高中語文必修學(xué)習(xí)橫向縱向展開議論_第1頁
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文檔簡介

高中語文必修學(xué)習(xí)橫向縱向展開議論第1頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四議論文是指以議論說理為主的文章。一篇以理服人,以理取勝,推理邏輯性強(qiáng)的議論文往往在高考中更能獲得高分。寫記敘文,如果缺乏真情實(shí)感,編述故事,往往不易獲得較好的成績。

第2頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

一篇議論文除了要有集中而鮮明的、統(tǒng)領(lǐng)全文而又貫穿始終的中心論點(diǎn)和典型確鑿、充分有力的論據(jù)之外,還要注意用來證明觀點(diǎn)的材料和所被證明的觀點(diǎn)之間要有嚴(yán)密可推的因果關(guān)系。高考作文考試說明要求

一等文:“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”二等文:“結(jié)構(gòu)完整”

第3頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四議論文三要素論點(diǎn):作者的見解和主張。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn),即總論點(diǎn)。分論點(diǎn)從不同方面對(duì)總論點(diǎn)展開論述。論據(jù):用來證明論點(diǎn)的材料。包括事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。論證:包括立論和駁論。一般以立論為主,即從正面論述。第4頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四看范文,討論議論文寫作要求有哪些?第5頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四對(duì)于未來的思考

未來,一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界;未來,一個(gè)神秘的地方;未來,一種無窮的魅力。古往今來,世事變幻,社會(huì)在發(fā)展,歷史在演進(jìn),未來,永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳌?/p>

議論對(duì)象:未來第6頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四標(biāo)題要求及作用:

1、提示論點(diǎn);

2、提示論題(議論的范圍及對(duì)象)標(biāo)題第7頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

第一部分:(開頭)

本部分的中心任務(wù):鮮明、正面地提出中心論點(diǎn)。段落上可以是一段,可以是兩段,但字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在一百字以內(nèi)。開頭:未來,一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界;未來,一個(gè)神秘的地方;未來,一種無窮的魅力。古往今來,世事變幻,社會(huì)在發(fā)展,歷史在演進(jìn),未來,永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳌?/p>

第8頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

有人夢(mèng)想未來。敢于夢(mèng)想未來的人,他的人生的風(fēng)景線就變得更加絢麗多彩。在那個(gè)“風(fēng)雨如磐暗故園”的黑色年代,魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的衷情,飄洋過海,留學(xué)東瀛,夢(mèng)想未來有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國的瘡痍。少年周恩來在奉天(沈陽)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上擲地有聲地宣告他夢(mèng)想中的未來——“為了中華之崛起”。風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭,酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍(lán)圖——“問蒼茫大地,誰主沉?。俊?,夢(mèng)想未來有一天無產(chǎn)者翻身做主、揚(yáng)眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光。1835年8月在特利爾中學(xué)畢業(yè)的馬克思在自己畢業(yè)論文中鄭重地寫下他夢(mèng)想中的未來——“我們選擇職業(yè),所應(yīng)遵循的主要指針,是人類的幸福”?;鸺t的青春在追夢(mèng)中描畫著錦繡的未來,不僅僅是“我”的未來,更是人民、民族、祖國、乃至全人類的壯麗的未來,追夢(mèng)之路必將“漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但是無悔的他們始終堅(jiān)信:未來的夢(mèng),總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)!第9頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

有人開拓未來。勇于開拓未來的人,他的生命的足音就變得更加鏗鏘有力。開拓者的頭腦永遠(yuǎn)清醒的是:未來不是大庭廣眾前口若懸河地夸夸其談;未來不是燈紅酒綠紙醉金迷中的游戲人生;未來也不是風(fēng)平浪靜里的輕歌曼舞;不是花前月下卿卿我我的耳鬢廝磨。他們深深地知道:未來是蝸行在巷道里的礦工們熏黑的額頭上不滅的明燈;未來是奔馳在廣袤田野上的忙碌的播種機(jī);未來是工程師筆下越來越清晰的設(shè)計(jì)圖紙;未來是企業(yè)家正在關(guān)注著的產(chǎn)品銷售市場的不斷拓展;未來是綠茵場里奔跑不息的矯健的身影……“我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在走”,在開拓者翻動(dòng)的日歷中,未來不再渺茫,他們乘著希望的風(fēng)一路浩歌。未來如同變化無窮的魔棒,給人以前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。

第10頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

有人創(chuàng)造未來。執(zhí)著于創(chuàng)造未來的人,他的生活的內(nèi)容就變得更加詩意盎然。也許這就是未來的魅力所在吧?!敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,未來在創(chuàng)造者的心中越來越現(xiàn)實(shí)。從趙武靈王的胡服騎射,到王安石的變法革新;從司馬遷橫遭宮刑之苦而矢志撰寫的“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的《史記》,到中國倡導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)第一人的顧準(zhǔn)在文革中忍辱含垢,“用鮮血作墨水”而記下的《顧準(zhǔn)文集》;從華羅庚“初生牛犢不怕虎”,向蘇家駒挑戰(zhàn),到陳景潤摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨的明珠;從李冰的都江堰到今日“高峽出平湖,當(dāng)驚世界殊”的三峽水庫;從畢升的活字印刷到北大王選開創(chuàng)的漢字激光照排技術(shù)……無論是政治歷史,還是科學(xué)技術(shù),拋棄了創(chuàng)造,也就扼殺了未來。高爾基說:“生活的意義在于創(chuàng)造”,我要說:“未來的魅力更在于創(chuàng)造”。“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,不斷創(chuàng)新,也許這就是未來的魅力所在吧!

第11頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四此部分的中心任務(wù):分析問題,使中心論點(diǎn)能夠成立。字?jǐn)?shù)600字左右。分論點(diǎn)的要求:1、要是一個(gè)明確的句子,不必另起一段(放在句子開頭)2、幾個(gè)分論點(diǎn)各自的角度或?qū)哟尾煌灰貜?fù)。3、要按照由淺入深或范圍由小到大的順序。為了使分論點(diǎn)有說服力,必須要用到事例論證法。否則內(nèi)容就是空洞的。第二部分(論述部分)第12頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四1、選用的事例要典型,只有典型才有說服力2、選用的事例要新鮮,事例過于陳舊也乏味。3、轉(zhuǎn)述事例時(shí)要概括、簡明,不求細(xì)節(jié)的生動(dòng)。4、轉(zhuǎn)述事例要依據(jù)分論點(diǎn)的需要,有所側(cè)重,有所選取。5、同一個(gè)事例因?yàn)檗D(zhuǎn)述的不同,是可以說明不同的觀點(diǎn)的。6、每個(gè)分論點(diǎn)至少需要一個(gè)事例,多多益善。例證法的要求(緊扣論點(diǎn))第13頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四例證法運(yùn)用的常見失誤1.?dāng)⒆h失當(dāng):舉例論證就是講故事或記敘經(jīng)過,敘多議少。2.堆砌論據(jù):只有論據(jù)的羅列,缺乏理性的思考。3.不會(huì)分析:就例論例,分析表層化,不夠深入。4.油水分離:論據(jù)不當(dāng),論據(jù)與論點(diǎn)結(jié)合不夠緊密,或分析論據(jù)脫離中心論點(diǎn)。第14頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

分?jǐn)?shù)的高低并不等于能力的大小,古今中外的事實(shí)充分證明了這一點(diǎn)。遠(yuǎn)的如古時(shí)的趙括,軍事理論說得頭頭是道,帶兵打仗,卻一敗涂地。近的如留蘇的王明,馬克思主義的書本背得滾瓜爛熟,但他的脫離實(shí)際給革命造成了巨大損失。在國外,美國二戰(zhàn)時(shí)期的巴頓將軍,在西點(diǎn)軍??荚嚦煽兒懿?,而且不守校規(guī)校紀(jì),曾被關(guān)過禁閉,受過警告處分,可后來卻成為屢建奇功的名將。而他那些成績優(yōu)秀的同學(xué),畢業(yè)后雖多工作于國防部,卻大都沒有干成什么大事。種種事實(shí)證明,分?jǐn)?shù)與能力并非成正比。論據(jù)不當(dāng)與論點(diǎn)無關(guān)添上:假如讓他們參加考試,肯定能夠得高分,但得高分并不能掩蓋他們理論聯(lián)系實(shí)際能力的不足。刪去第15頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四如何運(yùn)用事實(shí)論據(jù)有效例證法國物理學(xué)家彼埃爾?居里是在一次偶然的交通事故中,不幸被一輛馬車的車輪軋死的,這沉重的打擊,使居里夫人陷入深深的靜默孤寂之中。然而,居里夫人并沒有被痛苦所壓倒,而以驚人的毅力一個(gè)人做著兩個(gè)人的工作,繼續(xù)向科學(xué)的頂峰挺進(jìn),終于在1911年第二次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)金。居里夫人成年累月埋頭在實(shí)驗(yàn)室里苦干,成天和鐳、鈾之類放射性元素打交道,由于長時(shí)間受其照射,終于患惡性貧血而死。居里夫人發(fā)現(xiàn)的放射性元素——鐳,曾用來治療癌癥,醫(yī)好許多病人,而她自己卻死于鐳的手掌。根據(jù)表達(dá)中心論點(diǎn)的需要,選擇、處理論據(jù)第16頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四居里夫人的丈夫法國物理學(xué)家彼埃爾?居里,在一次偶然的交通事故中不幸喪生,這沉重的打擊,使得她深陷于喪夫的痛苦之中。但居里夫人卻仍以驚人的毅力繼續(xù)科學(xué)研究,在1911年第二次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),創(chuàng)造出了科學(xué)史上的奇跡。假如居里夫人沒有堅(jiān)韌的毅力,她又如何能夠走出悲痛,不斷攀躍科學(xué)的高峰呢?所以,人貴有毅力。居里夫人的丈夫法國物理學(xué)家彼埃爾?居里,在一次偶然的交通事故中不幸喪生,這沉重的打擊,使得她陷入深深的靜默孤寂之中。然而,居里夫人并沒有被痛苦所壓倒,反而直面痛苦,化悲痛為力量,以驚人的毅力繼續(xù)科學(xué)研究,在1911年第二次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)榫永锓蛉四軌蛑泵嫱纯啵皇菫橥纯嗨p繞,停留在一味的悲傷中,她才能夠戰(zhàn)勝痛苦,以堅(jiān)韌的毅力創(chuàng)造出科學(xué)史上的奇跡。人生難免遭遇痛苦,重要的是以什么樣的態(tài)度去面對(duì),是直面痛苦,還是屈服于痛苦,答案其實(shí)是不言而喻的。假設(shè)分析,指向“人貴有毅力”。因果分析,指向“直面痛苦,戰(zhàn)勝痛苦”。第17頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四歐立希為發(fā)明一種新藥,堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn),失敗了,總結(jié)教訓(xùn)再干,一直試驗(yàn)了606次方獲得成功,制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“606”,新藥的問世是堅(jiān)持的結(jié)果。試想,如果歐立希僅僅試驗(yàn)一二次,失敗后就撒手不干,那么,新藥又怎么會(huì)問世呢?如果他試驗(yàn)了一二百次都以失敗為告終,他若認(rèn)為成功的希望已經(jīng)渺茫,甚至懷疑了原來的設(shè)想,因此而偃旗息鼓,自甘暴棄,不另辟蹊徑,那么“606”自然不會(huì)誕生。即使他試驗(yàn)了605次,又失敗了,如果他這時(shí)喪失了信心,希望之火熄滅了,那么,他也會(huì)功虧一簣,功敗垂成,同樣,也決不會(huì)有“606”的誕生。正因?yàn)樗麍?jiān)持下去了,最后,他終于獲得了勝利,可見,堅(jiān)持就是勝利。假設(shè)分析,夾敘夾議,層層遞進(jìn)例證法的活用第18頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四其實(shí),歷史已不只一次向人們鳴響了警鐘,假如當(dāng)初蔡桓公聽信了扁鵲之言,他又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?假如當(dāng)初馬謖采納了王平的建議,他又怎會(huì)遺恨街亭而伏誅于武侯麾下?話又說回來了,如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,何以能稱雄于六國?如果我們共產(chǎn)黨人不聽取李鼎銘先生的意見而精兵簡政,又何以能變成貴州的“小老虎”而吃掉龐然大物的“東洋驢”呢?綜上所論,不難看出:善納人言者,昌;不納人言者,亡!正反對(duì)比:反例正設(shè)+正例反設(shè)+歸納論據(jù)第19頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四論據(jù)鏈的使用三國往事依舊,昔日覆轍豈能重蹈。是誰讓一代梟雄董卓含恨離世,是他那最信任的義子呂布;是誰偷換了曹太公墻上的那些金磚,是他那最寵愛的小兒阿瞞;是誰捧著張飛的頭奔向敵營,是他那親自挑選的副將。往事蹉跎,不堪回首,在歷史的天平上他們都讓親密的感情所欺弄,所扼殺;在理性的尺度上,他們顯得是那么渺小,那么無知?!?003年《讓理性主持宣判》運(yùn)用設(shè)問、排比的句式舉例,評(píng)價(jià)論據(jù)的共同點(diǎn)。第20頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四“固而不柔,脆也。柔而不固,弱也。柔而固,韌也。”縱觀古今中外,大凡要獲得發(fā)展、成功,要有所建樹,無不經(jīng)過“柔而固”的努力,都閃爍著韌的光彩。鐵杵磨針、愚公移山記載了韌的傳說,黃河入海、長江東去留下了韌的足跡,水滴石穿、蜜蜂釀蜜展示了韌的現(xiàn)實(shí)。王羲之用練字染黑池水之韌,終成一代書法大家;馬克思為尋求真理,用在大英博物館的水泥地上留下的深深足跡之韌,終成無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師;達(dá)爾文因鄙棄上帝創(chuàng)造萬物的謬論,而身受圍攻,他在韌性的斗爭中,終于成為一名科學(xué)家;張海迪在身體三分之二失去知覺時(shí),沒頹唐,沒悲觀,而是同疾病展開了韌的斗爭,終于贏得了八十年代保爾的光榮稱號(hào)。所有這些,都充分說明韌是發(fā)展的動(dòng)力,是成功的基石。引用、析理、論據(jù)鏈(夾敘夾議)、重復(fù)中心詞第21頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

轉(zhuǎn)述事例后,需要分析。如果缺乏分析,那就是堆砌材料。

分析的作用:把材料與觀點(diǎn)掛鉤,使材料與觀點(diǎn)融為一體。

分析的要求:依據(jù)觀點(diǎn)(分論點(diǎn))的內(nèi)容,有所側(cè)重,有所指向,盡量能表述觀點(diǎn)的含義。分析的語言也不求過多,點(diǎn)到為止即可。第22頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四分析的方法:解說式分析法,評(píng)價(jià)式分析法,假設(shè)式分析法,因果式分析法,歸納式分析法等。如果備用材料充足,可以把敘例與分析結(jié)合起來,那樣文章更厚實(shí),更有力度。段落上,每一個(gè)分論點(diǎn)可以是一段,也可是兩段;字?jǐn)?shù)上,每個(gè)分論點(diǎn)200字左右。第23頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四從高考優(yōu)秀作文看,這里是一段集中的論述,語言要精要、恰當(dāng)、字?jǐn)?shù)100字左右。這一部分的作用:(根據(jù)不同的內(nèi)容會(huì)有所不同)1、進(jìn)一步明確、深化中心論點(diǎn)。2、對(duì)三個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。3、聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)文章針對(duì)性。第三部分:第24頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四結(jié)尾:

對(duì)于未來的思考,人類從未停歇,只有熱愛生命的人,才夢(mèng)想未來,只有不甘落后的人,才開拓未來,未來不是空想,她是神秘美麗的夢(mèng),只要我們對(duì)未來的那顆心不變,遙遠(yuǎn)的未來就不再遙遠(yuǎn)。

結(jié)尾部分:字?jǐn)?shù)上50—100字。

有多種寫法:1、呼應(yīng)開頭,使文章成為一個(gè)有機(jī)整體。2、點(diǎn)明題意,使文章觀點(diǎn)更加清晰。3、發(fā)出呼告,以求發(fā)人深省。

語言要鏗鏘有力,富有哲理內(nèi)涵,宜多用排比、擬人、反復(fù)、呼告等修辭手法。第25頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四常見的議論文論證結(jié)構(gòu)一、橫列式分層論述結(jié)構(gòu)二、縱貫式分層論述結(jié)構(gòu)三、正反對(duì)比論述結(jié)構(gòu)四、變式論述結(jié)構(gòu)五、推迭式論述結(jié)構(gòu)六、六段綜合式論述結(jié)構(gòu)七、激情評(píng)述式第26頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四一、橫列式分層論述結(jié)構(gòu)1、引論(開頭)與結(jié)論(結(jié)尾)前后呼應(yīng)并緊扣標(biāo)題。2、本論部分由幾個(gè)分論點(diǎn)組成,呈分列式布局,從幾個(gè)層面展開論述。

“總(引論)——分(本論)——總(結(jié)論)”第27頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四橫列式高考滿分作文:

例文一“?”的聯(lián)想

“?”像那科學(xué)天空的北斗七星,“?”像一把開啟智慧大門的鑰匙,“?”更像是人生道路上的方向盤。“?”引導(dǎo)著千千萬萬的人為追求真理而奮斗不息,為獲得答案而冥思苦想。第28頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

“?”能引發(fā)人們對(duì)自然現(xiàn)象的思考,從而推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步。身為天主教神職人員的哥白尼對(duì)地心說大膽地提出了懷疑,終于成為日心地動(dòng)學(xué)說的創(chuàng)始人,沉重地動(dòng)搖了封建神學(xué)的統(tǒng)治地位。牛頓由蘋果落地而提出疑問,終于發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事更是傳為科學(xué)史上一段佳話。愛因斯坦在介紹他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”正是這樣大膽質(zhì)疑,對(duì)任何事情都要問為什么的精神才使科學(xué)有了今天這樣的長足發(fā)展。第29頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

“?”能啟發(fā)人們對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的思考。《蘇菲的世界》這本書里,一個(gè)小女孩面對(duì)“你是誰?”“世界從何而來?”的問題開始了對(duì)生命對(duì)世界的哲理思考。托馬斯·莫爾面對(duì)羊吃人的社會(huì)現(xiàn)象,思量著一個(gè)更加美好的社會(huì)形態(tài),從而為我們描繪了《烏托邦》。馬克思更是無數(shù)次地問自己:“資本主義制度怎樣才能滅亡?”通過對(duì)大量工人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),他終于使“一個(gè)幽靈在歐洲上空盤旋”。正是一個(gè)又一個(gè)問號(hào)盤旋在哲學(xué)家的心中,使人類智慧的花園里百花競放,爭奇斗妍。第30頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

“?”引發(fā)著人們對(duì)人生的無盡思索。從偉大的浪漫主義詩人屈原的《天問》,到稱霸中原成為一代豪雄的曹操的名句“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”;從東坡居士的“明月幾時(shí)有?把酒問青天”,到毛澤東的“問蒼茫大地,誰主沉浮”;從車爾尼雪夫斯基的長篇小說《怎么辦》,到張海迪的《生命的追問》,古今中外的人們通過小小的“?”表達(dá)了無限的意念、無窮的思緒。第31頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

“?”的確是一個(gè)神奇的符號(hào),無比智慧的人類發(fā)明了它,它又促進(jìn)了人類智慧的增長。對(duì)于“?”的無窮魅力,您是不是也該多問幾個(gè)問號(hào)呢?第32頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四談堅(jiān)持

人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”,到達(dá)魂?duì)繅?mèng)縈的“象牙之塔”,實(shí)現(xiàn)自己長久的念想,這就需要不懈的努力,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

(開頭簡潔鮮明地?cái)[出觀點(diǎn))第33頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四堅(jiān)持是對(duì)極限的挑戰(zhàn),是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑,是對(duì)理想的執(zhí)著,是不到長城不止步的豪邁。王軍霞在汗水里爭渡,在“苦?!崩锓褐郏罱K登上奧運(yùn)會(huì)冠軍的寶座,是堅(jiān)持;中國工農(nóng)紅軍爬雪山,過草地,將兩萬五千里踩在腳下,這驚天地泣鬼神的壯舉還是堅(jiān)持。

(展開論述有理有據(jù))第34頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四繩鋸木斷,水滴石穿,成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。愛迪生的風(fēng)骨令人折服,他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年,進(jìn)行了五萬次實(shí)驗(yàn),才取得了成功。這就是堅(jiān)持的力量。有一年的高考作文題是一道漫畫題,漫畫上那位老兄挖了四口井沒有見到井便揚(yáng)長而去。其實(shí)有的井距水層只有一锨之遙,如果再堅(jiān)持一下,勝利便屬于他了,然而他放棄了,于是與成功失之交臂。丟棄恒久長遠(yuǎn)的堅(jiān)持,撿起淺嘗輒止的遺憾,當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。

第35頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性,需要六出岐山的不墜之志,需要耐得住寂寞的孤獨(dú),更需要知其不可為而為的大智大勇。張海迪從小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢體永遠(yuǎn)失去了知覺,然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語、日語和德語,甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬字的小說。這就是堅(jiān)持,堅(jiān)持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩,堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。第36頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四

當(dāng)然,堅(jiān)持不是固守,更不是畫地為牢。試想,如果蔡倫在造紙的多次失敗之后,仍堅(jiān)持原來的作法,而不是大膽的改進(jìn)原料,那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”了。魯迅若不是認(rèn)清形勢,棄醫(yī)從文,中國現(xiàn)代史上恐怕就要多一個(gè)平凡的醫(yī)生,而少一個(gè)文豪。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨,不撞南墻不回頭的人,是莽夫,是懦夫,其結(jié)果,勢必南轅北轍,頭破血流。第37頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌,之所以奮斗,之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難,遭受挫折,當(dāng)我們汗流浹背,精疲力竭的時(shí)候,我們應(yīng)該在心中默念一聲:再堅(jiān)持一下。

第38頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四談堅(jiān)持

總論點(diǎn):堅(jiān)持就是勝利分論點(diǎn)一:堅(jiān)持是對(duì)極限的挑戰(zhàn),是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑,是對(duì)理想的執(zhí)著,是不到長城不止步的豪邁。(事例:王軍霞、中國工農(nóng)紅軍)分論點(diǎn)二:繩鋸木斷,水滴石穿,成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。(事例:愛迪生、高考作文題)分論點(diǎn)三:堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性,需要六出岐山的不墜之志,需要耐得住寂寞的孤獨(dú),更需要知其不可為而為的大智大勇。(事例:張海迪)分論點(diǎn)四:當(dāng)然,堅(jiān)持不是固守,更不是畫地為牢。(事例蔡倫)結(jié)論:當(dāng)我們遇到困難,遭受挫折,當(dāng)我們汗流浹背,精疲力竭的時(shí)候,我們應(yīng)該在心中默念一聲:再堅(jiān)持一下。

第39頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四二、縱貫式分層論述結(jié)構(gòu)“是什么——為什么——怎么樣”

“提出問題——分析問題——解決問題”即遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),是縱向開拓,步步推進(jìn),深化議論。第40頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四縱向議論主要采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu),文章各層次之間是:層層深入、步步推進(jìn)的各層的前后順序有嚴(yán)格要求,不能隨意改動(dòng)。第41頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四層進(jìn)式結(jié)構(gòu)格式:

引論(提出論點(diǎn)和論題)本論分論點(diǎn)——是什么?分論點(diǎn)——為什么?分論點(diǎn)——怎么辦?結(jié)論(照應(yīng)全文)第42頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四1、將中心論點(diǎn)進(jìn)行分解,分成幾個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)之間的關(guān)系是:由淺入深、由簡單到復(fù)雜。過渡關(guān)聯(lián)詞語“不僅……而且……”、“……況且”等.基本格式的運(yùn)用第43頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四《嚴(yán)于解剖自己》1、要不斷進(jìn)步,必須無情地“解剖我自己”。2、論述如何才能“解剖”好自己。①自己要有自知之明

關(guān)鍵

③自我批評(píng)的勇氣來源于對(duì)真理的追求和崇高的信念。途徑②只有自知之明還不夠,還要勇于自我批評(píng)。前提第44頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四《要鉆牛角尖》為例:

(1)什么是“鉆牛角尖”:對(duì)任何事情,哪怕是極細(xì)小的事情,都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度(開頭:是什么)(提出問題)(2)搞學(xué)問“鉆牛角尖”才會(huì)有所成就,搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造(論述:為什么)(分析問題)(3)“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度,要有鍥而不舍的精神,要掌握科學(xué)的方法(論述:怎么辦)(解決問題)(4)發(fā)揚(yáng)“鉆牛角尖”精神會(huì)多出成果,多造就人才(結(jié)尾:會(huì)怎樣)(結(jié)果)。第45頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四(1)(是什么)生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(2)(為什么)符合人的本性(人具有多方面的精神需要);有利于人的全面發(fā)展,有益于身心健康;有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性,形成生動(dòng)活潑的局面。(3)(怎么樣)要會(huì)工作,也要會(huì)休息,培養(yǎng)多方面的生活情趣;社會(huì)要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。論點(diǎn):生活應(yīng)該是豐富多彩的。第46頁,共52頁,2023年,2月20日,星期四專

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