一年級(jí)數(shù)學(xué)-平面圖形的拼組

平面圖形的拼組一認(rèn)識(shí)圖形一、復(fù)習(xí)舊知認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)題：你能說(shuō)出這些平面圖形的名稱嗎？三角形三角形平行四邊形正方形長(zhǎng)方形教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形以及正方體的形狀，通過(guò)折一折、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。2.培養(yǎng)同學(xué)們初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。3.通過(guò)觀察、操作、使同學(xué)們初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

沿著虛線折一折。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。返回你想玩拼圖嗎？是由哪些圖形組成的？用兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)正方形。二、拼組圖形，體會(huì)圖形之間的關(guān)系（一）長(zhǎng)方形、正方形的拼組。

問(wèn)題：兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么圖形？用兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形還可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。

兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼一拼，你能拼成什么樣的圖形。用這樣的兩個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，你能拼成什么圖形？

用四個(gè)相同大小的正方形拼一拼，你能拼成什么樣的圖形。用相同大小的4個(gè)正方形能拼出什么圖形？

（二）三角形與其他圖形的拼組。二、拼組圖形，體會(huì)圖形之間的關(guān)系問(wèn)題：相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。我也試試。小組合作，用4個(gè)拼一拼，能拼出什么圖形？用9個(gè)拼成一個(gè)大的三角形。比一比，看誰(shuí)拼得又快又好。你能用多少根小棒拼出這些圖形？（）根（）根（）根（）根（）根3461218你會(huì)用剪出一個(gè)嗎？數(shù)一數(shù)。1有()個(gè)長(zhǎng)方形有()個(gè)三角形有()個(gè)三角形有()個(gè)正方形拼圖比賽（1分鐘內(nèi)拼好獎(jiǎng)1個(gè)紅蘋果）拼圖比賽（2分鐘內(nèi)拼好獎(jiǎng)2個(gè)紅蘋果）用4個(gè)能拼出什么圖形？用4個(gè)能拼出什么圖形？請(qǐng)你幫小豬補(bǔ)一補(bǔ)墻。幫小豬算一算需要（）塊請(qǐng)你幫小豬補(bǔ)一補(bǔ)墻。小豬需要（）塊10小豬的墻補(bǔ)好了。問(wèn)題：一套七巧板有幾塊？都有哪些圖形？三、了解七巧板，利用七巧板拼組圖形（一）認(rèn)識(shí)七巧板。一套七巧板有7塊。這是一套七巧板。（二）利用七巧板拼三角形。問(wèn)題：用一套七巧板，你能拼出幾個(gè)不同的三角形？三、了解七巧板，利用七巧板拼組圖形小麗小明七巧板大比“拼”四、鞏固練習(xí)（一）拼一拼。問(wèn)題：你還能拼出什么圖形？四、鞏固練習(xí)（二）你能用一套七巧板拼出幾個(gè)長(zhǎng)方形？問(wèn)題：用一套七巧板你能拼出幾個(gè)長(zhǎng)方形？快試試看。四、鞏固練習(xí)（三）試一試，想一想。

兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方體拼一拼，你能擺成什么樣的圖形。四、拓展訓(xùn)練

四個(gè)同樣的正方體拼一拼，你能擺成什么樣的圖形。用長(zhǎng)方形紙做一個(gè)圓筒。數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)正方體。()個(gè)()個(gè)()個(gè)返回本課總結(jié)

能夠識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形和正方體，并能夠辨別和區(qū)