甘肅省通渭縣第二中學2017-2018學年高一上學期第二次月考語文試題

//本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷(表達題）兩部分。第I卷７０分,第ＩＩ卷80分,共150分。考試時間1５0分鐘。第I卷

閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分）（一）論述文本閱讀（９分，每小題3分）閱讀下面的文字,完成1—３題?！皶北臼侵肝淖址?現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號講，也不是從文字學“六書”來講，而是從書法藝術講。書法對中華民族有很深遠的影響，“書”與“金”、“石”、“畫”并稱，在中國文化中占有很重要的位置。書法是一種藝術，而且是廣大人民喜聞樂見的藝術。中國的漢字剛一出現(xiàn),寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,雖然字形繁難復雜,但是不論單個的字還是全篇的字，結構章法都很好看?？梢?，自從有寫字的行動以來,就伴隨著藝術的要求,美觀的要求。不論是秦隸還是漢隸，都是剛從篆書演變過來的,寫起來單調而且費事。所以到了晉朝,真書（又叫做楷書、正書)開始出現(xiàn)并逐漸定形。真書雖然各家寫法不同、風格不同,但字形的結構是一致的。在歷史上篆書、隸書等使用的時間都不如真書長久,真書至今仍在使用,就是因為它字形比較固定，筆畫轉折自然,并且可以連寫,多寫一筆少寫一筆也容易被人發(fā)現(xiàn)。真書寫得縈連便是行書，再寫得快一點就是草書。草書另一個來源是漢朝的章草,就是用真書的筆法寫章草,與用漢隸的筆法寫章草不同,到東晉以后與真書變來的草書合流。真書的書寫很方便,所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn)，藝術風格多樣,出現(xiàn)了各種字體,比如顏體、柳體、歐體、褚體等。在這以前沒有人以專門寫字并靠書法出名的,就連王羲之也不是專門寫字的人，古代也沒有“書法家”這個稱呼。當時許多碑刻都是刻碑的工匠寫的，到唐代開始文人寫碑成風。唐太宗愛寫字,寫了《晉祠銘》、《溫泉銘》兩個碑，還把碑的拓本送給外國使臣。當時的文人名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良，以及后來的顏真卿、柳公權等都寫碑，這樣書法的流派避漸增多,他們的碑帖一直流傳至今。其實,今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經(jīng)等,其水平真有超過傳世碑版的。唐朝一般人的文書里，也有書法比《晉祠銘》、《溫泉銘》好的，但是那些皇帝、大官寫出來的就被人重視，許多無名書家的作品就不為人所知了。古代稱好的書法作品為“法書”,是說這件作品足以為法,“書法”、“書道”、“書藝”是指書寫的方法;現(xiàn)在合二為一了,一律叫做“書法”。書法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用,從書法作品、藝術裝飾到書信往來都要用到書法,同時書法活動既可以培養(yǎng)藝術情操，又可以調心養(yǎng)氣,收到健身的效果。北朝人曾經(jīng)說過:“尺牘素書,千里面目?！笨吹揭环鈦硇?感到很親切,如見其人,書法被作為人的品格和形象的代表，自古以來就是這樣。（摘編自啟功《金石書畫漫談》）1．下列關于“書”的表述，不符合原文意思的一項是(

)Ａ.在漢語中，“書”既可以指文字符號，也可以是文字學的“六書”之“書”,本文則是從書法藝術上來講，所謂“書”就是書法。B.真書書寫方便，千姿百態(tài)的作品不斷出現(xiàn),形成顏體、柳體等不同的字體,這些字體是依據(jù)“書”的藝術風格劃分出來的。C.在甲骨文中,不論是單個的字還是全篇的字,結構章法都已經(jīng)很好看了,可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求。D．在歷史上,“書”與“金”、“石”、“畫”并稱，它們同樣因為影響深遠，而在中國文化中占有很重要的位置。2．下列理解,不符合原文意思的一項是（

）A．秦隸和漢隸都是從篆書演變過來的，寫起來單調而且費事，于是到了晉朝,真書應運而生，并且一直使用到今天。B.在古代，“書法”是指書寫的方法,“法書”是指好的書法作品,到現(xiàn)在則把這兩者合而為一，都稱為“書法”。C．在古代，起初沒有專門寫字并且因為書法而出名的人,直到唐朝文人寫碑成為風氣,歐陽詢、顏真卿、柳公權等人由此成為書法家。D.真書寫得縈連就是行書,行書再快一點就是草書，這是草書的一個來源。草書的另一個來源是章草,是用漢隸筆法寫章草而形成的。３.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項是(

）A．在字形的繁難復雜方面，秦隸和漢隸要超過真書，甲骨文又要超過秦隸和漢隸，可以說這是真書使用時間特別長久的根本原因。B.古時候書法流派不多，當時甚至沒有“書法家”這一稱呼，而到唐代書法大盛,流派逐漸增多,看來書法的發(fā)展跟社會的崇尚有很大關系。C．在唐代有些無名書法家的水平也很高，唐人碑版的書法其實并不代表當時的最高水平，只是因為它們是皇帝、大官所寫,才為世人所推崇。Ｄ．中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表,所以北朝人所謂的“尺牘素書，千里面目”，也就是今人所謂“見字如見其人”的意思。(二）實用文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成4—6題。

奧斯維辛集中營逃獄記

中國網(wǎng)1月９日訊

位于波蘭境內(nèi)的奧斯維辛集中營是二戰(zhàn)時納粹德國最臭名昭著的集中營，在這里曾經(jīng)關押了數(shù)百萬人,成功逃脫的只有144人，波蘭人卡齊米爾茲·皮喬夫斯基就是其中之一。如今已91歲高齡的他講述了70多年成功逃離奧斯維辛集中營的經(jīng)歷以及自己不同尋常的生活。

1942年6月20日這一天,在奧斯維辛集中營出口處負責路障的一個黨衛(wèi)軍士兵感到害怕，不知所措，因為集中營指揮官魯?shù)婪颉ず沟钠嚲驮谒拿媲?。車里?個全副武裝的黨衛(wèi)軍，其中一名少尉正朝他大喊大叫,罵罵咧咧。

“清醒一下，你這個家伙！”那個軍官喊道:“趕快放行，要不我打死你！”那個衛(wèi)兵嚇壞了，連忙升起路障,讓這輛馬力強大的汽車過去,開遠了。

然而,要是這個衛(wèi)兵走近一點看,就會注意到一些奇怪的事情：汽車里那幾個人渾身冒汗,臉色因害怕而變得灰白。原來，他們根本不是黨衛(wèi)軍,而是穿著偷來的制服、開著偷來的汽車的波蘭囚犯。而行動的策劃者——那名“少尉”,就是皮喬夫斯基。

皮喬夫斯基說：“我們是被送到那里的第二批人,被迫參與集中營的修建。”最初集中營里的那些老建筑不夠大,容納不下在大規(guī)模逮捕中抓來的人,于是囚犯們每天必須工作１2至15個小時，在隔壁建造一座大型的新營區(qū)。

皮喬夫斯基回憶說:“在開始的3個月里,我們?nèi)继幱跇O度的恐懼之中?！钡膳碌氖虑檫€在后頭。從1９4０年６月到1９４1年６月，納粹黨衛(wèi)軍不斷地殺害囚犯——用警棍將他們毆打致死,這是解決集中營擁擠問題最簡單的方法。饑餓、超乎想象的暴虐和體力勞動將集中營變成了一座人間地獄，所有這些如今都記錄在案。但是皮喬夫斯基記憶中的細節(jié)仍然令人震驚。囚犯們每人發(fā)一把勺子和一只錫碗——不僅用于吃喝，還要在晚上當尿盆使用?！叭绻l的勺子丟了，就要像狗一樣就著碗吃；如果碗丟了,那就一點湯都喝不到了?！彼f。有時候，德國衛(wèi)兵們只是為了得到一個假期而殺人。皮喬夫斯基說:“當衛(wèi)兵們感到無聊時,他們會取下某個囚犯的帽子扔到遠處,然后再命令他去撿回來。當囚犯跑過去時，他們就朝他開槍。然后聲稱該犯人試圖逃跑，被他們阻止，于是為此得到三天的休假?！北魂P押在這里的囚犯如何應付這樣的生活?皮喬夫斯基說:“有些人祈禱,但是那些在他們到來之前被關進集中營就曾祈禱的人會說:‘只要奧斯維辛存在，就不會有上帝?！庇?個星期的時間，皮喬夫斯基被分派運送處決后的尸體?！八劳鰤ξ挥?０號和11號樓之間。衛(wèi)兵們將囚犯們排成隊,然后從背后朝他們頭部開槍。”隨后，就會有一堆脫光了衣服的尸體,由皮喬夫斯基抬著腳踝,另一個人抬著胳膊,扔到手推車上，再送到火葬場?！坝袝r一天是20具，有時是１00具甚至更多。這其中有男人、女人，還有孩子?！彼貜驼f:“還有孩子。”不過，直到一位朋友的名字出現(xiàn)在死亡名單上,皮喬夫斯基才產(chǎn)生了逃跑的念頭。奧斯維辛集中營不少波蘭囚犯由于會說德語而有了用武之地，有些人甚至當上了監(jiān)獄警察,能夠接觸到囚犯檔案。一天,一個名叫尤金尼厄斯·本德拉的烏克蘭朋友來找皮喬夫斯基,本德拉是一位頗有才華的機械師，在集中營的汽修廠勞動。他告訴皮喬夫斯基，那些能夠接觸到囚犯檔案的人告訴他,德國人準備處死他(本德拉）,已經(jīng)列入死亡名單。皮喬夫斯基說：“這一下我徹底絕望了?！庇谑?逃跑的計劃萌發(fā)了。19４2年６月2０日,早上在倉庫干活時，皮喬夫斯基暗中擰掉了一個鎖門的螺栓，因此他們可以爬進去。他們來到二樓的儲藏室,破門而入，換上了軍官的制服。同時,本德拉用配制的鑰匙進了汽修廠,開了一輛汽車過來。他們開著汽車前往出口，一路上黨衛(wèi)軍向他們敬禮,并高喊“希特勒萬歲”。同時要演得逼真，好讓衛(wèi)兵相信我們?！钡搅寺氛咸?由于極度緊張，汽車內(nèi)的幾個人渾身冒汗，臉色蒼白。皮喬夫斯基說,“這是最富戲劇性的時刻,我開始叫罵?！秉h衛(wèi)軍士兵服從了命令，升起了路障，汽車向著自由駛去，他們成了逃出奧斯維辛集中營屈指可數(shù)的144人之中的4個人。(節(jié)錄自中國網(wǎng)軍事,201４年１月9日）４.下列對這篇文章的分析和概括,完全正確的兩項是（

）（4分)Ａ．從皮喬夫斯基回憶的情況看,毆打、屠殺是集中營最常見的事情,在被屠殺的人中,竟然有孩子,可見法西斯的殘暴。B．奧斯維辛集中營在第二次世界大戰(zhàn)時期曾關押過數(shù)百萬人，成功逃脫的比例極低，成功者之一皮喬夫斯基回憶了集中營嚴格的管理。C.一位頗有才華的機械師本德拉伙同皮喬夫斯基成功竊取了集中營指揮魯?shù)婪颉ず沟钠?，是成功逃脫的重要原因。D.在皮喬夫斯基的回憶中，納粹對關押在集中營的“囚犯”有生殺予奪的大權,有時僅為了得到幾天的休假就可隨意殺人。E．超乎想象的暴虐和體力勞動造成了大量的“囚犯”死亡，機械師本德拉預感到自己將難于幸免,于是策劃了這次行動。5.怎樣理解“只要奧斯維辛存在，就不會有上帝”一句話的含義?(３分)６.這篇文章在寫法上有什么特點?簡要分析這樣寫的好處。(5分）（三)文學文本閱讀（14分）閱讀下面的文字,完成７—９題。西溪的晴雨

郁達夫①西北風未起,蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白。前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望,因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上,原有西溪的一項,恰巧第二天又下了微雨,秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷,也有點兒香,香的野草花的氣息。車過方井旁邊,自然又下車來,去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞,什么也看不見,鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀,聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒,但在下意識里,自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎,方才洗滌了個空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里的旅客,終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望,直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水,不見山，當然也不見人,只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸,近亦無田園村落的一個大斜坡，過泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色,好處就在這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。⑤從留下下船,回環(huán)曲折,一路向西向北,只在蘆花淺水里打圈圈;圓橋茅舍,桑樹蓼花，是本地的風光，還不足道;最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山,不知不覺，忽而又會移上你的面前來，和你點一點頭,又匆匆地別了。⑥搖船的少女,也總好算是西溪的一景。一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯,一往一來,和櫓聲的咿呀,水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調。游人到此，自然會想起瘦西湖邊,竹西歌吹的閑情,源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那支靈簽,仿佛是完全的應了,簽詩的語文,是《庸風桑中》章末后的三句,叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓,因為是在雨里，帶水拖泥,終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來,在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說:“今天的西溪,卻比昨日的西湖，要好三倍?！雹嗲疤煨瞧诩偃?日暖風和,并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息。午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候,太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上,消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭,花也并未怒放,樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪,只是一味的晴明浩蕩,飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒,末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰,看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相,花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說:“總要到陰歷十月的中間;若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當預備些精饌相待,聊當作潤筆，可是今天的字,卻非寫不可,老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字,我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯(lián)語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬?，走下樓來，小河里起了晚煙,船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著,“

其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴，余音裊裊,不絕如縷”,倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。7.下列對原文的敘述和賞析，正確的兩項是（

）（4分）?A.乘船游賞西溪更有情韻。記人，則山環(huán)水繞之中,風景向你“點頭”，又“匆匆”作別;寫景,則“一伸一俯”之間，與櫓聲、水波相應和,合奏為“又圓又曲的進行軟調”。Ｂ．文章首先在微雨的背景下，營造了濕風吹冷、野草飄香的氛圍,為全文奠定了歡快輕松的基調。C.作者記敘了賞游西溪的一次雨中經(jīng)歷，而途中所見所為,無不充滿了文人的雅興，讓讀者在感受美的同時，體會到了悠然的詩情。D.文章開篇以西湖“太整齊,太小巧，不夠味兒”為鋪墊,而應友人相約，在雨中游覽西溪,可見作者審美情趣是傾向曲折、博大和朦朧的，這正是文人的情趣。E.作者以“微雨”為背景，通過自己的路上所聞、車里所見和船中所感，展現(xiàn)了西溪獨特的野趣。8.簡要賞析文章第⑤段畫線處的景物描寫。（4分）9.結合具體內(nèi)容,評析選文以情馭景的寫作手法。(6分）二、古詩文閱讀(35分）（一)文言文閱讀(１９分)閱讀下面的文言文，完成１0—13題。高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂,夢與神遇。是時雷電晦冥太公往視則見蛟龍于其上已而有身遂產(chǎn)高祖。高祖為人,隆準而龍顏,美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。高祖常徭咸陽,縱觀，觀秦皇帝,喟然太息曰：“嗟乎,大丈夫當如此也！”單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪杰吏聞令有重客，皆往賀。蕭何為主吏,主進，令諸大夫曰：“進不滿千錢,坐之堂下。”高祖為亭長,素易諸吏,乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。謁入，呂公大驚,起，迎之門。呂公者,好相人,見高祖狀貌,因重敬之,引入坐。蕭何曰:“劉季固多大言,少成事?！备咦嬉蜥蛭曛T客,遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，后。呂公曰：“臣少好相人,相人多矣,無如季相，愿季自愛。臣有息女,愿為季箕帚妾。”酒罷，呂媼怒呂公曰:“公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與,何自妄許與劉季？”呂公曰:“此非兒女子所知也?！弊渑c劉季。呂公女乃呂后也,生孝惠帝、魯元公主。高祖為亭長時,常告歸之田。呂后與兩子居田中耨,有一老父過請飲,呂后因哺之。老父相呂后曰:“夫人天下貴人?！绷钕鄡勺?，見孝惠,曰：“夫人所以貴者,乃此男也?！毕圄斣?亦皆貴。老父已去,高祖適從旁舍來，呂后具言客有過，相我子母皆大貴。高祖問,曰:“未遠?！蹦俗芳?問老父。老父曰:“鄉(xiāng)者夫人嬰兒皆似君,君相貴不可言?！备咦婺酥x曰：“誠如父言,不敢忘德?！奔案咦尜F，遂不知老父處。(節(jié)選自《史記·高祖本紀》)10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(３分)()

Ａ．高祖常徭咸陽，縱觀縱:聽任

B．高祖為亭長，素易諸吏

易：交換C．呂后因哺之

哺：給人吃

D．誠如父言，不敢忘德

誠:果真11．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分)（）A.是時雷電晦冥/太公往視/則見蛟龍于其上/已而有身/遂產(chǎn)高祖B.是時雷電晦冥/太公往視/則見蛟龍/于其上已/而有身／遂產(chǎn)高祖Ｃ.是時雷電晦冥／太公往視/則見蛟龍/于其上/已而有身/遂產(chǎn)高祖D.是時雷電晦冥/太公往視／則見蛟龍于其上已/而有身／遂產(chǎn)高祖12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分）()Ａ．《高祖本紀》中對劉季的出身和相貌的記述頗具傳奇色彩。劉季仁厚愛人，喜歡施舍,心胸豁達。他平素具有干大事業(yè)的氣度，不從事平常人家生產(chǎn)勞作的普通事務。B．高祖年輕時就有遠大的志向,呂公到縣令家避難，大小官吏都籌備賀禮前往祝賀貴客到來,高祖亦抓住了這個千載難逢的機會攜萬錢前往，令呂公等人大為吃驚。C．呂公擅長給人相面，一見到高祖,便認定高祖有顯貴之相,對其敬重有加，雖然呂夫人強烈反對呂公擅定女兒的終身大事,但是呂公最終仍執(zhí)意將女兒嫁給了劉季。D．高祖為亭長的時候，就有顯貴的預兆。一老者看見呂后與兒女在田中耕作,告訴劉季的妻子將來會因為自己的兒子而顯貴,這個孩子就是后來的孝惠皇帝。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(１0分)(1)常有大度,不事家人生產(chǎn)作業(yè)。(5分)（２)單父人呂公善沛令,避仇從之客，因家沛焉。(5分)(二)詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首詩，完成14—15題。國風·周南·關雎關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1４.下列對詩歌內(nèi)容和藝術技巧的分析,不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（5分）A．詩歌采用重章疊唱的手法，體現(xiàn)了《詩經(jīng)》語言的一個特色。起興的藝術手法,將自然景象與人物的內(nèi)心情感和諧地融會起來,景中含情,情中蘊景。B．前四句寫男子對美麗姑娘的愛慕之情。開頭用關關雎鳩起興,點出了戀愛的主題。因為雎鳩雌雄常不相失,亦不曾相近,情意相與而未嘗狎，以雎鳩的關關和鳴引出窈窕淑女，君子好逑，貼切而有深意，確是匠心獨具。C.中間八句寫男子對姑娘的思念,以至夢寐以求，輾轉反側。這里運用直接的心理描寫來突出男子的綿綿情意，形象逼真地表現(xiàn)了主人公的深深的思念之情。D.最后八句表達了希望與姑娘成婚的美好愿望。琴瑟友之、鐘鼓樂之，是設想與姑娘結婚時鼓樂齊鳴的歡樂場面。E．該詩為《風》之始也,也是《詩經(jīng)》第一篇。由于《風》是一種用地方聲調歌唱的表達男女愛情的歌謠,可以確定它是一首男女言情之作，寫一個男子對女子的追求。15．這首詩主要運用了什么藝術手法?請舉例分析其表達效果。（三）名篇名句默寫(5分)1６.補寫出下列句子的空缺部分。(１)《荊軻刺秦王》中表現(xiàn)同仇敵愾的畫面是“

,

?！?2)《詩經(jīng)·氓》中，表現(xiàn)女主人公早起晚睡,辛勤操持家務的詩句是“

,

。”(3）

，楊柳依依。第II卷

表達題三、語言文字運用（20分)１7.下列各句中加點成語的使用，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.最近一段時間,由于天氣原因，感冒患者比較多,就連年富力強的青年男女也變得沒精打采。B.一葉知秋,透過當前經(jīng)濟生活中的點滴變化，我們可以感受到進入新常態(tài)的中國經(jīng)濟正在發(fā)生從量到質的轉變。Ｃ.歲末將至,網(wǎng)貸平臺各種活動讓投資者急不暇擇,目前各大P２Ｐ平臺還是處于緊鑼密鼓的準備階段，節(jié)日的狂歡讓他們之間的競爭進入了白熱化狀態(tài)。Ｄ．一旦股民成為涸轍之鮒,監(jiān)管層可能暫時擱置類似引西江之水救魚的長期規(guī)劃,先以“升斗之水”讓股市“喘口氣”。18.下列各句中，沒有語病的一句是（

)（３分）A.京劇是中國獨有的表演藝術，它的審美情趣和藝術品位,是中國文化的形象代言之一,是世界藝術之林的奇葩。B．從傳統(tǒng)文化的角度看，良好的家教不僅是中華文明中一種至為重要的精神財富，更是構建和諧家庭，搞好鄰里關系的必備要素。C．陸蠡以他清澈如水的散文作品，在戰(zhàn)前就與麗尼、何其芳、李廣田等幾位散文家在我國2０世紀30年代中期的文壇上并駕齊驅。Ｄ.高校自主招生呈現(xiàn)出一種發(fā)展趨勢，就是逐漸成為民意杠桿,承載了越來越多的社會職能和公眾期待滲透其間,自然也就承擔了越來越多的壓力。1９.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是（

)(3分）所謂陶然亭,并不是一個亭,而是一個土丘，丘上蓋了一所廟宇。

后來此處成為一些文人在重陽登高宴會之所。①采用了白居易的詩：“更待菊黃家釀熟,與君一醉一陶然”的句子,稱它作陶然亭。②清朝康熙年間，有位工部郎中江藻,他看此地還有點野趣,就在這廟里蓋了三間西廳房。③據(jù)說這一帶地方是飽經(jīng)滄桑的，早年原不是這樣，有水,有船，也有些樹木。④登這廊子一望,隱隱約約望見一抹西山,其近處就只有蘆葦遍地了。⑤不過北西南三面，都蓋了一列房子，靠西的一面還有廊子,有點像水榭的形式。A.⑤③④①②

B．⑤④③②①

C.③①⑤④②

D.③①②⑤④20．翻開中學語文教材,一位位作者、一個個人物如在眼前,請從中學語文教材中任選兩位作者或文章中的人物，仿照例句寫兩個句子。要求與例句的句式一致。(6分）例句：沒有堅貞的節(jié)操,陶潛就不會辭官歸隱,不辭官歸隱，文壇誰敢稱靖節(jié)？21.吟詠古典詩歌,腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面,所謂“詩中有畫”。請從下面兩句詩中任選一句,發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。要求:①緊扣詩句；②表達簡明、生動;③運用比喻或擬人的修辭；④不超過80字。(5分)(1）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。(王昌齡《采蓮曲》)（2)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)四、寫作（6０分）２2.閱讀下面的材料，按要求作文：“不要給我忠告,讓我自己去犯錯誤?！薄?意大利）朗根尼西“如果你把所有的錯誤都關在門外時,真理也就被關在門外。”——(印度）泰戈爾“人們?nèi)粝胗兴非?，就不能不犯錯誤?！薄?德國）普朗克全面理解材料，可以從一個方面一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題,選定文體;字數(shù)８0０字以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作，不要抄襲。

一、（一)（９分,每小題3分）1．D

２.D

３.C(二)4.ＡＤ（4分）5．(3分）解析：理解這句話，可以結合課文《奧斯維辛沒有什么新聞》中的“在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”。因為這里是人間地獄，這里的統(tǒng)治者沒有憐憫、仁慈，他們根本就不相信“上帝”;被關押進奧斯維辛的“囚徒”是上帝都無法拯救的。參考答案:這句話是對奧斯維辛集中營慘無人道的高度概括。這里的納粹根本沒有憐憫、仁慈和同情心,他們無法無天，任意殺人;這里的“囚犯”過著極其悲慘的生活，隨時會被處死，讓人懷疑上帝的存在。６．（5分)解析:此題考查新聞的寫法,可以從文章的材料安排和表現(xiàn)手法的使用角度分析。在材料安排上，采用了倒敘的手法,在表現(xiàn)手法上引用、細節(jié)描寫突出。參考答案：①從新聞的主體看,采用了倒敘的手法，這樣能制造懸念，吸引讀者；②從具體內(nèi)容看，采用了細節(jié)描寫的手法，這樣能更好地揭露法西斯的慘無人道；③從敘述的手法看，多引用新聞當事人的話,更真實,更客觀。（答一條２分，兩條４分，三條5分)(三)７．DE（4分)8.（4分）采用擬人的手法，賦予湖上的青山以人格化,（2分)生動形象地描寫了游船在水中蕩漾的情境，活潑有趣。（2分）9.（6分)作者以“微雨”為背景，記敘了賞游西溪的兩次經(jīng)歷，無不充滿了文人的雅興,展現(xiàn)了西溪獨特的野趣，讓讀者在感受美的同時,體