企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得

第頁(yè)共頁(yè)企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得1通過(guò)參加錦州供電公司舉辦的為期兩天班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深化的知道了此次培訓(xùn)的目的：主要是進(jìn)步班組長(zhǎng)的工作才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(zhǎng)在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效進(jìn)步企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)發(fā)如今班組建立和日常管理中需要改良的缺乏之處。變電運(yùn)行是保證電力設(shè)備平安穩(wěn)定運(yùn)行的重要崗位。要求人員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)工作才能強(qiáng)。做好優(yōu)秀的班組長(zhǎng)非常重要，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是班里的當(dāng)家人，是消費(fèi)和事故處理的指揮者，班組長(zhǎng)的素質(zhì)上下，是班組管理的關(guān)鍵。通過(guò)此次培訓(xùn)讓我再一次的深深體會(huì)到了當(dāng)好優(yōu)秀班組長(zhǎng)必須具備以下條件：1、堅(jiān)持原那么，作風(fēng)正派，做事公正。2、具備組織和指揮才能，可以帶著班組完成各項(xiàng)任務(wù)，保證設(shè)備平安可靠運(yùn)行。3、具有消費(fèi)經(jīng)歷，懂管理，具有一定的技術(shù)和技能。4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以身作那么，做好班組成員的思想工作。5、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，用于開(kāi)拓創(chuàng)新。6、具有較高的文化程度，精通現(xiàn)代化管理方法。這些條件我根本上具備了，在具備了這些條件的根底上我還有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我可以熱愛(ài)班組工作，帶頭遵守組織紀(jì)律和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論家里有什么事我都不請(qǐng)假，堅(jiān)持上班到崗。把家里的一切事物交給妻子去做，可以說(shuō)我一心撲在工作上，到達(dá)了愛(ài)班如家，愛(ài)崗敬業(yè)。妻子總是嘮叨我，抱怨我不愛(ài)家，我就輕輕地?fù)嵛科拮?，?duì)妻子笑笑說(shuō)：“家里有你管理我一百個(gè)放心，因?yàn)槟闶莻€(gè)好媳婦啊，我還是把心放在班上吧！”我就這樣腳踏實(shí)地的工作在第一線，深化班組中，從不好高騖遠(yuǎn)。而是努力做好本職工作。要想做好領(lǐng)頭雁，必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)根本功。這就要求班組長(zhǎng)技術(shù)程度一定要過(guò)硬，根本功一定要扎實(shí)。多年來(lái)我始終如一的兢兢業(yè)業(yè)的工作著，肯鉆研，勤動(dòng)腦，在理論中總結(jié)工作經(jīng)歷，掌握純熟的業(yè)務(wù)。我曾一次次的參加各項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽，獲得過(guò)東北電管局舉辦的技術(shù)狀元選拔賽第二名，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我又屢次帶著班組成員順利完成屢次大型倒閘操作、事過(guò)處理以及大型事故演練。圓滿(mǎn)的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，從沒(méi)有誤差。7、做好班組培訓(xùn)工作，要想做好班組長(zhǎng)工作，領(lǐng)導(dǎo)班組成員，員工假設(shè)要有一杯水，班長(zhǎng)就得有一桶水。我在鉆研業(yè)務(wù)掌握技術(shù)根底上也經(jīng)常帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)，進(jìn)步班組整體程度。組織班組成員進(jìn)展文化學(xué)習(xí)，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和職業(yè)道德教育活動(dòng)。讓他們也掌握過(guò)硬的技術(shù)。遇到事故時(shí)做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。在根本理解班組成員才能程度、潛能的根底上，有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案。8、用人方面：我力求做到用人不疑。一視同仁，公平公正。對(duì)業(yè)務(wù)差點(diǎn)的成員我就手把手的教他們，不厭其煩的給他們示范，直到會(huì)了為止。用人時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項(xiàng)工作盡量做的盡善盡美。9、做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長(zhǎng)作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感謝勵(lì)這個(gè)好方法來(lái)做好人的工作，抓好班組建立，做到心中有職工，職工心中才會(huì)有班組。情感謝勵(lì)，在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的條件下，不是可有可無(wú)，而是非常重要的，在強(qiáng)化班組建立的同時(shí)，必須投入情感。同時(shí)班長(zhǎng)在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面，堅(jiān)持原那么的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點(diǎn)是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。通過(guò)這次的培訓(xùn)我深化的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是消費(fèi)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接消費(fèi)者，他綜合素質(zhì)的上下將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等管理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術(shù)過(guò)硬、肯于吃苦、可以打硬仗的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得2經(jīng)過(guò)參加這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值去向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，在教師講課中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析^p問(wèn)題解決問(wèn)題的方法，在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的知識(shí)與自己的實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，如何改良和進(jìn)步班組的管理程度，使其成為一個(gè)完美的班組。班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者，指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的上下將影響班組管理的成敗，所以班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶著班組等管理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能，同時(shí)不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)能干，扮演好將頭兵尾的角色，安排布置班組的成員完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遇到困難，要一起想方法出主意，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，在工作中班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)助，要求員工要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要想互理解，支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題在于人，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，方法總比問(wèn)題多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在教師的講解下與同事的交流中，使我受益匪淺，最后感謝公司給我的這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得3班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作，主要目的是進(jìn)步每個(gè)班組長(zhǎng)的才能和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，進(jìn)步工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更使我理解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證平安第一，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要進(jìn)步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成消費(fèi)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的施行，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的消費(fèi)者。班組是企業(yè)最基層的管理單位和消費(fèi)單位，企業(yè)是在眾多班組建立的根底上組成的更大的班組，而班組的管理又關(guān)系到一個(gè)班組好與壞。所以要想成為一個(gè)合格的班組對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于班組管理而言，全面管理是根本要求、根底管理是根本內(nèi)容、民主管理是根本形式、現(xiàn)場(chǎng)管理是根本工作。它要求我們班組的每一個(gè)成員，每一項(xiàng)制度及思想和工作的質(zhì)量、平安措施都必須人性化、目的和量值數(shù)據(jù)化、班組管理的方式和方法要科學(xué)化。作為班組管理的領(lǐng)導(dǎo)者班組長(zhǎng)是消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)直接收理員工并對(duì)其消費(fèi)結(jié)果承當(dāng)責(zé)任的負(fù)責(zé)人。是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時(shí)也對(duì)自己的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充的作用。在現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的窗口又是主管與工作人員溝通的橋梁。班組長(zhǎng)的是中層管理者的左右手，是詳細(xì)任務(wù)的施行者，詳細(xì)內(nèi)容就是配合上司、指導(dǎo)下屬、協(xié)助同時(shí)完成各項(xiàng)工作。再次就是學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和怎樣進(jìn)步班組長(zhǎng)的魅力。從這方面讓我學(xué)到了班組長(zhǎng)不僅要有專(zhuān)業(yè)才能、解決問(wèn)題的才能、組織才能。還要有交流、交際，鼓勵(lì)、指導(dǎo)員工、自我約束才能等。同時(shí)班組長(zhǎng)還需要有責(zé)任感對(duì)班組的每個(gè)成員負(fù)責(zé)，信任每一個(gè)成員，不斷的進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技能，合理的安排每一項(xiàng)工作，關(guān)心保護(hù)每一位成員，以誠(chéng)待人等。這樣才能使班組的每位成員都有積極上進(jìn)的工作態(tài)度和工作熱情，發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)。班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。同時(shí)要做好班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換，對(duì)員工：代表企業(yè)做好各種工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)：反應(yīng)基層信息，對(duì)同級(jí)：要擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)；同時(shí)也講到了班組長(zhǎng)的才能素質(zhì)要求，特別是在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力、心理素質(zhì)以及身體素質(zhì)，班組員工對(duì)責(zé)任心、勤奮的理解不能局限于思維上，而要明確分工，明確時(shí)間，明確范圍保障責(zé)任明確，用掌握的正確工作理論指導(dǎo)工作技巧，只有擁有了強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任精神，對(duì)待工作才能作為自己成長(zhǎng)的一局部。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心思想，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要互相理解、支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，方法總比問(wèn)題多！最后，通過(guò)這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深化理解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在。有了這次的培訓(xùn)不僅學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)，同時(shí)也理解到了其它單位的同志的工作經(jīng)歷和工作方法，使我們有了互相的溝通和交流，增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，這也為我們?cè)谝院蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中提供很大的幫助。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得4我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在績(jī)效管理、班組建立、檔案管理等方面理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、有趣，在教師講解中，我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，如何改良和進(jìn)步班組的管理程度，使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在企業(yè)文化方面，我進(jìn)一步理解了企業(yè)文化的內(nèi)涵和重要性。企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來(lái)的員工才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識(shí)型職工，培育奉獻(xiàn)精神，為進(jìn)步基層的凝聚力，戰(zhàn)斗力提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。而要實(shí)現(xiàn)這一功能，就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn)?，文化的功能是能否發(fā)揮的程序，最終取決于文化是否可以吸引人和感召人，能否為廣闊職工所承受并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力。增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力，必須解決好文化建立以人為本、為職工效勞的問(wèn)題。我們開(kāi)展企業(yè)文化的目的，就是要為廣闊職工提供豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，不斷滿(mǎn)足干部職工日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。企業(yè)文化建立，只有緊緊圍繞廣闊職工的精神文化生活需要，才能真正把他們凝聚到先進(jìn)文化建立上來(lái)。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)獲得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，進(jìn)步自己所在班組的業(yè)務(wù)程度和溝通協(xié)調(diào)才能，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是消費(fèi)順利運(yùn)行的保障;2、影響決策的施行質(zhì)量;3、影響制度的落實(shí)程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必需要深化工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，也是消費(fèi)者，要會(huì)懂消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能去解決問(wèn)題，才能更好的管理班組。這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫穿，結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到消費(fèi)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為電網(wǎng)的平安穩(wěn)定運(yùn)行，盡自己的努力。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得5企業(yè)的所有消費(fèi)活動(dòng)都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。一個(gè)班組是一條工作鏈或一條效勞鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者假如像一個(gè)混凝土柱子，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，嚴(yán)密的連接著石子和沙子，真正起到自己的作用，構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更鞏固，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組消費(fèi)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍，也是質(zhì)量、本錢(qián)、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是班組的主心骨和帶頭人。作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者，不應(yīng)該僅僅停留在通常的人員調(diào)配和消費(fèi)排班上，應(yīng)該業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及平安操作，任務(wù)執(zhí)行力度，團(tuán)隊(duì)管理和建立等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)保持安康的心態(tài)和寬闊的胸懷，正確對(duì)待下屬和上級(jí)，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的打破，在解決難題中求深造，在克制困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)展知識(shí)更新。作為班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織才能，有較明晰的管理思路，協(xié)調(diào)才能和溝通才能強(qiáng)。在工作中要做到多請(qǐng)示，多匯報(bào)；多學(xué)習(xí)，多實(shí)踮；多發(fā)現(xiàn)，多整改；多溝通，多討論；多創(chuàng)新，多論證。對(duì)員工在工作、生活上多加關(guān)心和理解，讓員工自然的感受到你的熱情，感覺(jué)到集體的溫馨，從而加強(qiáng)員工的責(zé)任感，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。建立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力，發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)“能吃苦，肯奉獻(xiàn)，干打硬仗；聚人心，勇進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。在工作中對(duì)消費(fèi)質(zhì)量和消費(fèi)平安要嚴(yán)格監(jiān)視，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提要及時(shí)提出提出問(wèn)題，匯報(bào)問(wèn)題，解決問(wèn)題。始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理，持續(xù)開(kāi)展”的開(kāi)展思路。增強(qiáng)平安消費(fèi)防范意識(shí)，嚴(yán)格按照消費(fèi)流程和職責(zé)進(jìn)展平安消費(fèi)，做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位平安消費(fèi)責(zé)任人的工作。勇于去承當(dāng)工作中的責(zé)任，不拖拉，不隱瞞，不誤報(bào)，虛心承受領(lǐng)導(dǎo)的教誨和批評(píng)。勤務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰清楚，不講哥們，不講個(gè)人，事實(shí)求是，立場(chǎng)堅(jiān)決，目的明確。在工作方案中要從實(shí)際出發(fā)，方案要有可行性，不盲目決定和執(zhí)行，多征求隊(duì)員的意見(jiàn)。對(duì)于消費(fèi)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要仔細(xì)認(rèn)真分析^p清事物的本質(zhì)，查找消費(fèi)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，提出合理化建議，制定符合消費(fèi)運(yùn)營(yíng)的方案，帶頭和監(jiān)視進(jìn)展施行。在消費(fèi)業(yè)務(wù)技能方面，要純熟掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能，技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手，可以拿得出，用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行，把自己掌握的知識(shí)技能傳授于別人，要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了，什么事班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在基層管理中的作用是什么？怎么樣才能做好一名班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在管理中所承當(dāng)?shù)呢?zé)任的重要性。在以后的工作中我會(huì)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得6這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作，主要目的是進(jìn)步每個(gè)班組長(zhǎng)的才能和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，進(jìn)步工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更使我理解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為根底，班組安康企業(yè)才能安康。中國(guó)每年有20xx多萬(wàn)的班組長(zhǎng)上崗，承當(dāng)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品消費(fèi)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任。他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、本錢(qián)、進(jìn)度、平安隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的要求也越來(lái)越高。微軟的總裁比爾蓋茨明確指出，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)在于員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，班組長(zhǎng)在員工素質(zhì)提升中又起著至關(guān)重要的作用。兵頭將尾的班組長(zhǎng)如此重要，我們的班組長(zhǎng)才能素質(zhì)現(xiàn)狀又怎樣呢?通過(guò)權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)的班組長(zhǎng)存在以下嚴(yán)重問(wèn)題：1、只懂技術(shù)、不懂管理2、知識(shí)構(gòu)造不完善、缺乏溝通協(xié)作技能3、培訓(xùn)和教育員工上停留在傳統(tǒng)的師傅帶徒弟形式，缺乏鼓勵(lì)督導(dǎo)技能4、根本職業(yè)觀、職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃欠缺班組管理是企業(yè)生命力的管理，班組管理的內(nèi)容，如質(zhì)量控制、員工管理、工作管理、績(jī)效管理、本錢(qián)控制等是企業(yè)全部管理落地的根本根底。班組長(zhǎng)課程將圍繞以上種種現(xiàn)狀，以對(duì)班組長(zhǎng)的勝任才能分析^p為根底，進(jìn)展深化、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，以期通過(guò)系列培訓(xùn)，塑造新時(shí)代班組長(zhǎng)的關(guān)鍵才能，提升企業(yè)的班組管理程度，增強(qiáng)基層管理者和員工的綜合素養(yǎng)。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證平安第一，進(jìn)步消費(fèi)的質(zhì)量和效益，降低本錢(qián)，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要進(jìn)步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成消費(fèi)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的施行，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的消費(fèi)者。我是螺旋鋼管分廠平安員，從今年2月我擔(dān)任平安員開(kāi)場(chǎng)上崗工作，我們都以保證消費(fèi)平安做好本職工作為已任。這半年來(lái)，在我們?nèi)謴S成員的共同努力下，做到了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)而發(fā)奮有為。從我干平安員至今沒(méi)發(fā)生任何一項(xiàng)大的事故，也可以配合上級(jí)很好的完成任務(wù)，其中小的缺乏和失誤也都能及時(shí)的改正和解決。今天我就以我對(duì)我們螺旋鋼管分廠的理解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)?！白幌?，忙不停，學(xué)不進(jìn)，難堅(jiān)持”是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍問(wèn)題。為理解決這些問(wèn)題，我們從“實(shí)際”入手，獲得了較好的效果。一、時(shí)間上落實(shí)安排。因平安工作的特殊性，每個(gè)班組人員有交接班，同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá)，我們就必須在大局部員工下班后或上班前組織傳達(dá)內(nèi)容。每次上班時(shí)，假設(shè)班組成員有違章的情況，我都會(huì)記錄起來(lái)并讓其本人簽字，在全分廠通報(bào)以示提醒其它員工，并在處理違背這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真，漸漸地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺(jué)行動(dòng)。大家都自覺(jué)遵守規(guī)定，從要我平安到我要平安的積極主動(dòng)過(guò)程。二、內(nèi)容上實(shí)在(一)職業(yè)道德素質(zhì)班組長(zhǎng)必須敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)以律己;要以身作那么，勇挑重?fù)?dān);要平等待人，辦事公正;要實(shí)事求是，老本質(zhì)樸;更要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在培訓(xùn)內(nèi)容上，必需要設(shè)計(jì)出加強(qiáng)班組長(zhǎng)職業(yè)道德素質(zhì)的課程和內(nèi)容。(二)文化技術(shù)素質(zhì)班組長(zhǎng)應(yīng)純熟掌握本工種、本崗位消費(fèi)的根本操作技能;精通本崗位、本工段、本車(chē)間產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、工藝規(guī)程、操作要領(lǐng);熟悉本班組消費(fèi)設(shè)備和工具的性能、構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，并能排除較復(fù)雜的'故障;對(duì)消費(fèi)中出現(xiàn)的緊急情況和技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題，有正確果斷的組織處理才能;擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、擅長(zhǎng)組織革新創(chuàng)造，是消費(fèi)技術(shù)上的多面手。這個(gè)方面也是班組長(zhǎng)培訓(xùn)的重點(diǎn)和核心所在。(三)管理素質(zhì)班組長(zhǎng)應(yīng)具備管理意識(shí)和管理才能。要掌握班組方案管理、消費(fèi)管理、質(zhì)量管理、平安管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、勞動(dòng)管理等班組根底工作的根本知識(shí)和技巧，確保消費(fèi)運(yùn)行。班組長(zhǎng)由于是最基層的管理人員，除了要擁有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)才能之外也要具備一定的管理力。(四)心理素質(zhì)班組長(zhǎng)要懂一些心理學(xué)的知識(shí)，在消費(fèi)和管理中注意協(xié)調(diào)人和人的關(guān)系，根據(jù)心理學(xué)原理，運(yùn)用心理學(xué)的研究成果，實(shí)行人性化管理，在消費(fèi)中通過(guò)調(diào)動(dòng)人的積極性來(lái)共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的。我們把“長(zhǎng)”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”即以幫助組員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)根底刻育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀(jì)律、道德、法律、主人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題為目的，針對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問(wèn)題。在解決組員思想問(wèn)題的同時(shí)，抓問(wèn)題的本質(zhì)，找出個(gè)別問(wèn)題與普遍問(wèn)題的聯(lián)絡(luò)，從這方面著手進(jìn)展相對(duì)的全面教育，特別是新入廠員工培訓(xùn)都認(rèn)真仔細(xì)講解每個(gè)環(huán)節(jié)，做到人人都能熟悉理解平安工作的重要性和正確掌握平安知識(shí)保護(hù)自己。三、方法上務(wù)實(shí)大局部組員文化程序都不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。假如組員犯了錯(cuò)誤，就拿最近的事來(lái)說(shuō)，不帶工作牌或遲到、早退等問(wèn)題，我們可先給一個(gè)好的典范，讓他知道錯(cuò)在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處分，可以得到提醒和警告的作用，并且可以讓這位犯錯(cuò)誤的同志深化理解錯(cuò)誤本質(zhì)，從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的進(jìn)步。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有消費(fèi)活動(dòng)都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)開(kāi)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線消費(fèi)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層，理解基層，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(zhǎng)的管理好壞，對(duì)于全面提升公司的管理程度，促進(jìn)各項(xiàng)工作的安康、快速開(kāi)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢?結(jié)合這一年來(lái)的工作體會(huì)，我有以下幾點(diǎn)感受：第一，管理班子精神相貌和工作作風(fēng)要有新的變化，可以領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊(duì)伍。第二，觀念上要有新的轉(zhuǎn)變，來(lái)促進(jìn)保安隊(duì)伍工作上臺(tái)階。第三，繼續(xù)以夯實(shí)根底為重點(diǎn)，加強(qiáng)事故控制，使平安工作穩(wěn)中有序。第四，培養(yǎng)出一批工作好、才能好的平安骨干，協(xié)助班組長(zhǎng)更好完成工作。第五，確保平安工作的任務(wù)完成，以保證平安和自我平安為重點(diǎn)工作的順利進(jìn)展。學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但是我們要把學(xué)習(xí)的知識(shí)是需要運(yùn)用到實(shí)際工作中去，可以幫助我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯M(jìn)步效率。我一定會(huì)把在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷進(jìn)步自己工作的才能。我個(gè)人非常滿(mǎn)意本次的班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程，管理的知識(shí)重在理論，我將不斷的踐行課程所教授的方式方法，不斷改良我的班組工作，努力成為一名出色的平安員。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得7直掛云帆向前進(jìn)——“全區(qū)企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)”心得體會(huì)xx年的夏天，雨的氣息少了許多夏日的倦意，讓人精神為之一震。這是一個(gè)值得記得的日子，我們作為銷(xiāo)售公司的班組長(zhǎng)代表，參加了自治區(qū)總工會(huì)舉辦的全區(qū)企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，這是公司黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層工會(huì)工作的關(guān)心和強(qiáng)有力的支持，意在使五型班組建立工作在加油站廣泛深化、標(biāo)準(zhǔn)有序地得以開(kāi)展，從而加強(qiáng)和進(jìn)步加油站的管理程度，進(jìn)步廣闊干部及員工隊(duì)伍的文化素質(zhì)和思想品德修養(yǎng)，幾天的培訓(xùn)讓我收獲頗多，學(xué)習(xí)理解到許多管理的新絲路、好方法，對(duì)今后的工作有較大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員們對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)，明白了自己所在崗位的當(dāng)前任務(wù)和責(zé)任。寄予學(xué)員要在這次活動(dòng)中放松心情，在學(xué)習(xí)中整理思路，進(jìn)步自身素質(zhì)，以星火燎原之勢(shì)帶動(dòng)基層工作更上一層樓。合理的時(shí)間，動(dòng)靜的結(jié)合。隨著一天一天的渡過(guò)，表達(dá)出整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間緊湊的安排，在這短短的幾天，我和學(xué)員們都發(fā)生著悄悄的變化，在這里像我們又變成了白紙，重新書(shū)畫(huà)著新的自我。過(guò)去一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，在大家的面前變得如此困難，教師說(shuō)：“你對(duì)自己沒(méi)有信心”，高空斷橋的一躍前的一聲大喊：“伙伴們準(zhǔn)備好了嗎”“你準(zhǔn)備好了嗎”，對(duì)伙伴的信任，對(duì)自己的自信，一躍而過(guò)，越過(guò)了自己的不自信，得到了信任。眾人的團(tuán)結(jié)是克制行進(jìn)的困難的最好的方法，在心態(tài)、合作、言語(yǔ)鍛煉的我好似穿上了一件新衣。這才是班組建立的精華??！寂靜的課堂,專(zhuān)業(yè)知識(shí)講師，我認(rèn)為企業(yè)班組長(zhǎng)建立是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多加學(xué)習(xí)，多加理論。如何做好班組長(zhǎng)，像一位高人在向你指點(diǎn)迷津，系統(tǒng)地講述著在工作中能遇到的種種問(wèn)題，不禁使你豁然，聯(lián)想工作中種種片斷，才知道原來(lái)是沒(méi)能找到正確的方法。學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)步文化知識(shí)程度和思想素質(zhì)最有效的方法，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《企業(yè)班組民主管理》《企業(yè)班組平安消費(fèi)》《企業(yè)“五型”班組建立》《企業(yè)工傷保險(xiǎn)》《勞動(dòng)合同法》《企業(yè)文化建立與創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組》《班組管理與維護(hù)職工合法權(quán)利》等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊了眼界，理解并掌握了一定的知識(shí)，使此前一些浮淺的東西得到了進(jìn)步和升華，我認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)要把我們學(xué)到的知識(shí)與我們加油站的標(biāo)準(zhǔn)管理及經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售消費(fèi)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用、互相融入，使企業(yè)班組民主管理，企業(yè)文化建立與創(chuàng)立五型班組意識(shí)在加油站廣闊員工思想中貫穿并施行，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)班組創(chuàng)立的重大意義和作用，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績(jī)效實(shí)現(xiàn)最大化。為此，我們必須在員工中大力倡導(dǎo)“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)熱潮和良好的學(xué)習(xí)氣氛。各加油站要堅(jiān)持以班組為單位消費(fèi)經(jīng)營(yíng)和標(biāo)準(zhǔn)管理為課堂這一主線，以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸獜?qiáng)化理論學(xué)習(xí)。結(jié)合對(duì)各崗位工作才能的要求，從自身和崗位知識(shí)需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的根底上，利用工作之余時(shí)間學(xué)習(xí)，集中聽(tīng)授課進(jìn)展系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。注重員工的理論知識(shí)業(yè)務(wù)程度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作責(zé)任心等方面進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。在學(xué)習(xí)方面要經(jīng)常溫故知新，班組成員人人都養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，要給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們要將在工作中遇見(jiàn)的新問(wèn)題、新知識(shí)、新理念進(jìn)展學(xué)習(xí)積累，對(duì)平時(shí)工作遇到的難題，及時(shí)反應(yīng)到班組，供大家一起分析^p研究，做好平安事故預(yù)防，進(jìn)步班組員工業(yè)務(wù)工作程度和班組業(yè)務(wù)管理才能。要帶動(dòng)和幫助員工積極參與創(chuàng)立“五型”班組建立，培養(yǎng)員工樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣意識(shí)。今后班組的工作感悟，第一，培訓(xùn)。作為班組長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好班組的根底培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對(duì)的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５男谂嘤?xùn)和平安培訓(xùn)中都在做的事情。第二，規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種制度和平安規(guī)程，我們要通過(guò)“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們，并在工作中催促班組職工按照正確的規(guī)程和要求去開(kāi)展工作。這些正確的規(guī)程和要求將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、才能和習(xí)慣。因此，在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班長(zhǎng)必須花大力氣去催促的。第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線效勞班組，制度更是保證班組平安運(yùn)作的根底。制度是一種強(qiáng)迫力，他能很明確的告訴班組職工假如做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)迫力的壓力下，職工的責(zé)任心會(huì)自然地增強(qiáng)，因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開(kāi)展工作。第四，氣氛。氣氛就是班組的學(xué)習(xí)氣氛、平安氣氛、責(zé)任心氣氛。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氣氛中都會(huì)不知不覺(jué)地被影響，從而做出與這個(gè)氣氛相符的事情。動(dòng)靜之中，得到了提升，工作中會(huì)不斷運(yùn)用所得，塑造一個(gè)嶄新的自我。創(chuàng)立“五型”班組是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的工作，在創(chuàng)立五型班組活動(dòng)中，我們要緊緊圍繞打造知識(shí)型員工，把這次在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)，所學(xué)所用，積極做一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時(shí)候細(xì)節(jié)上面還有一定的差距，但我要以這次參加全區(qū)企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之際作為契機(jī)，努力把我們分工會(huì)創(chuàng)立五型班組活動(dòng)建立做得更好更強(qiáng)，為銷(xiāo)售公司的振興和開(kāi)展，盡自己的力量。涓涓細(xì)流，匯成大海，企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的東風(fēng)，鼓起了我們的風(fēng)帆，讓我們敞開(kāi)大海般的胸懷，滿(mǎn)載著對(duì)企業(yè)的感恩心，我作為銷(xiāo)售公司“火車(chē)中的一個(gè)零件”，一定積極完善自我，帶動(dòng)我們的團(tuán)隊(duì)，使紅山路加油站成為新時(shí)期的“五型班組”！企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得8班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員，企業(yè)消費(fèi)方案和工作制度的落實(shí)和執(zhí)行，他們肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。他們每天在消費(fèi)第一線與員工進(jìn)展最直接的接觸，能磨練出扎實(shí)的待人處事才能，是企業(yè)中高層管理的強(qiáng)大后備力量。在劇烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支消費(fèi)技術(shù)過(guò)硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變才能較強(qiáng)的基層消費(fèi)班組，對(duì)于企業(yè)本錢(qián)的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。我有幸參加了這次關(guān)于工業(yè)信息技術(shù)開(kāi)發(fā)消費(fèi)的配電產(chǎn)品的培訓(xùn)使我獲益非？。1、班組工作一方面要進(jìn)展日常的人事、物料管理，一方面還要在消費(fèi)過(guò)程中對(duì)員工進(jìn)展消費(fèi)技能的指導(dǎo)及機(jī)臺(tái)設(shè)備的調(diào)較、維修與保養(yǎng)。一名出色的班組長(zhǎng)：消費(fèi)上要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，所以這次培訓(xùn)對(duì)我而言可謂相得益彰。在進(jìn)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)我認(rèn)為對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同事及員工還要尊重、理解與信任。2、班組隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)的不穩(wěn)定，在影響公司消費(fèi)質(zhì)量的同時(shí)，也影響企業(yè)消費(fèi)效率。針對(duì)如今企業(yè)內(nèi)的消費(fèi)一線的員工多從事手工作業(yè)或半自動(dòng)操作，重復(fù)性強(qiáng)，專(zhuān)注面窄，員工的總體文化程度不高，希望今后多讓內(nèi)部晉升的車(chē)間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工參