想境界會隨著年齡的增長而逐步提升。第三章強調(diào)的內(nèi)容，我們從中可以得到什么啟示？

學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)并非一朝一夕之功，要經(jīng)過漫長的過程，要循序漸進(jìn)。我們在日常生活中要腳踏實地，一步一步提升自己。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第四章主要講了什么內(nèi)容？第四章中“溫故”和“知新”是并列關(guān)系嗎？作者強調(diào)了什么？

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

第四章主要講的是學(xué)習(xí)方法。

孔子認(rèn)為只能記誦一些知識是不能當(dāng)別人的老師的，一定要將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，得到新的理解和體會，才可以為師?？梢?，“溫故”和“知新”并非并列關(guān)系，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考。因此，孔子在這里強調(diào)了獨立思考的重要性。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第五章主要講了什么內(nèi)容？第五章中孔子認(rèn)為“學(xué)”與“思”是什么關(guān)系?

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

第五章主要講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

孔子認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)時，“學(xué)”與“思”缺一不可。“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進(jìn)行，兩者相輔相成，相互結(jié)合，才能真正地掌握知識，不可偏廢其一。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第六章主要講了什么內(nèi)容？塑造了顏回怎樣的形象?

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

第六章主要講的是個人修養(yǎng)。修身要經(jīng)受困苦、貧窮的考驗，贊揚了顏回安貧樂道的高貴品質(zhì)。

孔子贊揚顏回吃著簡單的飯食，住在簡陋的小巷，卻能忍受貧困，不改變自己的樂趣的品質(zhì)。塑造了顏回安貧樂道的君子形象。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第七章主要講了什么內(nèi)容？寫了學(xué)習(xí)的哪三種境界？強調(diào)了什么的重要性？

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┑谄哒轮饕v的是學(xué)習(xí)方法。寫了學(xué)習(xí)的三種境界:“知之”“好之”“樂之”，突出強調(diào)了興趣的重要性。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第八章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）

講個人修養(yǎng)，講富貴與仁義之間如何抉擇。同時，也是孔子的自我表白，講他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤而堅守“義”。請聯(lián)系實際，說說孔子的“義利觀”對我們有何指導(dǎo)意義。

孔子認(rèn)為，在“富貴”與“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤也要堅守“義”?，F(xiàn)代社會物欲橫流，充斥著誘惑。面對利益時，我們要以孔子的話為原則，以“義”為先，不義之財雖貧不取。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第九章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

講學(xué)習(xí)方法和個人修養(yǎng)，強調(diào)無論何時何地，都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第十章主要講了什么內(nèi)容？怎樣理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”？

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

講對于時間流逝的感慨、對生命短暫的嘆息。

流逝的時光如河水一樣不分晝夜地流去，說明了時間的寶貴和一去不復(fù)返的特點，表達(dá)了惜時如金的人生感悟，勉勵弟子一定要加倍珍惜時間。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第十一章主要講了什么內(nèi)容？如何理解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”？

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

講個人修養(yǎng)，強調(diào)堅守志向。

孔子以三軍之帥與匹夫之志作對比，一個“可”一個“不可”，態(tài)度鮮明地強調(diào)了志向?qū)σ粋€人的重要性，告訴人們一個人要有志向并要堅守志向。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第十二章主要講了什么內(nèi)容？

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

講個人修養(yǎng)，強調(diào)提升個人修養(yǎng)的方法。同時，也講的是求仁的途徑。

“博學(xué)”和“篤志”是基礎(chǔ)，“切問”和“近思”是方法，能夠做到這四點，就可以達(dá)到儒家所提倡、追求的“仁”了。這一章意在勉勵人們要廣泛地學(xué)習(xí)，專心致志地探求真理，勤學(xué)好問，聯(lián)系當(dāng)前實際去思考。《論語》十二章時間流逝的感慨①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎②吾日三省……傳不習(xí)呼③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

④知之者不如……樂之者⑤溫故而知新，可以為師矣三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之逝者如斯夫，不舍晝夜①人不知而不慍，不亦君子乎②吾十有五而志于……不逾矩③賢哉……回也不改其樂⑤三軍可奪帥也，不可奪志也④疏食……于我如浮云⑥而篤志……仁在其中矣學(xué)習(xí)方法

個人修養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度課堂小結(jié)墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強拓展延伸在學(xué)習(xí)和做人方面，本文給了你怎樣的啟迪？選擇你最喜歡的一章，說說你的感悟。

示例：我最喜歡第九章。這一章是講學(xué)習(xí)態(tài)度的，即要善于向別人學(xué)習(xí)，隨時隨地學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要發(fā)現(xiàn)別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。在日常學(xué)習(xí)中，我也要保持這種謙虛的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。一、名句默寫(1)子曰：“__________________，不亦說乎？”(2)__________________，不亦樂乎？(3)__________________，不亦君子乎？(4)曾子曰：“吾日三省吾身：______________？_________________？傳不習(xí)乎？”(5)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，__________________，__________________，不逾矩?！睂W(xué)而時習(xí)之有朋自遠(yuǎn)方來人不知而不慍為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎六十而耳順七十而從心所欲知識盤點(6)子曰：“__________________，可以為師矣?！?7)子曰：“__________________，思而不學(xué)則殆。”(8)一簞食，一瓢飲，在陋巷，________________，回也不改其樂。賢哉，回也！(9)子曰：“__________________，好之者不如樂之者?！?10)子曰：“飯疏食，飲水，__________________，樂亦在其中矣。”(11)__________________，于我如浮云。(12)子曰：“三人行，__________________?！睖毓识聦W(xué)而不思則罔人不堪其憂知之者不如好之者曲肱而枕之不義而富且貴必有我?guī)熝芍R盤點(13)擇其善者而從之，__________________。(14)子在川上曰：“__________________，不舍晝夜?！?15)子曰：“三軍可奪帥也，__________________?！?16)子夏曰：“博學(xué)而篤志，__________________，仁在其中矣。”(17)《〈論語〉十二章》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是______________，__________________。其不善者而改之逝者如斯夫匹夫不可奪志也切問而近思學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆知識盤點(18)孔子認(rèn)為不憑道義而獲得的榮華富貴，就像浮云一樣的語句是_______________，_______________。(19)孔子說：“__________________，__________________?！笨梢姡d趣才是最好的老師，學(xué)習(xí)的最高境界乃是以此為樂。不義而富且貴于我如浮云知之者不如好之者好之者不如樂之者知識盤點二、統(tǒng)編課下注釋1.學(xué)而時習(xí)之時習(xí)：___________________時：_____________________2.不亦說乎說：_____________________3.人不知而不慍慍：_____________________4.不亦君子乎君子：___________________5.吾日三省吾身吾：_____________________日：_____________________三?。篲__________________同“悅”，愉快指有才德的人人稱代詞，我按時溫習(xí)按時生氣，惱怒每天多次進(jìn)行自我檢查知識盤點6.為人謀而不忠乎為人謀：_____________________________忠：_____________________________7.與朋友交而不信乎信：_____________________________8.傳不習(xí)乎傳：_____________________________9.吾十有五而志于學(xué)十有五：_____________________________有：_____________________________10.三十而立立：_____________________________11.四十而不惑惑：_____________________________12.五十而知天命天命：_____________________________命：_____________________________誠信十五歲同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間替人謀劃事情竭盡自己的心力傳授，這里指老師傳授的知識立身，指能有所成就迷惑，疑惑上天的意旨命令知識盤點13.六十而耳順耳順：________________________________14.七十而從心所欲從心所欲：________________________________15.不逾矩逾矩：________________________________16.溫故而知新故：________________________________17.學(xué)而不思則罔罔：________________________________18.思而不學(xué)則殆殆：________________________________19.一簞食簞：________________________________20.人不堪其憂堪：________________________________越過法度迷惑，意思是感到迷茫而無所適從疑惑能聽得進(jìn)不同的意見順從意愿學(xué)過的知識古代盛飯用的圓形竹器能忍受知識盤點21.知之者不如好知者之：____________________________者：____________________________好：____________________________22.好之者不如樂之者樂：____________________________23.飯疏食，飲水飯：____________________________疏食：__________________________24.于我如浮云于：____________________________如：____________________________25.必有我?guī)熝裳桑篲___________________________26.擇其善者而從之善者：__________________________喜愛，愛好吃粗糧代詞，它，這里指學(xué)問和事業(yè)代詞，……的人以……為快樂介詞，對，對于像于此，意思是在其中好的方面，優(yōu)點知識盤點27.子在川上曰川：_________________________________28.逝者如斯夫逝：_________________________________斯：_________________________________夫：_________________________________29.三軍可奪帥也三軍：_______________________________奪：_________________________________30.匹夫不可奪志也匹夫：________________________________31.博學(xué)而篤志篤：__________________________________32.切問而近思切：__________________________________33.仁在其中矣仁：__________________________________代詞，這，指河水指軍隊改變河流往、離去語氣詞，用于句末，表示感嘆指平民中的男子，這里泛指平民百姓堅定懇切仁德知識盤點1.有朋自遠(yuǎn)方來朋：___________________________2.不亦樂乎樂：___________________________3.人不知而不慍知：___________________________4.可以為師矣以：___________________________5.樂亦在其中矣樂：___________________________6.不義而富且貴義：___________________________7.擇其善者而從之從：___________________________朋友，這里指志同道合的人快樂三、其他?？紝嵲~了解憑借樂