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本科生畢業(yè)論文開題報告范文（篇3）

論文題目：《生物學教學中滲透愛國思想教育對同學的影響》

站點江蘇新沂專業(yè)[業(yè)余專升本]生物科學

學號Z06202614002姓名媛

立題意義、主要討論內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題

立題意義：

愛國主義教育是學校提高青少年思想政治素養(yǎng)的重要途徑，作為學校教育，擔負著對同學實施愛國主義教育的重要責任。而中同學物學科必需充分發(fā)揮其重要作用。結(jié)合生物教學對同學進行愛國主義教育，是我們生物老師長期而又緊迫的任務(wù)。本文具體調(diào)查分析當前生物課堂上老師在培育同學愛國主義思想上的困惑，并為如何提高同學的愛國思想供應(yīng)更多更好的方法。

主要討論內(nèi)容：

1、當前生物教學中愛國主義教育實施的幾點困惑

2、生物教學中滲透愛國思想教育的途徑

3、生物教學中滲透愛國思想教育的意義

4、生物教學中如何培育同學的愛國思想

要解決的關(guān)鍵性問題：

在生物課堂上如何結(jié)合教材結(jié)合同學的心理特點，對同學進行更全面的愛國思想教育，增加同學的民族驕傲感，培育同學的愛國主義思想。

立論依據(jù)及討論創(chuàng)新之處

立論依據(jù)：

《生物教學大綱》明確指出，通過敘述祖國豐富的動植物資源，我國古代和現(xiàn)代的生物科學成就，對同學進行愛國主義思想教育。而中共中心宣揚部頒發(fā)的《愛國主義教育實施綱要》也再次強調(diào)，必需制定各學科愛國主義教育內(nèi)容，分解貫徹到各相關(guān)學科的課堂教學中去。已有討論表明，當前廣闊生物老師對課堂上如何結(jié)合教材培育同學的愛國思想存在許多的懷疑，迫切需要切實可行的方法。

創(chuàng)新之處：

關(guān)于生物課堂上如何培育同學的愛國主義思想，目前國內(nèi)外尚沒有太多的討論和報道。筆者結(jié)合身邊的實際和中同學的心理特點，提消失實生物教學中老師對愛國思想教育的方法和素材的困惑，為更好的加強同學愛國思想教育供應(yīng)更多更好的方法。力圖解決廣闊1線生物老師

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