優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)(合集15篇)

第頁共頁優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)(合集15篇)優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)(合集15篇)優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)1德：本人政治思想上積極上進(jìn)，能積極參加經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨委中心組組織的各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)理解黨的各項(xiàng)方針政策，并將其貫徹到工作當(dāng)中。關(guān)心系里各位老師，在組織安排系里各項(xiàng)工作中盡量公平、公正，工作認(rèn)真，態(tài)度謙和。始終堅(jiān)持教書育人的職業(yè)操守，平時(shí)課間注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，20xx年被評為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生歡送的老師之一。擔(dān)任農(nóng)經(jīng)07-2班畢業(yè)班班主任，圓滿完成畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)及其相關(guān)事物。能：重點(diǎn)負(fù)責(zé)系里的學(xué)科建立、質(zhì)量工程和研究生教育等工作。落實(shí)學(xué)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)博士生、碩士生及農(nóng)業(yè)推廣碩士生的教學(xué)任務(wù)，組織專題課程的教學(xué)安排。組織系里有關(guān)老師，協(xié)助研究生辦公室先后完成農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級學(xué)科博士點(diǎn)下的四個(gè)二級學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)工作、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科建立規(guī)劃工作、全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位點(diǎn)綜合改革試點(diǎn)的中期總結(jié)與檢查工作、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的申報(bào)工作。完成博士課程《農(nóng)業(yè)與農(nóng)村開展》的中期檢查工作，碩士課程《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專題》的建立驗(yàn)收工作正在進(jìn)展中。在全體工作人員的努力下，各項(xiàng)學(xué)科建立任務(wù)獲得令人滿意的成果。完成農(nóng)經(jīng)系“十二五”開展規(guī)劃的修訂工作。承受石河子大學(xué)學(xué)報(bào)和石河子大學(xué)校報(bào)的約稿，撰文介紹農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級學(xué)科博士點(diǎn)和一級學(xué)科碩士點(diǎn)概況，以及國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科——農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的概況，作好我院品牌專業(yè)的宣傳工作。和系書記、副主任在工作中嚴(yán)密配合，將老師學(xué)術(shù)研究程度和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步作為本系工作的重點(diǎn)。利用教學(xué)質(zhì)量工程經(jīng)費(fèi)，資助本系老師5人次赴內(nèi)地參加相關(guān)學(xué)術(shù)研討會，資助老師發(fā)表教學(xué)改革論文，資助農(nóng)經(jīng)專業(yè)碩士生、本科生下團(tuán)場、下基層開展專業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)。20xx年6月，認(rèn)真組織安排、協(xié)調(diào)農(nóng)經(jīng)08班的專業(yè)實(shí)習(xí)工作，根據(jù)實(shí)際情況，由院、系統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位，成立了6個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在農(nóng)八師農(nóng)林牧局、農(nóng)八師發(fā)改委農(nóng)經(jīng)科、、農(nóng)八師121團(tuán)、134團(tuán)、小拐鄉(xiāng)等實(shí)習(xí)單位開展為期3個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作對于幫助學(xué)生增長社會經(jīng)歷、應(yīng)用專業(yè)知識、學(xué)會待人接物起到了良好的效果。20xx年11月，農(nóng)經(jīng)系全體師生召開了20xx年實(shí)____結(jié)大會，實(shí)習(xí)代表和指導(dǎo)老師發(fā)言，總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，表彰的優(yōu)秀指導(dǎo)老師和學(xué)生。積極參加院校舉行的各項(xiàng)文體活動，參加大學(xué)教工籃球聯(lián)賽，按時(shí)、堅(jiān)持參加大學(xué)教工羽毛球隊(duì)的鍛煉和訓(xùn)練活動，奉獻(xiàn)力量，增強(qiáng)體魄。勤：工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，自覺遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班?？儯罕灸甓瘸挟?dāng)《專業(yè)學(xué)科概論》、《股份制經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)專題》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等本科教學(xué)任務(wù)，承當(dāng)《投資經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《農(nóng)經(jīng)專題》、《研究方法與論文寫作》等研究生教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好。本年度完成科研課題4項(xiàng)，其中，國家知識產(chǎn)權(quán)局工程2項(xiàng)，兵團(tuán)軟科學(xué)工程2項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，其中第一作者1篇。20xx年指導(dǎo)的碩士生6人順利畢業(yè)(1名統(tǒng)招生，5名專業(yè)學(xué)位)。廉：認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，在工作生活當(dāng)中廉潔自律，無奢侈浪費(fèi)單位經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。遵守學(xué)院的財(cái)務(wù)制度，可以將系里經(jīng)費(fèi)開銷和個(gè)人課題經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格分清，作好系里各項(xiàng)開支的帳目記錄，及時(shí)向系里老師公示說明。缺乏之處：1、組織才能、工作效率有待進(jìn)一步進(jìn)步。合理安排、組織各項(xiàng)工作，抓落實(shí)、執(zhí)行力還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。2、科研精力投入還需進(jìn)一步平衡，近年來更多的精力投入到課題方面，文章發(fā)表方面有所退步。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)2也許是命運(yùn)的安排，我由一名小學(xué)老師成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員。角色突然的轉(zhuǎn)變，使我覺得很茫然。我這個(gè)人適應(yīng)才能差，不善交往，沒有自信心，剛來的時(shí)候?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)，但是同事們的熱情很快拉近了我們之間的間隔，很快融入這個(gè)大集體里。在工作上，一直做小學(xué)工作的我，剛到這里就像一個(gè)無知的孩子，無所適從。每當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，X主任和X主任就像給學(xué)生講課一樣耐心的講解，直到我明白為止。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我順利完成了這個(gè)學(xué)期的工作。一、德育工作這學(xué)期我兼任檢查紀(jì)律衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的門面，它直接影響一個(gè)學(xué)校的形象。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，往往無視衛(wèi)生。這樣就需要我們經(jīng)常催促他們。在檢查衛(wèi)生的時(shí)候我力爭做到勤檢查，嚴(yán)要求，公平公正。我認(rèn)為扣分不是目的，催促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣才是真正的目的。嚴(yán)格的紀(jì)律是我們獲得好的教學(xué)成果的保證。我除了檢查衛(wèi)生之外，還檢查學(xué)生遲到。開場經(jīng)常有學(xué)生遲到，自己心慈手軟，只是警告他們。有一次，上課鈴聲剛響，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有6名學(xué)生拿著水桶剛走出教學(xué)樓。我明白了我們這個(gè)學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，不愛學(xué)習(xí)，松散懶惰，取水只是借口，逃避學(xué)習(xí)才是真正的目的。于是我查完課后，就來到3樓等候他們，一會他們扛著水桶上樓了，我告訴他們遲到了，他們振振有詞，給班級取水。我說：“給班級取水是好事，為什么下課不去，上課去？”他們啞口無言，開場央求我，我趁機(jī)教育他們。然后毫不留情的把他們記錄下來，扣分。學(xué)生都有集體榮譽(yù)感，再加上班主任老師的批評教育，幾次之后，遲到現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。如今我們學(xué)校窗明幾凈，秩序井然，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和我們檢查催促，更主要的是班主任的耐心教育的結(jié)果。二、教務(wù)工作這學(xué)期除了檢查紀(jì)律衛(wèi)生外，我還擔(dān)任教務(wù)工作。作為一名教務(wù)干事，我深知教學(xué)工作的重要性；同時(shí)也體會到自己工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、效勞性強(qiáng)，而且工作繁瑣。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，協(xié)助主任做好教學(xué)工作。1、查課：上學(xué)期期末開場我擔(dān)任查課工作，這個(gè)工作看起來簡單，但我認(rèn)為非常重要。鈴聲就是命令，每節(jié)課一聽到鈴聲，就像條件反射似的，我立即來到各班教室。老師們都非常自覺，當(dāng)我來到教室門前檢查的時(shí)候，老師們已經(jīng)走上講臺。偶然有的老師由于某種原因沒及時(shí)來到教室門前，我就及時(shí)提醒他們上課，力爭不耽誤學(xué)生的一分鐘。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里都有些沾沾自喜，因?yàn)檫@樣才充分顯示了我工作的重要性，可惜老師們給我這種近乎“幸災(zāi)樂禍”的時(shí)機(jī)太少了，微乎其微。2、換課：一年三百六十五天，沒有誰能保證自己天天沒事情的。同事們有事情請假或?qū)W校搞活動，這時(shí)是我最繁忙的時(shí)候，拿著課程表，絞盡腦汁給同事們調(diào)課，力爭課調(diào)的科學(xué)合理，讓被調(diào)課的同事滿意。但是我深知調(diào)課就打亂了同事的正常工作方案，給被調(diào)課的老師帶來不便。記得我第一次調(diào)課的時(shí)候，我把請假的同事2節(jié)課分別調(diào)給了兩名同事，心想他們一人一節(jié)，不至于很累。這時(shí)張立新對我說：“兩節(jié)課是兩個(gè)班的，應(yīng)該給一個(gè)人上，不然進(jìn)度不一致。這兩節(jié)課我上吧?！边@件事我記憶如新，我非常感謝XXX老師，經(jīng)她這么一提示，我才覺察調(diào)換課也有學(xué)問，自己不懂業(yè)務(wù)，應(yīng)該多向他們請教。這些熱心的同事，不僅僅是我的良師，還給我的工作以極大的支持，化解我工作中的一個(gè)個(gè)難題。記得今年XXX老師有病的時(shí)候，正趕上XXX出水痘，這樣這兩名老師的課節(jié)要落到其他的同事身上。老師們毫無怨言，王老師請假的第二個(gè)星期，XXX老師已經(jīng)多上了兩節(jié)課，但是有的老師課調(diào)不開，我硬著頭皮又找到了他，他二話沒說，欣然承受。王老師請假的最后一個(gè)星期。自己經(jīng)歷缺乏，星期一沒有安排老師待課?？墒堑叫瞧谝煌趵蠋熇m(xù)假，第一節(jié)課就是物理，這時(shí)心急如焚的我急忙找到了蘇立梅老師，說明了情況，蘇老師連忙拿起書，說：“那我去上?！蓖掖译x去的背影，我心里有說不出的感動。以后我汲取了教訓(xùn)，調(diào)課的時(shí)候調(diào)出提早量，以防萬一，而且有時(shí)早晨還要去辦公室看一看，看哪位老師請假，提早調(diào)課，防止被調(diào)課的老師措手不及。不僅僅這些老老師有這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，新老師也是如此。新老師中調(diào)課最多的是XX、XX，每次有緊急情況，我擔(dān)憂別的老師課備不出來，第一個(gè)找到的是她們，每次找到她們，她們都會爽快的答復(fù)；“行，我去?！闭且?yàn)橛羞@些兢兢業(yè)業(yè)，顧全大局，有良好的師德師風(fēng)的老師們，才彌補(bǔ)了我工作經(jīng)歷的缺乏，才使我這學(xué)期的工作圓滿完畢。同時(shí)也讓我感受到了同事之間親如手足的友情。每次做課節(jié)費(fèi)的時(shí)候，我都力求做到準(zhǔn)確無誤。有的老師看到我這樣認(rèn)真，勸我說，我們都不查課節(jié)多少，錯(cuò)幾節(jié)我們也不知道。但是我深知課節(jié)費(fèi)是對老師辛勤工作的認(rèn)可，是對老師的精神鼓勵(lì)。所以每月我都不允許出現(xiàn)失誤，使老師們對我的工作放心，讓他們在愉悅的心情下工作。三、財(cái)務(wù)管理這學(xué)期我還擔(dān)任財(cái)務(wù)管理工作。工作中做到認(rèn)真仔細(xì)，不差一分一厘，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。存錢取錢的時(shí)候很少請假，都是占用自己珍貴的休息時(shí)間。四、協(xié)助工作我們訓(xùn)導(dǎo)室是個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在我們這個(gè)集體里，工作不分你我，領(lǐng)導(dǎo)分配下來的工作我們一起動手。我也是如此，經(jīng)常協(xié)助其他的同事工作。五、存在缺乏沒有最好，只有更好。雖然我盡最大的努力認(rèn)真工作，但是在工作中難免還存在著缺乏：1、工作經(jīng)歷缺乏，做事前考慮的不夠周到；2、性格比擬急躁，總是急于求成；有時(shí)說話不走大腦，會得罪人，希望老師能原諒我。3、調(diào)課的時(shí)候有時(shí)不夠合理。但是我是以滿腔的熱情投入工作的，工作時(shí)力求做到勤奮、認(rèn)真、慎重，假如出現(xiàn)什么失誤，那是我的工作才能有限，絕不是我的工作態(tài)度問題。假如工作中出現(xiàn)問題，希望老師們和領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)提醒，及時(shí)補(bǔ)救，以便能高程度、高質(zhì)量的完成工作六、努力方向下學(xué)期無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，我都會盡心盡力，欣然承受。爭取干一行，愛一行，專一行，勝任一行。在工作中不斷完善自已，使自己盡快的熟悉業(yè)務(wù)。發(fā)揮自己的余熱，更好的為老師們效勞，為我們這個(gè)新誕生的學(xué)校工作，竭盡全力使自己的工作讓同志們滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)們放心。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)3不知不覺中，我在老師這個(gè)崗位度過了十三個(gè)春秋。在工作、學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感覺到德育的重要性。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題?，F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié)一、根本情況。本人自1995年開場從事教書這一職業(yè)，一開場也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限，以教學(xué)知識為主，以求得到考試的成績?yōu)槟康?。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來，我認(rèn)識到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果。二、工作情況。1、作好“師范”典范。我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己的程度。以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。2、采取各種不同的方法抓德育。教學(xué)有法，教無定法，不同的老師有不同的教學(xué)方法；在不同的場合、針對不同的學(xué)生，也要用不同的方法。比方在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進(jìn)展教育；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是，如今這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速開展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)展教育教學(xué)的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要合適我都會用。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理，在故事中進(jìn)展德育；也會在學(xué)生太淘氣時(shí)板起面孔批評他們；更會照顧到他們愛好活動的性格，利用各種活動的特點(diǎn)進(jìn)展德育。3、無孔不入，隨時(shí)進(jìn)展德育。教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)展、只能在品德課進(jìn)展。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進(jìn)展教育。許多老師都只在上品德課時(shí)，或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)展思想教育。甚至有的老師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)展教育，只對學(xué)生怒罵。這樣，并沒有真正的把德育放在首位，也不會收到好的效果。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中，只要有時(shí)機(jī)就進(jìn)展德育。無論上何種課程、還是在活動中、與學(xué)生談心中都會優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)4在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和進(jìn)步課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志理解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生搜集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開拓一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)絡(luò)起來，表達(dá)生物學(xué)科的社會性一面。其次，教育心理學(xué)研究說明：人的認(rèn)識活動總是和情感嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，是在情感的推動下進(jìn)展的。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標(biāo)本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識比賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，既擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們開展自己的愛好和特長提供了時(shí)機(jī)，通過發(fā)現(xiàn)、探究和解決一些生物學(xué)問題，理解生物科學(xué)在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建立中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：詳細(xì)的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈如今學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的浸透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展和個(gè)性培養(yǎng)。通過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)展課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上根本創(chuàng)立了一個(gè)師生同樂，以生為本的課堂氣氛，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過程中，我擅長總結(jié)經(jīng)歷，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)展交流，進(jìn)步自己的專業(yè)知識，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學(xué)中的興趣教學(xué)》獲禪城區(qū)優(yōu)秀教育論文二等獎并在學(xué)科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設(shè)計(jì)方案獲禪城區(qū)20xx年度一等獎。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)才能。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)5一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)6這學(xué)期我任高二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二、四班69人，總體來看，這兩個(gè)班的根底不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣，特別是我對教材不熟悉，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力，雖然是這樣，通過我的努力，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)展一下總結(jié)。(一)在備課方面，我認(rèn)真鉆研教材，注意理解學(xué)生，潛心研究教法。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項(xiàng)式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生根底普遍較差，承受比擬慢的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn)，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)安排，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)展總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn)，歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí)，由于我的教學(xué)經(jīng)歷缺乏，備課時(shí)需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個(gè)題都有針對性。由于我是今年才接四班，對于四班的情況不理解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，理解他們的學(xué)習(xí)情況，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時(shí)成績不太理想，他們對我的評價(jià)不太好，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價(jià)老師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)承受了我，并且我也真正的理解了他們。(二)增強(qiáng)上課的技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在講課時(shí)，盡量使講解明晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂構(gòu)造明晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生考慮和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。(三)修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價(jià)方面我們知道“修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的三項(xiàng)，也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來，我一直很注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來，然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上，我很明白地告訴學(xué)生，假如你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否那么你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面，我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí)，并且不定時(shí)檢查，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，這樣強(qiáng)迫性的要求會使中等的學(xué)生有所進(jìn)步，效果很好。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí)，進(jìn)展集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時(shí)間進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生根底差，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，多和他們交流，課下找他們理解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi)，利用有限的時(shí)間，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題，并且精講精練，使學(xué)生有很大的進(jìn)步，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，很多學(xué)生都有所進(jìn)步。(四)虛心向有經(jīng)歷的老師請教。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的進(jìn)步，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再上新臺階。(五)在工作中存在的缺乏。在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的不好，對于學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)歷。一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)720xx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克制自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課,根本上節(jié)節(jié)不落，并注意與其他老師交流，取別人之長補(bǔ)己之短，把別人的經(jīng)歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的合適于普通班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深化研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中，不斷調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)果教學(xué)進(jìn)展的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜歡。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課老師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)歷史的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后成績進(jìn)步很快，如7班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導(dǎo)資料，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比方8班的李志強(qiáng)，由于初中歷史學(xué)的就不好，高一幾次考試考的都不理想，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒，我及時(shí)找他給他講方法，幫他串重點(diǎn)，串線索，并鼓勵(lì)他一定要樹立信心，結(jié)果他很快趕了上來。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我獲得了一些成績。如：校青年老師匯報(bào)課評比二等獎，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高，高二以來7班8班歷史成績均在同類班級中領(lǐng)先。在班主任工作方面，三對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達(dá)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取別人的批評意見,對自己的缺乏加以改良。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目的是:一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。二謙虛慎重,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷,主動與同事搞好關(guān)系。言語慎重,舉止得體,處處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有缺乏就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了老師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為保定二中的開展拋撒自己的青春和汗水。20xx年01月04日優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)8分開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張得意的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而繁忙的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)歷，感慨頗多。一、政治思想方面作為一名新上崗老師，我熱愛自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動；履行老師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。二、工作方面1、備課：我可以積極參加教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動，積累教學(xué)經(jīng)歷。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、上課要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂浸透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。3、復(fù)習(xí)要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)工作。4、課后評析在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進(jìn)一步改良教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。如今我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來進(jìn)步自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。5、常規(guī)培養(yǎng)〔1〕一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開場對幼兒進(jìn)展常規(guī)的訓(xùn)練。如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為進(jìn)步幼兒的自理才能，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒純熟后，我們開展了“我榮耀，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切時(shí)機(jī)輔助班主任進(jìn)展常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識〔2〕課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，可以輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間?！?〕日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，平安知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式理解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，勇于在別人面前表現(xiàn)自己。三、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響出現(xiàn)的問題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)歷的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反響情況。我的努力同時(shí)得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更理解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報(bào)聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)。四、參與活動與工作成績xx年年8月，我榮耀的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶著下，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體，開場了漫長而充滿期待的老師生涯。xx年年9月，做好迎接新生的工作&新上崗老師開門課活動。我準(zhǔn)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評，我汲取了珍貴的意見改良其中的缺點(diǎn)及缺乏，爭取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。xx年年10月，家長開放日活動，在3位老師的配合下，得到了家長的稱贊。xx年年11月，我參加了中原區(qū)新老師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動，《誰餓了》得到了老師們很好的評價(jià)，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評課活動，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時(shí)效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時(shí)間不長，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的時(shí)機(jī)，在熱鬧愉快的氣氛中共同慶賀元旦佳節(jié)。XX年1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。XX年3月，為迎接50年園慶，我園舉行了老師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位老師共同表演，得到了老師們的好評；我的速寫組圖《舞》被榮耀的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。XX年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。XX年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先老師上崗第2輪的評課活動。當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。XX年5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動。XX年6月，慶園慶，迎六一廣場文藝演出。XX年7月至8月，參與暑期班的代課。XX年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。XX年9月中旬，參加全國中小學(xué)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)9一晃工作一年有余了，回憶這一年的工作，我感慨頗多，收獲也很多，這一年來，我在領(lǐng)導(dǎo)的重視幫助、同事的支持配合和自身的努力下，在業(yè)務(wù)才能和綜合素質(zhì)等方面有了很大的進(jìn)步，也獲得了一定的成績，現(xiàn)將我這一年的工作小結(jié)如下：一、在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，雖然如今已成為預(yù)備黨員，但我會以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。作為園長助理，我能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)協(xié)助園長為幼兒園的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。因?yàn)槲疑罨伢w會到，工作開心才能激發(fā)起工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”。只有開心的人才有這種體會。二、在業(yè)務(wù)方面，我能認(rèn)真貫徹落實(shí)新《綱要》精神，結(jié)合我們幼兒園的特色，走一條“全面+特色”的道路，在挖掘幼兒特長的同時(shí)培養(yǎng)全面開展的具有綜合才能的新一代接班人，為幼兒的終身開展打下良好的根底。我平時(shí)注重經(jīng)歷的積累，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)活動，樹立一日活動皆是課的觀念，將新綱要的精神真正落實(shí)到詳細(xì)的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)新課程，參加教研室屢次組織的新課程培訓(xùn)，領(lǐng)悟新《綱要》的本質(zhì)，解讀新《綱要》，回園對全體老師進(jìn)展新《綱要》和新課程的二級培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)珗@老師的教學(xué)觀念。上半年參加了建構(gòu)式課程培訓(xùn)，明確了幼兒建構(gòu)知識的必要性和重要性，結(jié)合我們幼兒園的實(shí)際情況，開展全園學(xué)習(xí)建構(gòu)式課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。我深知，科研促教研，教研帶動科研，根據(jù)我們藝術(shù)幼兒園的特色，我制定的科研課題《幼兒藝術(shù)綜合課程的構(gòu)建與研究》成為嘉興市立項(xiàng)課題，現(xiàn)已成為幼兒園的園本課題，組織全園老師進(jìn)展研究和理論。我屢次參加片組織的公開教學(xué)活動，獲得良好的效果。同時(shí)充分利用休息時(shí)間充電，通過自考如今已拿到浙師大學(xué)前教育大專的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)修自考本科的學(xué)歷，使我能在原有的根底上不斷的提升理論素養(yǎng)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。外出學(xué)習(xí)是汲取別人之長，補(bǔ)己之短的捷徑，我充分利用一切外出學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，如赴杭州、上海、嘉興等地聽講座、觀摩活動，參加特級老師朱靜怡的講座、活動展示等，拓展自己的思路和視野，進(jìn)步認(rèn)識，探究教育規(guī)律和教學(xué)方法，總結(jié)先進(jìn)的教育經(jīng)歷。平時(shí)注重積累教學(xué)經(jīng)歷，撰寫論文，屢次在海寧、嘉興市得獎，如論文《幼兒在家藝術(shù)活動的調(diào)查研究》獲海寧市一等獎，嘉興市三等獎；論文《幼兒藝術(shù)興趣轉(zhuǎn)移的調(diào)查研究》獲海寧市二等獎等等。在藝術(shù)教學(xué)方面，我參加了市教研室組織的鋼琴培訓(xùn)班，通過努力，被評上“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，利用平時(shí)的休息時(shí)間，看繪畫、彈琴等方面的專業(yè)書籍，練習(xí)繪畫和彈琴，進(jìn)步藝術(shù)專業(yè)的技能。在上藝術(shù)課時(shí)，不管是繪畫還是鋼琴，我都能注重幼兒興趣的培養(yǎng)，情感的陶冶，讓幼兒自己想學(xué)、愿意學(xué)、喜歡學(xué)，我根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)，因材施教，堅(jiān)持正面教育，多給予鼓勵(lì)和肯定，讓幼兒在自己原有的程度上得到不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步。在輔導(dǎo)幼兒繪畫比賽中屢次獲得好成績，如在20xx年，我班幼兒參加第十一屆幼兒繪畫比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎和個(gè)人一、二、三等獎，我自己獲“優(yōu)秀園丁獎”的榮譽(yù)稱號，在鴻翔廣場參加抗非典繪畫比賽中，我班幼兒分別榮獲一、二、三等獎；許欣彤小朋友的繪畫《美麗的地球》被海寧日報(bào)登出。今年對于我們幼兒園來說，是特殊的一年，我們迎來了十周歲的生日，在建園十周年的慶典上，我和傅、張老師指導(dǎo)的兩個(gè)舞蹈節(jié)目獲得了領(lǐng)導(dǎo)、來賓的好評，并被幼兒園評為一、三等獎。作為兼職的園長助理，我在管理好自己班級和進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度的根底上，還負(fù)責(zé)幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，我定期組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展全園性的教學(xué)活動，幫助年齡段組長制定部門工作方案，討論主題方案的施行，并催促施行、檢查工作，參與總結(jié)及進(jìn)步，作好相應(yīng)的記錄。平時(shí)批閱老師的聽課筆記，經(jīng)常性的進(jìn)展隨堂聽課，不定期的檢查教學(xué)教育工作，并提出自己的整改方案。同時(shí)，我還經(jīng)常性的對新老師進(jìn)展催促指導(dǎo)，去年我們幼兒園新進(jìn)了五位新老師，今年又進(jìn)了三位新老師，我除了帶兩位“徒弟”外，還對其他的新老師進(jìn)展指導(dǎo)，互相促進(jìn)、互相進(jìn)步。在領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持下，去年我被評為幼兒園的年度先進(jìn)工作者。我知道，這些都是得來不容易的，我將繼續(xù)努力著。三、在班級和家長工作方面，我一直擔(dān)任班主任，與配班老師互相配合，互相幫助，一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、平安、愉悅，為幼兒營造寬松的精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的班級主人翁意識，關(guān)心集體，為集體為同伴效勞，做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好，互相謙讓，禮貌待人。我注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)主題活動，經(jīng)常性的與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒藝術(shù)作品，豐富區(qū)角材料，讓環(huán)境與幼兒互動、對話，成為幼兒的第三任老師，做到既美觀有興趣性又不乏藝術(shù)性和教育性，我重視培養(yǎng)幼兒的綜合才能和膽量，經(jīng)常性的組織班級活動，提供幼兒鍛煉的時(shí)機(jī)，如組織幼兒唱歌、念兒歌、講故事、畫畫、拍皮球、踩高蹺、折紙、折毛巾毯等比賽，讓幼兒在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)得到才能的鍛煉。家庭是幼兒園的合作者、伙伴的身份更容易聯(lián)手共同教育幼兒，我本著尊重、平等、合作的原那么，經(jīng)常性的與家長溝通，利用早晚接送的時(shí)間及時(shí)反映幼兒在園的一些情況，每學(xué)期進(jìn)展家訪，遇到幼兒生病有事等，及時(shí)電訪和家訪，平時(shí)多與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)歷，幫助解決家長的困惑。每學(xué)期開展親子活動，如親子運(yùn)動會，家庭演唱會，家長開放日，利用節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進(jìn)家長與孩子的感情，又促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。當(dāng)然，在這么多年的工作中，我也認(rèn)識到自己的不少缺點(diǎn)和缺乏，如理論學(xué)習(xí)不夠深化，工作中有時(shí)缺乏主動性，容易急噪，缺乏耐心、細(xì)心，對教育檢查力度不夠，處理有些事情方式方法不夠恰當(dāng)?shù)鹊?，我將在今后的學(xué)習(xí)、工作中逐步改正。我要以高度的自覺性，正確的認(rèn)識自己，嚴(yán)于剖析自己，從一點(diǎn)一滴做起，努力學(xué)習(xí)、積極探究，在前進(jìn)中充實(shí)和進(jìn)步自己，讓美妙的明天增添自己一份嫩綠的春色！與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使自己不斷的進(jìn)步，為我們藝術(shù)幼兒園奉獻(xiàn)自己的一份力量。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)10光陰似箭日月如梭，很快一年的教學(xué)任務(wù)完畢了，20xx年度我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，執(zhí)行市教育局師德教育“八不準(zhǔn)”、積極深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，所任班級教學(xué)質(zhì)量有了很大進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來工作情況做如下總結(jié)：一、政治思想：平時(shí)我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)和校本研訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育方針，面向全體學(xué)生，以身作那么，為人師表，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；結(jié)實(shí)地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，我始終保持飽滿的工作熱情，克制困難，與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，認(rèn)真完成學(xué)校給的每一項(xiàng)任務(wù)，在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里在考勤、例會沒有無故缺席過一次。二、教育教學(xué)：在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究合適的教育方法、教育形式。主動向身邊的有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度；在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究體育教學(xué)的新思路；采用靈敏多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動技能與身體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)年我所教學(xué)的班級在學(xué)校各類體育競賽中均名列前茅，同時(shí)做好體育器材室的管理播送室工作，課余帶好學(xué)校的社團(tuán)活動。三、教科研與繼續(xù)教育：積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和體育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種培訓(xùn)，積極參加中國學(xué)校體育舉行的《草根論壇》活動，積極總結(jié)課堂和訓(xùn)練撰寫總結(jié)，《老師，今天我生日》在20xx年第1期《常州老師教育》發(fā)表，《聽課老師對體育課堂的影響》榮獲市體藝“2+1”論文評比一等獎；《把戲跳長繩常見的問題和解決的方法》獲市論文評比一等獎，《例析體育教學(xué)中小學(xué)生合作意識和才能培養(yǎng)》獲常州是論文評比三等獎，單元課時(shí)教案被學(xué)校推薦參加市級評選，參加市級體育老師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。主持的小課題《利用把戲跳長繩培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和才能》順利開題，并進(jìn)展了踏實(shí)的研究。平時(shí)積極參與各種研訓(xùn)活動，保證滿繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。四、收獲與缺乏一個(gè)學(xué)年以來，我發(fā)表一篇論文，并有二篇論文獲市級一等獎，一篇獲常州市三等獎，市級體育優(yōu)質(zhì)課一等獎，參加常州市屆運(yùn)會獲得市優(yōu)秀工作者的稱號，上了兩節(jié)學(xué)校教研課。組織了學(xué)校的排球聯(lián)賽，獲得完美成功，缺乏的地方：這個(gè)學(xué)期沒有參加更多的教學(xué)教研活動，在寫論文方面還不夠積極。一年來有收獲也有絕望，我將繼續(xù)我的努力的腳步，期待20xx年更加美妙！優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)11羅曼羅蘭說“要分布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆屠蠋熛汝柟猓拍軐㈥柟獠⒌胶⒆有闹?。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來由你決定。我xx年參加工作，xx年在xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長，黨支部書記、xx年擔(dān)任小教高級老師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個(gè)年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀老師，xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教育模范個(gè)人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號，同時(shí)我還擔(dān)任中國學(xué)前教育研究學(xué)會會員，中國教育創(chuàng)新教育研究會研究員，xx省陶行知幼教研究會副理事長，xx省國際象棋協(xié)會副秘書長，xx市教育專業(yè)委員會理事。一、重視思想上的引領(lǐng)與提升辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點(diǎn)是社么?就是讓孩子樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好;讓老師樂教、會教、教好;讓管理者樂管、會管、管好。辦園思想定位準(zhǔn)確有高度。辦園思想明晰明確，打造特色，樹立品牌，和諧開展。教育理念有可持續(xù)性，辦園定位準(zhǔn)確，開展孩子，效勞家長，成就老師,有思想，有一定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗(yàn)收的反響。xx年，在上級教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以“xx”為目的，圍繞一個(gè)主題;創(chuàng)立和諧特色幼兒園;推進(jìn)兩項(xiàng)工程：建立書香校園、構(gòu)建快樂游戲課堂;注重三個(gè)方面：尊重老師、熱愛幼兒、效勞家長。明確四個(gè)對策：強(qiáng)化管理，強(qiáng)化教育科研，強(qiáng)化隊(duì)伍建立，強(qiáng)化特色建立，全面提升保教質(zhì)量，滿足家長需求，辦好人民滿意的教育。引領(lǐng)全體老師更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上飛翔，站在大師的肩膀上前行。營造校園文化氣氛。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。引導(dǎo)老師讓讀書成為習(xí)慣.讓老師在勤奮中收獲充實(shí)，讓老師在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂，讓老師在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)理想。讓老師學(xué)會考慮，讓孩子學(xué)會閱讀。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網(wǎng)站，建立微家園信息平臺。二、重視老師的專業(yè)開展和指導(dǎo)幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)歷決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的開展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的世界，把每個(gè)孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試，老師工作就有了不竭的動力。幼兒園教育質(zhì)量的落腳點(diǎn)和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和開展的質(zhì)量。玩具或游戲材料是幼兒學(xué)習(xí)的'“教科書”，向理論學(xué)，向自己學(xué)，向同行學(xué)，特別是向自己學(xué)習(xí)非常重要。xx年我引領(lǐng)全體老師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角游戲活動，獲得可喜的成果。我們的培養(yǎng)目的是激發(fā)興趣、開發(fā)才能、培養(yǎng)習(xí)慣。家園共育，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。耐心傾聽——理解孩子心里想什么;擅長觀察——感受孩子心里要什么;學(xué)會欣賞——知道孩子想要什么;引導(dǎo)鼓勵(lì)——支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體老師開展富有特色的園本教研。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的形式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過老師與自己、與同伴、與理論、與理論的對”，尋找差異，解決問題，從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進(jìn)群體專業(yè)開展的過程。點(diǎn)一盞安康之燈，為幼兒一生奠定根底;點(diǎn)一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實(shí)底蘊(yùn);點(diǎn)一盞學(xué)習(xí)之燈，為幼兒一生啟智____;點(diǎn)一盞開展之燈，為幼兒成長指明方向。三、重視教科研課題的理論與研究率先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的形式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“理論反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"xx"，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和形式，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)開展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)開展。實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開展教科研課題研究。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題;xx——xx《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》;國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題;20xx——xx《xx》;xx省課題xx——xx《xx》，太原市教科研課題;xx——xx《xx》。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進(jìn)集體，全國教育與創(chuàng)新示范單位。xx中國教育理論與理論論壇示范單位等殊榮?！秞x》課題成果被評為國家xx”期間教育科研成果一等獎;“xx化”;被評為“xx”獎，xx園長中選為xx中國教育理論與理論論壇副理事長，還被評為“xx”獎。xx中國教育精英人物，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。四、重視隊(duì)伍建立的培養(yǎng)與進(jìn)步作為園長，我始終把培養(yǎng)一支“學(xué)者型、科研型、專家型”的年輕老師干____伍作為自己努力的目的，注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參與了多項(xiàng)、省級幼教研究課題，獲全國科研成果論文多種獎項(xiàng)。作為園長要擅長運(yùn)用內(nèi)部鼓勵(lì)的方式來促進(jìn)老師專業(yè)成長，老師“專業(yè)成長五步曲”：讓學(xué)習(xí)成為老師幸福成長的主旋律，讓鼓勵(lì)成為老師幸福成長的動力泉，讓關(guān)愛成為老師幸福成長的厚重基石，讓反思成為老師幸福成長的靈丹妙藥，讓研究成為老師幸福成長的至愛法寶。鼓勵(lì)老師從自我管理的角度出發(fā)，“找亮”找到自己開展的方向和亮點(diǎn)。“點(diǎn)亮”用人之長，引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng)，“增亮”支持建構(gòu)老師專業(yè)化開展，在“找亮”“點(diǎn)亮”和“增亮”“三亮”中，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。為培養(yǎng)一支充滿智慧的老師隊(duì)伍，悉心指導(dǎo)，著力培養(yǎng)，使青年后備力量迅速成長。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下，幼兒園有5名青年老師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵(lì)。xx年幼兒園1人評特級，1人評省優(yōu)秀，1人獲市級教學(xué)一等獎，3人獲區(qū)級教學(xué)保教能手，論文獲省級獎勵(lì)。《xx普及與應(yīng)用》課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎五、重視家園共育，讓孩子在游戲中成長一車兩輪同向同步，家園共育共同成長。以“xx”為核心，以“xx”為特色，真誠賞識每一個(gè)孩子，安康快樂每一天。在追請教育目的，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家園共育，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。深即深化到家庭，深化到班級，深化到個(gè)人;細(xì)即重視調(diào)查研究，重視家長信息反響，不斷改善、改良進(jìn)步;廣普遍面向全園家長;恒堅(jiān)持到底，持之以恒;活因人而異，因事而異，到達(dá)家園同步進(jìn)步。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn);一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴。我不斷追求，勇于創(chuàng)新，成為幼教改革的帶頭人。成功的典范就是自己。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。六、重視人文環(huán)境營造，真誠賞識每一位老師xx年是我們實(shí)幼人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年。這一年，我們?nèi)尕瀼貒医逃结?，保障幼兒園自主管理，保障教職工和幼兒合法權(quán)益，不斷提升辦園品質(zhì)。完成xx年對老師工資的績效獎勵(lì)考核，完成xx年黨建目的和重點(diǎn)目的責(zé)任制考核;成功接待了太原市五幼兒園檢查驗(yàn)收，區(qū)委四大班子對幼兒園平安工作檢查驗(yàn)收;xx年，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。讓科學(xué)育兒知識走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的教育，讓老師享有教育的幸福。我們注重教育理論活動，帶著全體老師參觀xx紀(jì)念館、xx醋廠、xx商務(wù)區(qū)美術(shù)館;我們努力為老師辦實(shí)事辦好事，為老師辦公室裝備了10臺辦公電腦;為老師進(jìn)展婦科安康體檢，為老師子女聯(lián)絡(luò)小學(xué)適齡入學(xué)，主動深化家庭看望慰問建國離退休老黨員，為退休老師舉辦歡送座談會，為生病住院或生育的老師登門看望，送去集體的關(guān)愛和溫暖。為貧困家庭的老師進(jìn)展結(jié)對幫扶，為老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予的支持和幫助。施行處處展示老師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校園文化氣氛;努力營造一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的開展。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)12第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，浸透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美才能，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃重的學(xué)習(xí)興趣。一、完成的教學(xué)任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾局部。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“得意的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目的完成了全部教學(xué)內(nèi)容。1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)展曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進(jìn)展了表演。2、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚(yáng)而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)展愛國教育，培養(yǎng)對祖國的感情。讓孩子們理解了自己的祖國。4、得意的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。二、思想教育教學(xué)中，注重對教材的運(yùn)用，浸透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動承受，愛學(xué)、樂學(xué)。三、教學(xué)方法進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極浸透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個(gè)課堂。本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提早備課，有方案，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)131.工作狀態(tài)——有境界自成高格十年工作歷程，坦言說我彷徨過，懈怠過，甚至退卻過……但我始終沒有放棄過做一個(gè)理想中的優(yōu)秀老師的信念。每天早起我第一個(gè)到校，下午最后一個(gè)離校;一年來沒有因?yàn)槿魏卧蛘堖^一次假;備課時(shí)間沒有津津樂道的閑談，即使下課和學(xué)生們在一起摸爬滾打也占百分之八十;每天最少五節(jié)課也竭力每節(jié)課都把自己調(diào)整到最正確狀態(tài)……再苦再累，從沒抱怨，利益誘惑，從沒患得患失。工作成為詩意的生活。教育是一種修煉的事業(yè)。修事業(yè)以煉人生、修人生以煉事業(yè)。有如今的工作狀態(tài)我感到好幸福。2.工作內(nèi)容之一班主任工作好方法事半功倍工作十年，當(dāng)了十年班主任?？赡膶脤W(xué)生也沒有這屆學(xué)生棘手：行為習(xí)慣極差，上課坐不住，愛閑談，不會聽講;亂扔垃圾，滿地廢紙;愛打架罵人，沒有禮貌……唉，提起他們真是頭疼!可那是一年前的他們，如今可以說是改變乾坤了。改變這乾坤，貴在得法。面對孩子們的不良習(xí)慣，我采用逐一擊破的方法，每個(gè)星期培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，效果甚佳。一年下來孩子們受益匪淺，如今他們已經(jīng)把一些習(xí)慣內(nèi)