淺談如何理解和處理師生之間的平等關(guān)系

幼兒教案資料范文1/1淺談如何理解和處理師生之間的平等關(guān)系新區(qū)四小

陳子麥師生關(guān)系就是教師和學(xué)生在教育、教學(xué)過程中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系既受教育活動規(guī)律的制約，又是一定歷史階段社會關(guān)系的反映。良好的師生關(guān)系，是提升學(xué)校教育質(zhì)量的保證，也是社會精神文明的重要方面。新型師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。師生關(guān)系是教育活動過程中最基本、最重要的的關(guān)系。因此，民主平等的師生關(guān)系在師生交往過程中至關(guān)重要。那么，平等的師生關(guān)系是什么樣的呢？我認為應(yīng)該具備以下幾點：尊重、關(guān)愛、一視同仁。首先，師生之間平等關(guān)系的建立最重要的是尊重，教師應(yīng)當給予學(xué)生足夠的尊重。隨著學(xué)生年齡的增長，他們的自我意識也會越來越強，對于自尊越來越敏感，老師的一句批評的話，可能就會對學(xué)生造成或產(chǎn)生很大的影響，比如說厭煩情緒。因此，教師在教學(xué)過程中，要更加注重學(xué)生的身心發(fā)展，給孩子足夠的尊重和信心，讓他們在老師給予的尊重下茁壯成長。在這短短的幾個月里，我從學(xué)校給我安排的德育師傅那里學(xué)到了很多，幾個禮拜前，我遇到了這樣一件事情：一位在班級里表現(xiàn)一直很優(yōu)秀的女生，三天的語文作業(yè)都沒帶，我剛開始很信任她，覺得她應(yīng)該就是做了放在家里，第三次沒帶的時候，我讓她打電話給家長送過來，結(jié)果她滿臉通紅地從書包里掏出作業(yè)本，說自己其實沒時間做才騙我，我剛開始非常生氣，但是我立馬冷靜了下來，我找了個安靜的地方讓她跟我說說，一坐下來她就哭了，我問清晰了情形后才知道，她家里還有個弟弟，她每天回家都要帶弟弟，媽媽也不給她檢查作業(yè)，所以作業(yè)才沒寫，但是這個并不是不履行作業(yè)的理由，我就跟他分析了三年級的小朋友哪些事情應(yīng)該自己做，哪些先做哪些后做，還舉了一些班級里優(yōu)秀學(xué)生的案例，最后她向我保證，以后一定不會再發(fā)生這種事情了。后來我又找了該生的家長了解情形，還給家長替提幾條建議，家長也非常配合。那件事之后，那個孩子再也沒有不做作業(yè)的情形發(fā)生，且她現(xiàn)在已經(jīng)是我的小幫手了，做事情一點都不馬虎。在這件事情中，我給了她足夠的尊重，并沒有當著全班的面揭穿她的謊言，而是找了個安靜的地方談心。我們與孩子之間有很條鴻溝，但是想要處理好師生關(guān)系，必須給予孩子尊重，照顧到他們的自尊心，縮小我們與孩子之間心靈的距離。只要專心，你就會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是美好的，要害看怎么教育。接著，是關(guān)心，孩子離開父母，在學(xué)校學(xué)習(xí)，最需要的就是老師和同學(xué)的關(guān)心，我們應(yīng)該讓他們在布滿暖和的環(huán)境下成長和學(xué)習(xí)。孩子們都很單純，你的一句關(guān)心話或者是一個摸頭的的小動作都會使他們很開心，有一次班級里的孩子在玩耍中腦袋磕在講臺上，我看他眼淚汪汪快哭出來了，就走過去幫他揉揉頭，叮囑他玩的時候也要留意安全。孩子們是比較輕易滿足的，對老師來說微不足道的關(guān)心，對他們而言是大大的鼓勵，這樣孩子就很輕易喜歡你了。最后，師生平等關(guān)系的建立還少不了教師的一視同仁。所有的孩子都是家里的寶貝，我們相同的態(tài)度去教育和對待他們，讓他們感受到老師對所有孩子的尊重。一旦孩子之間發(fā)生矛盾，我們不應(yīng)該心里總想責任在總愛犯錯的孩子身上，我們應(yīng)該要了解事實，誰做錯的就該批評誰。我們也不應(yīng)該只注重成績好的孩子，后進生更需要老師的關(guān)心和平等的對待。不要總提孩子之前犯的錯，要用發(fā)展性的眼光去評估孩子，要注重孩子