2023年小學(xué)英語教師教學(xué)計(jì)劃（7篇）

2023小學(xué)英語教師教學(xué)計(jì)劃（7篇）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的進(jìn)展效勞的思想，以我校小學(xué)英語學(xué)科進(jìn)展討論為抓手，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量治理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身進(jìn)展打下良好的根底。

二、主要工作

1.重視教學(xué)討論，構(gòu)建有效課堂

⑴完善小學(xué)英語學(xué)科建立進(jìn)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建立，連續(xù)進(jìn)展《如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的討論》的討論，組織教師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的根本理念，同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參加英語課題討論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

⑵討論以課堂教學(xué)為中心，探究新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言溝通為討論重點(diǎn)，努力探究課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與綻開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為討論內(nèi)容，進(jìn)展研討課、觀摩課及課題研討，營(yíng)造良好的討論氣氛。討論中注意教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高討論的針對(duì)性和實(shí)效性。

⑶連續(xù)相互聽課，探究教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各年級(jí)要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建立，更應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力氣，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參加、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建立，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提升教學(xué)力量

⑴把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強(qiáng)小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn)，做到培訓(xùn)、競(jìng)賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的英語教學(xué)。

⑵鼓舞教師進(jìn)展業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素養(yǎng)，特殊是英語專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。

⑶著力做好教師的培訓(xùn)工作，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參加各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，制造條件和時(shí)機(jī)讓更多的青年教師脫穎而出。

3.堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)

⑴進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根底上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

⑵不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)展大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。

⑶加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量治理，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)討論，通過分析

性檢測(cè)，促進(jìn)教師提高教學(xué)力量和試題討論的水平，在教學(xué)的根底上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給學(xué)校和教師，讓他們準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

三、教學(xué)進(jìn)度

1.三年級(jí)本學(xué)期上完3年級(jí)下個(gè)9單元，期中至第4單元。

2.四年級(jí)本學(xué)期上完4年級(jí)下9單個(gè)元，期中至第4單元。

3.五年級(jí)本學(xué)期上完5年級(jí)下7單個(gè)元，期中至第4單元。

4.六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元，期中至第4單元。

四、活動(dòng)安排

三月份：

1.小學(xué)英語教材分析。

2.貫徹英語學(xué)科教研工作規(guī)劃。

3.進(jìn)展組內(nèi)公開課，英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

4.英語學(xué)科進(jìn)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的討論專題研討活動(dòng)。四月份：

1.課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(4月初)。

2.各年級(jí)平行班組織英語百詞競(jìng)賽。

3.小學(xué)英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

4.各年級(jí)平行班組織英語作文大賽

五月份：

1.制作英語課件活動(dòng)(5月9日～11日)。

2.小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3.國家級(jí)小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。

4.各年級(jí)進(jìn)行英語口語交際大賽。

5.推舉“金燭杯”大賽選手，進(jìn)展校級(jí)公開課。

六月份：

1.小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試。

2.組織教師參與“英語征文活動(dòng)”。

3.小學(xué)三到五年級(jí)英語期末考試復(fù)習(xí)。

4.試題討論，通過分析性檢測(cè)做好每個(gè)年級(jí)兩套英語期末模擬試題。

5.對(duì)學(xué)生進(jìn)展期末模擬考試。

七月份：

1.小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)英語期末考試。

2.各英語教師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)。

2023小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)劃（篇2）

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期我連續(xù)任教三到六年級(jí)組英語，依據(jù)我校學(xué)生具有奇怪、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善仿照等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種方法，進(jìn)展教學(xué)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培育學(xué)生的“四會(huì)”力量外，還要留意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的力量的培育。特殊是那些學(xué)有余力的學(xué)生，還要對(duì)他們的思維力量、分析力量和理解力量進(jìn)展更高層次的提高。

二、針對(duì)狀況實(shí)行的措施：

針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)狀況，我將實(shí)行以下措施：

1、注意情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)接觸英語，感受英語，應(yīng)用英語。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家相互溝通，共同進(jìn)步。教師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展語音學(xué)問訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)潔機(jī)械地仿照式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音學(xué)問知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)問的滲透學(xué)習(xí)。

6、滲透英語背景學(xué)問的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語，運(yùn)用英語。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

三、教材整體分析：

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，注意學(xué)生英語聽說讀寫力量的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語境，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的好玩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既簡(jiǎn)單又好玩。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最根本的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

四、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀看、發(fā)覺、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說力量的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語法學(xué)問，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的預(yù)備工作

2023小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)劃（篇3）

一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的狀況來看，四年級(jí)英語學(xué)習(xí)把握狀況較好，主要表現(xiàn)為成績(jī)統(tǒng)一，英語學(xué)習(xí)興趣高。在教學(xué)中，我多是引導(dǎo)他們小組相互學(xué)習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)后一起進(jìn)步。

二、教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信念;

2.培育學(xué)生具有肯定的語感，良好的語音語調(diào)寫作根底，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3.使他們具備簡(jiǎn)潔的英語日常溝通力量。

4.培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。

5.適當(dāng)介紹中西文化，培育學(xué)生的愛國主義精神，增加世界的意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的根底。

三、教材分析：

1.注意學(xué)生語言運(yùn)用力量的培育，突出語言的有用性和溝通性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和有用性。

2.注意學(xué)生自學(xué)力量和學(xué)習(xí)策略的培育，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下根底。

3.注意中外文化的雙向溝通，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培育將來跨文化交際所需的力量。

4.注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.注意學(xué)科內(nèi)容的整合，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的.學(xué)問。

6.注意教材的敏捷性和可操作性，滿意不同層次學(xué)生的需求。

7.留意教材的搭配，為學(xué)生供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我進(jìn)展空間。

8.留意中小學(xué)不同階段的連接，以保證各個(gè)階段的順當(dāng)過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

四、教學(xué)措施

1.仔細(xì)備課，討論教材，狠抓課堂教學(xué)，把握課堂內(nèi)容。

2.使用各種肢體語言幫助教學(xué)。

3.在課堂上開展更多好玩的活動(dòng)和嬉戲，讓學(xué)生在活動(dòng)和生活中學(xué)習(xí)英語。

4.為學(xué)生制造更多的學(xué)習(xí)氣氛。

5.學(xué)生被要求在業(yè)余時(shí)間盡可能多地使用他們所學(xué)的英語進(jìn)展對(duì)話。

6.多看英文畫報(bào)，英文故事，英文書。

7.多與學(xué)生溝通，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。

五、主要教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂并說出12組對(duì)話，能簡(jiǎn)潔溝通。

2.能聽、說、讀60個(gè)單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子，使用簡(jiǎn)潔。

3.傾聽和做活動(dòng)的力量。

4.會(huì)唱3首歌。

6.會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)唱7首民謠。

7.能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8.能夠理解6個(gè)簡(jiǎn)潔的中西文化學(xué)問。

2023小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)劃（篇4）

一、指導(dǎo)思想

我校英語教學(xué)以提高教育教學(xué)效益為中心，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育學(xué)生英語根底語言力量和英語語感力量，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維力量，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好根底。

二、教學(xué)原則

以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。教師全情參加課堂，建立新型的師生關(guān)系，制造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使學(xué)問、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中把握學(xué)問，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。

三、學(xué)生根本狀況分析

四年級(jí)共4個(gè)班，他們已經(jīng)有了一年半的學(xué)習(xí)英語的根底，但班上學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果有差異。這需要教師在教學(xué)過程中留意教學(xué)方法和教學(xué)手段的調(diào)整。還必需留意的是個(gè)別學(xué)生上課時(shí)的掌握力量差、思想留意力不集中。所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生，針對(duì)個(gè)別學(xué)生，使用適當(dāng)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

四、教材分析

此套教材全書共分10個(gè)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)，包括歌謠和小詩。通過對(duì)唱謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感;其次是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。

本冊(cè)書特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句。課文中全部?jī)?nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參加到教師特設(shè)的語用和語境中，把握語句和詞語的根本語義，逐步獲得最根本的運(yùn)用英語的力量。

五、教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些簡(jiǎn)潔的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。

2、使學(xué)生把握肯定數(shù)量的單詞，把握生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容培育學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：

①四會(huì)句型、單詞。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)展簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開口，積極參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。

2.難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣

七、教學(xué)措施以及方法

1.課前做充分預(yù)備，認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課

2.積極參加教研會(huì)，仔細(xì)聽取組員各種好建議

3.不斷充分自己，豐富理論，提高實(shí)踐的力量

4.分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參加溝通中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作力量。

5.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采納“任務(wù)型”教學(xué)法，讓不同層次的學(xué)生都能充分體驗(yàn)到勝利給他們帶來的樂趣

6.開展一對(duì)一互助活動(dòng);

7.準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)做到反思，找出共性問題;

8.訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔溝通。

八、教學(xué)進(jìn)度

略

2023小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)劃（篇5）

一、教材分析

小學(xué)四年級(jí)英語是依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中一級(jí)要求進(jìn)展編寫的。本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作的教學(xué)模式下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用力量的提高。

本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，每單元5課，共20課。

二、學(xué)生分析

經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生對(duì)英語仍舊保持著深厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)開頭減退。因此，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，面對(duì)全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí)，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)的優(yōu)化使用，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有效的教學(xué)任務(wù)。

同時(shí)留意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容留意由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，在學(xué)問的復(fù)現(xiàn)中做好準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差工作。充分培育學(xué)生的聽說讀寫力量，尤其要加強(qiáng)識(shí)讀，拼寫的力量。重視閱讀力量和寫作力量的同步培育。重視英語作為語言的交際功能。

三、培育的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)的單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)的句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場(chǎng)合符合。

4、能在圖片、手勢(shì)，情景等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫標(biāo)準(zhǔn)干凈。

6、培育良好的聽英語、讀英語、說英語、用英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語言力量的提高。

8、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠。

9、能滲透給學(xué)生良好的自學(xué)英語的方法。

四、教學(xué)措施

1.課堂上盡量使用英語組織教學(xué)，做到持之以恒，由少積多，以助于制造英語氣氛，養(yǎng)成學(xué)生聽英語，用英語思維的習(xí)慣。

2.依據(jù)學(xué)生的特征，可將每個(gè)單元，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的把單詞教學(xué)，對(duì)話操練，復(fù)習(xí)穩(wěn)固融為一體。

3.多以ppt、手勢(shì)呈現(xiàn)英語單詞及對(duì)話情景，ppt呈現(xiàn)采納敏捷多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容嚴(yán)厲在一起進(jìn)展綜合操練。如師生快速問候和介紹、學(xué)生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)展表演等，讓學(xué)生將所學(xué)的對(duì)話用于不同的情景。采納先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學(xué)。

4.在課堂教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動(dòng)教學(xué)，活潑氣氛提快樂趣和學(xué)習(xí)效率。

5.詞匯教學(xué)上，盡量利用實(shí)物和圖片，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn)，注意師生操練、生生操練。

6.逐步滲透任務(wù)型教學(xué)，培育學(xué)生活用英語，用英語完成任務(wù)的本事。

7.適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動(dòng)式教學(xué)，以反復(fù)滲透穩(wěn)固的方法提高學(xué)習(xí)效率。

8.語音教學(xué)中采納“分散消失，集中歸納，常常接觸”的方法。

9、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。

附：教學(xué)進(jìn)度安排表

略

2023小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)劃（篇6）

一、教學(xué)目的任務(wù)

1、能聽讀識(shí)別語音，培育學(xué)生聽說力量。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)的詞匯，句型，把握語言材料。

3、能按要求會(huì)讀，會(huì)說，聽懂，會(huì)寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運(yùn)用力量。

4、能進(jìn)一步感知理解語法，把握初步的語法學(xué)問。

二、教材分析

新學(xué)期一開頭，我對(duì)英語教材進(jìn)展了比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析，深入領(lǐng)悟了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)力量、如何懇求獲得允許，以及如何描述正在進(jìn)展的動(dòng)作。本冊(cè)教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注意了學(xué)生運(yùn)用力量培育;

2、敬重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來;

3、在成認(rèn)學(xué)生之間差異的同時(shí)供應(yīng)了互動(dòng)互學(xué)的條件;

4、設(shè)置了進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)的選做題。表達(dá)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語教學(xué)方向。

三、班級(jí)狀況分析

1、班級(jí)共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人，學(xué)生對(duì)英語表現(xiàn)出深厚興趣，并有了肯定的英語根底，能運(yùn)用英語進(jìn)展初步的交際。本班學(xué)生大多根底學(xué)問把握良好，把握了肯定的技能技巧，學(xué)風(fēng)較正。但有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，根底不扎實(shí)，力量也較差，學(xué)習(xí)比擬困難。

2、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

學(xué)生經(jīng)過三年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，有了肯定的英語學(xué)習(xí)根底，大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了深厚的英語學(xué)習(xí)興趣，但也有些學(xué)生已失去了剛開頭的興趣，消失兩極分化現(xiàn)象，還要注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

四、教學(xué)方法

1、根據(jù)《__》對(duì)小學(xué)階段兩級(jí)總體課程目標(biāo)和詳細(xì)內(nèi)容目標(biāo)的要求，結(jié)合《__》教學(xué)內(nèi)容及教師用書中所供應(yīng)的教學(xué)建議確定教學(xué)任務(wù)。

2、對(duì)于四年級(jí)的教學(xué)，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和詳細(xì)狀況確定自己的教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容，以進(jìn)展學(xué)生綜合運(yùn)用英語的力量為目標(biāo)，進(jìn)展學(xué)生用英語做事情的力量，通過設(shè)計(jì)一些任務(wù)型活動(dòng)如：調(diào)查、小組活動(dòng)、情景描述、說明等，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展擴(kuò)展性的運(yùn)用語言進(jìn)展交際力量的訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)潔的機(jī)械重復(fù)。同時(shí)，教師應(yīng)在注意培育學(xué)生聽、說英語力量的根底上，逐步培育學(xué)生讀和寫的力量。

3、新大綱的要求，使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系，敏捷了教學(xué)方法。進(jìn)展了一系列的改革，更加注意開發(fā)學(xué)生的潛能、提高全體學(xué)生的根本素養(yǎng)、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法。

2023小學(xué)英語教師教學(xué)規(guī)劃（篇7）

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我力求堅(jiān)持以下教學(xué)理念的應(yīng)用：

1、面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱忱，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念。

2、整體設(shè)計(jì)，抓大放小，突出任務(wù)活動(dòng)型教學(xué)敏捷性和開放性。

3、目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生語言學(xué)問，言語技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為根底，突出學(xué)生主體，因材施教，敬重個(gè)體差異。

4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。

總之，就是讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)勝利，在勝利中尋求自信，在自信中歡樂成長(zhǎng)。

詳細(xì)措施：

(一)會(huì)話教學(xué)：

融會(huì)話教學(xué)與情景表演當(dāng)中，師生一起在表演中教學(xué)，一起在表演中