2013全國1卷高考?xì)v史試題匯編解析

2013年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅰ歷史部分解析24.在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定?？脊棚@示，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B.分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán)C.秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D.東方六國仍嚴(yán)格遵循西周的分封制度【解析】考點(diǎn)：中國古代的政治制度。能力：史料閱讀與分析的能力。解題關(guān)鍵：本題存在三個(gè)關(guān)鍵要素：分封制下墓葬分等級，秦國除君王墓葬規(guī)模宏大外其余墓葬等級差別不明顯，但東方六國級差明顯。東方六國墓葬等級明顯，是符合分封制規(guī)定的（分封制下的金字塔結(jié)構(gòu)）；秦國除君王墓葬規(guī)模宏大，其余無明顯差別，顯然集中彰顯了“君王”的地位（水平面上的一枝獨(dú)秀）。A項(xiàng)，東方六國嚴(yán)格執(zhí)行分封制并非因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而是因?yàn)檫@樣做符合分封制的規(guī)定；秦國君王之下級差不明顯，說明秦國沒有嚴(yán)格執(zhí)行分封制。知識(shí)面寬的同學(xué)應(yīng)該知道，秦國地處西戎，對中原文化“學(xué)習(xí)”的不好（類似的還有南蠻楚國），較早實(shí)行“縣”制。B項(xiàng)分封制凸顯了君主集權(quán)，與史實(shí)及材料本意不符（秦國與六國不一樣）；D項(xiàng)東方六國遵循分封制度是不是“嚴(yán)格”姑且不論，從解題的角度看，本項(xiàng)以偏概全，沒有從宏觀上把握材料核心意思，忽略了秦國，不是材料的核心意思。答案：C建議：開好選修課。對學(xué)過選修一《商鞅變法》的同學(xué)，做對本題的概率會(huì)增大。25.自漢至唐，儒學(xué)被奉為“周（公）孔之道”，宋代以后儒學(xué)多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是A.宗法血緣制度逐漸瓦解B.仁政理念深入人心C.程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想D.陸王心學(xué)日益興起【解析】考點(diǎn)：中國古代的思想文化。能力：考查基礎(chǔ)知識(shí)，需要考生深度把握課標(biāo)。解題關(guān)鍵：以宋朝為界，儒學(xué)稱謂由“周孔之道”變?yōu)椤翱酌现馈?，抬高了孟子的地位。答案：C26.有學(xué)者說，在古代雅典，“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義詞”。這一現(xiàn)象是雅典A.政治體制的產(chǎn)物B.社會(huì)矛盾緩和的反應(yīng)C.頻繁改革的結(jié)果C.思想文化繁榮的體現(xiàn)【解析】考點(diǎn)：古代雅典的民主制度。能力：考查對基礎(chǔ)知識(shí)的深度理解、史料閱讀與分析的能力。解題關(guān)鍵：“政治領(lǐng)袖”是“演說家”，或者“演說家”容易成為“政治領(lǐng)袖”。這顯然與演說家口才好，善言辭，具有煽動(dòng)性，容易得到大家的選票有關(guān)。而這些都與雅典的“直接民主制”相關(guān)聯(lián)。本題貌似考查必修一，但需要調(diào)動(dòng)必修三的相關(guān)知識(shí)。答案：A27.1688年，英國議會(huì)迎立荷蘭之爭威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗（詹姆士二世的女兒）為女王，目的是A.加強(qiáng)英國與荷蘭的友好關(guān)系B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁D.為光榮革命披上合法的外衣【解析】考點(diǎn)：考查對基礎(chǔ)知識(shí)的深度理解能力。能力：史料閱讀與分析的能力。解題關(guān)鍵：趕走國王，擁立國王的女兒——試題括號里面的話是本題題眼“詹姆士二世的女兒”。女兒接替父親，屬于“繼承”關(guān)系，具有“合法”性（英國王室繼承無男女之別）。答案：D28.恩格斯稱贊一位近代科學(xué)家的研究成就是“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”，他指的應(yīng)是A.哥白尼的“日心說”否定了宗教神學(xué)崇信的“地心說”B.伽利略創(chuàng)立的試驗(yàn)科學(xué)推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)完成了科學(xué)史上的劃時(shí)代飛躍D.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論顛覆了關(guān)于人類起源的傳統(tǒng)觀念【解析】 考點(diǎn)：文藝復(fù)興。能力：考查基礎(chǔ)知識(shí)。解題關(guān)鍵：自然科學(xué)，獨(dú)立宣言。自然科學(xué)從“神學(xué)”中獨(dú)立出來。答案：A點(diǎn)評：本題命制的比較失敗，違背了新課改的原意。關(guān)于哥白尼，人教、人民、北師大教材均未涉及。（人教版在《物理學(xué)的重大進(jìn)展》一節(jié)中，僅提到一句“伽利略用望遠(yuǎn)鏡……證明了哥白尼‘日心說’的正確性?！保?9.現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——戊戌變法——清末新政B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——戊戌變法——辛亥革命C.鴉片戰(zhàn)爭——中法戰(zhàn)爭——甲午戰(zhàn)爭D.太平天國運(yùn)動(dòng)——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)——辛亥革命【解析】 考點(diǎn)：中國邁向近代化的歷程。能力：考查基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)術(shù)語（現(xiàn)代化）的含義。解題關(guān)鍵：現(xiàn)代化的含義，主要指經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，政治民主化，思想自由化。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國的經(jīng)濟(jì)工業(yè)化（機(jī)械化）；戊戌變法倡導(dǎo)君主立憲，辛亥革命主張民主共和，屬于政治民主化范疇。C項(xiàng)屬于戰(zhàn)爭，D項(xiàng)中的太平天國和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)阻礙了中國近代化。AB比較，辛亥革命顯然優(yōu)于清末新政。答案：B30.1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這反應(yīng)當(dāng)時(shí)中共中央A.主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路B.堅(jiān)持以城市為中心的革命模式C.重視農(nóng)民戰(zhàn)爭與城市暴動(dòng)的結(jié)合D.認(rèn)為農(nóng)民階級是取得革命勝利的主導(dǎo)【解析】考點(diǎn)：新民主主義革命。能力：史料閱讀與分析的能力。解題關(guān)鍵：農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭“只有”和“城市”無產(chǎn)階級發(fā)動(dòng)的“革命高潮”聯(lián)結(jié)才可能“勝利”。重心在“城市”“無產(chǎn)階級”（即工人）。答案：B31.有些學(xué)者認(rèn)為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有答案：B40.（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：我國是最早利用海洋的國家之一，殷墟即發(fā)現(xiàn)了來自南海乃至阿曼灣的海貝。齊國借助“邊?！钡牡乩?xiàng)l件，發(fā)展“魚鹽之利”，成為春秋戰(zhàn)國時(shí)最為富庶的國家。漢代“海上絲綢之路”雛形即已出現(xiàn)，魏晉而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成為佛教東傳的重要方式。宋元時(shí)代指南針等遠(yuǎn)洋航行工具的使用，使海外貿(mào)易達(dá)到鼎盛，明朝前期，在鄭和下西洋的背景下，出現(xiàn)了一批重要的航海著作，如《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國志》等，記錄海行見聞，反映當(dāng)時(shí)東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風(fēng)土人情、山川形勝。明后期，鄭若曾針對倭寇等問題，在《籌海圖編》中明確提出“海防”的主張：“欲航行于大洋，必先戰(zhàn)勝于大洋?！倍鳌⑶逭３２捎谩昂＝钡霓k法。到鴉片戰(zhàn)爭前，“各省水師戰(zhàn)船，均為捕盜緝奸而設(shè)”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返炔牧隙壶f片戰(zhàn)爭后，中國被卷入世界市場體系，通商口岸不斷增加。魏源認(rèn)為海運(yùn)“優(yōu)于”河運(yùn)者有四利：利國、利民、利官、利商。1842—1846年，茶出口增長一倍，絲的出口增長將近五倍；1846--1856年，茶出口又增長55%，絲的出口增長三倍多，海關(guān)稅收從1861年的490余萬兩增加到1902年的3000余萬兩。1866年，左宗棠創(chuàng)辦福州船政局，附設(shè)福州船政學(xué)堂。1868年，江南制造總局制造的第一艘近代海輪“惠吉”號下水，1872年輪船招商局成立，“使我內(nèi)江外海之利，不致為洋人占盡”。1885年，海軍衙門設(shè)立。隨著西方商品與資本輸出的擴(kuò)大，部分國人提出與列強(qiáng)進(jìn)行“商戰(zhàn)”。1904年，張謇上奏朝廷，請準(zhǔn)各省成立海洋漁業(yè)公司，購置新式漁輪，發(fā)展海洋漁業(yè)。19世紀(jì)60年代后，清政府與英法等國簽訂條約，允許百姓出國，“毫無禁阻”，僅南洋地區(qū)，就有中國移民500萬人。——摘編自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等⑴根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出我國古代海洋利用的特點(diǎn)。（10分）⑵根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出晚清海洋利用的主要變化及啟示。（15分）參考答案（1）從沿海利用到遠(yuǎn)洋開拓；先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于航海；以經(jīng)濟(jì)文化交流為主，和平利用；以民間交流為主；海洋意識(shí)不足。（2）主要變化：在西方?jīng)_擊下海禁政策失效；通商口岸增加，海外貿(mào)易拓展；對海洋重要性的認(rèn)識(shí)逐步深入；海洋管理機(jī)構(gòu)逐步建立，試圖建立有效的海防力量；海外移民、留學(xué)成為重要現(xiàn)象，對國內(nèi)的影響加深。啟示：加強(qiáng)海洋領(lǐng)土及海權(quán)意識(shí)；開發(fā)利用海洋資源。41.（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。比較圖9、圖10，提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。參考答案：示例一：信息：漢代的州集中于黃河中下游地區(qū)，唐代的道南北分布大體平衡。說明：漢唐間南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。示例二：信息：漢代州名與唐代道名有很大不同。說明：唐代“道”的劃分更注重山川地理形勢。具體閱卷時(shí)，會(huì)制定的更多“示例答案”（本題評分細(xì)則將印制在最新修訂的《高中歷史四種版本合一教程之解題技巧》一書中）。從示例答案來看，“說明”一項(xiàng)集中在：政治上強(qiáng)化中央集權(quán)和地方管理，經(jīng)濟(jì)上重心南移，民族上邊疆地區(qū)發(fā)展。考生從中找出兩項(xiàng)即可。圖片鏈接該頁還有元代行省制度的一段文字，也有助于考生從反面理解，解答本題：元代行省制度一改前代以山川形便為主劃分行政區(qū)劃的做法，明確以犬牙交錯(cuò)為主導(dǎo)（削弱地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感），有利于加強(qiáng)中央集權(quán)（但不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展等）。關(guān)于示例答案中的第一種，經(jīng)濟(jì)重心南移問題，在《高中歷史四種版本合一教程》第124頁有詳細(xì)講述?？忌绻罁?jù)《四版本合一教程》，能答出：州、道開始都是監(jiān)察區(qū)，后來演變成行政區(qū)，也是不錯(cuò)的答題模式（這也是2013年全國大綱卷文綜的第一道歷史選擇題）。請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。45.（15分）歷史上重大改革回眸材料1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“我中國之弱，在于習(xí)氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……誤國家者在一私字，困天下者在一例字，至近之學(xué)西法者，語言文字、創(chuàng)造機(jī)械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也”?！吧崞浔驹炊粚W(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶?”“著軍機(jī)大巨、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國大巨、各省督撫，各就硯在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國故、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政時(shí)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)有當(dāng)并，或取諸人，或求諸己，如何而國勢始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見”。以奕劻、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣，以劉坤一、張之洞為參與政務(wù)大臣，共同負(fù)責(zé)主持行政工作。在隨后五年左右的時(shí)間中，改革逐步推行。史稱“清末新政”?！獡?jù)《清德宗實(shí)錄》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。(6分)(2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)（9分）參考答案：（1）向西方學(xué)習(xí)；自上而下的改革；側(cè)重制度改革。（2）原因：改革主導(dǎo)者不同；地方實(shí)力派對改革的認(rèn)識(shí)與支持程度不同；推行過程不同；國內(nèi)外情勢不同。實(shí)質(zhì)：維護(hù)專制統(tǒng)治，抵制革命。46（15分）近代杜會(huì)的民主思想與實(shí)踐材科一：夫西人設(shè)立新聞紙館，上以議國家之得失，下以評草野之是非，可以知四方之物價(jià)，可以悉外國之情形，原為有益之舉。今宜仿而行之，惟不準(zhǔn)議朝廷得失。凡外國物價(jià)，外國情形，及中國人而被外國人欺凌者，或傳教不公道者，皆可寫入新聞紙，布告各國，咸使聞知，使歸曲于彼；且以見中國百姓痛恨洋人，必將激而生變。庶彼君臣聞之，惕然知懼，比飭令彼國公使領(lǐng)事，自行約束?！独铠櫿赂匠逝怂径∪詹龡l說》（1867年）材料二：19世紀(jì)70年代后，維新派開始辦報(bào)。他們在辦報(bào)實(shí)踐中提出，報(bào)紙必須“宗旨高而定”，“思想新而正”，“材料富而當(dāng)’，“報(bào)事確而速”.嚴(yán)復(fù)強(qiáng)調(diào)辦報(bào)須“一舉足不能無方向，一著論則不能無宗旨“。有維新人士倡言:“無古今中外變法必自空談始。故今日中國將變未變之際，以擴(kuò)張報(bào)務(wù)為第一義。閱報(bào)之多寡，與愛力之多寡有正比比；與阻力之多寡有反比例。”梁啟超提出：“所貴乎報(bào)館之著述者，能以語言文字開將來之世界也?！辈⒄f：“去塞求通，厥道非一，而報(bào)館其導(dǎo)端也……閱報(bào)愈多者，其人愈智；報(bào)館愈多者，其國愈強(qiáng)。”——摘編自方漢奇《中國近代報(bào)刊史》（1）比較材料一、二，概括指出洋務(wù)派與維新派在辦報(bào)宗旨、任務(wù)、目的方面的認(rèn)識(shí)有何不同。（9分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析戊戌變法前報(bào)紙?jiān)谕苿?dòng)近代中國民主進(jìn)程中的作用。（6分）參考答案：（1）宗旨：洋務(wù)派注重對外宣傳，維新派強(qiáng)調(diào)政治屬性。任務(wù)：洋務(wù)派強(qiáng)調(diào)披露洋人之事務(wù)，維新派倡導(dǎo)為維新變法服務(wù)。目的：洋務(wù)派意在維護(hù)朝廷并警示洋人，維新派強(qiáng)調(diào)利用報(bào)紙傳播新思想，改變國人的精神面貌。（2）逐步?jīng)_破封建專制的言禁，拓展了國人視野；進(jìn)行了救國圖存和啟蒙思想的宣傳，有助于開啟民智；為社會(huì)變革作了輿論準(zhǔn)備。47.（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平材料一越南戰(zhàn)爭使美國的政界、軍界高層在后來進(jìn)行戰(zhàn)爭決策時(shí)“形成一種新的共識(shí)：美國只應(yīng)把動(dòng)用軍事力量作為最后一種手段；只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時(shí)方可這樣做試；只有當(dāng)獲得公眾強(qiáng)有力的支持時(shí)才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價(jià)取得勝利時(shí)才能這樣做?！薄幾怨稹の魈峥煞颉对綉?zhàn)的戰(zhàn)后影響》材料二1990年12月，海灣戰(zhàn)爭“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治·布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動(dòng)，絕不會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)越南?！薄幾酝ず诘碌染帯痘仡櫾侥蠎?zhàn)爭》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個(gè)越南”的原因。（9分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果對國際關(guān)系的影響。（6分）參考答案：（1）美國吸取越南戰(zhàn)爭教訓(xùn)，確定戰(zhàn)爭決策的原則；越南戰(zhàn)爭實(shí)際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊(duì)與單一國家的較量；越南