山東省日照市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)校際聯(lián)合考試生物

參照秘密級(jí)管理★啟用前試卷類(lèi)型：A日照市2019級(jí)高三校際聯(lián)合考試生物學(xué)試題注意事項(xiàng)：，考生將自己的姓名、考生號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)位置，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考生號(hào)和座號(hào)，并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂，，繪圖時(shí)，可用2B鉛筆作答，字跡工整、筆跡清楚。，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。，正確的是，其基本組成單位是甘油和脂肪酸，氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)都由蛋白質(zhì)承擔(dān)，脂肪可以大量轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)，也可以分解供能一，以細(xì)菌性肺炎最為常見(jiàn)，此外還有支原體肺炎和病毒性肺炎，如新冠病毒(一種具有囊膜的RNA病毒)導(dǎo)致的肺炎。下列相關(guān)敘述正確的是A.細(xì)菌、支原體和新冠病毒都含有脂質(zhì)且都不具備細(xì)胞核和細(xì)胞器B.細(xì)菌、支原體和新冠病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解得到的堿基都是四種C.細(xì)菌、支原體和新冠病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的，由多種核孔蛋白構(gòu)成。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是4.水分子中的氫原子以共用電子對(duì)與氧原子結(jié)合。由于氧具有比氫更強(qiáng)的吸引電子對(duì)的能力，使氧的一端稍帶負(fù)電荷，氫的一端稍帶正電荷。水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子的不對(duì)稱分布，使得水分子成為一個(gè)極性分子。水分子間也可相互吸引，形成氫鍵，氫鍵易于形成和斷裂，水分子的上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有多種多樣的功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.帶有正電荷、負(fù)電荷的分子都易與水結(jié)合，因此，水是良好的溶劑，因此，水有助于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.結(jié)合水與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、脂肪等相結(jié)合，失去流動(dòng)性，無(wú)法參與生化反應(yīng)，有利于生物體適應(yīng)環(huán)境的多種變化“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是，導(dǎo)致色素帶的位置不同3，則濾紙條上四條色素帶都會(huì)變窄，上而下依次變寬，幼葉做實(shí)驗(yàn)材料得到的葉綠素a、b的條帶較窄面區(qū)，順面區(qū)接受由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的物質(zhì)轉(zhuǎn)入中間膜囊進(jìn)一步修飾加工，反面區(qū)參與蛋白質(zhì)的分類(lèi)和包裝。右圖表示高爾基體的結(jié)構(gòu)及發(fā)生在其反面區(qū)的3條分選途徑。下列敘述錯(cuò)誤的是B.溶酶體由高爾基體反面區(qū)出芽產(chǎn)生，該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量的變化如右圖所示。下列分析正確的是A.細(xì)胞對(duì)甲、乙兩種溶液中的溶質(zhì)分子均不具有通透性，細(xì)胞在乙中的失水速率小于在甲中的失水速率，乙溶液中花瓣細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于初始濃度D.兩曲線走勢(shì)不同是由甲、乙兩種溶液的濃度不同造成的＋區(qū)隔化是植物抵御鹽脅迫，減輕高鹽傷害的途徑之一。植物液泡膜上H＋焦磷酸酶能利用水解焦磷酸釋放的能量將H＋運(yùn)進(jìn)液泡，建立液泡膜兩側(cè)的H＋濃度梯度。該濃度梯度能驅(qū)動(dòng)液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白M將H＋運(yùn)出液泡，同時(shí)將Na＋由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)進(jìn)液泡，實(shí)現(xiàn)Na＋區(qū)隔化。下列敘述錯(cuò)誤的是＋和Na＋均以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入液泡＋焦磷酸酶和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白M在轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)均需改變自身構(gòu)象＋和Na＋，故其不具有特異性＋焦磷酸酶抑制劑，Na＋跨液泡膜運(yùn)輸速率會(huì)減弱9.下面是探究不同溫度條件下甲、乙兩種淀粉酶的活性的實(shí)驗(yàn)，下圖是將淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘后，對(duì)各組淀粉剩余量檢測(cè)的結(jié)果。據(jù)圖分析合理的是℃左右C.當(dāng)溫度高于40℃時(shí)，酶甲的活性會(huì)喪失D.將溫度從40℃升至50℃，酶乙的活性升高，可以影響蚜蟲(chóng)體色。這些類(lèi)胡蘿卜素還能吸收光能，把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是，需要的能量不只來(lái)自光能，一定會(huì)伴隨著氧氣的消耗D.溫度、光照等環(huán)境因素會(huì)影響蚜蟲(chóng)體內(nèi)ATP的合成速率11.酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。右圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法正確的是，二者合成過(guò)程為吸能反應(yīng)C.一分子ATP水解為③的過(guò)程中，階段III釋放的⑤最多④使各種酶發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性喪失，快肌纖維含有的線粒體少，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)，慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是C.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的能量要多13.脂肪干細(xì)胞(ADSCs)來(lái)源于脂肪組織，在體外培養(yǎng)條件下，可定向分化為成骨細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、軟骨細(xì)胞或肌細(xì)胞等。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.ADSCs是具有分裂、分化能力的干細(xì)胞，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡，細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生改變，但二者基因的表達(dá)情況不同，ADSCs的分化程度低，表現(xiàn)出來(lái)的全能性較高，下列敘述錯(cuò)誤的是，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期位于cd段，de段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，核DNA數(shù)目不變，甲對(duì)應(yīng)圖1中的ab段，丙對(duì)應(yīng)圖1中的ef段“觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是“解離-染色-漂洗-制片”，需在低倍鏡下找出中期的細(xì)胞，再換高倍鏡找其它時(shí)期的細(xì)胞，根據(jù)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時(shí)期的時(shí)間二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16.“茶園養(yǎng)雞”是一種新型的生態(tài)養(yǎng)殖模式，為探究雞糞對(duì)土壤肥力的影響，研究人員將C、N、P作為計(jì)量土壤肥力的元素進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果右圖所示。下列分析正確的是，缺氮會(huì)使葉片變黃且影響產(chǎn)量一性，從蛋白質(zhì)起始合成部位轉(zhuǎn)運(yùn)到其功能發(fā)揮部位的過(guò)程，可以大體分為兩條途徑。一是在游離核糖體上完成肽鏈合成，然后轉(zhuǎn)運(yùn)至線粒體、葉綠體及細(xì)胞核或成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞骨架的成分，稱為翻譯后轉(zhuǎn)運(yùn)；二是蛋白質(zhì)合成在游離核糖體上起始之后由信號(hào)肽引導(dǎo)，邊合成邊轉(zhuǎn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，再經(jīng)一系列加工運(yùn)至溶酶體、細(xì)胞質(zhì)膜或分泌到細(xì)胞外，即共翻譯轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)分析正確的是A.生長(zhǎng)激素、胰島素、性激素等激素的分泌屬于共翻譯轉(zhuǎn)運(yùn)途徑B.線粒體、葉綠體以及細(xì)胞核中的蛋白質(zhì)均來(lái)自翻譯后轉(zhuǎn)運(yùn)途徑3H標(biāo)記亮氨酸的羧基可確定某種蛋白質(zhì)的分選是何種途徑，甲、乙、內(nèi)中分別放置了相等物質(zhì)的量濃度的蔗糖溶液、麥芽糖溶液和乳糖溶液(溶液體積關(guān)系：V甲=V乙<V丙)，a、b表示用半透膜(水分子和單糖可以自由通過(guò)，但二糖不能通過(guò))將它們分隔開(kāi)，對(duì)裝置進(jìn)行相關(guān)處理。下列說(shuō)法正確的是A.若向甲、丙中分別加入等體積相同物質(zhì)的量濃度的蔗糖酵和乳糖酶，穩(wěn)定后液面高度：乙>甲=丙，穩(wěn)定后液面高度：乙<甲=丙，并且三者中乙中單糖的含量最高，穩(wěn)定后液面高度：甲=乙=丙，并且甲、乙、丙中半乳糖含量相同19.多重脅迫對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量的不利影響日益顯著。研究者設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析了玉米苗在最適條件(CT)、單一干旱(D)、單一冷害(C)以及干旱和冷害雙重脅迫(D&C)下的凈光合速率差異(如下圖)。下列敘述正確的是一致干旱脅迫下，玉米苗光合作用過(guò)程中的O2釋放量、C3生成量均會(huì)減少，冷害能夠明顯緩解干旱脅迫對(duì)玉米苗生長(zhǎng)發(fā)育造成的損傷.，冷害對(duì)玉米苗可造成部分不可逆損傷，適度干旱可提高其抗逆性，秀麗隱桿線蟲(chóng)在發(fā)育成熟的過(guò)程中，有131個(gè)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞凋亡的方式被去除，使得成蟲(chóng)體內(nèi)總共有959個(gè)細(xì)胞，這一凋亡過(guò)程受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，其中四種基因的表達(dá)產(chǎn)物EGL-1、CED-3、CED-4、CED-9精細(xì)控制著細(xì)胞凋亡的啟動(dòng)(如下圖)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是說(shuō)明：“－”表示抑制，“+”表示促進(jìn)。B.正常情況下，發(fā)生凋亡的細(xì)胞內(nèi)EGL-1、CED-3等的含量會(huì)增加，細(xì)胞凋亡過(guò)程可能會(huì)加速D.在嚴(yán)重病理性刺激下，細(xì)胞正常代謝中斷也可能會(huì)引起細(xì)胞凋亡三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.(11分)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中作用極為重要。為研究生物膜的特點(diǎn)，科學(xué)家進(jìn)行了大量的研究，回答下列問(wèn)題：(1)研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)進(jìn)行處理，使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”(即熒光消失)，隨后該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)。如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短，說(shuō)明膽固醇對(duì)細(xì)胞膜中分子的運(yùn)動(dòng)具有作用，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜具有特點(diǎn)。(2)蛋白質(zhì)分子以不同方式鑲嵌在磷脂雙分子層中，如鑲在表面、部分或全部嵌入、貫穿。為了檢測(cè)膜蛋白在膜上的分布位置，科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。將細(xì)胞分為三組：甲組：不作處理；乙組：用胰蛋白酶處理完整的細(xì)胞，此時(shí)胰蛋白酶不能透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞；丙組：先提高細(xì)胞膜的通透性，再用胰蛋白酶處理完整細(xì)胞，此時(shí)胰蛋白酶能進(jìn)入細(xì)胞(如圖I所示)。分別提取、分離三組細(xì)胞膜上的蛋白進(jìn)行電泳，結(jié)果如圖2所示(注：控制消化處理的時(shí)間，使胰蛋白酶不能消化位于脂雙層內(nèi)部的蛋白質(zhì)部分：電泳能測(cè)定蛋白質(zhì)分子量的大小，蛋白質(zhì)越小，遷移越快，反之則慢)。根據(jù)結(jié)果推測(cè)，1～5號(hào)蛋白質(zhì)中，如果有跨膜的水通道蛋白，最可能是(填編號(hào))，鑲在膜內(nèi)側(cè)表面的蛋白質(zhì)是(填編號(hào))。由此說(shuō)明，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱性。(3)水生動(dòng)物的卵母細(xì)胞在清水中不易漲破，而紅細(xì)胞在清水中卻容易漲破。初步研究發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞快速吸水與其細(xì)胞膜上的CHIP28蛋白有關(guān)，請(qǐng)以爪蟾卵母細(xì)胞為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CHIP28蛋白的功能。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)22.(11分)海藻糖是由兩分子葡萄糖構(gòu)成的非還原性糖，對(duì)多種生物活性物質(zhì)具有保護(hù)作用。研究人員將在適宜條件下培養(yǎng)的酵母菌轉(zhuǎn)移至惡劣環(huán)境后，發(fā)現(xiàn)其海藻糖合成酶基因的表達(dá)開(kāi)啟，而原本活躍的海藻糖水解酶快速失活，同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將海藻糖運(yùn)至膜外，結(jié)合在磷脂上形成保護(hù)層，進(jìn)入休眠。此外，惡劣環(huán)境下，酵母菌還會(huì)形成自噬體，與液泡結(jié)合后自噬體內(nèi)的物質(zhì)會(huì)被水解，部分水解產(chǎn)物可被再利用，以度過(guò)惡劣的環(huán)境。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)將長(zhǎng)期處于惡劣環(huán)境的酵母菌破碎，制成溶液，加入斐林試劑，在水浴加熱條件下，(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)磚紅色沉淀，原因是。(2)干酵母代謝緩慢是由于結(jié)合水與自由水含量的比值較，活化后的酵母菌細(xì)胞海藻糖含量降低，原因是。(3)酵母菌中存在野生型酵母菌和液泡水解酶缺陷型酵母菌兩種類(lèi)型。在惡劣環(huán)境中，酵母菌存活時(shí)間較短，原因是。23.(9分)植物細(xì)胞內(nèi)含有過(guò)氧化氫酶，可將細(xì)胞代謝產(chǎn)生的H2O2分解。焦性沒(méi)食子酸被O2氧化后呈現(xiàn)橙紅色；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)可發(fā)生紫色反應(yīng)，并且蛋白質(zhì)的濃度越高，紫色越深。為探究黃瓜細(xì)胞中是否含有過(guò)氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(I)過(guò)氧化氫酶能促進(jìn)H2O2分解的作用機(jī)理是。(2)設(shè)置1號(hào)試管的目的是。2號(hào)試管顯橙紅色，但并不能據(jù)此證明黃瓜細(xì)胞中存在過(guò)氧化氫酶。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，需再增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：。(3)3號(hào)試管不顯橙紅色，推測(cè)其最可能的原因是。(4)下面是比較黃瓜和白菜細(xì)胞內(nèi)過(guò)氧化氫酶含量的實(shí)驗(yàn)方案；將等量的黃瓜和白菜提取液分別放入兩個(gè)試管中，加入雙縮脲試劑，觀察紫色的深淺，紫色深的一組過(guò)氧化氫酶的含量高。請(qǐng)判斷上述實(shí)驗(yàn)方案是否合理，并說(shuō)明判斷理由。24.(11分)富含重金屬鎘(Cd)的污水進(jìn)入沿岸水域，成為當(dāng)前海洋污染的重要污染物之一。為研究鎘污染對(duì)水生植物生長(zhǎng)的影響，某科研小組以石莼(一種綠色海藻)為材料，用不同濃度CdCl2溶液處理三天后，測(cè)得石莼葉肉細(xì)胞總光合速率(μmolO2·mgFW－1·h－1)、葉綠素含量(μg·mgFW－1)和呼吸速率(μmolO2·mgFW－1·h－1)的數(shù)據(jù)如下圖所示。據(jù)圖分析回答：(1)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)有效，在用不同濃度CdCl2溶液處理石莼的過(guò)程中，除了每組實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)器材、石莼數(shù)量和生長(zhǎng)發(fā)育狀況要相同外，還需要控制(寫(xiě)出兩個(gè))等主要的無(wú)關(guān)變量相同且適宜。(2)在實(shí)驗(yàn)設(shè)置的濃度范圍內(nèi)，當(dāng)Cd2＋濃度高于10×10－6mo/L時(shí)，石莼有機(jī)物積累速率的變化趨勢(shì)是，判斷依據(jù)是。(3)研究發(fā)現(xiàn)金屬鎘并不會(huì)影響光合作用相關(guān)酶的活性，試推斷隨Cd2＋濃度增加，石莼總光合速率變化的主要原因是，由此可知，金屬鎘的富集可能會(huì)直接影響光合作用的階段。(4)研究發(fā)現(xiàn)，植物在受到輕度有害物質(zhì)的刺激時(shí)，會(huì)通過(guò)加快細(xì)胞呼吸來(lái)補(bǔ)償生理上受到的損害，以適應(yīng)有害物質(zhì)的刺激，稱為傷呼吸。據(jù)表分析，能刺激石莼發(fā)生傷呼吸的Cd2+濃度范圍是。25.(13分)細(xì)胞增殖是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)，具有周期性。細(xì)胞周期包含四個(gè)階段：G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2期(DNA復(fù)制后期)和M期(分裂期)。細(xì)胞周期同步化是指借助特