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文檔簡介

第6課時解決問題（2）20以內的進位加法8情境導入你可以提出什么數(shù)學問題嗎？新知探究原來有多少個？你知道了什么？新知探究哪些是原來的哨子呢？一個人領走了7個。還剩下5個。求原來有多少個。就是領走的加上剩下的。新知探究先畫一畫。數(shù)出它們的總個數(shù)就可以啦！剩下的領走的12個怎樣解答？這樣畫太麻煩了，怎樣可以簡單一點呢？新知探究答：原來有個。直接用加法計算。領走的加上剩下的就是原有的。7+5=12(個)12新知探究

可以假設原有來有12個。領走7個的話……解答正確嗎？還剩下5個，解答正確求原來的數(shù)量，就是用拿走的和剩下的兩部分數(shù)量求和，用加法計算。鞏固練習（教材P97做一做）原來有多少個雞蛋？＝（個）8+614課后練習（教材P99第5題）一共有多少人？7＋613＝（人）

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