2023年-文明禮儀演講稿-112

第頁(yè)2023文明禮儀演講稿好用的文明禮儀演講稿合集六篇

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在開(kāi)展不斷提速的社會(huì)中，須要運(yùn)用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是我為大家收集的文明禮儀演講稿6篇，歡送大家共享。

文明禮儀演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

文明時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，我們也可以到處覺(jué)察文明。我的同學(xué)——田斌杰他就是一個(gè)文明模范。

我和田斌杰到廣場(chǎng)上玩，正值我們玩的最快樂(lè)的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人從我們的身邊走過(guò)，吐出一口惡心的“痰〞，差一點(diǎn)就吐到我的身上，然后假設(shè)無(wú)其事地走了。我心想：這個(gè)人真缺德，我又不敢惹他，還是和田斌杰接著玩吧!但馬佰一看到之后，對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)兒再玩，你有衛(wèi)生紙嗎?〞我趕忙說(shuō)：“有呀!〞隨后遞給了他。我問(wèn)他：“你要衛(wèi)生紙干什么呀?〞他說(shuō)：“我把痰給擦了。〞我驚異地說(shuō)：“那么童時(shí)代做起。那么，你們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能邁出正確的步伐，走向美妙的明天呢?

首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。

俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)那么，不成方圓〞，大家都知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守?學(xué)生守那么?、?學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；誠(chéng)懇遵守法律，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)惜公物。

其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要學(xué)會(huì)遵守法律。

每個(gè)公民都必需具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要遵守法律。缺乏法制觀念是特別危急的。

第三、要遵守社會(huì)公德。

講究公共衛(wèi)生、愛(ài)惜公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)記之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持美麗整齊的公共環(huán)境。比方：在教室里，在校內(nèi)里，不隨地吐痰，不順手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，阻礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。愛(ài)惜身邊的公共財(cái)物，如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹(shù)木，公路邊的路燈、路牌、公用等，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，留意謙讓。遵守交通規(guī)那么，不逆行公路．形成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留給記憶，明天將

交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今日!請(qǐng)你們珍惜今日這大好時(shí)間，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我國(guó)聞名教化家陶行知說(shuō)過(guò)，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人〞。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文靜的談吐，時(shí)刻塑造著你在別人心中的形象；對(duì)老師的敬重，對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，會(huì)讓你的品行，在人際交往的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高自己；對(duì)學(xué)業(yè)的精益求精，對(duì)學(xué)問(wèn)的如饑似渴，主動(dòng)向上的心態(tài)會(huì)讓你恒久保持愉悅；對(duì)勞動(dòng)的酷愛(ài)，對(duì)活動(dòng)的'參加，對(duì)審美的追求，能造就你完備的特性；當(dāng)你歡樂(lè)地接受學(xué)校教化的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)察校內(nèi)是如此漂亮，同學(xué)是如此可愛(ài)，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美妙的品德也是一種心情，一種認(rèn)知，一種感受。同學(xué)們，你們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與敬重，也要從寬容中享受別人對(duì)自己的寬容。學(xué)習(xí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，生命之帆就會(huì)高揚(yáng)，事業(yè)之舟就會(huì)遠(yuǎn)航，收獲之倉(cāng)就會(huì)豐盈?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為〞，就從你們身邊的小事做起，在小事中表達(dá)你們的修養(yǎng)，真真正正做一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生。

文明禮儀演講稿篇3

我和同學(xué)常常為小事吵架。

有一次，我們班吃完午飯，我和幾個(gè)同學(xué)把餐具送回了食堂。在回教室的路上，我們以為餐具應(yīng)當(dāng)由周陸君歸還。怎么才能退？帶著問(wèn)題去找周陸君說(shuō)：“周陸君，今日的餐具應(yīng)當(dāng)是你送的！〞

這時(shí)，顧陶虹也插話(huà)道：“今日是你送的，不要戲弄你的皮膚。〞聽(tīng)到他沒(méi)好氣地跟我說(shuō)這話(huà)，病癥立即指向他，跟他吵起來(lái)，快速?gòu)摹白炱ぷ哟蚣塄暽?jí)為“打架〞?！八莆?，我推他。越來(lái)越英勇。正吵得喧鬧，不知是誰(shuí)告知凌老師的，她馬上趕了過(guò)來(lái)，最終把“斗爭(zhēng)〞給平掉了。

過(guò)了一會(huì)兒，凌小姐把我們叫到一起。先說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事。同學(xué)們講了許多自己的道理，誰(shuí)也不讓?zhuān)屛颐靼琢耸虑榈膰?yán)峻性。最終凌老師親善地說(shuō)：“我們同學(xué)要相互幫助，要謙讓?zhuān)拿?，要禮貌，要團(tuán)結(jié)。怎么能為了一點(diǎn)小事吵架打架？〞聽(tīng)了凌老師的話(huà)，我慚愧的低下頭，臉羞的通紅。

其次天，我早早來(lái)到學(xué)校，努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。我一進(jìn)教室，就望見(jiàn)顧坐在那里。我抓緊跑過(guò)去伸出友情之手，我們相互道了歉。他看著我，我看著他。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人臉上都露出了漂亮的笑容。

我覺(jué)得，假設(shè)我們都文明禮貌，或許不該發(fā)生的事就不會(huì)發(fā)生了。

文明禮儀演講稿篇4

敬愛(ài)的同學(xué)們：

“講文明、懂禮儀，講衛(wèi)生、重禮儀。〞這是做人的最重要的要求，作為小學(xué)生的我們更要注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)當(dāng)運(yùn)用文明禮儀用語(yǔ)，嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ)，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)清楚、明白，預(yù)期懇切、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn)，提倡運(yùn)用一般話(huà)，不要隨意打斷別人談話(huà)，仔細(xì)傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

然后，我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩、摯友或同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)有禮儀，見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好，見(jiàn)了摯友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣。

最終，還要留意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是利益的根本要求。不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴，假設(shè)滿(mǎn)臉污垢，渾身臭味，那必定破壞一個(gè)人的形象。因此，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛(ài)惜公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺(jué)主動(dòng)為穩(wěn)固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。

一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)寶，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會(huì)敬重你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)寶，用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西，從今，我們肯定要做講文明的好孩子。

文明禮儀演講稿篇5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我們每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的敬重，而事實(shí)是你要想得到別人的敬重，首先你要值得別人敬重。一個(gè)受人敬重的人，必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人。

回憶絢麗歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械陌谅恰爸v文明，懂禮儀〞，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦〞。今日我們主動(dòng)提倡文明禮儀，這是對(duì)歷史的回憶，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展的今日，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元開(kāi)展的今日，我們沒(méi)有理由將我們名貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀〞的擁有幾千年文明的民族精華。

同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整齊健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。很多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守標(biāo)準(zhǔn)、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和美麗校容得以實(shí)現(xiàn)的重要根底和保證，這是值得我們傲慢和稱(chēng)道的地方。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的成長(zhǎng)，影響著我們將來(lái)的開(kāi)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培育的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那肯定是現(xiàn)在最須要我們?nèi)椭娜恕?/p>

校內(nèi)文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂(lè)！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校內(nèi)而努力，讓文明禮儀永伴我行。

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好

生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜生命，如諾貝爾所說(shuō)的：“生命，那就是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。〞而米歌遙卻說(shuō)：“生命是一條艱難的峽谷，只有英勇的人才能通過(guò)?？晌夷?，認(rèn)為生命是一個(gè)蠟燭，燃燒究竟。

我在電腦上看到了一那么新聞，在20xx年7月20日7：52的時(shí)候，墨西哥發(fā)生了重大的交通事故：一輛在高速馬路上行駛的客車(chē)突然失控墜入路邊約100米深的山溝，造成21人當(dāng)場(chǎng)喪生，其余29名傷者被送到旁邊醫(yī)院接受救治，可其中3位因傷特別重而不治不幸傷亡。各位同學(xué)們，你們看到這一切，而不感到憐憫，憐憫和惋惜?

有一次，我在回家的路上走著，手拿著在奧數(shù)班里考的116分的這一張?jiān)嚲?，一蹦一跳，興奮極了，打算受到媽媽親切地表?yè)P(yáng)。就在這一瞬間，一輛飛速的摩托車(chē)在我車(chē)旁馳過(guò)，我大吃一驚，冒出了一陣?yán)浜梗匝宰哉Z(yǔ)：〞叔叔，您開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，留意交通規(guī)那么呀，留神行駛，不然會(huì)把他人撞傷的呀，留神!“可是，那一位叔叔比之前開(kāi)的更快了，還一邊回過(guò)頭，不停地指責(zé)我：〞你小小年紀(jì)，怎么說(shuō)我違法了，你剛剛說(shuō)的話(huà)都是放屁!“剛剛喜不自勝的我卻變成一個(gè)愁眉苦臉，無(wú)人冷落的小家伙。過(guò)了幾天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了三輛警車(chē)的聲音，我心想：發(fā)生了什么事呢?出去看看。〞呀!“那不是那位叔叔嗎?怎么回事呢?原來(lái)，那一位叔叔開(kāi)車(chē)太快，被警察覺(jué)察了。叔叔在場(chǎng)地上望見(jiàn)了我，自哎自悲地說(shuō)：〞小摯友，你說(shuō)的話(huà)是對(duì)的，假設(shè)聽(tīng)勸了你的話(huà)，那我