高中地理-人口增長與人口問題教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

通過簡單介紹本節(jié)知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生通過閱讀課本第2、3頁的教材內(nèi)容及其圖片，思考世界人口增長的特點、發(fā)展階段、各階段的分水嶺，老師點撥后學(xué)生訂正學(xué)案課前預(yù)習(xí)部分第一個表格。通過閱讀教材并分析圖1-1-4人口增長模式示意圖，學(xué)會繪制人口增長的折線圖也就是合作探究第一部分當(dāng)中的第1題，在分析、繪制的過程中進而總結(jié)出三種人口增長模式的特點，人口增長的四個階段分別對應(yīng)哪種模式，人口出生率、人口死亡率、人口自然增長率的變化，完成課前預(yù)習(xí)部分第2個表格也就是合作探究第一部分當(dāng)中的第2、3、4、5題；通過分析圖1-1-5人口年齡結(jié)構(gòu)示意總結(jié)人口金字塔的判讀方法，完成課前預(yù)習(xí)部分的第三個表格也即合作探究第一部分的第6題。留給學(xué)生一點時間總結(jié)整理一下之后進行對應(yīng)的鞏固練習(xí)--例1。通過閱讀課本的第5、6、7頁的教材內(nèi)容，結(jié)合人口增長的模式規(guī)律，總結(jié)不同國家所面臨的不同的人口問題、產(chǎn)生的影響、解決的措施，講解完了一般，話鋒一轉(zhuǎn)，中國的人口問題又是什么樣子呢？引導(dǎo)學(xué)生思考，也進入本節(jié)課最后一個知識點的學(xué)習(xí)。通過回顧本節(jié)課的主干內(nèi)容，讓學(xué)生加深理解剛學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容，完成之后讓學(xué)生完成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。給學(xué)生留下課后鞏固訓(xùn)練題，進一步對知識進行強化學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高掌握知識的牢固程度和效率。學(xué)情分析：人口問題和當(dāng)前的社會現(xiàn)實比較接近，高二學(xué)生有一定的知識基礎(chǔ)和自主探究能力，課堂上重點借助直觀資料進行比較分析，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究。引導(dǎo)學(xué)生對典型案例進行剖析。探究過程中形成正確的人口觀。教學(xué)目標(biāo)：一．知識與技能1．了解世界人口增長的特點。2．理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。二．過程與方法1．學(xué)會運用地圖、資料，分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。2．案例探究，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。三．

情感、態(tài)度與價值觀通過了解世界和中國人口問題，初步形成正確的人口觀。教學(xué)重難點：人口增長模式和不同國家的人口問題。中國人口增長及人口問題。

教學(xué)方法：多媒體演示法，讀圖分析法，自主學(xué)習(xí)，小組合作探究等；小組計分法調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。課時安排：1課時教具使用：多媒體與教學(xué)案教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)】同學(xué)們，我們首先對今天來指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師表示熱烈的歡迎。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一下人口增長與人口問題。讓學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。（孟照瑞同學(xué)）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先我們來了解一下世界人口增長的歷史軌跡。一．世界人口增長的歷史軌跡［引導(dǎo)探究］閱讀圖1—1---2“世界人口增長過程圖”，思考：1、世界人口變化的總趨勢是？2、根據(jù)速度不同分為哪三個階段？轉(zhuǎn)折點是？3、每個階段人口增長有何特點？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生自主探究，回答問題，師生點評，學(xué)生參與評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“知識窗---人口爆炸：世界人口年平均遞增2%意味著什么？”意味著35年翻一番呢，出現(xiàn)人口“爆炸性增長”，未來會變成現(xiàn)實嗎？不會。人們意識到了，研究人口增長規(guī)律，就會避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。（以增強學(xué)生的人口意識。）下面我們來探究二、人口增長階段及其模式轉(zhuǎn)變【教師提示】教師通過閱讀課件上的材料，讓學(xué)生思考：怎樣計算人口自然增長率？學(xué)生回答。展示幻燈片。人口自然增長率指在一定時期內(nèi)出生人數(shù)減去死亡人數(shù)的凈增人數(shù)與同期平均總?cè)藬?shù)之比，多用百分比或千分比表示。討論人口出生率與人口死亡率的關(guān)系，然后推斷人口增長的變化，并做相應(yīng)的練習(xí)。提出問題：不同的人口增長階段其人口增長模式特點是什么？【小組合作探究、交流點評】學(xué)生閱讀教材圖1—1---4思考、小組討論交流，然后讓學(xué)生展示答案，老師評價。1.從圖中如何看出自然增長率的大??？2.指出每一個階段的增長模式，解釋其形成原因。3.舉例說明其典型分布地區(qū)。【教師提示】目前，大多數(shù)發(fā)展中國家人口增長模式還沒有完成由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。由于發(fā)展中國家人口占世界的絕大多數(shù)，因此，從總體看，世界人口增長模式仍處于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡階段。我國由于大力開展計劃生育工作，目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。目前中國屬于現(xiàn)代型人口增長模式。［案例探究］（一）閱讀“中國建國以來人口變化”的圖文資料，回答問題。計分。1.我國人口增長各階段的特點？2.20世紀(jì)60年代初人口負(fù)增長的原因是什么？之后高速增長的原因是什么？20世紀(jì)60年代初出生率急劇下降，死亡率急劇上升，人口出現(xiàn)負(fù)增長。主要由于三年自然災(zāi)害和國家“大躍進”政策的失誤，國民經(jīng)濟出現(xiàn)大蕭條，人民生活困苦導(dǎo)致的。之后高速增長主要因為社會相對安定，醫(yī)療衛(wèi)生水平提高，降低了死亡率。同時傳統(tǒng)生育觀（養(yǎng)兒防老、多子多福）及多生育的做法未受干預(yù)，甚至得到鼓勵。3.20世紀(jì)80年代以后出現(xiàn)兩次小的人口增長高峰（a、b）的原因是什么？80年代人口死亡率一直維持在較低的水平，而出生率這有兩次較大的波動，人口呈波動增長。原因是60年代人口高出生帶來的滯后影響?！咀x圖指導(dǎo)】人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔的判讀1．什么是人口金字塔？人口金字塔是形象地表示某一人口的年齡和性別構(gòu)成的圖形。水平條代表每一年齡組男性和女性的數(shù)字或比例。金字塔中各個年齡性別組相加構(gòu)成了總?cè)丝?。人口金字塔可以?歲（也可用0----4歲或0----5歲等）年齡組的數(shù)據(jù)繪制。2．常見人口金字塔有哪幾種類型？（教材圖1---1---5）①增長型（年輕型）②穩(wěn)定型（成年型）③縮減型（老年型）。3．分析不同人口增長模式對社會經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。青少年及兒童比重過大，造成巨大的人口增長慣性。加大經(jīng)濟、教育、就業(yè)、資源、環(huán)境等壓力。不利于經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活的改善。影響人口質(zhì)量的提高。老年人口比重過大，出現(xiàn)人口老齡化問題。帶來勞動力不足、青壯年負(fù)擔(dān)過重等問題。【承轉(zhuǎn)】不同國家的人口增長特點不同，產(chǎn)生了不同的人口問題。三．不同國家的人口問題［引導(dǎo)讀圖］引導(dǎo)讀2001年世界各大洲人口增長率統(tǒng)計圖，分析比較各大洲人口增長的特點。歐洲、北美洲、大洋洲經(jīng)濟發(fā)達(dá)，人口自然增長率低；亞、非、拉丁美洲人口自然增長率高，特別是非洲人口增長最快。

讀“世界人口最多的10個國家人口數(shù)量及自然增長率”資料，發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)展中國家7個，亞洲國家6個。發(fā)展中國家人口總量大，自然增長快。3個發(fā)達(dá)國家自然增長慢。結(jié)合以上材料思考：當(dāng)今世界人口問題表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的人口問題有何不同，分別會對其社會、經(jīng)濟的影響產(chǎn)生什么影響？各采取了哪些措施？學(xué)生填下列表格。

發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家人口問題大多面臨人口出生率高、自然增長快，以及0-14歲兒童比重過大等問題人口增長緩慢和人口老齡化

產(chǎn)生影響加大對資源、環(huán)境、就業(yè)、經(jīng)濟等的壓力，影響經(jīng)濟發(fā)展，也不利于提高人口素質(zhì)。勞動力不足、青壯年負(fù)擔(dān)過重解決措施多數(shù)發(fā)展中國家都贊同實行計劃生育政策采取鼓勵生育政策、并接納海外移民4.中國人口增長現(xiàn)狀的問題有哪些？主要采取了哪些措施？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際回答）提示：我國面臨著巨大的人口挑戰(zhàn)，同時面臨兩難選擇：既有發(fā)展中國家的人口多的問題，又有發(fā)達(dá)國家老齡化的問題。針對中國實際，一方面堅持計劃生育的基本國策，穩(wěn)定適度低生育的水平。正因為如此，才控制了人口增長過快的趨勢。進入“三低”現(xiàn)代型的人口增長模式。由于自然增長率下降，生活水平的提高，壽命的延長，老齡化問題嚴(yán)重。一方面要解決好老齡化問題，但我國近期不會存在勞動力短缺的問題。人口總量大。人口老齡化的趨勢加快。男女性別比偏高。堅持計劃生育的基本國策，穩(wěn)定適度低生育的水平。完善養(yǎng)老保障體系（增加養(yǎng)老保險福利等）。關(guān)愛老人。關(guān)愛女性，進一步在就業(yè)、工資等方面對男女一視同仁。提高人口素質(zhì)，把人口資源轉(zhuǎn)化為人力資源。學(xué)生在初中對人口知識有所了解，但不是很深入，再加上初二下學(xué)期進行學(xué)業(yè)水平考試，初三一年不學(xué)習(xí)地理對這部分知識的遺忘也非常嚴(yán)重，再加上對不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布等知識還不了解，本節(jié)運用全球人口資料，繪制表格，探究人口的增長模式，認(rèn)識什么是人口問題，不同國家的人口問題有哪一些，怎么解決等本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，課標(biāo)解讀到位；學(xué)案的設(shè)計秉承了課前預(yù)習(xí)、課上合作探究、課后鞏固三大部分的思路，課件制作精美實用，且與學(xué)案匹配使用相得益彰，提高了課堂效率；在課堂中充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，老師和學(xué)生配合默契，效果很好；知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)都取得了較好的效果，從課堂學(xué)生的聽課和回答問題來看，本節(jié)課較好的完成了教學(xué)任務(wù)；從課后的習(xí)題完成情況來看，學(xué)生基本能掌握本節(jié)課的內(nèi)容。魯教版地理必修二第一節(jié)人口增長和人口問題教材分析教材通過先展示圖片“世界人口‘爆炸性’增長”，然后講了世界60億人口日，世界人口年增長量以及人口比較多的國家，使學(xué)生對人口增長的概念有個大概的認(rèn)識，并對人口形勢的嚴(yán)峻性產(chǎn)生震撼。關(guān)于世界人口增長的歷史軌跡，可看作對課本前面情景的進一步認(rèn)識，進一步使學(xué)生認(rèn)識到：世界人口增長越來越快，產(chǎn)業(yè)革命與二戰(zhàn)是兩個人口增長的分水嶺，并讓學(xué)生思考其深層次原因關(guān)于第二部分人口增長階段及其模式轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為應(yīng)該把各階段對應(yīng)的模式及特點統(tǒng)一起來講，第一階段對應(yīng)原始型、第二階段和第三階段都對應(yīng)傳統(tǒng)型、第四階段對應(yīng)現(xiàn)代型，并把各階段的生產(chǎn)力狀況、人口出生率、人口死亡率、總?cè)丝诘淖兓厔菀约叭说膲勖沧髁吮容^，然后讓學(xué)生考慮各模式和階段在什么地區(qū)和國家或什么時代存在。第三部分不同國家的人口問題，可從發(fā)展中國家、發(fā)達(dá)國家對應(yīng)的人口模式入手進而討論會引起什么人口問題，關(guān)于人口問題的概念，不僅包括人口增長過快、數(shù)量過多引起的人口問題，也包括人口增長過慢、負(fù)增長、人口老齡化以及人口過少引起的問題，不同國家的人口問題應(yīng)采取什么措施可讓學(xué)生討論解決?！菊n堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】下圖表示除南極洲外的六大洲人口占世界總?cè)丝诘谋壤?。讀圖，完成1～2題。1．人口增長最快的大洲是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d2．e大洲的人口問題主要表現(xiàn)在()A．人口增長過快，人均資源不足B．人口素質(zhì)低，缺乏環(huán)保意識C．人口老齡化，勞動力不足D．女性比例小，人口生育率低下圖是某國人口自然增長率隨時間變化示意圖，讀圖完成3～4題。3.關(guān)于該國人口特征的敘述，正確的是()A．①時期人口出生率最高B．②到③期間，人口總數(shù)不斷增加C．④時期人口變化幅度最小，人口總數(shù)穩(wěn)定D．③與⑤時期相比，人口總數(shù)一定相等4．目前人口增長特點與②時期相符合的國家是()A．尼日利亞B．韓國C．澳大利亞D．美國2010年11月1日零時是第六次全國人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時間。讀我國某省2003年與2030年人口（預(yù)測）年齡結(jié)構(gòu)比較圖（圖1），完成5--6題。5．2030年與2003年相比，下列說法最不可能的是()

A．出生率下降B．自然增長率下降C．死亡率下降

D．人口總數(shù)上升近幾年，該省可能面臨的主要社會問題是()

A．就業(yè)壓力大

B．養(yǎng)老負(fù)擔(dān)重

C．老齡化的速度加快

D．勞動力短缺【課后鞏固訓(xùn)練】1.人口增長模式?jīng)Q定于（）A.人口出生率、人口死亡率、人口總數(shù)B.人口出生率、人口死亡率、社會生產(chǎn)力C.人口出生率、人口死亡率、人口自然增長率D.人口出生率、人口總數(shù)、社會生產(chǎn)力2.在人口增長模式轉(zhuǎn)變過程中，最先轉(zhuǎn)變的是（）A.出生率B.死亡率C.自然增長率D.生育率讀世界人口數(shù)量增長圖，回答3--4題：3.1950年后的人口增長特點是（）A.十分緩慢B.迅速增長C.速度加快D.保持穩(wěn)定4.從圖示來看，1770年后，世界人口增長速度加快，其原因是（）①資本主義在歐洲興起②社會生產(chǎn)力水平提高③平均壽命延長④人口出生率上升A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③5.產(chǎn)業(yè)革命后，人口死亡率明顯下降，主要原因是（）A.自然災(zāi)害減少B.沒有戰(zhàn)爭C.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步D.農(nóng)業(yè)的發(fā)展6.目前世界大多數(shù)國家人口增長模式處于（）A.原始低增長階段B.加速增長階段C.增長減緩階段D.低速增長階段7.下列國家和地區(qū)中，人口再生產(chǎn)類型屬于第四階段的是（）A.美國、加拿大B.澳大利亞、韓國C.巴西、埃及D.中國、新加坡8.自然增長率迅速提高的人口增長階段是（）A.“原始低增長”階段B.“加速增長”階段C.“增長減緩”階段D.“低速增長”階段9.在新的世紀(jì)里，解決我國人口問題的主要對策是（）Ａ.繼續(xù)穩(wěn)定人口低生育水平B.遏制人口老齡化加速趨勢C.提高西部人口自然增長率D.保持目前的城市人口比重10.發(fā)達(dá)國家普遍面臨的人口問題是（）A.人口增長過快B.人口增長緩慢和老齡化問題C.失業(yè)問題D.居住條件差的問題11、讀圖完成下列要求：（1）圖中A點的人口出生率為、人口死亡率為；B點的人口出生率為、人口死亡率為；C點的人口自然增長率為，D點的人口自然增長率為。（2）A、B、C、D表示四種不同的人口增長模式，下列①英國②埃及③芬蘭④尼加拉瓜⑤意大利⑥瑞典六個國家中，屬于A類的是，屬于C類的是，屬于D類的是。（3）中國目前的人口增長模式正在向A、B、C、D中的類接近，20世紀(jì)70年代以來，我國人口增長速度減緩的原因是。老師上課的語言還不夠精煉，個人習(xí)慣用語比較多，在以后的