蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第8課時(shí) 兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)

課

題

兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)

蘇教版數(shù)學(xué)教材84——85頁

第（六單元第（）課時(shí)備課人

周佳佳

授課人

授課時(shí)1.使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加筆算方法的過程，理解進(jìn)位加法的算理，能正確筆算和在以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的教學(xué)目進(jìn)位加法。2.使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，發(fā)展抽象思維。重點(diǎn)：理解、掌握筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，重點(diǎn)難教學(xué)準(zhǔn)

能正確地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法中“滿十進(jìn)一”的算理。師：教學(xué)課件、計(jì)數(shù)器、磁鐵小棒、數(shù)學(xué)作業(yè)紙。生：60小棒，每10捆成一捆教

學(xué)

流

程教

學(xué)

過

程

個(gè)性生一、復(fù)導(dǎo)入1.口算。8+6=4+7=19+5=3+8=6+4=34+9=5+7=4+8=53+8=2.用豎式計(jì)算。53+263.提問：用豎式計(jì)算要注意什么?小結(jié)：用豎式計(jì)算，一要注意個(gè)位和個(gè)位對齊，十位和十位對齊；二要注意從個(gè)位算起。今天我們要利用這些計(jì)算經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。（板書課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算）二、進(jìn)新課1.教學(xué)例題。（1）出示例題場景圖，讓學(xué)生說說從圖中能獲得哪些信息。

提問：要求兩人一共有多少張，可以怎樣列式？板書：34+16（2）小棒操作。師：你能通過擺小棒算出這道題的得數(shù)嗎？師：先擺幾捆帶幾根3捆帶4根），再擺幾捆帶幾根（1捆帶6根）？先把單根與單根的合在一起，根與6根合起來一共多少根（10根），再把整捆和整捆的合在一起，3捆與1捆合起來一共多少捆？34+16的得數(shù)是多少？請小朋友們動手?jǐn)[一擺、說一說。生動手操作，師巡視指導(dǎo)。師：34+16的得數(shù)是多少？追問：這兒只有4捆小棒，得數(shù)怎么會是50明確：4根和6根合起來是10根，因?yàn)?0一是1個(gè)十，所以要把這10根捆成一捆。所以就可以看成個(gè)十、1個(gè)十再1個(gè)十合起來是5個(gè)十，是50。師：會說嗎？請小朋友們指著小棒自由地說一說擺的過程。集體交流。（3）計(jì)數(shù)器操作。師：除了用小棒擺一擺，我們也可以用計(jì)數(shù)器撥一撥。指名生說出34+16的撥珠過程，師演示撥珠。師：先撥幾十幾（再撥幾十幾16）與16合起來之后個(gè)位上是多（10上是多（4合起來的這個(gè)數(shù)是多少（50）？十位上明明只有顆珠，得數(shù)怎么會是50？明確：因?yàn)閭€(gè)位上10顆珠表示10個(gè)一，10一就是1個(gè)十，所以要把個(gè)位上的10顆珠撥去，在十位上再撥1顆珠。指名兩名學(xué)生在計(jì)數(shù)器上演示，生自由說一說過程。（4）豎式計(jì)算。師：剛才我們通過擺小棒，撥計(jì)數(shù)器，算出了這道題的得數(shù)。那么這道題用豎式應(yīng)該怎樣算呢？清小朋友們拿出作業(yè)紙?jiān)囍阋凰?，先頂格寫橫式，再寫豎式。學(xué)生嘗試豎式計(jì)算，師巡視觀察從十位算起的學(xué)生。

師：（板書豎式，提醒個(gè)位和個(gè)位對齊，十位和十位對齊，為了能看得清楚明白，十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字要保持合適的距離）你先算的是幾加幾，再算的是幾加幾？個(gè)位上4+6等于10，這個(gè)10”在豎式里該怎樣寫？明確：個(gè)位上4+6等于10，向十位進(jìn)1，在個(gè)位寫0。為了不忘記向十位進(jìn)1，我們可以在十位右邊靠近橫線的地方寫一個(gè)小“1表示進(jìn)上來的1個(gè)十。這樣就提醒我們在加十位上的數(shù)時(shí)上來的也加上范板書）進(jìn)一步追問：此時(shí)，十位上要把哪幾個(gè)數(shù)相加？（5）感受筆算時(shí)從個(gè)位算起的合理性。說明：因?yàn)榧拥倪^程中出現(xiàn)了進(jìn)位，如果從十位加起，先把十位的計(jì)算結(jié)果寫出來，再算個(gè)位數(shù)相加時(shí)，由于進(jìn)位就要把原來十位上寫的數(shù)擦掉重寫，顯得比較麻煩。所以豎式計(jì)算時(shí)從個(gè)位算起。師引導(dǎo)學(xué)生齊說計(jì)算過程。再自由說、指名