高二歷史學的必考知識點

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高二歷史學的必考學問點

一、從《詩經(jīng)》到唐詩

1、《詩經(jīng)》

(1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風、雅、頌三局部。

(2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學現(xiàn)實主義的根底，被后世奉為儒家經(jīng)典。

(3)屈原的抒情長詩《離騷》想象特別，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。

2、唐詩

(1)唐詩旺盛的緣由：

a唐朝文明開放與旺盛的社會環(huán)境。

b科舉考試中以詩賦為主促進了詩歌的旺盛。

(2)代表人物及作品：

a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰”，是千古傳誦的名句。

b盛唐詩人：

高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動”，都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無中”，都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩開展旺盛的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩仙”的美譽;杜甫以現(xiàn)實主義的“詩史”，被譽為“詩圣”。

c中唐的白居易，主見“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實淺近，針砭時弊的諷喻詩。

二、宋詞和元曲

1、宋詞出現(xiàn)的緣由：

(1宋代商業(yè)的開展。

(2)城市的旺盛。

(3)市民數(shù)量的不斷增加。

2、流派：

(1)婉約派代表人物柳永、李清照。

柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風殘月”!

李清照的“花自飄舞水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。

(2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。

蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，

3、元曲：元代，散曲的創(chuàng)作進入旺盛階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠等人的創(chuàng)作成就。

三、明清小說

1、小說的開展歷程：

(1)魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。

(2)唐朝短篇小說傳奇。

(3)宋朝供說話人用的話本，把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。

2、明清小說旺盛的緣由：

(1)專制中心集權(quán)進入強化階段。

(2)手工業(yè)、商業(yè)旺盛，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴大。

(3)為適應市民階層的須要，小說創(chuàng)作進入蓬勃開展的階段。

3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為。

4、評價：它們是中國文學的珍寶，也是世界文學寶庫中的珍品。

高二歷史學的必考學問點匯總

一、理性時代的到來

1，緣由：

(1)文藝復興運動的推動。

(2)自然科學取得重大進展。

(3)資本主義的開展，新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫的愿望日益猛烈。

2、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等一大批啟蒙思想家。

3、思想主見：

(1)啟蒙思想家們不滿足于對人性的敬重，要求獲得人本身的解放，進一步開展了人文主義。

(2)他們否認一切外在，認為判定是非的標準只有人自己的“理性”。“理性”是啟蒙運動的核心。

4、影響：

啟蒙思想家們呼喊用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗，努力構(gòu)建一個民主和科學的奇妙時代。他們以生動的文筆，通過戲劇、小說等形式，猛烈抨擊天主教會的和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由和平，促進了思想的解放。

二、法國的啟蒙思想家

1、伏爾泰，法國啟蒙運動的領(lǐng)袖。

2、思想主見：

(1)猛烈抨擊天主教會，稱教皇為“兩足禽獸”，號召人民粉碎教會這個邪惡勢力。

(2)他反對君主專制，倡議君主立憲制;

(3)他提倡“天賦人權(quán)”，認為人生來就是同等和自由的。

(4)他堅信法律應以人性為啟程點，在法律面前人人同等。

3、孟德斯鳩：

(1)反對君主專制，提出了“三權(quán)分立”學說。

(2)影響：孟德斯鳩學說否認了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法的理論根底。他的代表作是《論法的精神》。

4、盧梭：

(1)著有《社會契約論》一書，闡述了“天賦人權(quán)”和“人民主權(quán)”思想。

(2)他認為國家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)力來自他同人民簽訂的契約，假如他違反了民意，人民就有權(quán)_他。

(3)盧梭還認為人類不同等的根源是財產(chǎn)的私有。

三、啟蒙運動的擴展

1、康德：德意志的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運動作了經(jīng)典的總結(jié)。

2、評價：啟蒙運動是一次空前的思想解放運動，它進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治，傳播了自由和同等思想。啟蒙運動的影響遠遠超出了歐洲范圍，極大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史開展進程中發(fā)揮了重要作用。

高二歷史學的必考學問點梳理

秦始皇

中國古代精彩的地主階級政治家。

1、統(tǒng)一六國，完畢分裂割據(jù)混戰(zhàn)的政治局面，建立了中國歷第一個統(tǒng)一的封建國家，開創(chuàng)了中華民族歷史開展的新紀元。

2、建立了專制主義中心集權(quán)制度皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度，奠定了兩千多年封建社會政治制度的根本格局，

3、拓展疆域，奠定了中國統(tǒng)一多民族中心集權(quán)國家的根本疆域。

4、接受一系列穩(wěn)固統(tǒng)一的措施統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡促進了封建經(jīng)濟的開展和中華民族的形成。

5、修筑長城，抵抗游牧民族騷擾，保障中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。長城后來成為中華民族的宏大象征

以上措施，促進了生產(chǎn)力開展，有利于封建經(jīng)濟的開展，有利于統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固，有利于中華民族的形成，促進歷史進步。說明秦始皇是“千古一帝”，我們應予以充分確定。

但是為了穩(wěn)固統(tǒng)治，他焚書坑儒，實行思想文化專制，鉗制了思想，摧殘了文化。迷信法家，刑法嚴酷,濫用民力，這些說明秦始皇又是一個暴君。正是由于暴政導致秦朝很快滅亡。

唐太宗

中國古代精彩的地主階級政治家。

唐太宗勵精圖治，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面：

①政治上：虛心納諫，選賢與能;加強中心集權(quán)。

②經(jīng)濟上：強調(diào)“存百姓”思想，實行養(yǎng)精蓄銳政策

③法律上：慎用刑法

④思想上：文德治國，崇儒尊孔

⑤民族關(guān)系上：接受民族同等政策，加強與邊疆少數(shù)民族的往來和限制

⑥對外關(guān)系上：接受踴躍友好的開放政策和對外來文化接受兼收并蓄的方針，促進中外經(jīng)濟文化溝通。

以上措施使唐朝政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟開展，文化旺盛，使統(tǒng)一的多民族國家進入了鼎盛時期，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了堅實的根底，并對世界文明的開展產(chǎn)生了很大的影響。

擅長用人和納諫，具有很強的自我反省實力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產(chǎn)生了深遠影響。自我評價“功大過小”。

康熙帝

中國古代精彩的地主階級政治家。

1、穩(wěn)固國家統(tǒng)一;平定三藩之亂、統(tǒng)一臺灣加強了臺灣和祖國內(nèi)地的聯(lián)系，加快了臺灣開發(fā)，穩(wěn)固了祖國的海防、平定噶爾丹叛亂加強了對外蒙古和新疆地區(qū)的限制。

2、維護國家主權(quán)：抗擊沙俄侵略、簽訂《尼布楚條約》。

3、緩和民族沖突：敬重各民族文化傳統(tǒng)，崇尚儒學，尊奉孔子;復原開科取士、延攬漢族文士，與內(nèi)外蒙古首領(lǐng)悟盟，冊