新版重慶師范大學(xué)生態(tài)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書(shū)考研真題

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新版重慶師范大學(xué)生態(tài)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書(shū)考研真題考研，說(shuō)不疼痛都是假的，但其實(shí)最多的是辛勞。下定決心預(yù)備考研是從大三結(jié)束的那個(gè)暑假開(kāi)頭的，所以想說(shuō)：只要努力開(kāi)頭，一切都來(lái)得及。

在這場(chǎng)考試中，我的確也發(fā)揮出了最佳實(shí)力，多少也算是逆襲，勝利上岸。對(duì)于開(kāi)頭的過(guò)程來(lái)說(shuō)誰(shuí)也做不到完善，所以只能在有限時(shí)光內(nèi)，爭(zhēng)取做最有效的提升，更要關(guān)注自己不善于的地方。避開(kāi)在不善于的地方浮現(xiàn)更大的問(wèn)題。話(huà)說(shuō)回來(lái)，對(duì)于全部科目來(lái)說(shuō)，付出與分?jǐn)?shù)是成正比的，所以千萬(wàn)不要抱著僥幸心理去學(xué)習(xí)！一定要把握好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)的努力用功才行！

對(duì)于備考策略，之前從無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷貼里學(xué)到的再加上自己這幾個(gè)月的閱歷，所以跟大家共享一下我的閱歷。

我不是什么大神級(jí)別的人，也不能夠協(xié)助自認(rèn)為是學(xué)渣的孩子復(fù)習(xí)沒(méi)幾天就能逆襲成學(xué)神，但是我的這些閱歷對(duì)于跟我一樣，資質(zhì)一般的考生來(lái)講應(yīng)當(dāng)還是有一些借鑒意義的。首先，我不鼓舞大家去經(jīng)受頭懸梁錐刺股的那種學(xué)習(xí)的刻苦，都什么年月了，提高學(xué)習(xí)效率的辦法多的是，找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法遠(yuǎn)比頭懸梁錐刺股來(lái)的讓人愉快。

下面就講講我的備考閱歷吧，也希翼大家早日找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)辦法。篇幅總體味比較長(zhǎng)，只因，考研實(shí)在是一項(xiàng)大工程，真不是一兩句話(huà)可描述完的。所以希翼大家耐心看完，并且會(huì)有所協(xié)助。文章結(jié)尾處附上我自己備考階段收拾的學(xué)習(xí)資料，大家可以自取。

初試科目：

(101)思想政治理論

(201)英語(yǔ)一

(626)分子生物學(xué)

《現(xiàn)代分子生物學(xué)》（其次版）朱玉賢等編著，高等教導(dǎo)出版社，2022年出版

(837)一般生態(tài)學(xué)

《生態(tài)學(xué)》李博主編，高等教導(dǎo)出版社，2000年出版

先聊聊英語(yǔ)

單詞部分：我個(gè)人認(rèn)為不背的單詞再怎么看視頻也沒(méi)用，背單詞沒(méi)捷徑。你想又懶又快捷的提升單詞量，沒(méi)門(mén)。（僅供個(gè)人挑選）我建議用木糖英語(yǔ)單詞閃電版，一天200個(gè)，用艾賓浩斯曲線(xiàn)一個(gè)月能記完，天天記單詞需要1小時(shí)（還是蠻疼痛的，但總比看真題時(shí)啥也看不懂要舒適多）。益處在于是剔除了初高中的容易詞，只剩下考研的必考詞，能快速讓你上手真題。背單詞要向來(lái)從3-4月份持續(xù)到考研前幾天，第一遍記完必需要在暑假前。

閱讀完形部分：木糖英語(yǔ)真題手譯就挺好用的，不需要做真題以外的任何閱讀題。由于真題就是最貼近實(shí)戰(zhàn)的練習(xí)題了，還記得近十年的真題我是刷了也許有四五遍。

不過(guò)，我建議從05年的開(kāi)頭摳真題，需要一個(gè)單詞都不放過(guò)，由于考研英語(yǔ)的試卷有80％的單詞，去年的卷子重復(fù)過(guò)。摳真題需要每句都看懂，每個(gè)單詞都會(huì)。盡量在暑假前結(jié)束摳題的過(guò)程這打算你英語(yǔ)能否考70+，最遲到暑假結(jié)束（盡量別這么干，這會(huì)拖其他科目的節(jié)奏），由于需要大量時(shí)光，前期摳真題，一套得一成天。這是為了不讓看不懂卡你的閱讀，但閱讀拿分重要的是規(guī)律結(jié)構(gòu)，就算看懂了也不一定能做對(duì)。在摳完第一遍后，必看木糖的課和木糖的課或者辦法。今年的找不到就去找去年的。里面有超級(jí)多做題的規(guī)律，教你提高正確率。然后再做真題，用木糖英語(yǔ)教的辦法。最遲10月份搞定。

若你這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完成這些項(xiàng)目就徹低可以三刷了，重點(diǎn)看你為什么會(huì)做錯(cuò)，同時(shí)要嚴(yán)格用考試要求對(duì)待自己。新題型：還是木糖的課，只要閱讀好，新題型普通沒(méi)問(wèn)題，主要還是，做題辦法和套路，找好規(guī)律關(guān)系。

翻譯：這個(gè)我真沒(méi)看過(guò)，由于我覺(jué)得閱讀好了，翻譯應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題，但英語(yǔ)翻譯本身平均分就很低，我翻譯硬生生做了半小時(shí)，也感覺(jué)翻的跟屎一樣。隨緣考試做題挨次：大小作文，閱讀，新題型，完形，翻譯。最后兩項(xiàng)可以顛倒。她倆的平均分都很低，但去年完形太容易了，我懊悔沒(méi)先做完形再做翻譯。

練習(xí)翻譯的話(huà)我就用考試真題，也許十年的真題我都練了一遍。我是天天保證一篇漢譯英、一篇英譯漢，然后對(duì)答案，也許需要三個(gè)小時(shí)。其實(shí)對(duì)完答案應(yīng)當(dāng)把自己那些翻得不好的地方都記到筆記本上，便利以后復(fù)習(xí)的時(shí)候用，我比較懶對(duì)完答案就不管了，這樣是不對(duì)的。練習(xí)翻譯一定要有耐心，天天都堅(jiān)持練，幾個(gè)月下來(lái)一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。

作文：說(shuō)實(shí)話(huà)，不建議其他資料，你背整本書(shū)，到時(shí)候什么也寫(xiě)不出來(lái)，你需要精簡(jiǎn)出三篇模板，分離對(duì)應(yīng)不同的話(huà)題，并用這三個(gè)模板套每年的真題，模板需要自己更改出不太像模板的東西，例子一定要找萬(wàn)能例子，適合每個(gè)話(huà)題的例子。我的模板基本只需要改個(gè)話(huà)題的詞，也就是說(shuō)我寫(xiě)一篇作文有180個(gè)字都通用。比如公德和誠(chéng)信或者堅(jiān)持和努力，我只需要替換這兩個(gè)單詞。作文10月份搞定就挺好，最好不要留在12月份快考的時(shí)候，雖然我就是這么干的。作文的模板，可以看看木糖英語(yǔ)有沒(méi)有什么班，報(bào)一下。但一定要改，由于最后抱佛腳的太多了。

此外，作文這一塊大家自己在考前一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)一下，假如你平常徹低不練習(xí)上考場(chǎng)很難行云流水寫(xiě)出一篇作文，會(huì)比較耽擱珍貴的答題時(shí)光。至于書(shū)上給

的一些寫(xiě)作模版，我個(gè)人是不建議大家徹低照搬照抄的，固然你仿照書(shū)上的個(gè)別句子問(wèn)題不大，整段抄襲在考試的時(shí)候還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，我覺(jué)得一個(gè)比較好的做法是借鑒書(shū)上的模版創(chuàng)作自己的專(zhuān)屬作文模版。

(837)一般生態(tài)學(xué)

關(guān)于專(zhuān)業(yè)課，我著重說(shuō)說(shuō)專(zhuān)業(yè)課時(shí)光支配。復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課不在于復(fù)習(xí)的早，而在于復(fù)習(xí)的節(jié)奏和支配。總的來(lái)說(shuō)，6-8月為基礎(chǔ)階段（課本內(nèi)容），9-10月為提高階段（強(qiáng)化，做題，鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)，形成框架），11-12月為沖刺階段（做題，模擬，考試演練），每一個(gè)階段要有具體的規(guī)劃，還要有效率的復(fù)習(xí)和很好的執(zhí)行力。以上的時(shí)光支配僅供參考，沒(méi)有死的定理，復(fù)習(xí)方案因人而異，要自己多思量。

我不建議太早起床或熬夜復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，看的不是起得早或睡得晚，某些新聞總是報(bào)道，考研學(xué)子1點(diǎn)睡，5點(diǎn)起之類(lèi)的消息，其實(shí)這并不是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，復(fù)習(xí)節(jié)奏沒(méi)有肯定是對(duì)或錯(cuò)，像我需要歇息，天天就要睡夠才行。復(fù)習(xí)效率也很重要，有些人看似每天早起，到了教室就開(kāi)頭玩手機(jī)，發(fā)呆，然后坐了一上午，好似學(xué)習(xí)了很久其實(shí)并沒(méi)有什么用，徹低就是激動(dòng)自己，所以不要和別人研究時(shí)光支配，自己的支配就是最好的支配。

接近考試時(shí)，我天天下午看專(zhuān)業(yè)課，由于專(zhuān)業(yè)課下午考，時(shí)光不夠可以晚上再來(lái)點(diǎn)，看一章的基礎(chǔ)視頻講解，回去看一章節(jié)的書(shū)，視頻中的每一個(gè)重點(diǎn)都要弄懂，然后再結(jié)合重點(diǎn)做每章節(jié)的課后題，無(wú)關(guān)題型與學(xué)問(wèn)點(diǎn)一概略過(guò)。就這樣一章視頻一遍書(shū)一遍課后題的練著，這個(gè)過(guò)程不能超過(guò)兩個(gè)月。這個(gè)過(guò)程完成以后整本書(shū)你就都有一個(gè)很好的了解了，學(xué)問(wèn)點(diǎn)怎么考你也就知道了，這時(shí)候開(kāi)頭要正經(jīng)練題了，結(jié)合課本，結(jié)合強(qiáng)化視頻。

這個(gè)階段最為重要，第一遍的時(shí)候書(shū)已經(jīng)被你讀厚了，能不能讀薄就看著其次遍了。你必需對(duì)每一章節(jié)在頭腦中有一個(gè)清楚的脈絡(luò)，尤其是專(zhuān)業(yè)課，每個(gè)章節(jié)之間都有聯(lián)系，一定要聯(lián)系起來(lái)看，并且要做到十分清晰！有些題會(huì)串著問(wèn)的，（舉例說(shuō)明物種之間的互相關(guān)系（五種以上）。首先要說(shuō)明生物關(guān)系的大類(lèi)，比如有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，有直接影響和間接影響，還有有利的與不利的作用等等，還需要具體寫(xiě)出具體關(guān)系的名詞及解釋?zhuān)詈枚鄬?xiě)幾種，有的時(shí)候很簡(jiǎn)單只寫(xiě)小名詞而遺忘寫(xiě)大類(lèi)，這就簡(jiǎn)單丟分也是一個(gè)迷惑點(diǎn)！其次遍結(jié)束以后按照自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與時(shí)光，可以對(duì)習(xí)題集上的錯(cuò)題再舉行討論。最好使用研教新版的習(xí)題，上面的答案十分具體。結(jié)束以后，該會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)你都會(huì)了，剩下的就是按考試的要求認(rèn)仔細(xì)真討論真題，套路，題型，常考的方式。

專(zhuān)業(yè)課總體來(lái)說(shuō)內(nèi)容不算多，排列學(xué)問(wèn)框架后，就相當(dāng)好學(xué)了。如下：

（1、生態(tài)學(xué)定義及進(jìn)展過(guò)程，討論對(duì)象、內(nèi)容和辦法，生態(tài)學(xué)的進(jìn)展

趨勢(shì)。2、個(gè)體生態(tài)學(xué):生物與環(huán)境環(huán)境及相關(guān)概念；生態(tài)因子的分類(lèi)和作用邏輯，Liebig最小因子定律、Shelford耐性定律，生態(tài)幅、內(nèi)穩(wěn)態(tài)、適應(yīng)、趨同適應(yīng)與趨異適應(yīng)概念；光照強(qiáng)度的生態(tài)作用與生物的適應(yīng)，光質(zhì)的生態(tài)作用與生物的適應(yīng)，日照長(zhǎng)度的生態(tài)作用與光周期現(xiàn)象，提高森林植物光能利用率的途徑，森林植物的耐蔭性；溫度因子的生態(tài)作用，節(jié)律性變溫的生態(tài)作用，極端溫度的影響及生物的適應(yīng)；水因子的生態(tài)作用，生物對(duì)水因子的適應(yīng)，森林對(duì)水分的調(diào)整作用；土壤肥力概念，土壤物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及土壤生物對(duì)生物的影響，森林對(duì)土壤的影響；氮?dú)?、氧氣和二氧化碳等大氣主要成分?duì)生物的影響，風(fēng)的生態(tài)作用與生物的適應(yīng)；植被的防風(fēng)作用；地形要素的生態(tài)作用，焚風(fēng)、山風(fēng)和谷風(fēng)、海風(fēng)和陸風(fēng)、高原氣候?qū)ι锏挠绊?；火因子?duì)植物的影響與植物的

適應(yīng)。3、種群生態(tài)學(xué)：種群的概念；種群密度、肯定密度與相對(duì)密度、單體密度與構(gòu)件密度的概念及測(cè)定辦法，種空間分布格局類(lèi)型及成因；種群年齡結(jié)構(gòu)的類(lèi)型及生態(tài)學(xué)意義，種群誕生率與死亡率、生命表與存活曲線(xiàn)概念；環(huán)境容量、種群增長(zhǎng)率與內(nèi)稟增長(zhǎng)率概念，種群指數(shù)增長(zhǎng)與規(guī)律斯諦增長(zhǎng)邏輯，自然種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)；種群蔓延的方式及生態(tài)學(xué)意義，植物種群的密度效應(yīng)，動(dòng)物的領(lǐng)域性和社會(huì)等級(jí)；高斯假說(shuō)與競(jìng)爭(zhēng)排斥原理，生態(tài)位的概念及特征，捕食的生態(tài)作用，共生與寄生的類(lèi)型及生態(tài)學(xué)意義，化感作用及其生態(tài)學(xué)意義；種群調(diào)整學(xué)說(shuō)；生態(tài)對(duì)策的概念，r-對(duì)策者與K-對(duì)策者的主要特征；種間協(xié)同進(jìn)化的概念及其生態(tài)學(xué)意義。4、群落生態(tài)學(xué)：生物群落的概念及基本特征；群落種類(lèi)組成分析，群落最小表現(xiàn)面積、優(yōu)勢(shì)種和建群種的概念；多度、密度、蓋度、頻度、葉面積指數(shù)、重要值和優(yōu)勢(shì)度等群落數(shù)量特征基本概念及測(cè)定；生物多樣性的概念、空間格局及分析辦法；群落的水平結(jié)構(gòu)，群落交叉區(qū)與邊緣效應(yīng)；群落成層現(xiàn)象及生態(tài)學(xué)意義；群落層片的概念及特征；生態(tài)型與生活型的概念及類(lèi)型；群落外貌與季相特征；影響群落組成和結(jié)構(gòu)的因素；群落的發(fā)生過(guò)程，群落演替的概念及特征，群落演替的基本類(lèi)型，影響群落演替的因素，群落演替與生態(tài)功能過(guò)程之間的關(guān)系，頂極群落的概念及演替的單元頂極、多元頂極和頂極-格局學(xué)說(shuō)；中國(guó)植物群落分類(lèi)的原則、系統(tǒng)和單位，群落命名的基本辦法；地球上主要植物群落特征，群落的水平地帶性和垂直地帶性分布邏輯。5．生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)同學(xué)態(tài)系統(tǒng)的概念及基本特征；生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈與食物網(wǎng)、養(yǎng)分級(jí)與生態(tài)金字的概念及特征，生態(tài)效率的概念及類(lèi)型；生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)整與生態(tài)平衡；生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)的基本概念、限制因素及初級(jí)生產(chǎn)量的測(cè)定辦法，生態(tài)系統(tǒng)次級(jí)生產(chǎn)過(guò)程及生態(tài)效率，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的分解特征；生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點(diǎn)；生

態(tài)系統(tǒng)信息及其傳遞特點(diǎn)；物質(zhì)循環(huán)的概念，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)模式與類(lèi)型，水、碳、氮和硫、磷的循環(huán)過(guò)程及生態(tài)學(xué)意義；有毒草有害物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)；濕地的概念及作用，紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的特征，水體富養(yǎng)分化、赤潮的概念及其成因。6．全球生態(tài)學(xué)全球變化的主要內(nèi)容；全球氣候變化及其生態(tài)后果，減緩全球氣候變化的途徑，全球變暖對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響；可持續(xù)進(jìn)展的概念及其內(nèi)涵。）我給自己制定的是輪回制復(fù)習(xí)，第一輪可能會(huì)覺(jué)得十分抽象，看完一遍沒(méi)留下什么，不要心急，我給大家的建議是背，不要追求理解，盡量去記，記完后會(huì)在自己頭腦里形成畫(huà)面，沒(méi)事的時(shí)候多看看，加強(qiáng)整體的框架。

每輪復(fù)習(xí)之間都要做歷年真題查漏，了解下自己的水平。第三輪以后基本就是查缺補(bǔ)漏階段了，邊做真題邊總結(jié)，要有筆記，總結(jié)一些難記的點(diǎn)，總結(jié)一些自己的解題心得，這方面因人而異。

收拾筆記的時(shí)候，不僅要記錄書(shū)上概括的內(nèi)容還需要自己額外的去擴(kuò)展，我們不僅要了解書(shū)中的原話(huà)是怎么說(shuō)的，還要了解到它的常見(jiàn)運(yùn)用辦法。

可以自己收拾相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)框架如下：

（生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)）這個(gè)章節(jié)也是每年必考的重點(diǎn)，建議大家多思量多去聯(lián)想，拆分出單個(gè)關(guān)節(jié)去想象，這個(gè)章節(jié)要求的是對(duì)前面全部學(xué)問(wèn)的把握和靈便運(yùn)

用，建議大家先去把握基礎(chǔ)的解剖學(xué)問(wèn)再來(lái)攻克這一部分。其余的部分每個(gè)章節(jié)要記得量表十分多。大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要想象它的實(shí)際應(yīng)用。相比于前兩門(mén)的內(nèi)容可能會(huì)更多些，建議大家啊著重把握。

不僅是專(zhuān)業(yè)課，公共課也有共同的邏輯，我在看英語(yǔ)真題的時(shí)候也走過(guò)彎路，《木糖英語(yǔ)手譯》厚厚的一本，做題時(shí)找不準(zhǔn)辦法就會(huì)顯得沒(méi)有效率，所以在做題時(shí)一定要把握邏輯，把一些選項(xiàng)中的“坑”總結(jié)出來(lái)，并且總結(jié)各種題型，政治也是如此，《政治新時(shí)器》中的真題和練習(xí)題，都有不少的大題，大題刷起來(lái)只靠數(shù)量取勝是徹低不可的，還是要沉住氣耐心的把大題中涉及到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，不在乎數(shù)量，而是做完一道題，把握一道題中涉及到的邏輯并加以總計(jì)，然后再去做題，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)把握度。

總結(jié)：專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容大部分是來(lái)源于書(shū)本，即使可能有超綱題，也是