新編大學德語2 語法總結

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新編大學德語2語法總結Einheit1.

I．形容詞在不定冠詞、物主代詞和“kein”后的變化。

注：形容詞前為不定冠詞時，用wasfürein提問，其中ein的變格與不定冠詞相同。II．形容詞在無冠詞時的變化。

注:①形容詞前無冠詞和代詞時用wasfür提問；

②假如viele,manche,einige,mehrere等以及“2”以上的基數(shù)詞位于形容詞前，則形容詞和無冠詞的變化相同。（反例：alle,beide位于形容詞前，則形容詞和在定冠詞后時的變化相同）

△補充：形容詞在定冠詞后時的變化

III．由weil引導的緣由從句。

注:①緣由從句用warum提問；

②da也可以引導緣由從句，普通表示談話雙方都已知道的緣由，從句普通前置；

③weil,da都是連詞在句中不占位，而n?mlich(由于)是副詞，所以在句中要占位；IV．由wenn引導的條件從句。

注：①條件從句用unterwelcherBedingung提問；

②條件從句也可以省略引導詞wenn，這時變位動詞位于句首；

③當條件從句位于主句前時，可在前加上dann或so（dann和so不占位）；

④wenn時連詞在句中不占位。

Einheit2.

I．形容詞和副詞的比較級。

①比較級在形容詞的原級后加-er，最高級則加-st。假如形容詞以-t,-d,-s,-?，-sch,-z結尾，最

高級時加-est；

②元音為a,o,u的單音節(jié)形容詞升級時，起元音要變音：?,?,ü；

③以-el,-er結尾的形容詞在比較級中省去元音e；

④有些形容詞的升級變化是不規(guī)章的；

⑤有些副詞也是有比較級的；

⑥比較級前加上immer,noch,viel,表示比較程度加深；

⑦viel,wenig的比較級mehr,winiger作定語時不用變格；

⑧最高級形容詞作定語時大都和定冠詞連用，后面普通加上限定的范圍。

II．第一未來時

注：假如句子中有表示未來的時光說明語，未來時多用現(xiàn)在時表達。

Einheit3.

I．帶zu的不定式

⒈注：①第一不定式表示其動作與主句謂語動作同時發(fā)生，其次不定式表示其動作發(fā)生在主句謂語動作之前；

②帶zu的不定式可作主語（Es引導句子），賓語和定語（及物動詞，多表示態(tài)度、愿望、感情或意圖的動詞，如遺忘、方案、嘗試...）；

③zu后加的是其次位的動詞。

⒉后面可加zu的動詞：①表示開頭（anfangen、beginnen）、結束、方案、決定、停止(anfh?ren)；

②表示自己的需要（brauchen）、希翼、信任、忘記、理解；

③表示對他人的哀求（bitten）、邀請（einladen）、祝福（wünschen）、準許、勸說（raten）、建議（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden);

④作介賓結構:

如：Ichdenkedaran,dieArbeitfertigzumachen.

(Ichdenkedaran,dassichdieArbeitfertigmache)

II．由damit和um...zu引導的目的從句

Einheit4.

I．過去時

注：①規(guī)章動詞去詞尾加-te,再按照人稱變化；

②不規(guī)章動詞的詞尾是ss、?、z則加詞尾-est；

③常用于小說、童話和講述體。如Eswareimal...

④常用于延續(xù)講述過去發(fā)生的事情；

⑤主要用于書面語，來對過去的動作或狀況舉行講述。

II．過去完成時

注：過去完成時用于表達過去一個動作之前所發(fā)生的動作或行為?！餮a充：現(xiàn)在完成時

III．由als,wenn,nachdem和bis引導的時光從句

Einheit5.

由der,die,das...引導的關系從句

注：①關系從句由關系代詞引導。關系代詞的性和數(shù)與它所限定的名詞全都，格取決于它在從句中的句法地位；

②關系代詞在從句中如受介詞安排，介詞位于其前面；

II．由wo引導的關系從句

注：由wo引導的關系從句說明地點，普通用于國家或城市專出名詞后。

△補充：das,alles,nichts,etwas,einiges,中性最高級如dassch?nst,dasletzte等后用was來引導；假如關系從句說明的是囫圇主句時，也用was引導。

Einheit6.

I．被動態(tài)1

A.被動態(tài)的現(xiàn)在時：

B.被動態(tài)的過去時：

C.被動態(tài)的現(xiàn)在完成時：

D.被動態(tài)的過去完成時：

E．被動態(tài)的未來時：

F.帶情態(tài)動詞的被動態(tài)（現(xiàn)在時）：

G.帶情態(tài)動詞的被動態(tài)（過去時）：

注：①被動句強調動作或行為。主語是動作或行為的承受者。本來主動句中的第四格賓語在被動句中變?yōu)橹髡Z；

②在被動的句子中如需表明動作的發(fā)出者，由介詞von帶出（多用于人），表示動作的緣由或起因，由介詞durch帶出（多用于物）△補充：主動態(tài)

主動態(tài)的現(xiàn)在時：

主動態(tài)的過去時：

主動態(tài)的現(xiàn)在完成時：

主動態(tài)的過去完成時：

主動態(tài)的過去完成時：

帶情態(tài)動詞的主動態(tài)(現(xiàn)在時)：帶情態(tài)動詞的主動態(tài)(過去時)：

Einheit7.

I．由obwohl（obgleich、obschon）引導的讓步從句

obwohl(盡管，雖然)引導讓步從句，它表示雖然發(fā)生了與主句行為相沖突的狀況，讓主句的行為仍然得以實現(xiàn)。從句可前置或后置。(obwohl為連詞在句中不占位)

△補充：①trotz+G：盡管，不顧（占位）；

②trotzdem:居然如此還...（為副詞，占位）

II．不定式結構haben...zu和sein...zu

haben.+zu和sein+zu結構通常表示須要性或可能性。haben+zu具有主動意義，sein+zu則具有被動的意義。相當于帶有情態(tài)動詞müssen,sollen或k?nnen的主動句和被動句，其確切意思應按照上下文而定。

III.不定式結構scheinen...zu

scheinen+zu構成復合謂語，其含義為似乎、好似。

Einheit8.

I．由so...,dass或sodass引導的結果從句

由so...,dass或sodass（以致于...，因而...）引導的從句表示主句行為或狀態(tài)產(chǎn)生的結果。從句總是位于主句之后。

III．由w?hrend引導的對比從句

由w?hrend（而）引導的對比從句主要用于兩者之間舉行對照或比較

Einheit9.

I．代副詞

代副詞是一種具有代詞作用的副詞，它可分為指示代副詞和疑問代副詞

用法：A.指示代副詞可用來指代前面某一句子成分或囫圇句子；

B.指示代副詞還可以用來指代后面的從句或帶zu的不定式結構；

C.疑問代副詞可作為疑問副詞用來提問。

注：①指示代副詞不能用來指代人。指代人須用“介詞+人稱代詞”；

②疑問代副詞不能對人舉行提問。對人舉行提問須用“介詞+疑問代詞”。

II．被動態(tài)II

⑴無人稱被動態(tài)

有少數(shù)不及物動詞可以構成無人稱被動態(tài)。無人稱被動態(tài)用es作形式主語，反語序中es省略。

⑵狀態(tài)被動態(tài)

假如要表示一個動作或過程結束后留下的狀態(tài)或結果，用狀態(tài)被動態(tài)。狀態(tài)被動態(tài)只用兩個時態(tài)，即現(xiàn)在時和過去時。

Einheit10.

I.其次虛擬式

過去完成時虛擬式（只對過去發(fā)生的虛擬）

過去時虛擬式(對現(xiàn)在和未來的虛擬)

注：①規(guī)章變化動詞的過去虛擬式形式和直陳式過去時形式徹低全都；

②不規(guī)章變化動詞的過去虛擬式形式由動詞過去時詞干（a,o,u

須變音）加虛擬式人稱詞尾構成。

③würde加動詞不定式的形式通常用來代替其次虛擬式中和其直陳式過去時形式徹低相同的規(guī)章變化動詞和多數(shù)不規(guī)章變化動詞。用法：A.非現(xiàn)實愿望句

非現(xiàn)實愿望句用wenn引導。句中常用doch,nur

等來加強語氣，并在句末用感嘆號；在非現(xiàn)實愿望句中，可省去wenn，直接用動詞開始。B.非現(xiàn)實條件句

在非現(xiàn)實條件句中，從句用wenn引導，如從句在前，可省去wenn,用動詞開始。

C.時光表達

在非現(xiàn)實愿望從句和非現(xiàn)實條件句中，用虛擬