大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案（通用5篇）

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案〔通用5篇〕關(guān)于大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案〔通用5篇〕大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案1活動(dòng)準(zhǔn)備：各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題?！蔡焐弦恢圾B，用線拴得牢，不怕風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。風(fēng)箏〕2.教師啟發(fā)提問(wèn)：①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見過(guò)的風(fēng)箏有哪些？〔老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等〕2、.出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、構(gòu)造，以進(jìn)步幼兒的審美才能。②讓幼兒理解風(fēng)箏的制作材料〔紙、竹等〕和制作方法〔扎、糊、繪畫〕，并自制一個(gè)風(fēng)箏。3、畫風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫風(fēng)箏，畫好后進(jìn)展展示。4、游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，鍛煉跑的才能。大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案2清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)建立祖國(guó)的理想；通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙?；顒?dòng)目的1、理解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活2、使幼兒理解清明節(jié)的來(lái)歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。3、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過(guò)聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的?；顒?dòng)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)清明節(jié)的？家中是否長(zhǎng)輩〔如姑姑等〕來(lái)自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間風(fēng)俗。2、講介之推的故事即清明節(jié)的來(lái)歷。3、討論：〔1〕你們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？〔提示：你吃過(guò)雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過(guò)烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過(guò)祭掃烈士嗎？-〕4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)風(fēng)俗的圖片。教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此好春光，出去郊游；之三，為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷先烈的主要活動(dòng)了。今天，教師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事。5、請(qǐng)人講戰(zhàn)斗故事。6、聽人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深化理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的先烈用鮮血換來(lái)的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖。7、教師播放清明節(jié)風(fēng)俗的一些圖片，以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。蕩秋千：這是中國(guó)古代清明節(jié)風(fēng)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步開展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)安康，而且可以培養(yǎng)英勇精神，至今為人們特別是兒童所喜歡。踏青：又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回地，自然界到處呈現(xiàn)一派活力勃勃的景象，正是郊游的好光陰。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。植樹：清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，中國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣。放風(fēng)箏：放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜歡的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，聽?wèi){清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。掃墓：清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。插柳：據(jù)說(shuō)，插柳的風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說(shuō)法。清明節(jié)的風(fēng)俗是豐富有趣的，因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青玩耍的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)思想清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)掃墓活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)建立祖國(guó)的理想；通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙?；顒?dòng)一寒食節(jié)活動(dòng)目的：1.使幼兒理解寒食節(jié)的來(lái)歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。2.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒?dòng)過(guò)程：1.介之推與寒食節(jié)的故事。①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的？讓幼兒理解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。②講介之推的故事：遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)伴隨他一起逃亡的臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位非常忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃。可是，晉文公獎(jiǎng)賞臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很懊悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天〔也就是清明前一天〕，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。2.討論。①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的？②如今人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰(shuí)？3.詞語(yǔ)練習(xí)。①用“偷偷地”說(shuō)一句話。②用“懊悔”說(shuō)一句話。③請(qǐng)解釋“寒食”的意思。4.游戲。①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)知名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線?；顒?dòng)二掃墓活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。2.教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙、線、彩筆。活動(dòng)過(guò)程：1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。②討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此好春光，出去郊游；之三，為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷先烈的主要活動(dòng)了。3.集體制作花圈。教師：無(wú)數(shù)先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中榮耀犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，如今，先請(qǐng)小朋友和教師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。4.掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)〔要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重〕，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)?；顒?dòng)三踏青活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解踏青的意義。2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的風(fēng)光?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片等。活動(dòng)過(guò)程：借助幼燈，進(jìn)展以下活動(dòng)：1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的風(fēng)光，并用“有-有-還有-”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見旌旗。”(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)假設(shè)吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰(shuí)看了柏樹開花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病。”3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌拾掇去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。4.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的風(fēng)光，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。活動(dòng)四插柳活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種風(fēng)俗，并知道其由來(lái)。2.通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。活動(dòng)準(zhǔn)備：柳枝假設(shè)干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師介紹清明節(jié)插柳的風(fēng)俗。①啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種風(fēng)俗即折柳枝，這是為什么？”〔人們要插柳〕②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳風(fēng)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗?！?.向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。②插柳可以綠化周圍的`環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。3.組織幼兒在院子周圍進(jìn)展插柳活動(dòng)。①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不結(jié)實(shí)；澆水不能太多。④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理?；顒?dòng)五蕩秋千活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解秋千的來(lái)歷。2.培養(yǎng)幼兒的英勇精神，增進(jìn)其身心安康；鍛煉幼兒的平衡才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一結(jié)實(shí)的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：1.出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”〔清明節(jié)〕“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?？”〔蕩秋千?.介紹秋千的來(lái)歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。3.介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案4清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間，通過(guò)系列清明風(fēng)俗活動(dòng)課，讓幼兒理解清明傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)掃墓活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)建立祖國(guó)的理想;通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙。活動(dòng)一：掃墓活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。2、教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙、線、彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。②討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此好春光，出去郊游;之三，為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷先烈的主要活動(dòng)了。3、集體制作花圈。教師：無(wú)數(shù)先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中榮耀犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，如今，先請(qǐng)小朋友和教師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。4、掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案5活動(dòng)一“親子其樂(lè)融融做清明”活動(dòng)前言：年年艾葉綠，年年泛香。清明是在清明前后制作的一種食物，它的皮是一種叫艾葉的植物做成的，據(jù)說(shuō)是用來(lái)祭奠祖先的。每到清明，家家戶戶都要做這種叫清明的食物。與家人一起做清明增進(jìn)親子感情，同時(shí)也讓幼兒理解清明節(jié)不同的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)與感悟，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)目的：1.讓幼兒理解清明節(jié)的意義、由來(lái)及風(fēng)俗習(xí)慣。2.嘗試制作清明，體驗(yàn)制作清明帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)各班級(jí)活動(dòng)時(shí)間：4月2日早上9點(diǎn)30分活動(dòng)準(zhǔn)備：豆沙餡、清明的面等。參加人員：全體班段師生及部分家長(zhǎng)活動(dòng)二“清明節(jié)祭掃烈士陵園”活動(dòng)前言：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又是一年清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。幼兒園定于4月3日下午組織班幼兒前往萬(wàn)象山烈士陵園進(jìn)展掃墓活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日下午2:004:30集中出發(fā)時(shí)間：20xx年4月3日下午2:30在草地上集中準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。二、活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)象山烈士陵園三、活動(dòng)對(duì)象：班段全體幼兒四、活動(dòng)道路：隊(duì)伍順序：〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕行走道路：幼兒園后門出發(fā)過(guò)永輝新村A過(guò)中東路〔永輝熟食店〕永輝新村B〔麥香雞店〕解放街〔山水賓館〕景文百貨〔紅綠燈〕國(guó)際酒店區(qū)鎮(zhèn)府萬(wàn)象山五、人員安排：〔一〕總指揮：楊蘇芬園長(zhǎng)〔二〕副總指揮：李水愛(ài)園長(zhǎng)〔三〕班級(jí)組織人員：一班黃妙紅王麗周玲洪麗珍二洪瑰吳瑜瑜陳莎莎葉秀英三柴麗麗邱筱妍呂建香四李珍楊劉靜朱晶晶吳慧紅〔四〕攔路口、護(hù)路：季麗勇、上官樂(lè)平、陳麗芳注：每個(gè)十字路口都由專人負(fù)責(zé)；十字路口有：中東路口、景文百貨紅綠燈、四牌樓紅綠燈、括蒼路口〔五〕拍照：陳麗芳〔六〕保?。荷瞎贅?lè)平(攜帶好急救用品)〔七〕主持人：