語文上海市寶山區(qū)2023年初三上半年期中題免費(fèi)試卷在線檢測

語文上海市寶山區(qū)2023-2023年初三上半年期中題免費(fèi)試卷在線檢測名句名篇默寫默寫長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 《行路難〕 〔月夜憶舍弟〕但愿人長期， 《水調(diào)歌頭〕 〕紀(jì)錄片《百花爭艷》中有一組鏡頭呈現(xiàn)了蓮的清爽脫俗。我們可以《愛蓮說中的“…… ”為畫面配字幕。【答案】直掛云帆濟(jì)滄海戍鼓斷人行千里共嬋娟春蠶到死絲方盡〔香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植〕【解析】略文言文閱讀閱讀以下詩文，完成以下小題〔甲〕岳陽樓記〔節(jié)選〕①慶歷四年春，膝子京謫守巴陵。越明年，政通人和，百廢具興，②子觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜選山，吞長江，浩浩湯湯，橫然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?……③嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“”乎！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日?！惨摇吵陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！?〔甲〕文選自 一書〔乙〕詩題目中的“樂天”指的是 〔人名〕【2】用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句.屬子作文以記之【3】以下對詩文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.〔甲〕文是在作者好友滕子京的邀請下創(chuàng)作的。B.〔乙〕詩是作者對好友白居易贈(zèng)詩的答謝之作。C.〔甲〕文第②段先整體描寫自己遠(yuǎn)眺洞庭湖的景象。D.〔乙〕詩其次聯(lián)先借典故寫自己對逛去故人的思念?！?〔甲〕文作者表達(dá)了自己的政治抱負(fù)是“ ， ”；〔乙〕詩作者則既表達(dá)了 ，也表達(dá)了自己的意志和精神?！敬鸢浮俊?【2〔滕子京〕囑托我寫篇文章來記述這件事【3】C【4】先天下之憂而憂后天下之樂而樂對友人的感謝〔或共勉等〕【解析】略文言文閱讀閱讀下文，完成以下小題齊桓公見小臣稷，一日三至不得見也，從者曰：“萬乘之主，見布衣”桓公曰：“不然，士之傲爵祿者，固輕其主；其主傲霸王者，亦輕其士，縱夫子傲爵祿，吾庸敢傲霸王乎？”“桓公猶下布衣之士，而況國君乎。”于是相率而朝，靡有不至?；腹跃藕现T侯，一匡天下者，遇士于是也?！病场?】解釋文中的加點(diǎn)詞語。從者曰〔 〕〔2〕五往而后得見〔 〕【2】以下對文中畫線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔〕A.于是〔大家〕一起來朝拜齊桓公，沒有不到的。B.于是〔大家〕一起來探望齊桓公，很少有不到的。C.于是〔大家〕一起來朝拜齊桓公，很少有不到的。D.于是〔大家〕一起走，都來朝拜齊桓公，很少有不來的?！?】這則故事，可以概括，與劉備三請 〔填人名〕相像，都表現(xiàn)了 的品質(zhì)?！敬鸢浮俊?〔1〕〔2〕拜見【2】C【3【解析】略現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成以下小題就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信〔節(jié)選〕①有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放劫掠，贓物由兩個(gè)成功者均分。我們看到，這整個(gè)大事還與額爾金的怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更秀麗，以至于蕩然品，豐功偉績！收獲巨大！兩個(gè)成功者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱籃。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。②我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。③④法蘭西帝國吞下了這次成功的一半物，今日，帝國竟然還天真地奪的中國。⑤現(xiàn)在，我證明，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。⑤先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。【1】以下不屬于“材料”的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。法蘭西帝國把圓明園的藏品拿出來展出，那兒不僅僅有藝術(shù)品，還有大堆的金銀制品。D.這就是文明對野蠻所干的事情?！?】第⑤段中，作者“英法聯(lián)軍”的稱呼是“ ”，其行為是“ ”，作者的情感態(tài)度是 ?！?〔1〕概括節(jié)選第①段內(nèi)容?！?〕作者借節(jié)選第①段內(nèi)容要表達(dá)的看法是【4節(jié)選的第③段第④段依次表達(dá)了作者的看法分別是 、 〔請用自己的語言答復(fù)〕【5】聯(lián)系語境，簡析加點(diǎn)局部的含義。【答案】【1】D【2〔抗議等〕【3〔1〕英法聯(lián)軍將堪稱“世界奇跡”的圓明園洗劫一空后回到歐洲。英法聯(lián)軍的遠(yuǎn)征是野蠻的強(qiáng)盜行為【4】英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為應(yīng)當(dāng)受到制裁英法聯(lián)軍應(yīng)當(dāng)把贓物歸還給中國【5】用反語的形式，挖苦了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國洗劫圓明園的無恥行徑，對英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為進(jìn)展控訴責(zé)備〔抨擊抗議〕【解析】略現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成以下小題一根胡蘿卜引發(fā)的腦洞尤今①黃昏六時(shí)許，電視播出了《大力水手》的卡通片。水手卜派遇上萎靡如泥。②瞧，這就是大力水手寵愛吃的菠萊了，吃了以后，力大無窮呢！”③隨機(jī)應(yīng)變的老大，馬上說道：“媽媽，我力氣夠大了，你每次要搬”“不要大力水手那樣粗的手臂！”④喲，個(gè)個(gè)言之有理，反對不得。⑤那一年，他們的年齡分別是十歲、五歲、三歲，全都把蔬菜當(dāng)洪“拉鋸戰(zhàn)”，忍不住對我說道：“孩子是要哄的呀，哪能硬逼呢？”⑥醍醐灌頂，我于是轉(zhuǎn)變方針，面壁思過，樂觀改進(jìn)烹飪技巧，也搜盡枯腸編撰故事。⑦“美人出游”，故事是“胡蘿卜是里的一個(gè)大美人，有一回，要到江南去旅行，胡家大老爺不放心，要給她聘請四個(gè)貼身保鏢。消息一傳鏢，它們是擁有獨(dú)家武器的茄子、臭豆、大蔥和四季豆。茄子是變色龍，時(shí)而紫色，時(shí)而青色，時(shí)而白色，能混淆敵人的視覺與思路：臭豆是臭氣彈，釋放臭氣，千里可聞，可將敵人活活熏死；大蔥是催淚彈，可令敵人涕淚溝通；四季豆呢，外柔內(nèi)剛，炮彈藏在扁扁的身體里，一旦放射，敵人當(dāng)抱頭鼠竄。胡大美人在這四大武將的保護(hù)下，平安而去，平安而返，玩得順心滿足！”⑧在孩子舉箸大嚼前，我又趁機(jī)適行思想教育：“四大武將之所以能在萬千蔬菜中脫穎而出，全因它們身懷絕技。記得呀，要出人頭地便得練就一門絕技！”⑨“美人出游”“百衲被”而味道截然不同的蔬萊集合在一起，也挑起了無限的激情和驚喜。⑩我的孩子，就在一則則杜撰的童話里歡快地成長了。母親說得一就是哄騙最好的手段。1⑤“”【2】第②段畫線句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)效果是 。【3】第④段中畫線句“個(gè)個(gè)言之有理”中，老大、老二和老三的“理”依次分別是 、 和 〔每空不超過10個(gè)字〕4〔1〕⑦ 。作者之所以杜撰這則故事，是由于 ；作者的這則故事導(dǎo)致的結(jié)果是 ?！?】以下對本文啟發(fā)理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.B.引導(dǎo)孩子需要講究方式。C.D.故事是孩子學(xué)習(xí)的必需?！敬鸢浮俊?】可怕吃的東西【2】比方生動(dòng)地描繪出一道一般的菜肴由于有多種顏色的組合而給人帶來的想象和美感〔或者歡快愉悅等〕【3〔“在”〔〕“大力水手”下想起編故事哄孩子們吃蔬菜也明白了一個(gè)道理：假設(shè)要脫穎而出，就要身懷絕技【5】B【解析】略根底學(xué)問綜合任務(wù)。【1】推斷以下復(fù)句關(guān)系。這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。 〕凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。A.B.C.D.因果【2】以下這段文字中“ ”這一關(guān)聯(lián)詞用的不恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)改為“ ” ， 理 由 是26歲在最前沿，38歲搞激光照排，提出一種嶄的技術(shù)途徑，假設(shè)人家說我是權(quán)威，或許還馬馬虎虎，但是在這個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線?！x自王選《我一生中的重要扶擇》【3】運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將以下演講稿提綱組合成一段文字。人要有自強(qiáng)不息的精神。自強(qiáng)不息精神對于個(gè)人成長格外重要。自強(qiáng)