關(guān)于中考總結(jié)作文5篇

關(guān)于中考總結(jié)作文5篇

中考總結(jié)作文篇1

生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭?！}記

記得曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)試驗(yàn)：操作試驗(yàn)的人事先告知這個(gè)將要用進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)談天的人，他將要談天的兩個(gè)對(duì)象一共性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫順賢惠、為人和善。試驗(yàn)開頭了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒聊多久就聊不下去了，聊的很不開心。但這個(gè)人和其次個(gè)人談天，一聊就沒個(gè)完，看來他們聊得很開心。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人談天。為什么反差會(huì)那么大呢？

原來，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的狀況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜愛和這樣的人交談，所以才造成了不開心的結(jié)局作文吧。其次個(gè)人給他的印象一開頭就很好，所以他很情愿跟這樣的人談天，于是就越聊越快樂?？磥硇膽B(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。

陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎？你的心情又會(huì)影響到你的工作？

我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫出來的畫也不令人滿足，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不公是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)覺天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫越想畫。

由此可見，一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。

你不能掌握他人，但你可以把握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日；你不能樣樣成功，但你可以事事盡心；你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以打算生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以轉(zhuǎn)變心情；你不能選擇容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿足時(shí)，你可以轉(zhuǎn)變你的心態(tài)，將批判的眼光變?yōu)橛^賞的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的`心就會(huì)豁然開朗。假如你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過了。

中考總結(jié)作文篇2

首先我們來看看中考英語作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.內(nèi)容完整，語句流暢，無語法錯(cuò)誤，書寫規(guī)范，給9-10分;

2.內(nèi)容較完整，語句較流暢，基本無語法錯(cuò)誤，書寫較規(guī)范，給6-8分;

3.內(nèi)容不完整，語句欠流暢，語法錯(cuò)誤較多，書寫較規(guī)范，給3-5分;

4.只寫出個(gè)別要點(diǎn)，語法錯(cuò)誤較多，書寫欠規(guī)范，只有個(gè)別句子可讀或不知所云，給0-2分。

從這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對(duì)考生的作文要求有四點(diǎn)：1、內(nèi)容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯(cuò)誤。4、書寫規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。所以，在寫作文的時(shí)候，大家要牢記這些要求。

要做到內(nèi)容完整，我們首先要認(rèn)清看好題目的要求，抓住要點(diǎn)，留意文體。我們可以在寫作之前好好構(gòu)思一下，自己將從幾個(gè)方面來寫。是否能將全部?jī)?nèi)容都包含在內(nèi)。在寫完之后，再檢查一遍。看看有沒有內(nèi)容的缺失。

要做到語句的流暢，這就要求有扎實(shí)的英語基本功。在平常的積累上，留意一些語義的表達(dá)方法。要盡量使用自己能夠正確運(yùn)用的語句和表達(dá)方式。留意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語法上，也指句意上的連貫。

中考總結(jié)作文篇3

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好，名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣。

兩個(gè)原則

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)受有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠根據(jù)記敘文的六要素把事情交代清晰，開頭結(jié)尾留意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特殊是寫作力量較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必需寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了，中考語文參考《名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)潔敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，力量好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精：

對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：

(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；

(2)寫出自己最好的字；

(3)采納自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。

對(duì)于寫作力量較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：

(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；

(2)有美麗的書寫；

(3)細(xì)心的支配好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟杉{倒敘、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；

(4)采納適當(dāng)?shù)男揶o手法，特殊是運(yùn)用比方、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增加文采。

中考總結(jié)作文篇4

自從中考試卷中作文占半壁江山60分以來，如何進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)成為初三老師的重中之重。而作為農(nóng)村中學(xué)的我們，同學(xué)的視野比較狹窄，又迫使我們不斷思索如何提高同學(xué)的寫作水平，為此，我們備課組打算進(jìn)行中考作文專題輔導(dǎo)?！蹲屨Z言靚起來》就是其中的一個(gè)專題。

在教學(xué)中，我主要通過采納比較法、歸納法讓同學(xué)由感性材料歸納理性的寫作學(xué)問點(diǎn)，運(yùn)用賞析法和改寫訓(xùn)練使方法落實(shí)到詳細(xì)的語言材料中，讓同學(xué)能利用學(xué)問去解決實(shí)際問題，同時(shí)由品讀到修改習(xí)作，又是由淺入深的運(yùn)用方法。在實(shí)際的操作中，我發(fā)覺由于充分利用感性材料，同學(xué)把握方法時(shí)如魚得水，修改作文時(shí)，精彩的語言時(shí)時(shí)從同學(xué)的嘴中蹦出，讓我又驚又喜?？梢娭灰覀冋业酵黄泣c(diǎn)，找到引起同學(xué)共鳴的材料，作文指導(dǎo)是會(huì)有成效的。

這堂課也引發(fā)了我對(duì)作文指導(dǎo)的幾點(diǎn)思索：

1、純粹的向同學(xué)灌輸寫作方法往往使同學(xué)感到枯燥乏味，無法激起同學(xué)的愛好。但選擇同學(xué)有話可說的材料，從中歸納出方法，那效果就不同了。這樣不但會(huì)讓同學(xué)輕易的把握學(xué)問，而且還能敏捷運(yùn)用學(xué)問，提高同學(xué)運(yùn)用語言的力量，同時(shí)可以活躍課堂氣氛。

2、在指導(dǎo)同學(xué)作文過程中，要信任同學(xué)能行。在課堂上賜予同學(xué)充分的時(shí)間去思索、去溝通評(píng)價(jià)的話，同學(xué)的自信念會(huì)得到增加，也會(huì)取得意想不到的收獲。

3、中考即將來臨，假如此時(shí)再布置同學(xué)積累素材已經(jīng)不再現(xiàn)實(shí)，但我們老師完全可以供應(yīng)相關(guān)素材，這也會(huì)是關(guān)心同學(xué)提高的一個(gè)途徑。

在后期的作文指導(dǎo)中，我將一如既往的探究指導(dǎo)的有效性，盼望能找到一條真正有用的中考作文指導(dǎo)之路。

中考總結(jié)作文篇5

一、標(biāo)題亮點(diǎn)

話題作文的擬題法有以下幾種，中考作文得分五個(gè)亮點(diǎn)。

1、擴(kuò)充法。就是擴(kuò)充話題，加上一些修飾、限制或補(bǔ)充性的詞語，將話題擴(kuò)充為一個(gè)短語。如以"禮物"為話題作文，文章題目可擬成《一份特別的禮物》《送給媽媽的禮物》《禮物，增進(jìn)了我們的友情》等。

2、引用法。引用與材料相吻合的名言、詩句、歌詞、電視欄目名等。如《想說頑強(qiáng)不簡(jiǎn)單》(以"頑強(qiáng)"為話題)《溝通無限》(以"理解"為話題)《由于有了你》(以"假日"為話題)《給我陽光就絢爛》(以"陽光"為話題)。

3、替換法。就是把話題替換成與它意思相當(dāng)或同類的詞語--這一詞語可以是話題詞語的比方義或引申義。如，以"為別人喝彩"為話題作文，話題中的"喝彩"就是"贊揚(yáng)夸獎(jiǎng)"的意思，可直接擬題為《××，好樣的！》。

4、巧用修飾。奇妙敏捷地運(yùn)用修辭格潤(rùn)色標(biāo)題，使之生動(dòng)雋永。如《做一匹靠自己的"黑馬"》(比方)《綠色，我的夢(mèng)》(借代)《戰(zhàn)勝脆弱，從心做起》(仿詞)。

二、立意亮點(diǎn)

立意"求新，求真，求深"。

1."求新"是立意的靈魂，是"人無我有，人有我新"的境界?？刹杉{"反彈琵琶"的方法。如以"觀賞"為話題作文，有位考生寫了《觀賞自己》，在別的同學(xué)大談特談?dòng)^賞別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，鮮亮地提出獨(dú)特的觀點(diǎn)，獲得滿分。

2."求真"就是要寫出富有真情實(shí)感的文章。

3."求深"就是立意要有深度。如河南半命題作文《幸福原來_》，不少同學(xué)只寫父母、老師的一次關(guān)愛，同學(xué)的一次鼓舞，缺少應(yīng)有的感悟，給人公式化的印象；而有位考生寫的《幸福原來隱藏在樂觀中》寫出了幸福存在的基礎(chǔ)，立意較深。

三、語言亮點(diǎn)

語言是作文的衣裳。

1.可以讓語言詩化。例如，"我喜愛在雨夜，泡上一壺大龍井細(xì)細(xì)品嘗，聽窗外雨的小扣與風(fēng)的長(zhǎng)吟…任自己的心在龍井的清幽中沉迷…"。

2.可以讓語言哲理化，20xx中考《中考作文得分五個(gè)亮點(diǎn)》。例如，"勝利的時(shí)候，淡淡的喜悅伴淺淺的微笑；失敗的時(shí)候，深深的苦痛埋在心底"?？梢宰屨Z言幽默化。例如，住宿生寫躲在被窩中看書時(shí)的提心吊膽--"略有聲響，必需以最快的速度熄燈、伸頭、察看，直到'警報(bào)解除'，又縮頭蜷腿"。

3.可以讓語言抒情化。例如，"我愿將我的青春，揚(yáng)成一面咆哮的旗幟，在愛的陽光照射下，使生命綻放出炫目的光榮！"可以引用古詩詞，還可運(yùn)用修辭手法等，追求詩意靈動(dòng)的語言美，充分顯示自己的才情。

四、開頭、結(jié)尾亮點(diǎn)

開頭的使命是：一針見血，吸引讀者，引出下文。依據(jù)這一點(diǎn)，介紹幾種便于操作也比較有用的方法。

1、落筆扣題，總領(lǐng)全篇。這類開頭，既扣了題，又領(lǐng)起下文，干脆利落、入題快捷、不枝不蔓。

2、自然入題，水到渠成?？梢愿鶕?jù)時(shí)間挨次或者空間挨次或者情感的變化挨次來寫，自自然然地入題。

3、開頭質(zhì)疑，吸引讀者。這樣的文章，一開頭便在讀者心里留下幾個(gè)問號(hào)，很能激起讀者的求解欲望。

4、名言警句，給人啟迪。這樣的開頭在談?wù)撐闹斜容^多見，開頭引用名言，便于抓住讀者的心。

結(jié)尾的原則是：總結(jié)全文，提示主題--或能意在言外，發(fā)人深思，或能戛然而止，潔凈利索。依據(jù)這個(gè)原則，可采納以下幾種類型的方法。

1、瓜熟蒂落，自然完結(jié)。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。

2、照應(yīng)開頭，收攏全文。結(jié)尾或點(diǎn)題，或與文題遙相呼應(yīng)，起到收攏全文的作用，給人以圓滿的感覺。

3、聯(lián)想引申，深化主題。結(jié)尾或綻開聯(lián)想，由此及彼，深化主題，或總結(jié)提高，使主題得到升華。

4、臨別秋波，引人動(dòng)情。依據(jù)前文的需要，在結(jié)尾處寫