大班交通安全活動(dòng)的教案（9篇）

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大班交通安全活動(dòng)的教案1

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)識(shí)的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)識(shí)、自行車(chē)標(biāo)識(shí)。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備〔搜尋flash動(dòng)畫(huà)〕。

心理：觀測(cè)公路上的交通標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔公路〕我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、開(kāi)展〔一〕觀看情景表演，引起幼兒思索〔留意提示：又發(fā)生了一件事情〕〔表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路?！硢?wèn)："剛才你看到了什么？""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？""你想對(duì)他們說(shuō)什么？"小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

〔二〕認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解交通標(biāo)識(shí)與人們生活的關(guān)系。

師：在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)識(shí)，提問(wèn)不同問(wèn)題、問(wèn)：這是什么標(biāo)識(shí)？看到這個(gè)標(biāo)識(shí)，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)識(shí)：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)識(shí)，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)識(shí)：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)識(shí)。禁止標(biāo)識(shí)就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)識(shí)：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)識(shí)，警示標(biāo)識(shí)就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

大班交通安全活動(dòng)的教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)識(shí)，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)識(shí)。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬愛(ài)和愛(ài)戴之情。

5、遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)識(shí)。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)識(shí)如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3、警帽，哨子。

活動(dòng)過(guò)程

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3、出示圖片援助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫(huà)出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽(tīng)并積極參加，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)識(shí)，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

大班交通安全活動(dòng)的教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)識(shí)〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕開(kāi)展聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

1、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全?！渤鍪咀挚ā敖煌ò踩薄?/p>

〔二〕在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

參與游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，馬上向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真觀測(cè)，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

〔3〕〔老師拿出信號(hào)燈標(biāo)識(shí)〕這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用?！矊?biāo)識(shí)貼在黑板上〕幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？〔人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道〕

〔三〕初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)的作用〔出示交通標(biāo)識(shí)〕在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)，這些交通標(biāo)識(shí)都有什么用呢？

〔四〕現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伙伴站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

〔五〕評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，結(jié)束。

兒童安全小知識(shí)：

1、加強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)公路、自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過(guò)公路要讓大人牽引、不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，需要有成年人帶領(lǐng)。

3、不要在車(chē)輛接近時(shí)突然橫過(guò)公路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是拒絕定停步到最末停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)接近時(shí)突然橫穿公路。

4、不要扒車(chē)。一些小孩出于新奇，經(jīng)常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷、甚至造成生命危急。

大班交通安全活動(dòng)的教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)識(shí)，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道〔斑馬線〕等。

2、能遵守“過(guò)公路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)章，養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，加強(qiáng)交通安全意識(shí)。

3、感受與同伴一起游戲的歡樂(lè)。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀測(cè)公路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)識(shí)等。

2、布置公路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)〔有不同色點(diǎn)〕、人行橫道，方向盤(pán)假設(shè)干。

3、小伙伴過(guò)公路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。

4、交通安全的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

〔1〕老師：今日天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎？

〔2〕幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。

2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

〔1〕幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。

〔2〕邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

——老師〔出示紅綠燈標(biāo)識(shí)〕：看，這是什么？它告知我們小司機(jī)要怎樣做？〔紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)?！?/p>

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。

——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。

3、過(guò)人行橫道線、

〔1〕老師：爺爺奶奶家在公路對(duì)面，怎么辦？

〔2〕幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)公路》小伙伴，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線。

〔3〕邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。

4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告知爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家〔走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——依據(jù)紅綠燈標(biāo)識(shí)開(kāi)車(chē)〕

5、延伸活動(dòng)：

〔1〕觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

〔2〕觀看有關(guān)交通事故的.課件。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

大班交通安全活動(dòng)的教案5

設(shè)計(jì)背景

學(xué)前班幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)章有肯定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，但是班上較多幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線等還沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的認(rèn)知，為了讓小伙伴更多的.了解交通安全知識(shí)，因此設(shè)計(jì)了這一課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過(guò)公路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)章的樂(lè)趣。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過(guò)公路的方法，懂得遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。

2、預(yù)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車(chē)小紙帽。

3、預(yù)備紙小紅花假設(shè)干朵。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

給幼兒看過(guò)公路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、選出一些小伙伴扮演紅綠黃交通燈以及小汽車(chē)，老師扮演交通警察。

2、給小伙伴講解活動(dòng)的內(nèi)容。

3、扮演小汽車(chē)及紅綠燈的小伙伴戴上活動(dòng)道具帽子，開(kāi)始在虛擬公路上站崗及走動(dòng)。

4、小伙伴放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過(guò)公路。紅燈亮，路上許多小汽車(chē)快速奔跑，小伙伴在公路旁等待。

5、紅燈停，綠燈亮，小伙伴開(kāi)始過(guò)公路，過(guò)公路前左右看。停，還有小汽車(chē)闖紅燈，交通警察出來(lái)對(duì)他進(jìn)行了懲罰。最末小伙伴排著隊(duì)安全的走過(guò)了公路。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、對(duì)小伙伴過(guò)公路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、給每位小伙伴一朵遵守交通規(guī)章小紅花

3、請(qǐng)小伙伴講解并描述為什么要遵守交通規(guī)章以及遵守交通規(guī)章的好處。

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)每位小伙伴回家后畫(huà)一幅過(guò)公路的圖畫(huà)，給爸爸媽媽講解如何安全地過(guò)公路。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌控的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的缺憾。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

大班交通安全活動(dòng)的教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過(guò)公路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)章的樂(lè)趣。

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

4、培育幼兒對(duì)事物的判斷技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過(guò)公路要看看燈》并熟識(shí)歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟識(shí)并感受樂(lè)曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，援助幼兒熟識(shí)歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

2、老師介紹游戲規(guī)章

3、老師和技能強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴游戲。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌控的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的缺憾。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

大班交通安全活動(dòng)的教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情?！靶』锇閭兩斐鲂∈?，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題?！靶』锇閭冎涝鯓舆^(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？”〔幼兒爭(zhēng)論〕

3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好?！拔覀冎幸话嘈』锇樘粤?，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。”“這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見(jiàn)過(guò)嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”〔幼兒爭(zhēng)論〕

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中一班小伙伴真棒，老師來(lái)告知小伙伴，這個(gè)是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“我們中一班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”〔幼兒爭(zhēng)論〕

6、講解怎樣安全過(guò)公路“小伙伴說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危急？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。”

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”〔同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣〕

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小伙伴表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伙伴都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小伙伴的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小伙伴跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？”〔做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕

10、請(qǐng)小伙伴跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

大班交通安全活動(dòng)的教案8

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)識(shí)等。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

預(yù)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，警模特型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書(shū)

過(guò)程：

一、看一看

1、交通標(biāo)識(shí)的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車(chē)子模型

2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)公路

3、小結(jié)：過(guò)公路紅燈停，