2020-2022年道德與法治中考試題匯編 七年級下第二單元做情緒情感的主人（含詳解）

【備考2023】2020—2022年道德與法治中考試題匯編七年級下第二單元做情緒情感的主人一、單選題(共20題；共40分)1．（2分）（2021·綏化）當(dāng)我們快樂的時候，笑容滿面、步履輕盈。這屬于下列情緒中的哪種（）A．懼 B．哀 C．怒 D．喜2．（2分）（2021·廣安）從事網(wǎng)約車服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開車撞擊停在路邊的警車。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A．人的情緒無法改變和調(diào)節(jié) B．情緒影響人的觀念和行動C．復(fù)雜情緒有百害而無一利 D．人的情緒只受環(huán)境的影響3．（2分）（2021·齊齊哈爾）觀看一部扣人心弦的槍戰(zhàn)片時，會興奮、緊張；完成一項(xiàng)任務(wù)或工作后，會喜悅、輕松；遇到別人誤解時，會委屈、傷心。我們的這些感受就是（）A．自尊 B．自強(qiáng) C．情緒 D．情趣4．（2分）（2022·邵陽）下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（）序號名言佳句情緒表達(dá)①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜③白發(fā)三千丈，緣愁似個長怒④怒花沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇哀A．① B．② C．③ D．④5．（2分）古人云：“怒中之言，必有泄漏”。這句話告誡我們（）A．要學(xué)會調(diào)控情緒，學(xué)會制怒 B．情緒有害，要合理宣泄C．要保守秘密，履行義務(wù) D．要懂得自尊，自愛知恥6．（2分）（2022·安徽）耶克斯-多德森定律（如下圖所示）揭示（）

A．情緒是決定成敗的關(guān)鍵 B．情緒受多方面因索影響C．情緒能豐富我們的生活 D．情緒影響著我們的行動7．（2分）（2020·濱州）生活中，我們難免會產(chǎn)生緊張、煩躁、焦慮、生氣等不良情緒。下列做法不利于情緒調(diào)節(jié)的是（）A．轉(zhuǎn)移注意力或者做放松訓(xùn)練B．主動尋求父母、老師、同學(xué)的幫助C．把情緒積壓在心里，不和任何人說D．通過運(yùn)動、唱歌等方式合理地宣泄情緒8．（2分）（2020·泰安）以下是道德與法治課上李老師縣現(xiàn)的一些資料及同學(xué)們對此做的分析，其中不正確的是（）A．2019年國家憲法周期間，某市舉辦憲法知識有獎問答、憲法宜講團(tuán)進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)校園、向社區(qū)居民贈送憲法讀本等活動——該市通過宣傳憲法，增強(qiáng)人們的憲法意識B．2019年最高人民法院受理案件38498件，審結(jié)34481件，解決了一批人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題一一最高人民法院以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，獨(dú)立行使檢察權(quán)C．新冠肺炎疫情防控期間，周某拒不配合檢查人員工作，情緒失控，辱罵對方，公安機(jī)關(guān)依法對周某做出了行政處罰——合理調(diào)控情緒，正確處理法治與自由的關(guān)系，認(rèn)清違法的后果D．小王是建檔立卡的貧困生，班主任老師用自己的工資暗暗地對他進(jìn)行資助，小王很是感激一一關(guān)愛他人，要講究策略9．（2分）（2020·婁底）“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！苯ㄗh我們在生活中要善于運(yùn)用______的方法認(rèn)識自我?！叭淌яR，焉知非福。”啟示我們要學(xué)會運(yùn)用______的方法調(diào)節(jié)自己的情緒。（）A．他人評價、改變認(rèn)知評價 B．自我評價、放松訓(xùn)練C．自我評價、轉(zhuǎn)移注意 D．他人評價、合理宣泄10．（2分）（2022·武漢）下列對幾名初中學(xué)生行為表現(xiàn)的點(diǎn)評，正確而中肯的是（）行為表現(xiàn)點(diǎn)評小航：緊張時，我會做幾個深呼吸，讓心情平靜下來。①改變認(rèn)知評價可以調(diào)節(jié)情緒小帆：我和小俊在球場上是對手，在球場外是好朋友。②競爭并不必然傷害友誼小欣：我認(rèn)識了幾個新朋友，特別聊得來。③談得來的朋友就是益友小穎：我參加校足球隊(duì)隊(duì)員選拔，兩次落選，這次終于選上了。④挫折是生命成長的一部分A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2分）（2022·云南）有人說，發(fā)脾氣是本能，控制好情緒是本領(lǐng)。這告訴我們（）A．要調(diào)控好情緒，做情緒的主人B．本領(lǐng)強(qiáng)的人情緒不會有波動C．發(fā)腫氣是正常的，不需要管理情緒D．永遠(yuǎn)不發(fā)脾氣的人必定是強(qiáng)者12．（2分）老師幫助小維同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于（）A．轉(zhuǎn)移注意 B．放松訓(xùn)練C．合理宣泄 D．改變認(rèn)知評價13．（2分）（2022·成都）某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，深受同學(xué)們喜愛。在話劇課中，他們編寫劇本、上臺演出；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物；在繪畫課里，他們在井蓋上，墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術(shù)活動課有助于青少年（）①體驗(yàn)美好生活，感悟生命真諦②豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維③培養(yǎng)積極情感，杜絕消極情緒④提升審美品味，陶冶高尚情操A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．（2分）（2021·云南）春節(jié)承載著最溫暖的情感記憶。牛年春節(jié)特別而又溫馨，就地過年的奉獻(xiàn)、文明過節(jié)的擔(dān)當(dāng)、默默無聞的堅(jiān)守，讓牛年春節(jié)有著一樣的安心放心舒心，更彰顯出家國同心的深厚情感。下列詩句表達(dá)家國同心情感的是（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青15．（2分）（2021·河南）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于（）①基礎(chǔ)性情感②高級情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．（2分）（2021·福建）小閩參加了學(xué)校組織的“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動，被先輩們的英勇事跡深感動，他暗下決心要努力成為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。材料說明（）①情感表達(dá)的方式是多種多樣的②情感會影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會隨情境變化④情感可通過有意的活動獲得A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．（2分）（2022·隨縣）1.8萬余名志愿者為北京冬奧會奉獻(xiàn)了熱情服務(wù)。每一名志愿者都是一朵燃燒的“雪花”，點(diǎn)亮自己，溫暖他人，凝聚起擁抱世界的力量。這些燃燒的“雪花”（）①只是為了得到他人的贊賞②傳遞著美好情感，給人帶來溫暖③用熱情傳遞了中國溫度④勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)奉獻(xiàn)社會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．（2分）（2022·天津）美好事物促進(jìn)精神發(fā)展，豐富情感體驗(yàn)。下列行為能獲得美好情感體驗(yàn)的是()①欣賞高雅的藝術(shù)作品②遇到困難后就一蹶不振③走進(jìn)博物館與歷史對話④親近自然游覽大好河山A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．（2分）（2021·宿遷）浩浩代表班級參加學(xué)校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明（）A．情感是人最基本的精神需求B．挫折往往使人產(chǎn)生積極情緒感受C．可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力D．情感體驗(yàn)總是被動接受外部環(huán)境的影響20．（2分）（2021·揚(yáng)州）琴弦因琴身（筒）的共振而增強(qiáng)了音量，生活中我們因美好而更容易產(chǎn)生共鳴。對此，我們要（）①融入社會獲得美好情感，做出正確行動②傳遞美好情感正能量，讓社會更和諧③用心體味美好的人和事，促進(jìn)精神發(fā)展④躲避負(fù)面的情感體驗(yàn)，讓生活無挫折A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、判斷題(共1題；共2分)21．（2分）學(xué)會控制自己的情緒，做情緒的主人，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境。

三、材料分析題(共7題；共88分)22．（10分）（2020·棗莊）心理健康、快樂成長

小晴在空中課堂學(xué)習(xí)期間，為了方便學(xué)習(xí)，想讓媽媽給她買一部華為手機(jī)，可遭到了拒絕，心情很郁悶?后來，她通過欣賞音樂?與同學(xué)微信交流等方式，慢慢地緩解了自己的情緒，心情也舒暢了?（1）（5分）小晴產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因是什么？

（2）（5分）當(dāng)我們產(chǎn)生負(fù)面情緒時，除了欣賞音樂?與同學(xué)交流外，還可以通過哪些好的方法來調(diào)節(jié)？

23．（8分）（情景在線）

正在上八年級的小蘭同學(xué)，正式返校復(fù)課后，遇到一些困感和煩惱。請你伸出友愛之手，幫小蘭做出正確選擇。（1）（1分）返校復(fù)課后進(jìn)行摸底考試，小蘭各科成績下降很多，感覺心里壓力很大。

你的建議:理由:（2）（1分）小蘭接到網(wǎng)上認(rèn)識的“陌生人”的電話，約小蘭到其所在城市見面。

你的建議:理由:（3）（1分）數(shù)學(xué)課上，老師講著模擬題，小蘭卻在埋頭寫語文作業(yè)。

你的建議:理由:（4）（1分）為周末是否要上校外輔導(dǎo)班，小蘭和媽媽吵得面紅耳赤，結(jié)果不歡而散。

你的建議:理由:24．（15分）（2022·陜西）做有本領(lǐng)的建設(shè)者

【落實(shí)學(xué)習(xí)要求】青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。習(xí)近平總書記曾多次寄語廣大青年：青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。知識是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢?！九囵B(yǎng)理性精神】面對新冠疫情持續(xù)不斷且多點(diǎn)散發(fā)，有人提出，采納西方國家的“躺平”政策（即除疫苗接種外，不采取其他防控措施）。但小秦堅(jiān)定地認(rèn)為：我國堅(jiān)持的“動態(tài)清零”總方針是正確的。為此，他還搜集了以下資料。【學(xué)會健康生活】疫情期間，小區(qū)實(shí)行封控管理，小明同學(xué)在家上網(wǎng)課。因?yàn)殚L時間不能外出，他心煩意亂、焦躁不安，還多次與父母發(fā)生矛盾。為此，小明很苦惱。（1）（5分）作為新時代的青少年，你將如何以實(shí)際行動落實(shí)習(xí)近平總書記的要求，向黨交一份滿意的青春答卷？（答出兩點(diǎn)）

（2）（5分）請你結(jié)合上述資料，簡要分析小秦這一認(rèn)識的合理性。（（答出兩點(diǎn)）

（3）（5分）請你為小明同學(xué)支兩招。

25．（5分）（2020·濟(jì)寧）☆品味學(xué)習(xí)生活

2020年新年伊始，一個不速之客——新型冠狀病毒悄然而至，一場由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國，“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風(fēng)景！彈指一揮間，初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，雅雯同學(xué)在日記中記下了這些難忘的“記憶”：片段一：停課不停學(xué)，在家嚴(yán)格作息時間，合理利用“空中課堂”，認(rèn)真做好筆記，上好每一節(jié)課；網(wǎng)課之余，積極鍛煉身體，保持健康生活方式；早晚聽聽音樂，睡前讀會課外書，緩解在家里的煩躁情緒，使假期生活更有意義。片段二：曾因?qū)W習(xí)任務(wù)重、壓力大，致使考試成績不理想……漸漸地，我對自己失去信心，感覺自己的人生很黯淡，于是變得非常焦慮，動輒發(fā)脾氣。后來，在學(xué)校和老師的幫助下，我調(diào)整了心態(tài)，逐漸走出了心理陰影，實(shí)現(xiàn)了自我超越，被學(xué)校評為“美德少年”。片段三：不負(fù)韶華，只爭朝夕。在即將結(jié)束初中學(xué)習(xí)生活的日子里，我更應(yīng)該珍惜這美好的青春時光，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，向著心中的夢想，搏擊風(fēng)浪，迎接挑戰(zhàn)，書寫青春的華章！雅雯同學(xué)的這些初中學(xué)習(xí)生活片段都給你帶來哪些啟迪？26．（20分）（2020·齊齊哈爾）【抗擊疫情你我同行】

材料：新冠肺炎疫情的全球暴發(fā)是對各國的一次重大考驗(yàn)。當(dāng)前，我國疫情防控形勢持續(xù)向好。然而，知識就是力量，防控就是責(zé)任。疫情防控期間，我國大中小學(xué)生陸續(xù)啟動了“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)模式。于是，新的學(xué)習(xí)生態(tài)悄然而生。（1）（5分）【強(qiáng)健體魄】線上學(xué)習(xí)期間，你采取了哪些增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動方式？

（2）（5分）【心理調(diào)適】疫情居家期間，你是如何調(diào)節(jié)不良情緒的？

（3）（5分）【方法引領(lǐng)】請你說說“線上學(xué)習(xí)”我們應(yīng)該注意哪些問題？

（4）（5分）【防疫指南】請你給同學(xué)們介紹一些日常防疫的做法。

27．（10分）（2020·安徽）【品味家書傳承精神】

家書抵萬金、在中華民族歷史的長河中，無數(shù)的家書演繹著真情大義，成為中華文化一道亮麗的風(fēng)景線……家書一（節(jié)選）我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。在你長大成人之后，希翼不要忘記你的母親是為國而犧牲的!——趙一曼（抗日烈士）家書二（節(jié)選）作為一名醫(yī)生，一名共產(chǎn)黨員，支接前線是我的責(zé)任和義務(wù)，您不會怪我吧？同為父親，我的不舍與眷戀和您一樣，但沒有國泰民安，哪有家庭幸福?！斡嗟拢ń佣蹩挂哚t(yī)療隊(duì)隊(duì)員）（1）（5分）滄海桑田，歲月抹不去情感的共鳴，閱讀上述家書，你從中獲得怎樣的情感正能量？

（2）（5分）星轉(zhuǎn)斗移，穿越時空不變的是中華民族精神。上述家書啟示我們青少年應(yīng)如何傳這一精神。

28．（20分）（2020·襄陽）【全民眾志成城共同抗擊疫情】

材料一：中央號令，舉國行動?！吧赜谔┥?，疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！痹谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14億人民匯聚起堅(jiān)不可摧的磅礴力量。經(jīng)歷抗“疫”，廣大人民對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加信賴，對中國特色社會主義制度更加認(rèn)同！材料二：眾志成城，共克時艱。病毒肆虐，全國上下英勇奮戰(zhàn)，各行各業(yè)勠力同心。醫(yī)無私，警無畏，民齊心。政者、醫(yī)者、兵者、民者、志愿者……扛鼎逆行勇戰(zhàn)矣！材料三：事不避難，中國擔(dān)當(dāng)。病毒不分種族，疫情沒有國界。疫情全球蔓延，世界多國告急，中國及時同世界衛(wèi)生組織和其他國家分享病毒基因序列，并向82個國家和世界衛(wèi)生組織、非盟提供援助……中國本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅(jiān)定支持全球抗“疫”。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）（5分）戰(zhàn)“疫”中，黨和政府始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，這體現(xiàn)了對公民哪項(xiàng)權(quán)利的尊重？請從生命的角度闡述這樣做的原因。

（2）（5分）經(jīng)歷抗“疫”之戰(zhàn)，廣大人民為什么“對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加信賴，對中國特色社會主義制度更加認(rèn)同”？

（3）（5分）戰(zhàn)“疫”中最美的“逆行者”，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在崗位上，默默守護(hù)著大家的安全。他們的行動向我們傳遞了哪些情感正能量？疫情，讓我們懂得了什么？

（4）（5分）疫情無國界！從堅(jiān)定支持全球抗“疫”的行動中，看世界舞臺上的中國，你能得出哪些結(jié)論？

答案解析部分1．【答案】D【知識點(diǎn)】情緒及情緒的作用【解析】【分析】分析題意，當(dāng)我們快樂的時候，笑容滿面、步履輕盈。這體現(xiàn)喜的情緒，D符合題意，正確。

ABC不符合題意，排除。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，本題分析題文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際可以直接選出正確的答案。2．【答案】B【知識點(diǎn)】情緒及情緒的作用【解析】【分析】根據(jù)題文，從事網(wǎng)約車服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開車撞擊停在路邊的警車。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。這體現(xiàn)了情緒對人的影響，情緒影響人的觀念和行動，故B說法正確。

A錯誤，人的情緒無法改變和調(diào)節(jié)，說法過于絕對，人的情緒可以調(diào)節(jié)和控制。

B錯誤，復(fù)雜情緒有百害而無一利，說法錯誤，情緒是一把雙刃劍。

C錯誤，人的情緒不只受環(huán)境的影響，人的預(yù)期、生理周期等都影響情緒。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒及作用的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。3．【答案】C【知識點(diǎn)】情緒及情緒的作用【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人的基本情緒有喜、怒、哀、懼。所以觀看一部扣人心弦的槍戰(zhàn)片時，會興奮、緊張；完成一項(xiàng)任務(wù)或工作后，會喜悅、輕松；遇到別人誤解時，會委屈、傷心。這些感受就是情緒，C符合題意，正確。

ABD不符合題意，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案。4．【答案】B【知識點(diǎn)】情緒及情緒的作用【解析】【分析】依據(jù)材料可知，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！氨磉_(dá)的是怒，①錯誤；

“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏“表達(dá)的是喜，②正確；

“白發(fā)三千丈，緣愁似個長“表達(dá)的是哀，③錯誤；

“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇“表達(dá)的是怒，④錯誤；

故答案為B。

【點(diǎn)評】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的有喜、怒、哀、懼。仔細(xì)審題，把握情緒的類型及特點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)排除。5．【答案】A【知識點(diǎn)】情緒及情緒的作用【解析】【分析】“怒中之言，必有泄漏”的意思是人在憤怒中容易情緒失控，情緒失控容易沖動，沖動容易腦子簡單，腦子簡單容易說出不該說的話。所以這句話告訴我們要學(xué)會調(diào)控情緒，學(xué)會制怒，A是正確的。

B是錯誤的，情緒有消極的，也有積極的，排除。

CD不符合題意，排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。

6．【答案】D【知識點(diǎn)】情緒及情緒的作用【解析】【分析】A：夸大了情緒的作用，故A說法錯誤；

BC：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除BC；

D：依據(jù)題文描述，焦慮程度的高度對行動效率的影響，表明情緒影響著我們的行動，故D說法正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。7．【答案】C【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。把情緒積壓在心里，不和任何人說，易產(chǎn)生不良情緒，不利于情緒的調(diào)節(jié)，C符合題意，入選。

ABD是調(diào)節(jié)情緒的正確方法，不符合題意要求，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。

8．【答案】B【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；人民法院；如何關(guān)愛他人；法治與自由的關(guān)系【解析】【分析】B分析錯誤，人民法院是審判機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立行使審判權(quán)，人民檢察院以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，獨(dú)立行使檢察權(quán)。

ACD分析正確，但不符合題意，

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對人民法院的職權(quán)，情緒的調(diào)節(jié)，法治與自由關(guān)系和關(guān)愛他人的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要根據(jù)所學(xué)知識，逐個分析題肢選項(xiàng)，才可以選出正確的答案。9．【答案】A【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；認(rèn)識自己的途徑及其意義【解析】【分析】”不識廬山真面目，只緣身在此山中“的意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中，所以自己認(rèn)識自己很難，要多聽他人的評價認(rèn)識自己?！比淌яR，焉知非?！氨扔饕粫r雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢粗嗳?。形容人的心態(tài)，一定要樂觀向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面轉(zhuǎn)化。對于調(diào)控情緒來說，可以換個角度想問題，從消極的情緒中走出來，這種調(diào)控情緒的方法叫改變認(rèn)知評價，與合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意無關(guān)，A是正確的。

BCD說法均是錯誤的，排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對認(rèn)識自己的途徑和情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題意主旨，找到關(guān)鍵信息，可以選出正確的答案。10．【答案】C【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；如何克服挫折；友誼的澄清【解析】【分析】小帆：我和小俊在球場上是對手，在球場外是好朋友，這表明小帆能正確對待友誼中的競爭，說明競爭并不必然傷害友誼。小穎：我參加校足球隊(duì)隊(duì)員選拔，兩次落選，這次終于選上了。這說明小穎能正確對待挫折，挫折是生命成長的一部分，所以②④點(diǎn)評正確。

①錯誤，小航的深呼吸的做法是通過放松訓(xùn)練法調(diào)節(jié)情緒。

②錯誤，談得來的朋友不一定是益友，也可能的不講原則的損友。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)，友誼的澄清和正確對待挫折的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要根據(jù)所學(xué)知識，逐個分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法，才可以選出正確的答案。11．【答案】A【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)【解析】【分析】發(fā)脾氣是本能，控制好情緒是本領(lǐng)，啟示我們要學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人，掌控自己的命運(yùn)，故A符合題意；

B錯誤，與實(shí)際不符；

C錯誤，情緒需要管理；

D錯誤，理解絕對；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控。12．【答案】B【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；情緒的表達(dá)【解析】【分析】B符合題意，學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，常用的方法主要有改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。題干中“緊張時”數(shù)數(shù)是把自己的注意力從緊張的事情上轉(zhuǎn)移到呼吸上來；

ACD在題干中未體現(xiàn)；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動、傾訴、書寫宣泄等。仔細(xì)審題，把握調(diào)控情緒的方法，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。13．【答案】B【知識點(diǎn)】情感的作用；美好情感的作用和獲得方式【解析】【分析】依據(jù)題文描述，某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，這讓學(xué)生們感受到美好情感。參加藝術(shù)活動課有助于青少年體驗(yàn)美好生活，感悟生命真諦；豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；提升審美品味，陶冶高尚情操，①②④說法正確；

杜絕消極情緒的說法過于絕對，與現(xiàn)實(shí)不符，故排除；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是體味美好情感。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。14．【答案】D【知識點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性【解析】【分析】A不符合題意，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前，與家國同心情感無關(guān)，應(yīng)排除。

B不符合題意，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦意思是要我們尊重勞動，節(jié)約糧食，與家國同心情感無關(guān)，應(yīng)排除。

C不符合題意，竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知的詩意是竹林外桃花初開放,鴨子在水中嬉戲游水,江水的回暖一片初春的美景，與家國同心情感無關(guān)，應(yīng)排除。

D正確，人生自古誰無死，留取丹心照汗青意思是人生自古以來有誰能夠長生不死?我要留--片愛國的丹心映照史冊，表達(dá)愛國之情的，符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對情感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解題肢選項(xiàng)中詩句的含義。15．【答案】C【知識點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性【解析】【分析】黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)的是愛國的情感，這是參與社會所需要的情感，所以屬于高級情感，也是有積極意義的正面的體驗(yàn)，①③說法正確。

②④不符合題意，基礎(chǔ)性情感是與生俱來的情感，如安全感:負(fù)面體驗(yàn)，則是讓人不舒服的情感體驗(yàn)，如恐懼感。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對情感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案。16．【答案】D【知識點(diǎn)】情感的作用；情感與情緒的區(qū)別；美好情感的作用和獲得方式【解析】【分析】題文中小閩通過參加“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動，激發(fā)了愛國情感和責(zé)任感，說明情感會影響人們的判斷和選擇，通過有意義的活動獲得美好情感，②④說法正確。

①不符合題意，題文材料沒有體現(xiàn)情感的表達(dá)方式的多樣化。

③錯誤，情感是相對穩(wěn)定的。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對情感的作用和獲得美好情感方式和情感與情緒的區(qū)別的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。17．【答案】D【知識點(diǎn)】服務(wù)社會及相關(guān)行為；傳遞情感正能量【解析】【分析】志愿者為北京冬奧會奉獻(xiàn)了熱情服務(wù)。每一名志愿者都是一朵燃燒的“雪花”，這說明志愿者勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)奉獻(xiàn)社會的行為，傳遞著美好情感，給人帶來溫暖，用熱情傳遞了中國溫度，所以②③④符合題意，正確。

①錯誤，志愿者的行為是不言代價與回報(bào)的服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的行為。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對傳遞情感正能量和服務(wù)社會行為的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。18．【答案】C【知識點(diǎn)】美好情感的作用和獲得方式【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。欣賞高雅的藝術(shù)作品，走進(jìn)博物館與歷史對話，親近自然游覽大好河山，這些行為都屬于參與有意義的社會活動，有利于獲得美好的情感體驗(yàn)，所以①③④符合題意，正確。

②錯誤，遇到困難后就一蹶不振，這是一種負(fù)面的情緒，不能獲得美好的情感。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對獲得美好情感體驗(yàn)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。19．【答案】C【知識點(diǎn)】體驗(yàn)負(fù)面情感的意義【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。浩浩代表班級參加學(xué)校辯論會，發(fā)揮失常，產(chǎn)生了負(fù)面的情感，但他將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長，這說明體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，C符合題意，正確。

A不符合題意，排除。

B錯誤，挫折往往使人產(chǎn)生消極的情緒感受。

D錯誤，在情感體驗(yàn)中,我們不總是被動接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對體驗(yàn)負(fù)面情感的意義的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，排除錯誤和不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案。20．【答案】A【知識點(diǎn)】美好情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量【解析】【分析】我們要獲取美好情感，就要融入社會，做出正確行動；傳遞美好情感正能量，讓社會更和諧；用心體味美好的人和事，促進(jìn)精神發(fā)展，故①②③正確。

④錯誤，我們不能躲避負(fù)面的情感體驗(yàn)，生活也不可能無挫折，故排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對傳遞情感正能量，獲得美好情感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，用排除法比較容易選出正確的答案。21．【答案】（1）正【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)【解析】【分析】人生路漫漫，有喜也有悲。學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，做情緒的主人，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，所以題干的表述是正確的。

故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，所以我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，做情緒的主人。22．【答案】（1）小晴的手機(jī)需求未得到滿足，所以情緒低落。（2）改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練?！局R點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)【解析】【分析】（1）本題分析材料，小晴的手機(jī)需求未得到滿足，所以情緒低落。據(jù)此作答即可。

（2）本題依據(jù)教材知識，從改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄、放松訓(xùn)練等方面來作答。

故答案為：（1）保障民眾見義勇為的行為不被訛詐，給善行打下法理基礎(chǔ)；鼓勵人們見義勇為，遇到需要救助的情況該出手時就出手等。

（2）改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練?！军c(diǎn)評】本題考查對情緒及情緒的調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。23．【答案】（1）分析成績下降的原因，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)；；情緒會影響我們的觀念和行動，我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負(fù)面情緒。（2）不要隨意與陌生網(wǎng)友見面；；由于網(wǎng)上交往具有不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識，將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（3）不要在數(shù)學(xué)課上寫語文作業(yè)；；這是對老師的不尊重的行為，我們應(yīng)尊重老師的勞動成果。（4）小蘭和媽媽應(yīng)心平氣和的進(jìn)行溝通，說出各自的想法；；當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾沖突時，我們應(yīng)學(xué)會掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，選擇不傷害父母情感和不影響親子沖突的做法。【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；網(wǎng)絡(luò)交友；師生交往；親子沖突【解析】【分析】根據(jù)情境一，建議是分析成績下降的原因，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)；理由：情緒會影響我們的觀念和行動，我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負(fù)面情緒。

根據(jù)情境二，建議是不要隨意與陌生網(wǎng)友見面；

理由：由于網(wǎng)上交往具有不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識，將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

根據(jù)情境三，建議是不要在數(shù)學(xué)課上寫語文作業(yè)；理由：這是對老師的不尊重的行為，我們應(yīng)尊重老師的勞動成果。根據(jù)情境四，建議是小蘭和媽媽應(yīng)心平氣和的進(jìn)行溝通，說出各自的想法；理由：當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾沖突時，我們應(yīng)學(xué)會掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，選擇不傷害父母情感和不影響親子沖突的做法。

【點(diǎn)評】本題考查情緒調(diào)控、網(wǎng)上交友、尊重老師、親子沖突等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。24．【答案】（1）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間；學(xué)會記課堂筆記，不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教。（2）美國100萬人死于新冠的事實(shí)說明，西方的“躺平”政策是不尊重生命的，不顧及人民利益的，不負(fù)責(zé)任的政策。由此可見，中國的“動態(tài)清零”總方針，把人民利益放在首位，堅(jiān)持了生命至上，尊重和保障了人權(quán)，是正確的。（3）轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄；換位思考，主動溝通。【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；尊重和保障人權(quán)；敬畏生命【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)，落實(shí)總書記的學(xué)習(xí)要求可以從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間；學(xué)會記課堂筆記，不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教等方面回答，言之有理即可。

（2）根據(jù)所學(xué)，結(jié)合材料可知，小秦的觀點(diǎn)是正確的，理由可以從西方的“躺平”政策是不尊重生命的，不顧及人民利益的，不負(fù)責(zé)任的政策。中國的“動態(tài)清零”總方針，體現(xiàn)尊重人保障人權(quán)，把人民利益放在首位，堅(jiān)持了生命至上等方面回答即可。

（3）根據(jù)所學(xué)，小明心煩意亂、焦躁不安的情緒可以通過轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄；換位思考，主動溝通等方面進(jìn)行調(diào)節(jié)。

【點(diǎn)評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)，尊重和保障人權(quán)，敬畏生命，情緒的調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。25．【答案】①珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)；②合理安排學(xué)習(xí)時間；③克服考試焦慮，學(xué)會緩解學(xué)習(xí)壓力；④學(xué)會合理的調(diào)控情緒；⑤珍惜青春，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)等。【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）；文化教育權(quán)利；對努力的認(rèn)識和理解【解析】【分析】分析題文材料本題的啟迪可以從珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)；合理安排學(xué)習(xí)時間；克服考試焦慮，學(xué)會緩解學(xué)習(xí)壓力；學(xué)會合理的調(diào)控情緒；珍惜青春，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)等方面回答即可。

【點(diǎn)評】本題考查對受教育權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)，情緒的調(diào)節(jié)，努力等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。26．【答案】（1）跳繩、踢毽子、跑步、打球。（2）讀書、練書法、畫畫、聽音樂、彈琴、體育鍛煉、幽默化解法、注意力轉(zhuǎn)移法、積極的自我暗示法。（3）注意用眼衛(wèi)生、被瀏覽不健康的網(wǎng)站、合理安排學(xué)習(xí)時間；學(xué)會信息節(jié)食，拒絕不良誘惑、遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律。（4）戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、保持安全距離、出入小區(qū)要掃碼、量體溫、按時消毒、咳嗽打噴嚏要遮擋口鼻、積極配合防疫部門的工作。【知識點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；合理利用網(wǎng)絡(luò)；愛護(hù)身體【解析】【分析】該題考查增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動方式。結(jié)合實(shí)際，答出跳繩、踢毽子，跑步、打球即可。該題考查如何調(diào)節(jié)情緒。結(jié)合相關(guān)知識與實(shí)際，可以從讀書、練書法，注意力轉(zhuǎn)移法、積極的自我暗示法等作答。該題考查“線上學(xué)習(xí)”應(yīng)該注意的問題。結(jié)合實(shí)際，從用眼要衛(wèi)生、不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合理安排學(xué)習(xí)時間、學(xué)會信息節(jié)食、遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律作答。該題考查日常防疫的做法。結(jié)合實(shí)際，從戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)，保持安全距離、量體溫、咳嗽打噴嚏要遮擋口鼻、積極配合防疫部門的工作作答。

故答案為：⑴跳繩、踢毽子、跑步、打球。⑵讀書、練書法、畫畫、聽音樂、彈琴、體育鍛煉、幽默化解法、注意力轉(zhuǎn)移法、積極的自我暗示法。⑶注意用眼衛(wèi)生、被瀏覽不健康的網(wǎng)站、合理安排學(xué)習(xí)時間；學(xué)會信息節(jié)食，拒絕不良誘惑、遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律。⑷戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、保持安全距離、出入小區(qū)要掃碼、量體溫、按時消毒、咳嗽打噴嚏要遮擋口鼻、積極配合防疫部門的工作。【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)，愛護(hù)身體，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。

27．【答案】（1）激發(fā)愛國情感；體味親情之愛；增強(qiáng)社會責(zé)任感等。（2）把個人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密結(jié)合起來；在國家危難、民族危亡時能挺身而出：從身邊小事做起等?！局R點(diǎn)】中華民族精神；傳遞情感正能量【解析】【分析】（1）分析題文材料可知，材料體現(xiàn)的正能量有愛國情感；體味親情之愛；增強(qiáng)社會責(zé)任感等。

（2）傳承民族精神可以從把個人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，在國家危難、民族危亡時能挺身而出，從身邊小事做起等方面回答即可。

故答案為：（1）激發(fā)愛國情感；體味親情之愛；增強(qiáng)社會責(zé)任感等。

（2）把個人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密結(jié)合起來；在國家危難、民族危亡時能挺身而出：從身邊小事做起等。

【點(diǎn)評】本題考查對傳遞情感正能量，中華民族精神等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。28．【答案】（1）生命健康權(quán)。生命來之不易；生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的，是短暫的。（2）我國人民是國家和社會的主人。我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康就是黨的初心和使命的具體體現(xiàn)，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)維護(hù)最廣大人民的根本利益。（3）珍愛生命、關(guān)愛他人、勇?lián)?zé)任、愛崗敬業(yè)、不怕犧牲、熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)。①偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。我們要用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值；②將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中閃耀出偉大。（4）面對全球性的危機(jī)與難題，中國積極主動地承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任；中國廣泛參與國際事務(wù)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用等。中國全方位參與全球治理，為世界提供中國方案、中國智慧；中國樹立了和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象（中國是一個負(fù)責(zé)任的大國）；中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路（高舉和平發(fā)展、合作共贏的旗幟）；中國的國際影響力不斷提升，日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器等等?！局R點(diǎn)】生命健康權(quán)；對生命有時盡的理解；傳遞情感正能量；中國在國際社會中的擔(dān)當(dāng)；中國在國際中的影響【解析】【分析】⑴該題考查公民權(quán)利。在本次疫情中，黨和國家始終把救人放到第一位，積極救治每一位患者，體現(xiàn)了生命的寶貴，生命只有一次，不可重復(fù)；說明對生命的重視；是尊重生命健康權(quán)的體現(xiàn)，據(jù)此回答即可。

⑵該題考查中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位等相關(guān)知識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人