六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案

第頁(yè)共頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇1一、填一填，顯現(xiàn)地名.至高無(wú)(上)(海)底撈月人定勝(天)(水)落石出天水(甘肅)語(yǔ)重心(長(zhǎng))(春)暖花開(kāi)金石為(開(kāi))(封)官許愿難能可(貴)(陽(yáng))春白雪人才濟(jì)(濟(jì))(南)征北戰(zhàn)五湖四(海)(口)誅筆伐聲東擊(西)(安)然無(wú)恙聲東擊(西)(寧)死不屈一步登(天)(津)津樂(lè)道二、比一比，填入漢字.(1)連綿的山叫(巒).(2)大而高的山叫(岳).(3)土堆成的山叫(丘).(4)四周陡、頂端平的山叫(崮).三、讀一讀，感悟道理.(《大鼠》)1.眾人最初對(duì)獅貓的捕鼠才能有什么看法?后來(lái)的看法又是怎樣的?眾人最初都說(shuō)這只獅貓害怕，認(rèn)為它是沒(méi)本領(lǐng)的.但后來(lái)大家才明白獅貓等待它疲憊松懈，用敵人出擊我退回，敵人退回我又出擊這個(gè)計(jì)策.2.獅貓是怎樣運(yùn)用敵人出擊我便退回，敵人退回我又出擊這一計(jì)策去捕鼠的?貓避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來(lái).這樣上下來(lái)往，不下百次.等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住了大鼠頭頂?shù)拿?，用嘴咬住大鼠的頭頸，最終大鼠慘敗.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇2一、漢字。1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kuíwúdànshēngjǔsànghnzhíyànxiàn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2．給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。我不曉得(dedéděi)當(dāng)初(cūchū)為什么管它叫做興(xīngxìng)安嶺，由今(jīnjīng)天看來(lái)，它的(dedídì)確含有興國(guó)安邦的意(yìyù)義。3．知識(shí)填空。①音序查字法查：“丸”字應(yīng)查音序_______；“乃”字查音序_______。②部首查字法查：“匠”字應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。二、詞語(yǔ)。1．按規(guī)定要求寫(xiě)出四個(gè)成語(yǔ)。出自寓言故事的成語(yǔ)____________________________________________出自歷史故事的成語(yǔ)____________________________________________2．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。〔〕瓏剔透寡〔〕鮮恥氣勢(shì)〔〕礴囫圇吞〔〕〔〕嘆不已揮〔〕自如張牙〔〕爪化險(xiǎn)為〔〕3．根據(jù)提示，分別寫(xiě)一個(gè)“看”的近義詞。①表示向遠(yuǎn)處看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；⑦表示拜訪地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生氣地看______。4．選詞填空。反映反響必須必需〔1〕同學(xué)們積極向教師()情況?！?〕明天野炊，各小隊(duì)()帶齊野炊用具。既然……就……只有……才……即使……也……盡管……也……〔1〕()堅(jiān)持鍛煉身體，()能增強(qiáng)體質(zhì)?！?〕這本書(shū)()你先借的，你()先拿去看吧。5．照樣子，寫(xiě)上適當(dāng)?shù)拇鸢浮?1)例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。白天對(duì)亮堂正如夜晚對(duì)()。(2)例：芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。小蔥拌豆腐——()。三、句子。1．選出表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子()。A．他沒(méi)有叫出聲來(lái)。B.他差一點(diǎn)叫出聲來(lái)。C．他不得不叫出聲來(lái)。D.難道他叫出聲來(lái)了嗎？2.按要求寫(xiě)句子。①用“驕傲”表示自豪的意思。_________________________________________________________________②用“活力勃勃”描寫(xiě)景物方面的內(nèi)容。_________________________________________________________________3.把以下句子中有缺點(diǎn)的地方改正過(guò)來(lái)。(1)王華知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。(2)下雨了，人們都撐著顏色各異的紅雨傘。(3)陳明被評(píng)為“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。四、課內(nèi)閱讀。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①“黃河遠(yuǎn)上白云間，_______________________?！边@兩句詩(shī)選自古詩(shī)《》，作者是代詩(shī)人。②《十五參軍征》中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：。③“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有！”這幾句詩(shī)選自詩(shī)歌《》，表達(dá)了作者的思想感情。2.理解古文中帶點(diǎn)字的意思：貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。挈：妻子：吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。乃：罷：3.閱讀課文片段，答復(fù)以下問(wèn)題：漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，別等他們醒來(lái)。”〔1〕這段話中的“你”是指，“他們”指?！?〕“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”這里的“問(wèn)題”詳細(xì)指的是〔3〕在這段話中，有一個(gè)詞最能表達(dá)漁夫?qū)幵缸约菏芸嗍芾?，也要為別人解除困難的詞語(yǔ)，它是“”。五、課外閱讀。閱讀下面短文，按要求作答。飛蛾與螞蟻一個(gè)星期天的下午，好容易寫(xiě)完了教師布置的作業(yè)，我一蹦一跳跑下樓去跳皮筋?！覄傋叩綐堑拦战堑囊粋€(gè)不大顯眼的地方，便看到一只令人討厭的飛蛾，它的翅膀好似受傷了，盡管它一次又一次地努力想飛起來(lái)，但始終無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)觀察動(dòng)物的我，本能地蹲下去，想要看這飛蛾的命運(yùn)?！@時(shí)我突然注意到，在它身邊有許多正在蠕動(dòng)的螞蟻。啊。原來(lái)飛蛾和螞蟻在“搏斗”呢？我睜大眼睛，像看戲似地觀看著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。我猜測(cè)：一定飛蛾贏，螞蟻輸。可不是嗎，在飛蛾面前，螞蟻是那樣的渺小，而飛蛾就像一架大飛機(jī)似的，宏大的翅膀下蓋著好幾只小螞蟻，其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來(lái)，拼命地往前“奔跑”準(zhǔn)備回窩搬兵。再看那只大蛾子，雖然憑著它“塊頭”大暫時(shí)占了上風(fēng)，但小螞蟻長(zhǎng)時(shí)間輪番與它“搏斗”，也實(shí)在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗氣”呢。等不及蛾子喘上這口氣，螞蟻援兵已到，一場(chǎng)混戰(zhàn)開(kāi)場(chǎng)了。別看螞蟻就一丁點(diǎn)兒大，可還挺厲害的。它們先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子滿(mǎn)地打滾。難道這么大的一只蛾子，就治不了這群小螞蟻嗎？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打著翅膀，幾只螞蟻被摔下來(lái)，可一會(huì)兒又爬上去。它們團(tuán)結(jié)一致，奮力搏斗，漸漸地戰(zhàn)果終見(jiàn)分曉了——蛾子奄奄一息了。接著，螞蟻們凱旋而歸，它們齊心協(xié)力抬著這個(gè)“龐然大物”，緩緩地向窩里挪動(dòng)，幾乎看不出在前進(jìn)。一只螞蟻分開(kāi)了隊(duì)伍?；馗C又搬兵去了，剩下的螞蟻仍在拖著蛾子吃力地往前移。不一會(huì)兒援兵來(lái)到，它們便一起抬著蛾子往窩邊走，速度明顯快了?！耙欢弧蔽曳路鹇?tīng)見(jiàn)它們一邊走，一邊喊口號(hào)，而且還夾雜著“交響樂(lè)”的聲音。最后終于到了洞口。蛾子太大，進(jìn)不了窩，它們便蜂擁而上，一起享受這經(jīng)過(guò)殊死“搏斗”得來(lái)的美餐。‖這場(chǎng)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅使我大飽眼福還引起我的考慮螞蟻雖小卻獲得成功這是為什么呢你們知道嗎‖1．給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．寫(xiě)出以下相應(yīng)的詞語(yǔ)。①意思一樣或相近：蠕動(dòng)()掙脫()齊心協(xié)力()②意思相反或相對(duì)：輸()暫時(shí)()一刻不停()3．聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句。①“但始終無(wú)濟(jì)于事?！薄盁o(wú)濟(jì)于事”文中指__________________________②“蛾子奄奄一息了?！闭f(shuō)明________________________________________4．用“——”畫(huà)出文中的比喻句，用“～～”畫(huà)出第五自然段中描寫(xiě)聯(lián)想的語(yǔ)句。5．短文中已用“‖”分好了段，請(qǐng)寫(xiě)出第三段的主要內(nèi)容。_________________________________________________________________6．填空。短文通過(guò)群蟻斗飛蛾的故事，告訴我們________________________________的道理。六、作文。題目：我忘不了______________提示：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多你忘不了的人、事、物……請(qǐng)你選擇其中一項(xiàng)來(lái)寫(xiě)。可寫(xiě)曾給你幫助、教育、關(guān)愛(ài)的人；可寫(xiě)讓你自豪、歡樂(lè)、委屈、懊悔的事；可寫(xiě)你參加校內(nèi)外那些豐富多彩的活動(dòng)；還可寫(xiě)與你感情深沉的動(dòng)物、小物品等。先把題目補(bǔ)充完好，再作文。字?jǐn)?shù)在400個(gè)以上。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇3一、巧用反義詞填補(bǔ)成前赴后繼是非清楚避重就輕新陳代謝一決雌雄居安思危小題大做內(nèi)外交困三長(zhǎng)兩短起死回生翻天覆地上行下效大智假設(shè)愚別有天地明爭(zhēng)暗斗出生入死二、填空得意洋洋忠心耿耿想入非非氣勢(shì)洶洶小心翼翼活力勃勃?dú)怛v騰死氣沉沉三、辨然填空意料之外用愕然理所當(dāng)然用當(dāng)然毫不猶豫用斷然心里平靜用坦然一定發(fā)生用必然非常明顯用顯然意料之中用果然一、紅葉似火的香山程度如鏡的西湖波瀾壯闊的大海峰巒宏偉的泰山二、熱烈的掌聲屏住呼吸悅耳的歌聲忍受痛苦爽朗的笑聲布滿(mǎn)傷痕美妙的鈴聲阻礙工作三、學(xué)一學(xué)夜晚的林中，一片黑暗，風(fēng)吹著草發(fā)出沙沙的聲音，使人心中平添幾分恐懼。將軍帶人在這樣的夜里出去狩獵，猛然發(fā)現(xiàn)草叢中有一個(gè)白色的龐然大物假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，好象是一只吊睛白額虎(怎么像是武松咧-_-)。想也不想，將軍就一箭射去。然后帶著眾人分開(kāi)了。第二天天明時(shí)分，大家出去，結(jié)果在一塊大石頭上發(fā)現(xiàn)了將軍的箭。原來(lái)將軍錯(cuò)把白石當(dāng)作了老虎。那支箭早就深深沒(méi)入了石頭的縫隙中，費(fèi)了好大勁才拔出來(lái)。大家不由稱(chēng)贊，將軍的箭法高。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇4一，根底積累26`=18+81～9(2`×9):1C;2B;3B;4C;5B;6B;7C;8B;9C;10(8`=4×2`):A王師北定中原日;B不教胡馬度陰山;C她在叢中笑;D人情練達(dá)即文章.(每句錯(cuò)2個(gè)字扣此小題的一半分，錯(cuò)3個(gè)字及以上無(wú)分)二，語(yǔ)文理論7`=3+1+31，(3*1`):全校師生都要愛(ài)學(xué)校;全校學(xué)生都要愛(ài)教師;全校教師都要愛(ài)學(xué)生.另外1分為表達(dá)通順.2，(3`):第一句改為:……玩耍的好時(shí)候(時(shí)節(jié)等表時(shí)間的).三，課內(nèi)閱讀18`=11+7(一)11`=3+3+3+21，(3`)開(kāi)工，不已.2，1)能在……還沒(méi)出世呢(3`)2)……不滿(mǎn)四年……提早兩年(3`).3，……很愛(ài)國(guó)的人(或者愛(ài)國(guó)者).(2`)(二)7`=2+2+3西蒙的兩個(gè)孩子不能沒(méi)人管2`;2)自己的日子很苦(很難)了，再添這兩個(gè)孩子就更加困難了2`.(各二分之一)2，……是個(gè)很仁慈的人3`.四，課外閱讀19`=2+2+3+6+3+31，2`=1+1:盛(四聲)大一處(四聲)山泉2，2`=1+1:丹青高手沉著3，3`=1.5*2:把自己放到那中間.在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng).4，6`=2+2+2:1)到處都是，或者杜鵑花很多;杜鵑開(kāi)花時(shí)間很長(zhǎng).2)對(duì)杜鵑花非常喜歡，或者被杜鵑花所陶醉.5，3`:C6，3`·作者回到故土由沒(méi)有看到童年的杜鵑花海感到失落，(隨遇而安地)到感受故土變得更美麗了.(表達(dá)通順1分，句子意思2分【前后各1分】)五，作文30`第一類(lèi)(27`～30`):文章內(nèi)容清楚而詳細(xì)，重點(diǎn)突出，有意義，情感表達(dá)真實(shí)感人.第二類(lèi)(23`～26`):文章內(nèi)容清楚比擬詳細(xì)，有重點(diǎn)，有意義，較有真情實(shí)感.第三類(lèi)(18`～22`):文章內(nèi)容比擬清楚，尚詳細(xì)，有重點(diǎn)，有意義，有一定的真實(shí)感情.第四類(lèi)(17`以下):文章內(nèi)容不清楚(斷句不清，不完好，很不詳細(xì))，無(wú)意義.作文要求說(shuō)明:原那么上，作文的閱卷與教師平時(shí)作文批閱程度相當(dāng)，不要人為嚴(yán)厲和放松.文章內(nèi)容清楚包括:文章思路明晰，層次清楚，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)正確等.有意義:是說(shuō)文章應(yīng)該有積極的中心意思.六年級(jí)的作文注意把握——最初級(jí)要求:有重點(diǎn)的事情，高級(jí)要求:在此根底上，真情實(shí)感的講求六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇5一、綜合知識(shí)：填空(5分)1、是我國(guó)的國(guó)旗，是我國(guó)的首都。2、我們的休閑、學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以做很多有意義的事，比方：、3、網(wǎng)上搜索資料最好用網(wǎng)站。4、四大文明古國(guó)、、、是世界文明的發(fā)地。二、拼音與識(shí)字(18分)(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。(5分)shēnqūqínmiǎnménglóngmílùzhānyǎng()()()()()(二)給形近字注音并組詞。(8分)眷()遺()漿()魁()譽(yù)()遣()槳()槐()(三)請(qǐng)將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、摯”按音序工整地抄寫(xiě)在田字格里。(3分)(四)以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是()組和()組。(2分)A、烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑B、憂慮可見(jiàn)一斑風(fēng)燭殘年不約而同C、靜謐龐然大物囫圇吞棗張冠李戴D、凄涼津津樂(lè)道忑忐不安紛至沓來(lái)三、詞語(yǔ)句子(24分)(一)用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(6分)1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()承受了任務(wù)。2、歲月悠悠，唯有你()如舊。3、爺爺今年八十歲了，他()能爬上五指山頂峰。4、這種說(shuō)法()錯(cuò)了，所以大家都搖頭。5、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，黃昏，天上()飄起雪花。6、他()工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。(二)下面的名字都是取自一些有寓意的成語(yǔ)，把其中隱含的成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。(6分)趙文武()陳子龍()王華茂()張一帆()李富榮()(三)讀句子，選答案。(4分)1、周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，()A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。2、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A、聽(tīng)了小明講的故事，我不約而同的笑起來(lái)。B、張平的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。C、地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。(四)按要求寫(xiě)句子。(1+1+2+2+2分)1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)2、在他們聽(tīng)來(lái)，我拉的小夜曲最難聽(tīng)。(改為比喻手法)3、你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句)4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或教師。5、我們都擔(dān)憂明天會(huì)不會(huì)下雪。(用修改符號(hào)修改)四、積累運(yùn)用(1+1+1+1+2+2分)1、我們熱愛(ài)大地，就像一樣?！哆@片土地是神圣的》2、“哈哈，還是我的記性好?！边@句話外表上是伯父，實(shí)際上是伯父?！段业牟隔斞赶壬?、突然，雷陣雨來(lái)了，像在天上吼叫，又像在云頭吟詠。《山雨》4、，;有所期約，時(shí)刻不易。5、從你積累的古詩(shī)中任選兩句描寫(xiě)四季風(fēng)光的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。6、你還積累了哪些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，各選你喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)。五、閱讀理解(15分)多彩的夏天夏天是炎熱的，火球似的太陽(yáng)高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹(shù)葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛(ài)的爬果墻上“爬”、地上“滾”。夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽(yáng)鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄……構(gòu)成了動(dòng)人的色彩。夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩(shī)，不為那做不完的作業(yè)而煩惱。夏天是歡樂(lè)的，可以扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。夏天是自由的，孩子們可以翻開(kāi)冰箱制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。夏天是的，。夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐磺卸荚谙奶炖镒呦虺墒斓那锾臁?、給以下加點(diǎn)字注音。(4分)炎熱()晶瑩()色彩()暢想()2、文章運(yùn)用了修辭手法。(2分)A、夸大B、排比C、擬人3、夏天還可以是怎樣的?發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫(xiě)下來(lái)。(3分)4、請(qǐng)你寫(xiě)一段話，描繪一下夏天的炎熱。(3分)5、在夏季，你覺(jué)得最快樂(lè)、最有趣的事是什么?(3分)六、習(xí)作(30分)題目：美麗的要求：先把題目補(bǔ)充完好，再寫(xiě)作文;寫(xiě)字要工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案一、綜合知識(shí)(一)填空1、科技2、下棋、打撲克牌、聊天、閱讀、釣魚(yú)……3、百度4、中國(guó)、埃及、印度、巴比倫二、拼音與識(shí)字(一)身軀勤勉朦朧麋鹿瞻仰(二)眷juàn、遺yí、漿jiāng、魁kuí、譽(yù)yù、遣qiǎn、槳jiǎng槐huái(三)鏟、艱、劣、撓、寢、惹、施、毅、摯(四)A、D三、詞語(yǔ)句子(一)1、決然2、仍然3、居然4、顯然5、果然6、雖然(二)文武雙全望子成龍風(fēng)華正茂鵬程萬(wàn)里一帆風(fēng)順富貴榮華(三)1、D2、D(四)1、風(fēng)屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽靜。2、在他們聽(tīng)來(lái)，我拉的小夜曲就像鋸床腿。3、雖然……但是……4、略5、把“不會(huì)”刪掉。四、積累運(yùn)用1、初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱2、夸自己的記性好批評(píng)我讀書(shū)不認(rèn)真3、有一千個(gè)俠客有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人4、有所期諾纖毫必償5、略6、略五、閱讀理解1、yányíngdiàochàng2、B3、略4、略5、略六、作文略六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇6第一局部：根底知識(shí)積累與運(yùn)用(50分)一、漢字與拼音(11分)。1、我會(huì)拼，我還會(huì)標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)出詞語(yǔ)!(8分)rìkòuqīngyōuzǔnáojíxiáng()()()()wǎnliánkuíwúníngzhòngqǐpàn()()()()2、我會(huì)讀，我還能用“”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)剛毅(jìngjìn)女傭(yòngyōng)入場(chǎng)券(quànjuàn)親昵(nínì)撮起(cuōzuō)滇池(tiāndiān)二、詞語(yǔ)園地(13分)。1、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)!(4+2分)長(zhǎng)途()涉雕()畫(huà)棟可見(jiàn)一()()不經(jīng)心竊竊()語(yǔ)興高()烈寢不安()()血搏殺我還能寫(xiě)兩個(gè)表示“顏色多”的成語(yǔ)：、。2.我會(huì)寫(xiě)帶有“護(hù)”字的詞語(yǔ)(所填的詞語(yǔ)不重復(fù)).(3分)()地球()公物()尊嚴(yán)3、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)只要……就……即使……也……(1)、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，()維修人員來(lái)維修，故障()能排除。(2)、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，()維修人員來(lái)維修，故障()不一定能排除。三、句子世界(8分/每句2分)。1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。”(改為轉(zhuǎn)述句)2、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句但意思不變)_______________________________________________________3、用比喻的修辭手法寫(xiě)一句描寫(xiě)天氣炎熱的句子。4、家是一首多味的小詩(shī)，只有用心去品，才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫(xiě)句子)家是一座城堡，只有_________，才能__________。四、課文回憶(18分)。1、《馬詩(shī)》是________朝_______________寫(xiě)的。詩(shī)句如下：________________，________________。_________________，_________________。2、我平時(shí)積累了不少名言、詩(shī)句，我想寫(xiě)一句關(guān)于真誠(chéng)待人的名言警句：我還想寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言：3、演講稿的特點(diǎn)：、、。4、《唯一的聽(tīng)眾》課文有兩條線索:一條是“我”的的變化;一條是老婦人的變化。5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以為順序，寫(xiě)了四個(gè)感人片段：第二局部：閱讀積累與運(yùn)用(20分)我愛(ài)活力勃勃的春天，尤其喜歡春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有活力，春天一到，一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是ēnuó()多姿。這時(shí)，你假如有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀!小草好似被折磨得yǎnyǎnyīxī()了，有的歪歪斜斜，有的.身子貼地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈從的。不一會(huì)兒，小草果然漸漸挺直了腰，盡管臉上還帶著jīngyíng()的淚珠!它們好似驕傲地說(shuō)：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊!小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊!“，?！卑拙右走@句詩(shī)寫(xiě)得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又活力勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。1、在文前的橫線上給短文加上適宜的題目。(2分)2、按文中的拼音把正確的詞填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(3分)3、按要求寫(xiě)詞。(4分)反義詞：活力勃勃()驕傲()近義詞：屈服()欣賞()4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“”畫(huà)出來(lái)。(1+2分)5、從文中找出一句擬人句寫(xiě)在下面橫線上。(2分)6、將文中白居易的詩(shī)填完好，并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思，然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。(6分)這兩句詩(shī)的意思：這首詩(shī)的前兩句：，。第三局部：習(xí)作(30分)日子在一天天過(guò)去，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。回憶一下自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事情。要求：寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，將事情寫(xiě)清楚詳細(xì)，句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于400字?！緟⒖即鸢浮浚旱谝痪植浚焊字R(shí)積累與運(yùn)用一、1、日寇、清幽、阻撓、桔祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān二、1、長(zhǎng)途跋涉、雕梁畫(huà)棟、可見(jiàn)一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語(yǔ)、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;顏色多的成語(yǔ)：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等2、保護(hù)、保護(hù)、維護(hù)3、(1)只要……就……(2)即使……也……三、1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，他小的時(shí)候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。2、這山中的一切，都是我的朋友。3、太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地。4、家是一座城堡，只有(用情去精心呵護(hù))，才能(抵擋無(wú)情的風(fēng)雨)。四、1、唐、李賀、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。2、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！肚f子》/我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉?！猒___等3、針對(duì)性、可講性、煽動(dòng)性。4、心理，行動(dòng);語(yǔ)言。5、以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”、“莊嚴(yán)歸去”第二局部：閱讀積累與運(yùn)用1、我愛(ài)小草2、婀娜、奄奄一息、晶瑩3、死氣沉沉，謙虛，折服臣服、順從等，欣賞或贊賞。4、喜歡、畫(huà)文中第一句。5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會(huì)兒……淚珠!”)都把小草當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長(zhǎng)起來(lái)了。離離原上草，一歲一枯榮。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇7一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字使其組成適宜的詞語(yǔ)。zhì()理()氣jiāng()來(lái)qiào()麗真()()力()硬()門(mén)專(zhuān)心()()泥()陡()二、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。1.勉：①努力;②勉勵(lì)，使人努力;③才能不夠而盡量做。(1)是什么力量使他們這么勤勉地幫助呢?()(2)這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)。()(3)教師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“有那么改之，無(wú)那么加勉?！?)2.失：①失掉，丟掉;②沒(méi)有把握住;③找不著;④沒(méi)有到達(dá)目的;⑤改變(常態(tài))⑥違犯，背棄;⑦錯(cuò)誤，過(guò)失。(1)在大森林里，我迷失了方向。()(2)容許別人的事，就應(yīng)該照辦，不能失信。()(3)他失神地望著公安人員。()(4)遇到困難，我們不能失去信心，應(yīng)當(dāng)努力克制。()(5)智者千慮，必有一失。()(6)這次比賽，我們班沒(méi)有得第一，我們都很絕望。()三、根據(jù)句子意思寫(xiě)出成語(yǔ)。1.形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。()2.比喻到了一定的時(shí)候，事情的真相徹底暴露。()3.睡覺(jué)時(shí)不能安于枕席，指有心事睡不著覺(jué)。()4.形容說(shuō)話或作品的含義深入，耐人尋味。()5.指很有興味地議論。()四、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。爸爸()技術(shù)高明，()積極苦干，再難的活兒，()一到爸爸手里，()能化難為易。()別人不愿干的活兒，他()從不推辭。他覺(jué)得難度大的活兒，()人累一點(diǎn)，()能進(jìn)步自己的技術(shù)。五、判斷以下句子的正誤，對(duì)的打“√”;錯(cuò)的打“×”。1.“身軀”的“軀”是左右構(gòu)造的字，最后一筆是點(diǎn)。()2.用部首查字法，查“肆”和“律”，它們的部首不一樣。()3.“這道題很好做”的“好”和“他是個(gè)好孩子”的“好”意思一樣。()4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辈皇驱徸哉鋵?xiě)的。()5.《山中訪友》是____著名作家郭楓寫(xiě)的。()6.《窮人》贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的高尚品質(zhì)。()7.“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕?！边@是書(shū)中的原句。()8.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是魯迅說(shuō)的。()9.《春夜喜雨》的作者是李白。()六、按要求完成句子。1.面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族都不會(huì)望而卻步。(不改變句子意思，換個(gè)說(shuō)法)__________________________________________________________2.受驚的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球一樣緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)__________________________________________________________3.教師講課很準(zhǔn)確，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。(修改病句)__________________________________________________________4.教師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。(修改病句)__________________________________________________________七、把以下句子按正確的語(yǔ)序排列。()于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋。()而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。()清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕。()這些裂痕不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。()筍在春天的懷抱里，迅速地往上長(zhǎng)。()據(jù)老農(nóng)說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)高一尺多呢!八、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。大師的學(xué)生一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜?！俺唠y度……”他翻動(dòng)著樂(lè)譜，喃喃自語(yǔ)。已經(jīng)3個(gè)月了!自從跟了這位新的教授之后，他不知道為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神，他開(kāi)場(chǎng)用十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了練習(xí)室外教授走來(lái)的腳步聲。教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜?！霸囋嚳窗?”他說(shuō)。樂(lè)譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出。“還不熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生，使得學(xué)生對(duì)彈鋼琴逐漸失去信心?！瑢W(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給了他一份難度更高的樂(lè)譜，“試試看吧!”上星期的課，教授提也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困擾，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨難度加倍的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué)，學(xué)生感到沮喪氣餒?！淌谧哌M(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這3個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。教授沒(méi)開(kāi)口，他抽出了最早的那份樂(lè)譜，交給學(xué)生?！皬椬喟?”他以堅(jiān)決的目光望著學(xué)生。不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜，學(xué)生仍然呈現(xiàn)超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏完畢，學(xué)生呆呆地看著教授，說(shuō)不出話來(lái)?！凹偃缥胰斡赡惚憩F(xiàn)最擅長(zhǎng)的局部，可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜，就不會(huì)有如今這樣的程度……”教授緩緩地說(shuō)。人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。()我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視，()會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)休止、難度漸升的工作壓力，持續(xù)提升自我，不也就在不知不覺(jué)間錘煉了今日的諸般才能嗎?因?yàn)?，人，確實(shí)有無(wú)限的潛力。有了這層體悟和認(rèn)識(shí)，會(huì)讓我們更欣然樂(lè)意地面對(duì)將來(lái)更多的難題!‖1.聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)：居然：______________________________________________________不可思議：__________________________________________________恍然大悟：__________________________________________________2.在中填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3.按文章分好的段落概括小標(biāo)題。4.概括文章的主要內(nèi)容________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文后，你明白了什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。題目：當(dāng)狐貍再次出現(xiàn)時(shí)提示：狡猾的狐貍看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著一片肉，便花言巧語(yǔ)地夸獎(jiǎng)烏鴉，當(dāng)時(shí)烏鴉禁不起誘惑，把肉丟了。請(qǐng)你想一想，幾天之后烏鴉又找到一片肉，當(dāng)狐貍再次出現(xiàn)時(shí)，事情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?要求：1.請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇記敘文。2.注意寫(xiě)清楚狐貍、烏鴉的神態(tài)變化和語(yǔ)言。試題答案一、zhì治理、志氣、智力、真摯、專(zhuān)心致志jiāng將來(lái)、僵硬、泥漿qiào俏麗、竅(撬)門(mén)、陡峭二、1、①③②2、③⑥⑤①⑦④三、懸崖峭壁、水落石出、寢不安席、意味深長(zhǎng)、津津樂(lè)道四、不僅……還……只要……就……即使……也……雖然……但是……五、×、√、×、×、×、√、×、√、×六、1.面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?2.刺猬縮成一團(tuán)。3.教師講課很精彩，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。4.教師希望我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。七、341256八、1.略2.假如……就……3.失去信心沮喪氣餒驚訝萬(wàn)分恍然大悟4.主要內(nèi)容：音樂(lè)系學(xué)生每次走進(jìn)鋼琴練習(xí)室，就會(huì)看到一份教授留給自己的全新、超高難度的樂(lè)譜，令他對(duì)彈奏鋼琴逐漸失去信心。三周過(guò)去了，同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生面臨難度加倍的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，沒(méi)有駕輕就熟的感覺(jué)，他感到沮喪氣餒。三個(gè)月之后學(xué)生精彩的演奏令他自己驚訝萬(wàn)分。至此，他明白了只有永無(wú)休止、難度漸升的工作壓力，才能錘煉今日的才能。5.略六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇8一、抄寫(xiě)下面一段話，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔：〔3分〕假如地球上的各種資都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。二、漢語(yǔ)拼音：〔9分〕1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！?分〕chóngshānjùnlǐngshēnlínqíjìnglànyúchōngshù〔〕〔〕〔〕fāntiānfùdìbōtāoxiōngyǒngcuìsèyùliú〔〕〔〕〔〕2．給以下帶點(diǎn)字選擇正確讀音?！灿谩啊拧睒?biāo)明〕〔3分〕縮短〔suōsuò〕病菌〔jūnjǔn〕魁梧〔wǔwú〕侮辱〔wūwǔ〕脊梁〔jíjǐ〕純熟〔chúncún〕三、字：〔15分〕1．比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)?！?分〕殖〔〕峻〔〕澄〔〕假〔〕值〔〕駿〔〕瞪〔〕暇〔〕植〔〕俊〔〕蹬〔〕瑕〔〕2．按要求填空?！?分〕“慎重”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)?！爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋?zhuān)孩傩⌒模虎卩嵵?。在這個(gè)詞中應(yīng)取第種中解釋。3．寫(xiě)出“花”字在以下不同句子中的意思?！?分〕〔1〕燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。〔2〕學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢(qián)。〔3〕他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。〔4〕我們不要被花言巧語(yǔ)所迷惑?！?〕桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4．辨字組詞。〔4分〕〔記計(jì)紀(jì)〕念、算、錄、律〔歷勵(lì)厲〕害、代、史、勉四、詞語(yǔ)：〔7分〕1．選詞填空?！?分〕繼續(xù)陸續(xù)〔1〕我們幾個(gè)人〔〕跳上一只小船?！?〕我們班〔〕三年獲得接力賽跑第一名?！?〕我們要〔〕努力，爭(zhēng)得更大成績(jī)。保護(hù)熱愛(ài)愛(ài)撫愛(ài)戴〔4〕王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要〔〕祖國(guó)，〔〕公物。他是受人〔〕的好校長(zhǎng)。2．按要求寫(xiě)成語(yǔ)?！?分〕〔1〕描寫(xiě)顏色的：〔2〕描寫(xiě)風(fēng)光優(yōu)美的：〔3〕描寫(xiě)人物品質(zhì)的：〔4〕描寫(xiě)人物外貌的：五、句子：〔7分〕1．指出以下句子采用什么修辭方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。〔3分〕〔1〕天空的星星快活地眨著眼?！病场?〕大蟲(chóng)吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。〔〕〔3〕大蟲(chóng)把鐵棒似的尾巴倒豎起來(lái)?！病?．判斷句子類(lèi)型?！?分〕〔1〕我的診所里再不要見(jiàn)到這樣的膽小鬼！〔〕〔2〕快分開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！〔〕〔3〕《清明上河圖》是宋代畫(huà)家張擇端的作品?！病场?〕難道這杯水不是甜的嗎？〔〕六、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)：〔5分〕春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開(kāi)了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花……看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說(shuō)：多么誘人的春色呀！七、積累：〔9分〕1?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩(shī)出自古詩(shī)，作者是朝詩(shī)人。全詩(shī)表達(dá)了的思想感情。〔2分〕2?！秾⑾嗪汀芬晃挠洈⒘?、、三個(gè)小故事?！?分〕3．請(qǐng)你默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》?！?分〕八、閱讀才能測(cè)試：〔25分〕〔一〕課內(nèi)閱讀。〔10分〕讀《窮人》片段，答復(fù)以下問(wèn)題。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情沖動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？，……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??！……他會(huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1?！办钡囊馑际恰ＩＤ褥话驳脑蚴?。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3?！斑@是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。4。“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。5．段中省略號(hào)的作用是〔〕A．話未說(shuō)完。B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次。6．上面片段中有兩個(gè)成語(yǔ)，它們是。7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺(jué)得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：8．用“非……不可”寫(xiě)一句話?！捕痴n外閱讀。〔15分〕閱讀文章，答復(fù)以下問(wèn)題題?！艾F(xiàn)代派”老爸老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過(guò)三尺。假如說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同”是用來(lái)形容山的話，那么把他用在老爸身上也缺乏為過(guò)。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿(mǎn)身肉。我真疑心當(dāng)初詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體“構(gòu)造”已極符合當(dāng)今開(kāi)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)代型。喏，老爸不是那種用自己理想的形式塑造孩子的父親，為此，我感到滿(mǎn)足和驕傲。受小妹“熏陶”我有時(shí)叫他“爸”，有時(shí)叫他“老爸”，甚至有時(shí)叫他“老頭子”。媽媽常說(shuō)我和小妹“沒(méi)大沒(méi)小”。老爸卻幽默地說(shuō)：“一個(gè)現(xiàn)代化的充滿(mǎn)人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒(méi)小。假如父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔膜，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—”瞧，老爸現(xiàn)代派吧！早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：“GoodmorningSir?！薄苍缟虾茫壬趁慨?dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)答復(fù)一句：“Goodmorninggirls?！薄苍缟虾?，姑娘們〕晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副假設(shè)有所思的樣子?！袄习?，你又在想好事了吧！”“Yes?！薄彩恰城疲习值挠⒄Z(yǔ)還挺溜乎的！老爸愛(ài)看新聞，而且頗有學(xué)問(wèn)。無(wú)論是“十五大”還是“____”，無(wú)論是“科索沃危機(jī)”還是“美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選”，無(wú)論是“西部大開(kāi)發(fā)”還是“世貿(mào)會(huì)談”……老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè)古典的現(xiàn)代的國(guó)內(nèi)的國(guó)外的通俗的美聲的都要耳聽(tīng)為實(shí)好啦！時(shí)間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。假設(shè)想“實(shí)地考察”一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！1．給以下帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！?分〕隔膜〔háihé〕塑造〔sùsuò〕形式〔mómú〕滑稽〔jījì〕2．寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。〔2分〕諸如——〔〕照例——〔〕隔膜——〔〕塑造——〔〕3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)?！?分〕4．請(qǐng)用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“爸爸”外貌的語(yǔ)句。〔2分〕5．請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫(xiě)“現(xiàn)代派”老爸的。〔6分〕九、作文：〔30分〕小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。這是你童年生活中一段最美妙的光陰。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深入的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。語(yǔ)句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。參考答案：二、1。崇山峻嶺身臨其境濫竿充數(shù)翻天覆地波濤洶涌2。suōjūnwúwǔjǐchún三、1。繁殖值班植樹(shù)峻嶺俊俏駿馬黃澄澄瞪眼睛蹬腿放假閑暇潔白無(wú)瑕2。J讠11。13?！?〕模糊、不清楚〔2〕用〔3〕受傷〔4〕迷惑人的話〔5〕可供欣賞的植物4．紀(jì)念計(jì)算記錄紀(jì)律厲害歷代歷史勉勵(lì)四、1。〔1〕陸續(xù)〔2〕連續(xù)3〕繼續(xù)〔4〕熱愛(ài)保護(hù)愛(ài)戴2。〔1〕五顏六色五光十色色彩繽紛〔2〕山清水秀青山綠水水天一色天水相接層林盡染〔3〕助人為樂(lè)拾金不昧奮不顧身〔4〕飽經(jīng)風(fēng)霜滿(mǎn)頭銀發(fā)炯炯有神五、1?！?〕擬人〔2〕夸大〔3〕比喻2?！?〕感慨句〔2〕祈使句〔3〕陳述句〔4〕反問(wèn)句六、春天的一個(gè)星期日，天氣晴朗。我們?nèi)乙黄鹑ビ斡[北郊公園。公園里游人絡(luò)繹不絕。各色各樣的花都開(kāi)了，有玫瑰花、一串紅、月季花……看到這郁郁蔥蔥的景象，我忍不住地說(shuō)：“多么誘人的春色呀！”七、1。《聞官軍收河南河北》唐杜甫作者得知失地收復(fù)后，非?？鞓?lè)，急于回鄉(xiāng)2。澠池之會(huì)完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪3．示兒陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。八、〔一〕1．心里不安原因：自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個(gè)孩子，丈夫能容許嗎？2．丈夫西蒙的兩個(gè)孩子3．把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)4?！耙病辈荒苋サ衾碛墒牵捍藭r(shí)桑娜已下定決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下兩個(gè)孩子5。B6。忐忑不安自作自受7．丈夫養(yǎng)活這個(gè)家已經(jīng)很不容易了，再添上兩個(gè)人，丈夫能同意嗎？不抱回來(lái)也不行??！這個(gè)孩子沒(méi)人管怎么行？就這么定了，丈夫回來(lái)就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。8．這學(xué)期，我非得在學(xué)習(xí)上超過(guò)我的同桌不可。明年暑假，我非讓爸爸媽媽帶我去北京不可。〔二〕1。hésùmójī2．比方照樣〔照舊〕矛盾造就3。：、、、……。4．爸爸腰圍三尺一……近瞅卻是滿(mǎn)身肉。5。①不用自己的理想塑造孩子②稱(chēng)呼“沒(méi)大沒(méi)小”③早晨鍛煉④英語(yǔ)會(huì)話⑤關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事⑥愛(ài)好廣泛六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇9我有事到樓上找劉阿姨,正好要小便,就在他家上了一次廁所。我發(fā)現(xiàn),馬桶水箱旁邊備有一桶水。我猜測(cè),這肯定是一桶洗過(guò)菜或衣服的水,劉阿姨舍不得倒掉,留下來(lái)沖廁所用。她真夠節(jié)約的,我知道她有兩個(gè)孩子讀大學(xué),需要很多錢(qián),自己生活又不富裕,難怪幾分錢(qián)都不放過(guò)。真可憐。說(shuō)實(shí)話,看了那桶水后,劉阿姨在我心理的形象還真少了許多呢。又過(guò)了一些天,我到樓下林阿姨家去。巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的廁所去方便一下,我發(fā)現(xiàn),林阿姨家的廁所也備有一桶水。林阿姨是一個(gè)非常富有的人,她的財(cái)產(chǎn)最少有幾百萬(wàn),不可能為節(jié)約幾分錢(qián)特意準(zhǔn)備一個(gè)水桶。我百思不得其解地問(wèn):“林阿姨,你怎么裝一桶水放在廁所里?”林阿姨說(shuō)：“那是中午或晚上休息后沖廁所用的。不知為什么,水箱抽水時(shí)特別響,跟牛叫似的,我怕影響樓上樓下的鄰居休息?！蔽艺脢A在林阿姨和劉阿姨之間,確實(shí)無(wú)數(shù)次聽(tīng)到過(guò)兩家的抽水聲,但從不在中午和晚上睡覺(jué)后聽(tīng)到過(guò)。我自己,卻有半夜上廁所的習(xí)慣,幾乎每天深夜都要上一次廁所,沖一次馬桶。在那靜靜的夜晚,我多少回驚醒過(guò)兩家的美夢(mèng)啊!1、解釋詞語(yǔ)方法很多,聯(lián)絡(luò)上下文談?wù)勛约簩?duì)下面詞語(yǔ)的理解,并用詞語(yǔ)寫(xiě)一句話或幾句話。百思不得其解②寫(xiě)話：2、能根據(jù)課文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的、值得考慮的問(wèn)題,并答復(fù)這個(gè)問(wèn)題。3、“說(shuō)實(shí)話,看了那桶水后,劉阿姨在我心里的形象還真小了許多呢?！边@是我開(kāi)場(chǎng)對(duì)劉阿姨的印象,讀了短文后你對(duì)劉阿姨有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你描繪一下你心目中劉阿姨的新形象。4、一次來(lái)到劉阿姨或林阿姨家,你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?5、根據(jù)故事的開(kāi)展,把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完好,寫(xiě)在文章后面的橫線上小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題答案：1、①解釋?zhuān)涸鯓右膊幻靼住獙掖蔚厝シ磸?fù)地考慮也不能理解。對(duì)這件事感到非常意外或者非常復(fù)雜,不可思議,比喻對(duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果。②寫(xiě)話：今天的一道數(shù)學(xué)題,很難作答,我百思不得其解,幸虧爸爸的啟發(fā),我才茅塞頓開(kāi)。2、問(wèn)：從兩位阿姨的身上,你領(lǐng)悟到了什么?答：我們做事要設(shè)身處地地為別人著想,不做對(duì)別人不利的事,要關(guān)愛(ài)別人、舍己為人。3、劉阿姨為了不影響鄰居睡覺(jué),備好沖廁所的水,真是一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的好心人,劉阿姨在我心目中的形象頓時(shí)高大了。4、劉阿姨,您在廁所裝了一桶水!是為了半夜上廁所沖水不會(huì)吵醒我們,真替上下樓的人們謝謝您感謝您,我也要向您學(xué)習(xí),多為別人考慮,多關(guān)愛(ài)別人。5、我回到家里,跟媽媽說(shuō)我家也要準(zhǔn)備一桶水,以備我晚上上廁所用。媽媽舉雙手贊同。從此,我再也不會(huì)因?yàn)橥砩仙蠋绊戉従觽?。六年?jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案篇10一、積累與運(yùn)用(21分)(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)dǐyùlínxúnhuīhónɡqièérbùshěpǔsù(二)給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)1、顧：相顧一笑三顧茅廬顧客盈門(mén)奮不顧身A、前來(lái)購(gòu)置東西的B、拜訪C、看D、注意;照管2、素：銀裝素裹素質(zhì)教育素不相識(shí)穿著素凈A、顏色單純;不艷麗B、本色;白色C、本來(lái)的;原有的D、素來(lái);向來(lái)(三)按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(5分)1、禮堂的人真多!一看，我的腦海中便想起___________、___________、___________、___________等成語(yǔ)。2、到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘謹(jǐn)，可用___________、___________這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。3、時(shí)間過(guò)得真快!一眨眼六年的小學(xué)生生活快要完畢了，真是___________、___________。4、將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的寫(xiě)在括號(hào)里：消炎藥廣告詞：快治人口——營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹健(四)讀上句，接下句。(5)千里冰封，___________。路遙知馬力，___________。但愿人長(zhǎng)久，___________。問(wèn)渠哪得清如許，___________。落霞與孤鶩齊飛，___________。(五)、根據(jù)“大方”的不同意思造句。(2)A.不小氣___________B.不拘謹(jǐn)___________二、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空：(10分)1、“我們愛(ài)你——奏出的古曲，譜寫(xiě)的新歌”中，“新歌”的含義是___________。2、孔子之所以說(shuō)水是真君子，是因?yàn)樗甠__________、___________、___________、___________。3、在清水田里，時(shí)常有______________________，整個(gè)的田便成了_____________________。田的大小好象是______________________。4、本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)了___________的江____，___________的海倫-凱勒，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從___________中懂得了______________________。三、根據(jù)提供的情景填寫(xiě)(6分)1、小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用___________這句諺語(yǔ)勸他。2、我們即將畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常紀(jì)念，想對(duì)他們說(shuō)“___________，___________”(填一句詩(shī))3、學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)立文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：___________。四、閱讀與理解(33分)短文一(11分)第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡?！爸x天謝地，”皮埃爾自言自語(yǔ)，“克勒松，如今你可以安息了……”1、這段課文中的“他”是指___________，“你”是指___________;“你”是“他”的___________。“安息”的意思是___________。(2’)2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，如今你可以安息了……’”把這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子。(2’)3、“自言自語(yǔ)”是什