備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文作文必備素材范文 半命題作文猜想（十篇）

半命題作文猜想（十篇）題目猜想猜想一1．閱讀下面的文字，按要求作文。生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活，便添了一米陽(yáng)光；將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩(shī)意寫(xiě)進(jìn)生活，便添了一份浪漫……請(qǐng)以“將___________寫(xiě)進(jìn)生活”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目后作文；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名，校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。【答案】例文：將詩(shī)意寫(xiě)進(jìn)生活暑假同母親回到了鄉(xiāng)下的老家。還沒(méi)看到我家的房子，就先看到了我家的田。田間那個(gè)頂著草帽、皮膚黝黑的人，便是我的父親。望著那熟悉的背影，我的思緒不由得飄到了一年前。父親在家務(wù)農(nóng)，而母親跟隨我到了縣城。我上學(xué)，她便在家里做著小工，日子過(guò)得不算苦，卻苦了鄉(xiāng)下的父親。父親不是文化人，只能過(guò)著臉朝黃土背朝天的生活，母親不止一次地向我提起：“別跟你爸爸一樣，費(fèi)力不得好，你要好好讀書(shū)，讀書(shū)是你唯一的出路。”我總是默默地點(diǎn)頭，想通過(guò)自己的努力，能讓父親以后過(guò)得輕松點(diǎn)。我深知他的辛苦：腳心與肩頭厚厚的老繭，令人觸目驚心，風(fēng)霜與苦難深深地嵌入他的皺紋。你只需打量他一下，便會(huì)知曉他的不易。父親從來(lái)都不是一個(gè)善于表達(dá)的人，總是木木的。很少講話，是一個(gè)地地道道的老實(shí)人，唯獨(dú)那一次……那是一次很重要的考試，而我卻發(fā)揮失常，只得了個(gè)令人失望的分?jǐn)?shù)。母親因而紅了眼，我心里無(wú)比難過(guò)?；氐嚼霞?，看到了我家的田，父親將它們打理得很好。吃完晚飯，母親示意我跟父親講這事，我也只得低著頭，復(fù)述事實(shí)。父親聽(tīng)完呆了一下，似乎有些不敢相信，卻又立即恢復(fù)了平時(shí)的狀態(tài)，放下筷子，進(jìn)了屋。唉！我感覺(jué)到了一陣失落；難道父親就不會(huì)關(guān)心我一下嗎？吃完飯，我便進(jìn)房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)到了敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，是父親。他板著臉，說(shuō)道：“我們?nèi)プ咦?。”我只得跟著他走，心卻開(kāi)始慌了，父親怎么了？難不成要罵我了？夜里的大地，散發(fā)出草木的清香，月光溫柔似水在小路上流淌。我們走了好一會(huì)兒，夜色也漸濃起來(lái)，父親才開(kāi)口，只說(shuō)了兩個(gè)字“加油”，那一刻，仿佛時(shí)光飛逝，太陽(yáng)升起，照亮大地，時(shí)節(jié)更替，變?yōu)榇禾欤锏匾彩且黄劬G，我與父親置身在這春意無(wú)限的田野上?；赝赣H與我共同走過(guò)的那段路，原來(lái)父親一直陪伴在我左右，父愛(ài)一直陪伴在我左右。父親在無(wú)邊的暗夜，點(diǎn)亮我那茍且的生活，讓我艱難的歲月具有詩(shī)一樣的美好與質(zhì)感。那一刻，我真正理解了父親的木訥，心中不禁詩(shī)意蕩漾，溫暖無(wú)比?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一：審題立意。這是一篇半命題作文。請(qǐng)以“將___________寫(xiě)進(jìn)生活”為題，寫(xiě)一篇文章。審題可知，寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)中的“將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活，便添了一米陽(yáng)光；將關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩(shī)意寫(xiě)進(jìn)生活，便添了一份浪漫”為我們提供了幾種寫(xiě)作思路，可以選擇在題目中補(bǔ)充“快樂(lè)”“關(guān)愛(ài)”“奮斗”“詩(shī)意”等。除此之外，還可以將自信寫(xiě)進(jìn)生活，將樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活，將音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活，把理想寫(xiě)進(jìn)生活等。本次作文應(yīng)以表現(xiàn)自己對(duì)于生活的體悟?yàn)橹髦?，表達(dá)積極、健康、向上的情感態(tài)度。第二：選材構(gòu)思。本文適合寫(xiě)記敘文，要學(xué)會(huì)選擇學(xué)習(xí)生活中感悟深刻的典型事件進(jìn)行作文。比如擬題為“將自信寫(xiě)進(jìn)生活”，記敘自己在生活與學(xué)習(xí)中如何保持自信的心態(tài)，始終堅(jiān)定前行，最終收獲成功的事件，表達(dá)自信對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義。如擬題為：將奮斗寫(xiě)進(jìn)生活，則可寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)自己的努力奮斗終于實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，最后感悟到奮斗在我們成長(zhǎng)路上的重要作用等。寫(xiě)作時(shí)，要注重日常學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，有自己的情感體驗(yàn)，并能寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所思所感。猜想二2．請(qǐng)閱讀下面的材料，按要求作文?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第7版）對(duì)“有意思”有這樣一種解釋?zhuān)河幸饬x，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。請(qǐng)以“看上去有意思”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?！咎崾九c要求】（1）先把題目補(bǔ)充完整，自選文體。（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章?！敬鸢浮坷模簩W(xué)吉他看上去有意思雖說(shuō)我是一個(gè)五音不全的人，但對(duì)于吉他卻是出奇的喜愛(ài)。記得四年級(jí)學(xué)校的一次文藝會(huì)演，一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)表演了吉他演奏，一開(kāi)始我覺(jué)得那個(gè)彈吉他的人很酷，慢慢地便覺(jué)得吉他的聲音真的太好聽(tīng)了，那時(shí)，我心中很清楚，吉他一定比看上去更有意思。小學(xué)畢業(yè)的暑假，媽媽最終無(wú)法招架我的哀求，為我買(mǎi)了吉他，并把我送到了吉他培訓(xùn)班。那天早晨是我人生中第一次彈吉他，因?yàn)槟莻€(gè)老師從外地回來(lái)不久，那里學(xué)琴的學(xué)生不多，老師就會(huì)特別“照顧”我。開(kāi)始學(xué)得東西很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的音階，聲音由高到低再到高，從琴頭的一品降到十二品，再?gòu)氖飞揭黄?，?lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，但練吉他怎能是件很容易的事，只是不到十分鐘的時(shí)間，我的指尖就被磨的通紅，上面還有像水泡一樣的白點(diǎn)，輕輕一碰，讓人發(fā)麻的疼痛便從指尖傳來(lái)，可離下課還早，無(wú)奈我只好用那通紅的指尖繼續(xù)在琴弦上來(lái)回跳動(dòng)，都說(shuō)十指連心，那疼痛真是讓人難受。接下來(lái)的幾天，雖然手指疼，但我咬牙堅(jiān)持著。一個(gè)星期后，水泡破了，我想放棄了，老師耐心地鼓勵(lì)我，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！庇谑?，我在手指上纏上膠布繼續(xù)練，十多天后，指尖磨出了繭子，我終于能彈第一首曲子《小星星》了……二十節(jié)的課程一晃而過(guò)，我從練會(huì)了《小星星》開(kāi)始，我便對(duì)吉他越來(lái)越喜愛(ài)。在這二十節(jié)課中，我從不會(huì)到熟練，從《小星星》彈到《平凡之路》、《藍(lán)蓮花》，甚至更難的曲子。慢慢地，我體會(huì)到了那些曲中的含意，就拿《平凡之路》和《藍(lán)蓮花》這兩首歌來(lái)說(shuō)吧，我從彈《平凡之路》的過(guò)程中，感受到這首曲子仿佛在講述一個(gè)平凡的人，做著偉大的事，吉他聲平緩中帶著倔強(qiáng)。《藍(lán)蓮花》更是讓我記憶猶新，一平一激烈的音調(diào)，從我指尖傳出，像在困難中不斷前行，雖磕磕絆絆，但終會(huì)走向光明……我學(xué)習(xí)吉他的時(shí)間不長(zhǎng)，但回首這段學(xué)習(xí)之路，我覺(jué)得這段經(jīng)歷比看上去更有意思，更有意義。在這段經(jīng)歷中，我收獲了從不會(huì)到會(huì)的喜悅，收獲了對(duì)音樂(lè)新的感悟，收獲了美妙音符帶來(lái)的人生啟迪，還收獲了思想認(rèn)識(shí)的提高，我明白了要勇于追尋自己的夢(mèng)想，而成就夢(mèng)想更需要辛勤地付出，堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，只有這樣我們才能離夢(mèng)想更近，這比僅僅學(xué)會(huì)彈吉他看上去更有意思?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本題要求以“看上去有意思”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！坝幸馑肌笔俏恼聵?gòu)思的關(guān)鍵和核心：首先思考什么“有意思”?？梢允侨?，如：風(fēng)趣的奶奶、不善言談的爺爺、“一肚子墨水”的語(yǔ)文老師、健忘的朋友等等；可以是事，也可以是一次經(jīng)歷，一種體驗(yàn)，一種關(guān)系等。其次要明確“有意思”的具體內(nèi)涵，即文章的中心要清晰明了，不能含糊不清，無(wú)論寫(xiě)什么，不僅要突出其特點(diǎn)，還要能體現(xiàn)這種特點(diǎn)的趣味性、有意義之處和耐人尋味之處。“看上去”主要是指這種“有意思”不僅僅指看，更重要的是思考、想象等?？蓢@“成長(zhǎng)感悟、奉獻(xiàn)、理解周邊的人”等方向立意。根據(jù)自己的立意補(bǔ)充題目。第二，選材構(gòu)思。本題適合寫(xiě)成記敘文?？梢圆捎靡孕∫?jiàn)大的手法，從生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)一些大的主題：幸福、美好等；可運(yùn)用題記式、小標(biāo)題式等創(chuàng)新形式。開(kāi)篇可直接敘事，如：父母帶我去當(dāng)敬老院的“志愿者”，這看起來(lái)真是件有意思的事，去到敬老院，雖然我沒(méi)有干什么活兒，但是我陪那里孤獨(dú)的老人聊天，給他們帶去溫暖，比看上去有意思的是奉獻(xiàn)的快樂(lè)等等?？赏ㄟ^(guò)動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法細(xì)致的刻畫(huà)人物，使人物形象豐富可感，結(jié)尾表述自己經(jīng)歷某事的感受，點(diǎn)明什么比“看上去更有意思”來(lái)深化中心。猜想三3．按要求寫(xiě)作。在青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一場(chǎng)細(xì)雨，一縷輕風(fēng)，一本書(shū)，一幅畫(huà)面等，常會(huì)不經(jīng)意間讓我們怦然心動(dòng)，奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身……請(qǐng)以“，讓我怦然心動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目，字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲?！敬鸢浮坷模耗欠N美，讓我怦然心動(dòng)春日的風(fēng)是如此溫和，春日的雨是如此綿柔，春日的景亦是如此詩(shī)情畫(huà)意。在這如詩(shī)般的季節(jié)，難得閑暇，我伴著父母，約來(lái)伙伴，我們沐著春風(fēng)，一同前往坐落于竹林關(guān)鎮(zhèn)的桃花谷。桃花谷可不是浪得虛名，一跨進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花。那一樹(shù)一樹(shù)的桃花，放眼望去，像朵朵云霞。紅則熱烈奔放，粉則典雅端莊，白則素雅高潔，它們以各自獨(dú)特的風(fēng)格，吸引游人的眼球。近看更是別具一番風(fēng)味，含苞的，嬌羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，紛紛擠上樹(shù)梢，仿佛要把自己最完美的風(fēng)姿展示給眾人。沿著崎嶇的盤(pán)山路漫步而上，路邊芳草萋萋，鮮花遍地，清香陣陣，蝴蝶舞動(dòng)。來(lái)到半山腰，歇下腳，正用心欣賞大自然的杰作，耳邊突然傳來(lái)潺潺的流水聲，在如此山間，會(huì)是瀑布，還是溪流？我懷揣滿心好奇，循聲覓去。漫步竹林間，聽(tīng)著嘩嘩流水聲，沙沙竹葉響，越過(guò)層層叢林，穿過(guò)片片花海，終于找尋到水聲的來(lái)源——一條小溪。遠(yuǎn)看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像畫(huà)藝精湛的大師創(chuàng)作的水墨畫(huà)。近看溪水清澈見(jiàn)底，形形色色的石塊平鋪溪底，不時(shí)有幾條小魚(yú)在其中穿梭嬉戲，溪畔青蛙合唱著春的奏鳴曲。聽(tīng)著溪水叮咚，看著竹林搖曳，感受此處風(fēng)光秀美，想著想著，思緒也隨之飛出，追溯到千百年前的此處。想必那時(shí)，此處竹林環(huán)繞，不染市井喧囂，與世隔絕，應(yīng)當(dāng)是文人墨客吟詩(shī)作畫(huà)的首選地，是歸隱山林不染世俗的隱逸者的風(fēng)水寶地。身處其中，仿佛每個(gè)人都會(huì)油然而生對(duì)自然的贊嘆，對(duì)悠然生活的無(wú)限向往?！霸蹅?nèi)ド巾斂纯窗?！”萬(wàn)千思緒被打斷，隨導(dǎo)游一同前往山頂。重又回歸那條盤(pán)山路，不到二十分鐘，便到達(dá)山頂。此時(shí)已到傍晚時(shí)分，放眼望去，在余暉的映射下，整個(gè)小鎮(zhèn)如同云端帝國(guó)，熠熠生輝，那種美，讓我怦然心動(dòng)！【詳解】本題考查半命題作文。審題立意：提示語(yǔ)中給出了很多種讓我們“怦然心動(dòng)”的人和事件。其實(shí)，生活中有太多的美可以讓我們怦然心動(dòng)，也許是清晨的一滴露珠，也許是春日里幽幽的花香，也許是偶然看到的一本書(shū)，也許是不知從哪飄來(lái)的一串旋律，也許哪個(gè)細(xì)枝末節(jié)里的真情……讓自己怦然心動(dòng)的可以是一朵花、一個(gè)人、是一句話、一首詩(shī)、一個(gè)拼搏向上的畫(huà)面……寫(xiě)作文時(shí)，應(yīng)圍繞著提示展開(kāi)?！扳袢恍膭?dòng)”是給你心靈的震撼、感動(dòng)或者改變你的思想的意思，寫(xiě)作文時(shí)，一定圍繞這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)。“怦然心動(dòng)”是一種心理體驗(yàn)，所以文中應(yīng)該有一段相應(yīng)的心理描寫(xiě)與之呼應(yīng)。選材構(gòu)思：寫(xiě)作時(shí)，思路要打開(kāi)，例如可以充滿深情的語(yǔ)言敘述“老師的聲音”給“我”的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，就是這樣一種聲音使“我”“怦然心動(dòng)”，獲得自信和勇氣。文中開(kāi)頭可以運(yùn)用景物描寫(xiě)，使文章直接進(jìn)入一種美的意境，然后點(diǎn)題引出下文。文中可以用親身經(jīng)歷的幾件小事寫(xiě)出了老師的聲音帶給“我”帶來(lái)的獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。文末再次點(diǎn)題，深化中心，總結(jié)全文。寫(xiě)作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己嘗試過(guò)程中的變化，使文章層次清晰，也很好。記敘文、議論文都可以，寫(xiě)作時(shí)，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體就可以。猜想四4．閱讀文字，按要求寫(xiě)作。冰天雪地里，斯科特探險(xiǎn)隊(duì)員坦然的精神面貌震撼人心；荒蕪的高原上，植樹(shù)的牧羊人堅(jiān)毅的精神品質(zhì)令人欽佩；暴風(fēng)雨中，獨(dú)自尋找鴨群的顧小康脫胎換骨……人生茫茫，阻礙重重，或成功，或失敗，勝之坦然，敗之釋然，但淋過(guò)的雨、吹過(guò)的風(fēng)一定會(huì)成為我們生命歷程中的寶貴經(jīng)歷。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，先將題目“_______的經(jīng)歷”補(bǔ)充完整，然后作文。要求：①要有真情實(shí)感：②不少于600字：④不得抄襲、套作：⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模旱却慕?jīng)歷回想2020年，注定是不平凡的一年，我們面臨著場(chǎng)新型冠狀病毒的挑戰(zhàn)，我們陷入漫長(zhǎng)的等待中。過(guò)年了，我坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，手機(jī)突然就收到了一條信息：武漢封城了。這才意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，手機(jī)上也刷爆了關(guān)于新型冠狀病毒的事。媽媽和哥哥為了這件事還推遲了好多天才外出工作，本想著去奶奶家拜年的，也延遲了好幾天，街上人很少，但都戴著口罩，沒(méi)有了往昔歡樂(lè)景象。確診的人數(shù)已經(jīng)有好幾萬(wàn)了，形勢(shì)也變得越來(lái)越嚴(yán)峻了。臨近開(kāi)學(xué)卻又突然收到了要延遲開(kāi)學(xué)的通知，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)還是挺開(kāi)心的，因?yàn)榭梢远嗤鎺滋?，但沒(méi)幾天后漸漸感到無(wú)聊了，就這樣一直等啊，等啊，等到的還是延遲開(kāi)學(xué)通知。還好，中途去了一趟學(xué)校領(lǐng)書(shū)跟小伙伴見(jiàn)了面，然后開(kāi)始上網(wǎng)課，老師網(wǎng)上輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)沒(méi)落下。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我無(wú)時(shí)不刻不關(guān)注著疫情的消息，其中有一段時(shí)間特別嚴(yán)重，令人揪心，但現(xiàn)在，疫情得到了控制，各地逐漸復(fù)工復(fù)產(chǎn)，學(xué)校也將迎來(lái)復(fù)課，漫長(zhǎng)的等待也將結(jié)束。在這些日子里，有一群默默守護(hù)著我們的醫(yī)護(hù)人員，他們是我們的天使，是“最美的逆行者”，我們等待著他們凱旋歸來(lái)。除了醫(yī)生，還有無(wú)數(shù)的志愿者，他們不怕被感染，為人們送去關(guān)愛(ài)和溫暖，還有我們的物流人員、快遞小哥、安保人員、公安民警……這些是多么震撼啊，每個(gè)人都為這次疫情做了很多事，而我們最應(yīng)該做的就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，雖然我們無(wú)法像醫(yī)護(hù)人員、志愿者們做出那么大的貢獻(xiàn)，但呆在家里，預(yù)防冠狀病毒，就是我們做出的最大貢獻(xiàn)。等待春天，等待希望，等待疫情清零的那一刻?，F(xiàn)在，疫情結(jié)束了，而從這次疫情，我也明白了很多，要注意個(gè)人防護(hù)，注重個(gè)人健康和衛(wèi)生，珍惜家人之間的感情，培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，更要學(xué)會(huì)自律，在以后的日子里，學(xué)會(huì)感恩生活，熱愛(ài)生命，積極快樂(lè)的過(guò)好每一天。【詳解】本題考查半命題作文寫(xiě)作。首先，審題立意。題目“_____的經(jīng)歷”中的關(guān)鍵詞為“經(jīng)歷”，“經(jīng)歷”意思指自身或他人見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭遇過(guò)的事。題目揭示出寫(xiě)作內(nèi)容必須是與自己密切相關(guān)的且已經(jīng)發(fā)生過(guò)的真實(shí)事件。立意方面，可將這一“經(jīng)歷”帶給自己的感悟、磨礪、提升等作為寫(xiě)作立意點(diǎn)，抒發(fā)這一“經(jīng)歷”的獨(dú)特作用和深刻意義，表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。其次，構(gòu)思選材。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解完成補(bǔ)題，如一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，一次后悔的經(jīng)歷、幸福的經(jīng)歷等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁確定文體。如寫(xiě)成記敘文，可結(jié)合材料“人生茫茫，阻礙重重，或成功，或失敗，勝之坦然，敗之釋然，但淋過(guò)的雨、吹過(guò)的風(fēng)一定會(huì)成為我們生命歷程中的寶貴經(jīng)歷”，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，記錄自己難忘的一次經(jīng)歷。寫(xiě)作中心要緊緊圍繞這一“經(jīng)歷”對(duì)自己成長(zhǎng)的影響和作用。如寫(xiě)成議論文，可以擺出論點(diǎn)，然后引用事例作為論據(jù)，進(jìn)行論證。也可講故事作為開(kāi)頭引出中心論點(diǎn)并作為論據(jù)論證中心論點(diǎn)，然后選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。。猜想五5．閱讀下面文字，按要求作文。在生活中，我們大多經(jīng)歷過(guò)這樣的事：雖然嘗試失敗了，但積累了經(jīng)驗(yàn)；雖然過(guò)程有波折，卻終有收獲；雖然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起來(lái)不如所愿，但我們可以從中汲取成長(zhǎng)的力量，這些都是值得的。請(qǐng)以“也值得”為題目，寫(xiě)一篇文章。【提示與要求】（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（4）不少于600字?！敬鸢浮坷模悍艞墶皹s譽(yù)”，也值得“咱們班唯一的滿分……”老師的聲音在腦海中遠(yuǎn)去，我看著面前那個(gè)鮮紅刺眼的120分，腦子里“嗡”的一聲，炸開(kāi)了。不對(duì)吧？考完試時(shí)，我對(duì)了一下答案，明明有一道小題做錯(cuò)了??！我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，匆匆借了同學(xué)的卷子看了一眼，果然，第十四題我確實(shí)寫(xiě)錯(cuò)了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)笑話我得了滿分，還借她的卷子，我敷衍說(shuō)：“沒(méi)什么?！痹趺崔k？要說(shuō)嗎？用唯一的滿分榮譽(yù)換取根本沒(méi)人知道的事實(shí)，值得嗎？我不停地糾結(jié)：反正是自己查出來(lái)的錯(cuò)，其他人又不知道，何必呢？是呀，其實(shí)不說(shuō)也沒(méi)什么，只不過(guò)是一次考試罷了。我一邊安慰自己，一邊向窗外看去，試圖分散自己的注意力。我不敢看同學(xué)們的臉，不敢看老師的臉,不敢看黑板上的題，更不敢看手中那滾燙的卷子。哼，敢騙我們！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在大聲諷刺我，揭發(fā)我自欺欺人的事實(shí)。就連窗外金黃的銀杏葉，也像不想看見(jiàn)我一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落。值得嗎？真的值得嗎？用誠(chéng)信替換一個(gè)別人沒(méi)有注意的事實(shí)，值得嗎？盡管其他人不知道，可你自己不知道嗎？你不能成為一個(gè)愛(ài)慕虛榮、不誠(chéng)信的人哪！“勿以惡小而為之”，為誠(chéng)信放棄這份虛假的“榮譽(yù)”，我想，應(yīng)該是值得的！當(dāng)我決定說(shuō)出真相時(shí)，羞愧感如潮水般退去，剛才不敢面對(duì)的人又變得和藹可親，懼怕被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤已不值一提。也許118分沒(méi)有120分完美，可我卻保留了完美的誠(chéng)信。當(dāng)我走出教室，看著陽(yáng)光下在枝頭熠熠生輝的銀杏葉，我又找回那個(gè)胸懷坦蕩、不懼陰霾的我。這份問(wèn)心無(wú)愧值得我守護(hù)?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。首先，審題立意?！爸档谩敝高@樣去做有好的結(jié)果，有價(jià)值，有意義。為了表現(xiàn)“也”的轉(zhuǎn)折義，題目中的空白處填寫(xiě)的應(yīng)是看似“不值得”的事情，結(jié)合材料“在生活中，我們大多經(jīng)歷過(guò)這樣的事”和“有些事看起來(lái)不如所愿，但我們可以從中汲取成長(zhǎng)的力量，這些都是值得的”可知，生活中有些事看起來(lái)不如所愿，但我們可以從中汲取成長(zhǎng)的力量，所以換個(gè)角度來(lái)看這些都是值得的。我們可以從生活中選取寫(xiě)作對(duì)象與真實(shí)事件，加以適當(dāng)?shù)厮囆g(shù)加工，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。比如，“學(xué)會(huì)放棄，也值得”“失敗了，也值得”“拒絕完美，也值得”“遭受欺騙，也值得”等，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。立意上要積極向上，弘揚(yáng)正能量。其次，構(gòu)思選材。本文可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文。寫(xiě)記敘文的話，可以選取相關(guān)事例來(lái)表現(xiàn)我為什么認(rèn)為“值得”?？梢赃x擇用一件事情來(lái)表現(xiàn)主旨，例如：自己在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在參加長(zhǎng)跑的時(shí)候，眼看勝利在望，結(jié)果這時(shí)一位同學(xué)重重地摔倒了，于是“我”毫不猶豫地停了下來(lái)，將他攙扶起來(lái)，雖然我失去了第一的榮譽(yù)，但收獲了更珍貴的友情，所以說(shuō)值得。如果選擇寫(xiě)成議論文的話，先確立好中心論點(diǎn)，如“放棄也值得”“失敗也值得”等等，需要選擇一些能夠表現(xiàn)論點(diǎn)的相關(guān)事例作為事實(shí)論據(jù)，還應(yīng)該有名人名言作為道理論據(jù)，如此才能顯得文章論證充分，具有說(shuō)服力。。猜想六6．“最美”源于對(duì)事業(yè)孜孜不倦的追求；“最美”源于對(duì)人民拼盡全力的奮斗：“最美”源于持之以恒地傳遞光和熱；“最美”源于扎根基層數(shù)十載的堅(jiān)持……“最美”的表達(dá)方式很多，但都是我們身邊的正能量、好榜樣、始終不變的初心使命。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“我心中最美的_______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)；②不得抄襲，不要套作；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷?你是我心中最美的風(fēng)景你，以精練細(xì)膩的筆觸，譜寫(xiě)了千古傳誦的詩(shī)章，冠以詩(shī)圣的美名；你，以沉郁頓挫的風(fēng)格，博得眾人尊崇，余音千古繞梁；你，以憂國(guó)憂民的態(tài)度，批砭時(shí)局，著眼民情，填補(bǔ)唐歷史空白，榮膺詩(shī)史之耀。你，是我心中最美的風(fēng)景！會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小站在齊魯大地，遙望蒼茫東岳，一股豪邁之情在你心中油然而起。云海騰涌，旭日東升，你就是新升的太陽(yáng)！你明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理，你有“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的志向！你，有勇攀人生之高峰，實(shí)現(xiàn)兼濟(jì)天下之壯志！你，是我心中最美的風(fēng)景！流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼多么閑適！江畔坐臥，望西嶺千年之雪，觀江東萬(wàn)里泊船。憂郁的你難得此番愜意?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，天上來(lái)水的長(zhǎng)江，讓你心潮澎湃；“穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，幽深美麗的場(chǎng)景讓你流連忘返。你有著非常人的情趣。你，是我心中最美的風(fēng)景！出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的帝國(guó)分崩離析，讓你無(wú)限驚詫。前途未濟(jì)，事業(yè)未成，國(guó)事又讓“安史”二人操控?！罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，在楚地遇到落魄的李龜年，不知你作何感想？“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”，面對(duì)醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)，不知你是否憤慨？你對(duì)時(shí)局的悲嘆，換得人們的贊頌。你，是我心中最美的風(fēng)景！安得廣廈千萬(wàn)間無(wú)盡戰(zhàn)亂讓你飽覽人間疾苦，民眾的苦難讓你深感痛心?！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，映射出你對(duì)深府豪門(mén)的深?lèi)和唇^；“白水暮東流，青山猶哭聲”，表達(dá)出你對(duì)蕓蕓眾生的深切同情?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，是你美好的夢(mèng)想！嗚呼！憂國(guó)憂民的你是我心中最美的風(fēng)景！你已沉睡千年，而你以筆為刀槍?zhuān)銓?xiě)志向，反映民生，謹(jǐn)于史料，字字求精。你“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”。你偉大的不朽的生命，是我心中最美的風(fēng)景！【詳解】本題考查材料作文審題立意：這是一篇半命題作文。材料的關(guān)鍵詞是“最美”，審題時(shí)要抓住“最美”，也就是自己所看到的、聽(tīng)到的、經(jīng)歷到的人和事必須是積極向上的，讓自己深受感動(dòng)。“最美”的表現(xiàn)形式多種多樣，但都是我們身邊的正能量、好榜樣、始終不變的初心使命等等。選材構(gòu)思：本文適合寫(xiě)記敘文，從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你感到“最美”，要把它挖掘出來(lái)。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí),要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)。要善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么是最美的？你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)。動(dòng)筆前一定要想一下要寫(xiě)的人和事，需要從哪點(diǎn)展開(kāi)敘述，重點(diǎn)安排什么材料，在何處、做怎樣的議論和抒情，怎么收尾。。猜想七7．人民日?qǐng)?bào)作為我黨和政府的喉舌，積極促進(jìn)中國(guó)對(duì)外文化交流，記錄中國(guó)社會(huì)的變化，報(bào)道中國(guó)正在發(fā)生的變革。同時(shí)，也用一些震撼人心的金句指引千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人在平凡的生活中活得堅(jiān)韌而精彩。近期班級(jí)舉辦了“品金句，促成長(zhǎng)”主題班會(huì)，一位同學(xué)為大家分享了以下金句。路遙而不墜其志，行遠(yuǎn)而不改初衷，登高而不忘俯低。（1）請(qǐng)結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，從以上金句中任選立意，以“追夢(mèng)路上的_______”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字以上。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。（2）請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你對(duì)此金句的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷淖穳?mèng)路上的艱辛望著書(shū)柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言??！從開(kāi)始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄，再到繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎(jiǎng)狀，取得成功，這個(gè)過(guò)程是多么地艱辛啊！我那是還是個(gè)剛剛上初一的小孩子，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒(méi)有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見(jiàn)了那個(gè)站在前排的一個(gè)男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開(kāi)，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住?。〗^對(duì)不能放棄！可就是靜不下來(lái)。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢！”我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了力量。是啊！不堅(jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎(jiǎng)。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來(lái)。很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“別怕，我們一定會(huì)成功的?！笔前?！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過(guò)去的黑夜，我相信那個(gè)夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。伴奏聲想起，那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開(kāi)水潑灑在身上似的，讓我非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸?duì)著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺健＜词乖倏嘣倮?，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過(guò)，我一直堅(jiān)持著！當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了，我們通過(guò)不斷地堅(jiān)持和努力追逐到了這個(gè)夢(mèng)想。如今的我是個(gè)即將升入九年級(jí)的大孩子了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無(wú)損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。不忘初心當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，上帝便在我們每個(gè)人的心中播了一顆叫做夢(mèng)想的種子，而我們的任務(wù)便是通過(guò)不懈的努力來(lái)使它生根發(fā)芽，讓它開(kāi)出最絢爛的花朵。興許命運(yùn)給我們的逆境大于幸運(yùn)，但正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：生命的洪水奔流，不遇見(jiàn)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨(dú)的年輕畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有，為了理想，他毅然出門(mén)遠(yuǎn)行，來(lái)到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認(rèn)為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門(mén)打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅(jiān)持著自己的理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒(méi)有放棄，秉著對(duì)理想的執(zhí)著追求，他最終成為了美國(guó)最負(fù)盛名的人物——才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創(chuàng)作中他得到了永生。我們處在激情飛揚(yáng)的青春年華。青春，一個(gè)美好的字眼，一個(gè)夢(mèng)想成真的最好時(shí)機(jī)。興許在追逐夢(mèng)想的途中，有很多人都與我們背道而馳，逆境重重。但泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)順境也好，逆境也好，人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。青春，不是我們拿來(lái)?yè)]霍的資本，而是我們拿來(lái)拼搏的基礎(chǔ)。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅(jiān)定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但卻仍堅(jiān)持自己的初心，這也是一種成功。保羅說(shuō)：有些人到了老年才第一次體驗(yàn)自己的青春。他一生都在碌碌無(wú)為中度過(guò)。他5歲時(shí)父親便去世，14歲時(shí)他開(kāi)始了他的流浪生涯，他在農(nóng)場(chǎng)干過(guò)雜活，但一點(diǎn)都不開(kāi)心，18歲時(shí)，他的太太懷孕的同時(shí)，他又被解雇了。他后來(lái)什么都試過(guò)了，但什么都失敗了。時(shí)光飛逝，眼看一輩子都過(guò)去了，而他卻一無(wú)所有。若不是有一天郵遞員給他送來(lái)了他的第一份保險(xiǎn)支票，他還不會(huì)意識(shí)到自己老了。隨之他身上的一點(diǎn)東西憤怒了，覺(jué)醒了，爆發(fā)了，他開(kāi)始拿著自己的退休金支票，并用它開(kāi)創(chuàng)了新的事業(yè)。今天，他的事業(yè)欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個(gè)到該結(jié)束時(shí)才開(kāi)始的人就是哈蘭德?桑德斯，而他所創(chuàng)的品牌便是肯德基。青春易逝，但那又如何，堅(jiān)持自己的初心向著成功而努力，也會(huì)邂逅永生。堅(jiān)持自己的初心，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我們不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌?！驹斀狻咳蝿?wù)一：第一，審題立意。本題考查半命題作文。本篇習(xí)作要求以“追夢(mèng)路上的__________”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！白穳?mèng)路”是追求理想的奮進(jìn)之路，這條路可能是坎坷的，是曲折的，充滿勞累與艱辛，容易使人迷茫，我們會(huì)彷徨，會(huì)失落，甚至流下淚水；但是在我們的不懈追求的過(guò)程中，追夢(mèng)路可能越來(lái)越筆直、平坦，我們的步伐會(huì)越來(lái)越堅(jiān)定，這時(shí)我們會(huì)昂揚(yáng)樂(lè)觀起來(lái)，會(huì)感到歡樂(lè)，會(huì)收獲鮮花與掌聲。補(bǔ)題內(nèi)容是很多的，可結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，從“路遙而不墜其志,行志而不改初衷,登高而不往俯低”金句中任選立意。這句話的意思是：雖然路途遙遠(yuǎn)，不忘記自己的志向，無(wú)論行走了多遠(yuǎn)，依然不改變自己的初衷，登上高山也不忘了俯身向下看?？梢詮慕鹁渲刑崾尽安粔嬈渲?，不改初衷，不忘俯低”任選立意補(bǔ)全題目，還可以補(bǔ)充“荊棘，艱辛”等等。第二，文體及思路。題干要求寫(xiě)成記敘文，寫(xiě)作時(shí)可圍繞自己的追夢(mèng)路展開(kāi)創(chuàng)作，開(kāi)篇可直接扣題表述，追夢(mèng)路上有什么，接下來(lái)記敘事件，如：夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，記錄美好，但是我連基本的素描都不過(guò)關(guān)，我迷茫了，在老師的指引下我堅(jiān)定了追夢(mèng)的步伐；夢(mèng)想成為一名傳道受業(yè)解惑的人民教師，我上課積極聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，走向夢(mèng)想的每一步都扎實(shí)、堅(jiān)定，追夢(mèng)路上有執(zhí)著等等，最后結(jié)尾可呼吁大家，不要因?yàn)樽穳?mèng)路上的坎坷而放棄追求，深化中心。任務(wù)二：第一，審題立意。本題考查材料作文。首先理解金句“路遙而不墜其志，行遠(yuǎn)而不改初衷，登高而不忘俯低”的含義，自選角度，自擬題目，寫(xiě)議論文，表達(dá)你對(duì)此金句的思考。立意參考：不改初衷才能成功；有志者事竟成；謙虛低調(diào)，成就更好的自我。寫(xiě)成議論文，開(kāi)篇可直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如：追夢(mèng)路上不改初衷，我們要執(zhí)著求取。接下來(lái)通過(guò)事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)來(lái)論證中心論點(diǎn)，以“追夢(mèng)路上有坎坷，我們要執(zhí)著求取”為中心論點(diǎn)可列舉的事實(shí)論據(jù)有：宋濂幼時(shí)家貧，但是從未放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)定追夢(mèng)的步伐；愛(ài)迪生歷經(jīng)成百上千次失敗，才研究出電燈，等等。最后得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。猜想八8．題目：遇見(jiàn)_______要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線處將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。【答案】參考例文遇見(jiàn)平凡生活中的美從某種意義上來(lái)說(shuō)，世間一切，都是遇見(jiàn)。美好的遇見(jiàn)常常使你魂?duì)繅?mèng)縈，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。記得家門(mén)前槐樹(shù)開(kāi)花時(shí)的美妙景象。起初，只是淡淡的小點(diǎn)點(diǎn)，隱匿在樹(shù)葉間，不仔細(xì)觀望還不怎么容易被發(fā)現(xiàn)。陽(yáng)光傾灑下來(lái)，整棵樹(shù)都被籠罩在溫暖的光暈中，那小花在閃閃的綠葉中靜靜地躺著，朝你微笑。當(dāng)你和它們對(duì)視上時(shí)，你會(huì)由衷覺(jué)得，這是多么美好、純真的遇見(jiàn)！遇見(jiàn)美麗的景，讓你心曠神怡，遇見(jiàn)可愛(ài)的人兒，更會(huì)使你歡欣愉快。起晚了，胡亂洗漱一下出門(mén)吃早飯。走近那家招牌不起眼但飄出淡淡香氣的熟悉的面店，阿婆看見(jiàn)我，迎了上來(lái)：“小姑娘，來(lái)吃早飯?。渴遣皇呛蜕洗我粯?？”“阿婆早，嗯，上次的面?！苯?jīng)常來(lái)這兒，阿婆也記住了我的喜好。一會(huì)兒，熱騰騰的面端了上來(lái)，替我澆了一大勺湯汁，“小心燙，慢慢吃??！”我抬頭，望著她舒展的皺紋和仿佛合不攏的嘴角，也同樣用微笑回復(fù)。平平常常的早晨，因?yàn)橛鲆?jiàn)了美麗的人而顯得格外滿足?；氐郊遥依镳B(yǎng)的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出來(lái)讓我摸。這個(gè)毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永遠(yuǎn)愛(ài)著我，就算有時(shí)我會(huì)對(duì)它發(fā)脾氣。系上牽引繩，出門(mén)遛彎。走過(guò)一片草地時(shí)，我將它放了。它歡快地在草地上打滾，像一個(gè)小白球在青青的草間蹦上蹦下，我看得入了神。我蹲下來(lái)，它朝我跑過(guò)來(lái)，我一把抱起它，我的鼻子對(duì)著它的鼻子，我的眼睛望著它的眼睛，我說(shuō)：“遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)?！崩溆鲆?jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月……我遇見(jiàn)你，就有了世間最美妙的彼此?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。要求以“遇見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇作文。這個(gè)題目可以啟發(fā)我們思考人生中遇見(jiàn)的重要事物，這些事物可能是人、事、物、情感等等，例如美好、善良、挫折等。在寫(xiě)作時(shí)，可以通過(guò)描述這些遇見(jiàn)的事物，來(lái)表達(dá)自己的感悟和思考，從而反映出自己的人生觀和價(jià)值觀。二、選材構(gòu)思。在這篇作文中，可以選擇一個(gè)或多個(gè)遇見(jiàn)的事物進(jìn)行描述和分析?？梢詫?xiě)遇見(jiàn)挫折，描述自己在生活或工作中遇到的挫折和困難，表達(dá)自己的感悟和反思，以及如何從中汲取力量和啟示；可以寫(xiě)遇見(jiàn)師長(zhǎng)，描述自己在學(xué)習(xí)或工作中遇到的重要師長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)自己對(duì)他們的敬意和感激之情，以及從他們身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；可以寫(xiě)遇見(jiàn)新事物，描述自己在旅行、閱讀、學(xué)習(xí)等過(guò)程中遇到的新事物，表達(dá)自己對(duì)于多元文化和知識(shí)的好奇和追求；也可以寫(xiě)遇見(jiàn)自己，描述自己在成長(zhǎng)和探索中遇到的自己，表達(dá)自己對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)和感悟，以及對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和期待。在作文的寫(xiě)法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。猜想九9．請(qǐng)將《我在》題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的作文?！敬鸢浮坷模何以诳纯ㄍㄒ粋€(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫(huà)片形象，一段段簡(jiǎn)單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長(zhǎng)大的。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，卡通片僅供娛樂(lè)，看卡通片是浪費(fèi)時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長(zhǎng)道路上扮演著非常重要的角色。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的卡通片會(huì)在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì)通過(guò)卡通片在我們的腦海中樹(shù)立起最初的概念。記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的可愛(ài)的藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無(wú)比，也意識(shí)到了和大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。于是，我開(kāi)始盡可能多的交朋友，人緣也越來(lái)越好。后來(lái)，卡通片開(kāi)始“批量生產(chǎn)”了，各式各樣的卡通片如同雨后春筍一樣接踵而至。一般情況下，我都會(huì)拿著遙控器，在好幾部卡通片之間飛快地?fù)Q臺(tái)。其中印象最深刻的一部名叫《大力水手》。在當(dāng)時(shí)看這部卡通片，最感興趣的就是那一罐能使人擁有超能力的菠菜。我慢慢地懂得正義的一方?jīng)Q不能姑息邪惡，而且正義終將戰(zhàn)勝邪惡。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一口氣吃好多菠菜，但結(jié)果顯而易見(jiàn)，我還是我，終究沒(méi)有變成“大力女水手”?？墒且环N正義感卻在我心中悄然萌發(fā)。再后來(lái)，“大風(fēng)車(chē)”節(jié)目走進(jìn)了我的生活。在這個(gè)兒童的精神樂(lè)園中，溫柔的鞠萍姐姐、幽默的董浩叔叔帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更寬廣、更神奇的卡通世界?！洞箢^兒子和小頭爸爸》使我體會(huì)到了家庭生活的幸福和樂(lè)趣；《熊貓京京》提醒我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境；《藍(lán)皮鼠和大臉貓》告訴我友情的珍貴……這一切一切，都給我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。成長(zhǎng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(zhǎng)，也有人在等待中成長(zhǎng)?；蛟S，在卡通中成長(zhǎng)是最快樂(lè)的一種方式吧！在那些生動(dòng)有趣的故事中，我既得到了樂(lè)趣，又明白了許多人生哲理，真可謂是一舉兩得?。‰m然現(xiàn)在已經(jīng)不看卡通片了。但是，只要一想起某一個(gè)卡通形象或是某一首卡通歌曲，都會(huì)使我的思緒飛回到從前，飛回到那個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁的孩童時(shí)代?！驹斀狻靠疾榘朊}作文。第一，審題立意。文題中的“我在”，表明本文的寫(xiě)作對(duì)象是“我”，是寫(xiě)自己，不能寫(xiě)別人；“在”表動(dòng)作行為正在進(jìn)行之中，可以是指我正在做什么，例如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等；也可以指我正處于什么情境之中，例如我在關(guān)愛(ài)中，我在陽(yáng)光中，我在信任中，我在難過(guò)中，我在自卑中等等。讀懂題目后，就要根據(jù)題目來(lái)立意補(bǔ)題。立意不是一個(gè)孤立的環(huán)節(jié)，需要我們聯(lián)系生活實(shí)際，確定自己有話可說(shuō)的主題。補(bǔ)題時(shí)本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則，盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫(xiě)出新意的半命題。注意如果補(bǔ)出的半命題是比較消極的，如“自卑”“悲傷”“困境”等，一定要寫(xiě)出自己的成長(zhǎng)變化歷程，最后結(jié)果歸結(jié)到由自卑到自信，由悲傷到快樂(lè)，由困境到堅(jiān)強(qiáng)等，也即是說(shuō)主題要積極、樂(lè)觀、健康。第二，選材構(gòu)思。先根據(jù)對(duì)題意的理解，補(bǔ)全題目；然后根據(jù)補(bǔ)題內(nèi)容，回顧相關(guān)故事。例如：我在掌聲之中，①運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，奮力躍過(guò)欄桿（迎難而上）；②頒獎(jiǎng)臺(tái)前，從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀（勤奮學(xué)習(xí)）；③賑災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心（關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)）；我在關(guān)愛(ài)之中，①深夜溫習(xí)功課，媽媽送奶茶（親情）；②月統(tǒng)測(cè)失利，班主任鼓勵(lì)（師生情）；③病重留醫(yī)，學(xué)友探望（友情）；在寫(xiě)法上可先總寫(xiě)：寫(xiě)景、引用名言俗語(yǔ)、使用修辭，點(diǎn)題；再分寫(xiě)：二到三個(gè)片段（場(chǎng)景、鏡頭），有時(shí)間、地點(diǎn)，有典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；最后總寫(xiě)：寫(xiě)景、引用名言俗語(yǔ)、使用修辭，點(diǎn)題。同時(shí)，還要用好典型且鮮活的材料，如果講述自己的經(jīng)歷或者自己身邊的故事，一定要注意敘事性材料的新鮮、生動(dòng)，唯有如此才能打動(dòng)人、感染人。要把相關(guān)故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。表現(xiàn)“我”的感受、責(zé)任等能表現(xiàn)主題的環(huán)節(jié)，需重點(diǎn)描寫(xiě)。如能寫(xiě)出一波三折，文章定會(huì)搖曳生姿。用描寫(xiě)的方式來(lái)行文，文章才能生動(dòng)。猜想十10．根據(jù)要求，以“體驗(yàn)____”為題寫(xiě)一篇文章。在生命過(guò)程中，我們都能體驗(yàn)到大自然的存在，家人的情感，同伴的友愛(ài)，生活的滋味，學(xué)習(xí)的苦樂(lè)，成功的喜悅，挫折的酸楚，思想的變化……體驗(yàn)豐富了我們的內(nèi)心世界，體驗(yàn)開(kāi)啟了我們了解未來(lái)的窗口，體驗(yàn)伴隨著我們的成長(zhǎng)。①在題目空白處補(bǔ)寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，然后把它抄寫(xiě)在答題紙上；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮坷模后w驗(yàn)“做假”“嗨，科代表！今天是不是災(zāi)難的日子啊？”小胖子拍著我的肩膀問(wèn)道?！笆裁礊?zāi)不災(zāi)的，又不是洪水來(lái)了！”我有些不耐煩。“不是在第二節(jié)交作文嗎？”“媽呀！我……給忘了！”一拍腦門(mén)，差一點(diǎn)連“忘了”都不知咋說(shuō)了。這么重要的事都被那《圍城》擠出了我的大腦。“怎么辦？怎么辦？眼看就要下課了，寫(xiě)是來(lái)不及了，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻?！耙?，和老師說(shuō)個(gè)謊吧！就——就說(shuō)忘記帶作業(yè)本了？”但我轉(zhuǎn)念一想，“不，不行，我可是個(gè)從不說(shuō)謊話的好孩子。天??！我到底該怎么辦呢？”忽然一個(gè)念頭從大腦中冒出：抄，對(duì)，抄！反正我有一篇作文與這次作文題目一樣！再說(shuō)，老師也不一定知道。主意打定，我翻出那篇作文，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。可是，也不知哪來(lái)的邪氣，平時(shí)鎮(zhèn)定自若的我此時(shí)卻不時(shí)地邊寫(xiě)邊東張西望，春寒料峭的天氣，我那件厚厚的衣服早已濕透，手抖得厲害，往日那整齊的文字也早已變得像蝌蚪了?！耙唬€是別抄了，還是自己寫(xiě)吧！大不了挨老師一頓批評(píng)！”我的心虛了，“不行，我還從來(lái)沒(méi)有讓老師批評(píng)過(guò)呢，堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利！”我書(shū)寫(xiě)的速度更快了。“啪！”一只手拍在我的肩上，“刷”的一下，我如彈簧一樣站了起來(lái)……“科代表，給……”我回頭一看，原來(lái)是我的后桌同學(xué)小胖，我的氣不打一處來(lái)，正愁沒(méi)有地方發(fā)泄呢?！敖o給給，給你個(gè)頭啊，你小子嚇?biāo)牢伊?。等一?huì)再交你就會(huì)少二兩肉??？”我連珠炮般地說(shuō)了這些話，心里覺(jué)得痛快多了?！安皇强煜抡n了嗎？該……”他似乎被我嚇壞了，呆呆地看著我，半天才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了半句話。我一看表：“哎呀，還有七分鐘了，‘死期’到了，都怨你，在這兒瞎攪和……”我埋怨著他，又連忙拿起筆來(lái)“對(duì)號(hào)入座”了……“丁零——”一陣催命似的鈴聲過(guò)后，一本本厚厚的作文本都聚集在我的桌子上了，這也更使我心急了，偏偏這時(shí)我的原稿卻又語(yǔ)句不通了……“哇，大功告成！”放下筆，將“例文”放進(jìn)了書(shū)包，我抱起那煩人的作文本向老師辦公室跑。作文本發(fā)下來(lái)以后，不用說(shuō)，老師的評(píng)語(yǔ)自然是如何如何好，也不用說(shuō)同學(xué)的夸贊如何如何動(dòng)聽(tīng)，但我的臉是熱的。我是多么想對(duì)老師說(shuō)明真相，可是當(dāng)我看到老師那信任的目光，我就沒(méi)有勇氣了。我怕失去老師的信任，我更不想讓別人說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。后來(lái)，我還是寫(xiě)信給我的語(yǔ)文老師，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還把我叫到他的辦公室里表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然這樣，但是我還是把這件事壓在我的心底，它將使我在文學(xué)的道路上乃至人生道路上，邁出正確的步伐?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。本題以“體驗(yàn)____”為題寫(xiě)一篇文章，體驗(yàn)，是親身經(jīng)歷，實(shí)地領(lǐng)會(huì)的意思。因此，凡是與自身成長(zhǎng)、經(jīng)歷有關(guān)的事情都屬于體驗(yàn)類(lèi)話題的范疇，但一定要反映出從中獲得的收獲、經(jīng)驗(yàn)、啟示等內(nèi)容?？梢匝a(bǔ)寫(xiě)“社團(tuán)活動(dòng)”“學(xué)農(nóng)活動(dòng)”“參觀學(xué)習(xí)”“社區(qū)慰問(wèn)”“炒菜”“上臺(tái)演講”等等，這些活動(dòng)，會(huì)給你帶來(lái)許多不一樣的體驗(yàn)和感悟。二、選材。可以寫(xiě)在活動(dòng)中的收獲。如，在拔河比賽中，每個(gè)同學(xué)都盡自己的全力，贏得了比賽，“我”在體驗(yàn)中感到團(tuán)結(jié)的力量；參加社區(qū)慰問(wèn)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)幫助老人的過(guò)程，在體驗(yàn)中感到尊敬老人的意義；參加端午賽龍舟的過(guò)程，在體驗(yàn)中感到傳承傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗的責(zé)任等。也可以寫(xiě)面對(duì)成長(zhǎng)中遭遇挫折的體驗(yàn)?？梢赃@樣寫(xiě)作：可能一開(kāi)始面對(duì)生活中的某些挫折的時(shí)候，“我”動(dòng)搖了，氣餒了，過(guò)度消極了，但后來(lái)，也許因?yàn)橐痪潢P(guān)切的話，或一個(gè)關(guān)注的眼神，一篇文章，一個(gè)電視節(jié)目，自己的一次思想頓悟，抑或是自然界一個(gè)有啟發(fā)性的現(xiàn)象，給了我內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼，讓我重樹(shù)立信心，重新燃起擁抱夢(mèng)想的熱望，走出了挫折的陰影，獲得心靈的豐盈充實(shí)，收獲刻骨銘心的記憶等。三、寫(xiě)作技巧。本文適合使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。體驗(yàn)的過(guò)程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們可以選取一些小的點(diǎn)切入主題，以點(diǎn)再現(xiàn)體驗(yàn)的過(guò)程，從中表達(dá)內(nèi)心情感、表達(dá)對(duì)體驗(yàn)的回顧和思考，這樣或許可以寫(xiě)出從幼稚到成熟的體驗(yàn)過(guò)程。另外，成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，往往能夠達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)境界。在敘述的過(guò)程應(yīng)努力做到搖曳生姿，但需要得敘述真切，細(xì)致入微。四、文體。本文適合寫(xiě)作記敘文或記敘散文。段落積累26、遠(yuǎn)處環(huán)繞的群山，被霏霏細(xì)雨覆蓋著，霧蒙蒙地。分辨不出五月里秀麗群山郁郁蔥蔥，只有朦朧的美。27、小龍峽，位于陜縣店子鄉(xiāng)，這里山高林密，植被茂盛。山澗懸崖峭壁溪水清澈見(jiàn)底。此山花崗巖大理石結(jié)構(gòu)居多，在溪水的映襯下，怪石嶙峋，波光粼粼，相映成趣。該鄉(xiāng)地處陜縣東南部，屬秦嶺山系，崤山東麓，山巒重疊，溝壑縱橫。28、春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開(kāi)；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又