高考英語閱讀的七種武器

高考英語閱讀的七種武器

高考英語閱讀的七種武器

導(dǎo)語：閱讀理解在高考英語考試中占有很大的分值,加強(qiáng)英語閱讀的練習(xí)非常重要。以下是為大家細(xì)心整理的高考英語閱讀的七種武器，歡迎大家參考！

1.標(biāo)注

不動筆墨不讀書

高考的目的在于篩選，所以試題具有肯定的難度和區(qū)分度。閱讀的時候常會遇到長文章和難文章。假如文章篇幅長，很簡潔讀到后面遺忘前面，怎么辦？假如文章內(nèi)容或語言的困難度很高，很簡潔每個單詞都過眼但是不進(jìn)腦子，怎么辦？而甚至有時候文章簡短也簡潔在做題的時候因為對文章印象不深不確而出現(xiàn)失誤，怎么辦？標(biāo)注是個好方法。讀文章的時候?qū)ξ恼轮械闹攸c信息進(jìn)行標(biāo)注和勾畫，有利于提高對文章的理解，有利于提高做題的效率。

2.概括

萬變不離其宗

華羅庚先生講做學(xué)問時提到要“把書從薄讀到厚再從厚讀回薄”，對收集到的信息一方面要有發(fā)散和聯(lián)想，也要有提煉和總結(jié)。考場閱讀很特殊，須要在極短的時間內(nèi)找出要求的信息答對題目。文章中內(nèi)容許多，而題目考查的有限，所以抓大放小，博觀約取就很重要。在考試閱讀理解文章有限的篇幅內(nèi)，只能探討有限的話題，即“一篇文章只說一件事”，故我們應(yīng)當(dāng)通過詞句段等層面的概括找出文章的主題。

3.推理

真相只有一個

從語篇的角度看，閱讀不簡簡潔單等于詞匯和語法的加總，還有其它常被考生忽視的豐富內(nèi)容，比如連接和連貫，比如人稱和指代，比如信息結(jié)構(gòu)等。打算高考英語的考生須要具備基本的語篇推理實力，能抓住在文章字句之間的言外之意和言外之意。在這個階段，可以把推理的`主要著眼點放在句間關(guān)系，詳細(xì)而言，要留意探討各句子主語之間的范圍改變，以小見大是歸納、由總到分是演繹、溫故知新為類比。留意敘述范圍的擴(kuò)大縮小平移即是推理的第一步。

4.概念-例證

文章中常會出現(xiàn)一些讀者完全生疏的新概念，會調(diào)動一系列的手段來對其進(jìn)行說明和綻開，其中最常見的就是“例證”。擺事實為例，講道理為證。抽象的概念通過詳細(xì)的例子得到印證，概念變得更為詳細(xì)和可知可感，增加了文本的可接近性，減低了閱讀的困難度。另外，假如對先行的概念有較好地把握，則例證即可略讀，節(jié)約時間。假如概念抽象難解，則可從例證反推概念，增加對文章的理解。

5.大眾-批駁

寫文章就是為了傳遞新學(xué)問傳播新思想，所以破舊立新就是考試閱讀理解文章的題中之義。大眾須要被教化被喚醒被感召，所以他們舊思路舊模式舊習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)被轉(zhuǎn)折被批判掉，新事物新方法新觀點應(yīng)運(yùn)而生引導(dǎo)潮流。自古文章做法講究個起承轉(zhuǎn)合，在文章中征引傳統(tǒng)的看法和看法是為了給下文做好鋪墊，欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，總之就是一個大轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。想想《過秦論》中的“然而”吧。

6.問題-解決

人生就是個發(fā)覺問題分析問題解決問題的過程。文章會在開篇提出待解決的問題，下文則繼之以分析和解決。問題解決的過程中充溢了主觀上的分析和論證，客觀上的行動和實踐，先期的預(yù)估和后期的評價。能考查到考生的思辨力，能反映學(xué)生的行動性。

7.現(xiàn)象-分析

文章會描述各種社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，然后對其緣由進(jìn)行深化分析，揭