統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《《論語(yǔ)》十二章》公開(kāi)課課件

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解孔子與《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí),體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。2.掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ),積累文中的語(yǔ)句,能熟練背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的語(yǔ)感。3.感受孔子的人格魅力，聯(lián)系自身實(shí)際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)為人處世之道。目錄壹初識(shí)孔子貳疏通文意叁字詞積累肆哲理探究壹新課導(dǎo)入，初識(shí)孔子半部論語(yǔ)治天下北宋宰相趙普孔子簡(jiǎn)介孔子(前551--前479)名丘,字仲尼，春秋末期魯國(guó)人。思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人,被尊稱(chēng)為“圣人”，與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表人物孟子并稱(chēng)“孔孟”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，是中國(guó)歷史上偉大的教育家，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表人物?？鬃釉鴰ьI(lǐng)弟子周游列國(guó)14年。晚年致力于，曾修《詩(shī)》《書(shū)》，定《禮》《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一?！墩撜Z(yǔ)》簡(jiǎn)介《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，它以語(yǔ)錄體為主，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。全書(shū)共20篇，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?！墩撜Z(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。貳初讀課文，掃清障礙讀準(zhǔn)字音論語(yǔ)慍

三省罔殆一簞食篤

不堪不惑陋巷逾矩lúnyùnxǐngwǎngdàidāndǔkānhuòxiàngyú讀準(zhǔn)節(jié)奏子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾/十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳x準(zhǔn)節(jié)奏子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳x準(zhǔn)節(jié)奏子曰：“飯疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜?我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！保ā妒龆罚┳?在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁/在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┤柰ㄎ囊猓斫飧形?.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)疏通文意朗讀全篇，小組合作，結(jié)合注釋疏通文章意思，并做批注。學(xué)習(xí)要求3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第一章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)，不也很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很快樂(lè)嗎?人家不了解我，我并不因此惱怒，不也是君子嗎?”3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第二章曾子曰：“吾日三?。▁ǐnɡ）吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)自我反省，提高自我修養(yǎng)曾子說(shuō)：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不是真誠(chéng)呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第三章子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾（yú）矩?！笨鬃幼允鏊簧M(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過(guò)程孔子說(shuō)：“我十五歲時(shí)，有志于做學(xué)問(wèn)；三十歲時(shí)有所成就，說(shuō)話辦事都有把握；四十歲，心里不再感到迷惑；五十歲知道天命是什么；六十歲能吸取各種見(jiàn)解而加以容納；七十歲我就可以隨心所欲，但也不會(huì)越出規(guī)矩?！笔鍤q到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第四章子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚W(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，觸類(lèi)旁通，舉一反三?？鬃诱f(shuō)：“在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了?！?.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第五章子曰：“學(xué)而不思則罔（wǎnɡ），思而不學(xué)則殆（dài）?！睂W(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，才能有所得?？鬃诱f(shuō)：“只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)疑惑?！?.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第六章子曰：“賢哉，回也！一簞（dān）食，一瓢（piáo）飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”贊揚(yáng)了顏回安貧樂(lè)道的精神?？鬃诱f(shuō)：“顏回的品質(zhì)多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂(lè)。多么高尚啊，顏回！”3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第七章子曰：“知之者不如好（hào）之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚╉斦媸址?，講興趣的重要性?？鬃诱f(shuō)：“懂得某種學(xué)問(wèn)的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如把研究這種學(xué)問(wèn)作為快樂(lè)的人。”學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：知、好、樂(lè)3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第八章子曰：“飯疏食，飲水，曲肱（ɡōnɡ）而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！备毁F與仁義之間如何抉擇孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。”自警告誡弟子3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第九章子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑▂ān）；擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)?？鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正?！比诵校赜形?guī)?.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第十章子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”孔子勉勵(lì)弟子要珍惜時(shí)光孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。”比喻手法3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第十一章子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！敝v一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的志向?？鬃诱f(shuō)：“一國(guó)軍隊(duì)，可以改變其主帥；一個(gè)人的志向卻是不能改變的。”3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)第十二章子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”講求仁的途徑子夏說(shuō)：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問(wèn)，思考當(dāng)前的事，仁就在其中了?！睆V泛學(xué)習(xí)有大志善于思考3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)課后作業(yè)1.熟讀背誦全篇。2.完成同步分層作業(yè)。感謝觀看部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)壹復(fù)習(xí)導(dǎo)入，積累詞句3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)通假字說(shuō)：（同“悅”，愉快）有：（同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）①不亦說(shuō)乎②吾十有五3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)古今異義①不亦君子乎

古：指有才德的人

今：泛指品德高尚的人②可以為師矣

古：可以、憑借

今：可能、許可③飯疏食，飲水

古：粗劣

今：疏通、疏散④飯疏食，飲水

古：冷水

今：無(wú)色無(wú)味的液體⑤匹夫不可奪志也

古：平民百姓

今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人⑥吾日三省吾身

古：泛指多次

今：數(shù)詞，三3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)詞類(lèi)活用①學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞作狀語(yǔ)，按時(shí)日：形容詞作狀語(yǔ)，每天②吾日三省吾身故：學(xué)過(guò)的知識(shí)；新：新的理解和體會(huì)。形容詞用作名詞，③溫故而知新④好之者不如樂(lè)之者⑤飯疏食，飲水食：名詞用作動(dòng)詞，吃樂(lè)：形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂(lè)⑥傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞作名詞，傳授，指老師傳授的知識(shí)可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）一詞多義①為可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）②知人不知而不慍（了解）溫故而知新（懂得）③而人不知而不慍（轉(zhuǎn)折）溫故而知新（順承）博學(xué)而篤志（并列）可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）一詞多義④樂(lè)不亦樂(lè)乎（形容詞，高興）回也不改其樂(lè)（名詞，樂(lè)趣）好之者不如樂(lè)之者（形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂(lè)）可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）一詞多義⑤之學(xué)而時(shí)習(xí)之（代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）知之者不如好之者（代詞，指學(xué)問(wèn)和事業(yè)）曲肱而枕之（代詞，指胳膊）擇其善者而從之（代詞，指優(yōu)點(diǎn)）可以為師矣（當(dāng)、做）為人謀而不忠乎（替）特殊句式省略句①可以為師矣。“以”后面省略代詞“之”②其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”判斷句①賢哉，回也?、谌娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。貳分類(lèi)品析，探究哲理3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)梳理歸類(lèi)再讀課文，思考文章講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上批注標(biāo)示。治學(xué)修身3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)治學(xué)篇學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（學(xué)習(xí)方法）溫故而知新，可以為師矣。（學(xué)習(xí)方法）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（學(xué)習(xí)方法）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（學(xué)習(xí)態(tài)度）三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。（學(xué)習(xí)態(tài)度）你最欣賞的“學(xué)習(xí)之道”是哪一句？它給了你怎樣的啟示？3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)修身篇有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（為人處事）人不知而不慍，不亦君子乎？（道德修養(yǎng)）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（自我修養(yǎng)）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（個(gè)人修養(yǎng)）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也?。ǖ赖滦摒B(yǎng)）3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)修身篇賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也?。ǖ赖滦摒B(yǎng)）飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（道德修養(yǎng)）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（道德修養(yǎng)）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（道德修養(yǎng)）從孔子及其弟子的“修身之道”里，你懂得了什么道理呢？3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)學(xué)思結(jié)合獨(dú)立思考謙虛好學(xué)聯(lián)系實(shí)際課堂小結(jié)治學(xué)修身堅(jiān)定志向重道厚義自我反省循序漸進(jìn)老師寄語(yǔ)3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)《<論語(yǔ)>十二章》結(jié)束了,但《論語(yǔ)》還在繼續(xù)。也許今天,也許未來(lái),我們都還會(huì)有青春的迷惘與感傷。但老師相信你們,一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)之中的“君子”,一定會(huì)更加光明而自信地走下去,成為更好的自己。作業(yè)布置3.第一章討論了哪些方面的問(wèn)題？你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？討論學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng)1.課外了解更多的論語(yǔ)小故事。2.搜集《論語(yǔ)》中有關(guān)做人道理的簡(jiǎn)短的語(yǔ)錄四條,讀一讀,背一背,想一想。感謝觀看部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)導(dǎo)入新課《論語(yǔ)》不僅作為一種導(dǎo)向，更作為一種精神，融入了世代中國(guó)人的血脈，隨著時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，流淌不息。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》十二章，來(lái)認(rèn)識(shí)一下偉大的先賢孔子，以及他的宏著《論語(yǔ)》，感受先賢和古代典籍的魅力。半部論語(yǔ)治天下同學(xué)們，知道這句話嗎——？墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合對(duì)孔子生平與思想的介紹，正確理解《論語(yǔ)》十二章的內(nèi)容。01進(jìn)一步熟悉文言文，體會(huì)與現(xiàn)代文的不同，積累文言詞語(yǔ)。02體會(huì)文中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道，感受孔子光輝的人格魅力。03墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)01第一課時(shí)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)走近作者

孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期思想家、教育家、政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表人物孟子并稱(chēng)“孔孟”，被后世尊為“圣人”?？鬃铀枷氲暮诵氖恰叭省?。相傳孔子有弟子三千，其中賢者七十二人?？鬃又R(shí)淵博，是私人講學(xué)之風(fēng)的開(kāi)創(chuàng)者，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，是中國(guó)歷史上偉大的教育家，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表人物。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)知識(shí)鏈接《論語(yǔ)》共20篇，是由孔子的弟子和再傳弟子編寫(xiě)，是記錄孔子和他的弟子言行的一部儒家經(jīng)典著作。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”《論語(yǔ)》首創(chuàng)語(yǔ)錄體寫(xiě)法，格言警句，美不勝收。我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)“不恥下問(wèn)”“溫故知新”“學(xué)而不厭”“舉一反三”“見(jiàn)義勇為”“當(dāng)仁不讓”“舍己為人”等都出自其中。我們今天學(xué)習(xí)的《〈論語(yǔ)〉十二章》也是格言警句的薈萃，大體可以分為“修身”“治學(xué)”兩大類(lèi)?！墩撜Z(yǔ)》以語(yǔ)錄體為主，只記錄孔子及其弟子說(shuō)的話，不寫(xiě)出說(shuō)話的環(huán)境和說(shuō)話的對(duì)象；也有對(duì)話體，記錄孔子對(duì)弟子（或其他人）的問(wèn)題所做的回答；還有敘事體，其中有一點(diǎn)情節(jié)，但也以記錄孔子的話為主。liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨知識(shí)鏈接語(yǔ)錄體：中國(guó)古代散文的一種體式。常用于門(mén)人弟子記錄導(dǎo)師的言行。它偏重于只言片語(yǔ)的記錄，不重文采，不講篇章結(jié)構(gòu)，不講篇與篇之間甚至段與段之間時(shí)間及內(nèi)容上的必然聯(lián)系。先秦記載孔子及其弟子言行的《論語(yǔ)》及宋代記載程顥、程頤言行的《二程遺書(shū)》，均堪稱(chēng)語(yǔ)錄體的典范。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)朗讀指導(dǎo)點(diǎn)我放課文朗讀子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾/十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓?而知新，可以/為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂(lè)之者。”（《雍也》）子曰：“飯/疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在其中矣。不義/而富且貴，于我/如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁/在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┞?tīng)讀課文，讀準(zhǔn)字音和停頓。liyongqiang墨劍飄雨liyongqiangliyongqiang墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiangliyongqiang墨劍飄雨liyongqiangliyongqiang墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiang朗讀指導(dǎo)讀音準(zhǔn)確富有節(jié)奏讀出情感停連恰當(dāng)學(xué)生自由朗讀課文。要求：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很快樂(lè)嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？”古代對(duì)男子的尊稱(chēng)，這里指孔子。按時(shí)溫習(xí)。時(shí)：按時(shí)。同“悅”，愉快。生氣，惱怒。指有才德的人。疏通文意曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)曾子說(shuō)：“我每天多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢？跟朋友交往是不是誠(chéng)信呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”人稱(chēng)代詞，我。誠(chéng)信。傳授，這里指老師傳授的知識(shí)。每天。多次進(jìn)行自我檢查。替人謀劃事情。竭盡自己的心力。疏通文意子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)孔子說(shuō)：“我十五歲時(shí)，有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲時(shí)能有所成就，說(shuō)話辦事都有把握，四十歲，心里不再感到迷惑，五十歲知道上天的意旨是什么，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，七十歲我就可以順從意愿，但也不會(huì)越過(guò)法度?！笔鍤q。有，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。立身，指能有所成就。上天的意旨。命，命令。迷惑，疑惑。能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。越過(guò)法度。逾，越過(guò)。矩，法度。疏通文意孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。”孔子說(shuō)：“只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)疑惑?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔(wǎng)，思而不學(xué)則殆(dài)?！?《為政》)迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。疑惑。疏通文意子曰：“賢哉，回也！一簞(dān)食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(《雍也》)孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂(lè)。多么高尚啊，顏回！”古代盛飯用的圓形竹器，也有用蘆葦制成的。能忍受。疏通文意子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)孔子說(shuō)：“懂得某種學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以研究這種學(xué)問(wèn)和事業(yè)為快樂(lè)的人。”代詞，它，指學(xué)問(wèn)和事業(yè)。一說(shuō)，指仁德。喜愛(ài)，愛(ài)好。代詞，……的人。以……為快樂(lè)。疏通文意子曰：“飯疏食，飲水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像浮云一樣?！背?。粗糧。胳膊上從肩到肘的部分，這里指胳膊。介詞，對(duì)，對(duì)于。像浮云一樣。文言文中稱(chēng)冷水為“水”，熱水為“湯”。疏通文意子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，在其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正?！庇诖?，意思是在其中。好的方面，優(yōu)點(diǎn)。疏通文意子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍晝夜。”(《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f(shuō)：“軍隊(duì)可以改變其主帥，平民百姓的志向卻是不能改變的。”河邊。川，河流。指軍隊(duì)。往、離去。代詞，這，指河水。語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆。改變。指平民中的男子，這里泛指平民百姓。疏通文意子夏曰：“博學(xué)而篤(dǔ)志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”(《子張》)子夏說(shuō)：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問(wèn)求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！眻?jiān)定志向。篤，堅(jiān)定。懇切。仁德。疏通文意墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)02第二課時(shí)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第一章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

第一章主要講的是學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)?！皶r(shí)習(xí)”是學(xué)習(xí)方法；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”、“人不知而不慍”是個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)以致用，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。孔子提倡的學(xué)習(xí)，不只是純知識(shí)的書(shū)本學(xué)習(xí)，更重要的是“為人”的學(xué)習(xí)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第二章主要講了什么內(nèi)容？

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)隨時(shí)都該反省自己，加強(qiáng)自我反省，提高自我修養(yǎng)。第二章“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”三個(gè)問(wèn)句能否互換位置？為什么？

不能。因?yàn)槿齻€(gè)句子所針對(duì)的對(duì)象依次是“他人”“朋友”“自己”，體現(xiàn)了由人及己的關(guān)系，同時(shí)也體現(xiàn)了曾子先人后己的高尚情操?；Q后就破壞了這種內(nèi)在邏輯順序，不能更好地體現(xiàn)曾子的高尚品格。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第三章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）

講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人的思想境界會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步提升。第三章強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，我們從中可以得到什么啟示？

學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)并非一朝一夕之功，要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要循序漸進(jìn)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸_踏實(shí)地，一步一步提升自己。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第四章主要講了什么內(nèi)容？第四章中“溫故”和“知新”是并列關(guān)系嗎？作者強(qiáng)調(diào)了什么？

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

第四章主要講的是學(xué)習(xí)方法。

孔子認(rèn)為只能記誦一些知識(shí)是不能當(dāng)別人的老師的，一定要將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)，得到新的理解和體會(huì)，才可以為師?？梢?jiàn)，“溫故”和“知新”并非并列關(guān)系，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨(dú)立思考。因此，孔子在這里強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的重要性。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第五章主要講了什么內(nèi)容？第五章中孔子認(rèn)為“學(xué)”與“思”是什么關(guān)系?

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

第五章主要講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

孔子認(rèn)為，讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，“學(xué)”與“思”缺一不可?！皩W(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進(jìn)行，兩者相輔相成，相互結(jié)合，才能真正地掌握知識(shí)，不可偏廢其一。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第六章主要講了什么內(nèi)容？塑造了顏回怎樣的形象?

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）

第六章主要講的是個(gè)人修養(yǎng)。修身要經(jīng)受困苦、貧窮的考驗(yàn)，贊揚(yáng)了顏回安貧樂(lè)道的高貴品質(zhì)。

孔子贊揚(yáng)顏回吃著簡(jiǎn)單的飯食，住在簡(jiǎn)陋的小巷，卻能忍受貧困，不改變自己的樂(lè)趣的品質(zhì)。塑造了顏回安貧樂(lè)道的君子形象。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第七章主要講了什么內(nèi)容？寫(xiě)了學(xué)習(xí)的哪三種境界？強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┑谄哒轮饕v的是學(xué)習(xí)方法。寫(xiě)了學(xué)習(xí)的三種境界:“知之”“好之”“樂(lè)之”，突出強(qiáng)調(diào)了興趣的重要性。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第八章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

講個(gè)人修養(yǎng)，講富貴與仁義之間如何抉擇。同時(shí)，也是孔子的自我表白，講他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤而堅(jiān)守“義”。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)孔子的“義利觀”對(duì)我們有何指導(dǎo)意義。

孔子認(rèn)為，在“富貴”與“義”發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤也要堅(jiān)守“義”?，F(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，充斥著誘惑。面對(duì)利益時(shí)，我們要以孔子的話為原則，以“義”為先，不義之財(cái)雖貧不取。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第九章主要講了什么內(nèi)容？

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

講學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)無(wú)論何時(shí)何地，都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第十章主要講了什么內(nèi)容？怎樣理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”？

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

講對(duì)于時(shí)間流逝的感慨、對(duì)生命短暫的嘆息。

流逝的時(shí)光如河水一樣不分晝夜地流去，說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和一去不復(fù)返的特點(diǎn)，表達(dá)了惜時(shí)如金的人生感悟，勉勵(lì)弟子一定要加倍珍惜時(shí)間。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第十一章主要講了什么內(nèi)容？如何理解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”？

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守志向。

孔子以三軍之帥與匹夫之志作對(duì)比，一個(gè)“可”一個(gè)“不可”，態(tài)度鮮明地強(qiáng)調(diào)了志向?qū)σ粋€(gè)人的重要性，告訴人們一個(gè)人要有志向并要堅(jiān)守志向。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第十二章主要講了什么內(nèi)容？

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)提升個(gè)人修養(yǎng)的方法。同時(shí)，也講的是求仁的途徑。

“博學(xué)”和“篤志”是基礎(chǔ)，“切問(wèn)”和“近思”是方法，能夠做到這四點(diǎn)，就可以達(dá)到儒家所提倡、追求的“仁”了。這一章意在勉勵(lì)人們要廣泛地學(xué)習(xí)，專(zhuān)心致志地探求真理，勤學(xué)好問(wèn)，聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際去思考?！墩撜Z(yǔ)》十二章時(shí)間流逝的感慨①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎②吾日三省……傳不習(xí)呼③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

④知之者不如……樂(lè)之者⑤溫故而知新，可以為師矣三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之逝者如斯夫，不舍晝夜①人不知而不慍，不亦君子乎②吾十有五而志于……不逾矩③賢哉……回也不改其樂(lè)⑤三軍可奪帥也，不可奪志也④疏食……于我如浮云⑥而篤志……仁在其中矣學(xué)習(xí)方法

個(gè)人修養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度課堂小結(jié)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)拓展延伸在學(xué)習(xí)和做人方面，本文給了你怎樣的啟迪？選擇你最喜歡的一章，說(shuō)說(shuō)你的感悟。

示例：我最喜歡第九章。這一章是講學(xué)習(xí)態(tài)度的，即要善于向別人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要發(fā)現(xiàn)別人的短處，反省自己有沒(méi)有跟他類(lèi)似的毛病。在日常學(xué)習(xí)中，我也要保持這種謙虛的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。一、名句默寫(xiě)(1)子曰：“__________________，不亦說(shuō)乎？”(2)__________________，不亦樂(lè)乎？(3)__________________，不亦君子乎？(4)曾子曰：“吾日三省吾身：______________？_________________？傳不習(xí)乎？”(5)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，__________________，__________________，不逾矩?！睂W(xué)而時(shí)習(xí)之有朋自遠(yuǎn)方來(lái)人不知而不慍為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎六十而耳順七十而從心所欲知識(shí)盤(pán)點(diǎn)(6)子曰：“__________________，可以為師矣。”(7)子曰：“__________________，思而不學(xué)則殆?！?8)一簞食，一瓢飲，在陋巷，________________，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！(9)子曰：“__________________，好之者不如樂(lè)之者?！?10)子曰：“飯疏食，飲水，__________________，樂(lè)亦在其中矣?！?11)__________________，于我如浮云。(12)子曰：“三人行，__________________?！睖毓识聦W(xué)而不思則罔人不堪其憂知之者不如好之者曲肱而枕之不義而富且貴必有我?guī)熝芍R(shí)盤(pán)點(diǎn)(13)擇其善者而從之，__________________。(14)子在川上曰：“__________________，不舍晝夜?！?15)子曰：“三軍可奪帥也，__________________。”(16)子夏曰：“博學(xué)而篤志，__________________，仁在其中矣?！?17)《〈論語(yǔ)〉十二章》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是______________，__________________。其不善者而改之逝者如斯夫匹夫不可奪志也切問(wèn)而近思學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆知識(shí)盤(pán)點(diǎn)(18)孔子認(rèn)為不憑道義而獲得的榮華富貴，就像浮云一樣的語(yǔ)句是_______________，_______________。(19)孔子說(shuō)：“__________________，__________________?！笨梢?jiàn)，興趣才是最好的老師，學(xué)習(xí)的最高境界乃是以此為樂(lè)。不義而富且貴于我如浮云知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者知識(shí)盤(pán)點(diǎn)二、統(tǒng)編課下注釋1.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)習(xí)：___________________時(shí)：_____________________2.不亦說(shuō)乎說(shuō)：_____________________3.人不知而不慍慍：_____________________4.不亦君子乎君子：___________________5.吾日三省吾身吾：_____________________日：_____________________三省：___________________同“悅”，愉快指有才德的人人稱(chēng)代詞，我按時(shí)溫習(xí)按時(shí)生氣，惱怒每天多次進(jìn)行自我檢查知識(shí)盤(pán)點(diǎn)6.為人謀而不忠乎為人謀：_____________________________忠：_____________________________7.與朋友交而不信乎信：_____________________________8.傳不習(xí)乎傳：_____________________________9.吾十有五而志于學(xué)十有五：_____________________________有：_____________________________10.三十而立立：_____________________________11.四十而不惑惑：_____________________________12.五十而知天命天命：_____________________________命：_____________________________誠(chéng)信十五歲同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間替人謀劃事情竭盡自己的心力傳授，這里指老師傳授的知識(shí)立身，指能有所成就迷惑，疑惑上天的意旨命令知識(shí)盤(pán)點(diǎn)13.六十而耳順耳順：________________________________14.七十而從心所欲從心所欲：________________________________15.不逾矩逾矩：________________________________16.溫故而知新故：________________________________17.學(xué)而不思則罔罔：________________________________18.思而不學(xué)則殆殆：________________________________19.一簞食簞：________________________________20.人不堪其憂堪：________________________________越過(guò)法度迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從疑惑能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)順從意愿學(xué)過(guò)的知識(shí)古代盛飯用的圓形竹器能忍受知識(shí)盤(pán)點(diǎn)21.知之者不如好知者之：____________________________者：____________________________好：____________________________22.好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：____________________________23.飯疏食，飲水飯：____________________________疏食：__________________________24.于我如浮云于：____________________________如：____________________________25.必有我?guī)熝裳桑篲___________________________26.擇其善者而從之善者：__________________________喜愛(ài)，愛(ài)好吃粗糧代詞，它，這里指學(xué)問(wèn)和事業(yè)代詞，……的人以……為快樂(lè)介詞，對(duì)，對(duì)于像于此，意思是在其中好的方面，優(yōu)點(diǎn)知識(shí)盤(pán)點(diǎn)27.子在川上曰川：_________________________________28.逝者如斯夫逝：_________________________________斯：_________________________________夫：_________________________________29.三軍可奪帥也三軍：_______________________________奪：_________________________________30.匹夫不可奪志也匹夫：________________________________31.博學(xué)而篤志篤：__________________________________32.切問(wèn)而近思切：__________________________________33.仁在其中矣仁：__________________________________代詞，這，指河水指軍隊(duì)改變河流往、離去語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆指平民中的男子，這里泛指平民百姓?qǐng)?jiān)定懇切仁德知識(shí)盤(pán)點(diǎn)1.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)朋：___________________________2.不亦樂(lè)乎樂(lè)：___________________________3.人不知而不慍知：___________________________4.可以為師矣以：___________________________5.樂(lè)亦在其中矣樂(lè)：___________________________6.不義而富且貴義：___________________________7.擇其善者而從之從：___________________________朋友，這里指志同道合的人快樂(lè)三、其他?？紝?shí)詞了解憑借樂(lè)