民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》

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民族器樂(lè)五重奏課程—*—

項(xiàng)目十五民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》第一理論知識(shí)講授第二綜合技能講解與訓(xùn)練

第一章古風(fēng)雅韻神鳥起舞——原始社會(huì)及夏、商時(shí)期音樂(lè)的濫觴—*—

教學(xué)內(nèi)容理論知識(shí)講授：樂(lè)曲的創(chuàng)作背景及表現(xiàn)內(nèi)容綜合技能講解與訓(xùn)練：樂(lè)曲的講解與訓(xùn)練（一）理論知識(shí)講授：民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》的創(chuàng)作背景及表現(xiàn)內(nèi)容

（一）理論知識(shí)講授：樂(lè)曲的創(chuàng)作背景及表現(xiàn)內(nèi)容《夢(mèng)夢(mèng)》是山西晉南一帶為數(shù)不多的民歌中的一首代表性作品,它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力被山西人民熟知并傳唱。歌曲表達(dá)了青春少女對(duì)愛(ài)情的渴望。為學(xué)生能夠進(jìn)一步了解樂(lè)曲的表現(xiàn)內(nèi)容，現(xiàn)將民歌《夢(mèng)夢(mèng)》的歌詞摘錄如下：昏昏沉沉一夢(mèng)間，夢(mèng)見了情郎哥歌到門前，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話，他要和俺配姻緣，他火辣辣的話兒暖心間，我熱騰騰的心思對(duì)他言，花喜鵲枝頭啊呵呵呵笑，黃道吉日就在今天。嗩吶鞭炮響連天，花轎顛過(guò)大東關(guān)，新郎扶俺下轎來(lái)，手拉手兒跪在高堂前呀一拜地來(lái)，二拜天，夫妻雙拜臉對(duì)臉，拜罷高堂拜祖先，洞房花燭情萬(wàn)千呀。夢(mèng)兒夢(mèng)得正香甜，雞叫一聲亮了天，我求老天多保佑，明晚叫俺再團(tuán)圓。民歌《夢(mèng)夢(mèng)》1

（一）理論知識(shí)講授民歌《夢(mèng)夢(mèng)》2（一）理論知識(shí)講授：民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》的創(chuàng)作背景及表現(xiàn)內(nèi)容

1．樂(lè)曲的音樂(lè)分析（1）曲式結(jié)構(gòu)：樂(lè)曲為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)；ABA引子、aa1bc過(guò)渡與華彩

a（2）調(diào)式調(diào)性：D徵調(diào)為核心調(diào)式，在發(fā)展中插入了E徵調(diào)與A徵調(diào)式；（3）發(fā)展手法：以對(duì)比并置與模進(jìn)派生的手法進(jìn)行音樂(lè)的發(fā)展。中部開始運(yùn)用了自由賦格的創(chuàng)作手法進(jìn)行了引入與發(fā)展；（4）音樂(lè)風(fēng)格：樂(lè)曲采用山西南部的民歌與戲曲音樂(lè)風(fēng)格。

（二）綜合技能訓(xùn)練：樂(lè)曲的講解與訓(xùn)練民歌《夢(mèng)夢(mèng)》3第一（二）綜合技能訓(xùn)練：樂(lè)曲的講解與訓(xùn)練2．分段講解與訓(xùn)練引子引子部分是以晉南民間音樂(lè)特有的音調(diào)進(jìn)行創(chuàng)作的，它用戲曲音樂(lè)中自由的散唱形式以充滿感情的宣泄和強(qiáng)有力的感嘆將樂(lè)曲在一開始就推向高潮。在演奏中需要注意幾點(diǎn)：（1）強(qiáng)弱的處理；（2）二胡領(lǐng)奏對(duì)樂(lè)曲風(fēng)格的把握與節(jié)奏的處理；（3）晉南民間音樂(lè)中b7的演奏；（4）自由演奏中的節(jié)奏把握。（樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)視頻）

（二）綜合技能訓(xùn)練：樂(lè)曲的講解與訓(xùn)練B發(fā)展中部：發(fā)展中部是這首樂(lè)曲的主要部分，它由兩個(gè)不同的主題，過(guò)渡段落與華彩組成。首先出現(xiàn)的是一段以戲曲音樂(lè)為素材自由賦格，它以清新、明快的節(jié)奏將幾個(gè)聲部結(jié)合在一起，構(gòu)成發(fā)展中部的第一主題。象征著一種追求，一種奮進(jìn)。這一主題在演奏上需要注意以下幾點(diǎn)：（1）主題與答題之間的力度均衡，不同的答題要在同一個(gè)力度上進(jìn)行；（2）每個(gè)答題在技術(shù)上處理，十六分音符要演奏準(zhǔn)確；（3）主題與答題在演奏中要有強(qiáng)弱張力的布局；（4）風(fēng)格的把握。主題呈示部是由民歌《夢(mèng)夢(mèng)》的旋律加以不同的編配與變奏而構(gòu)成，是整個(gè)樂(lè)曲的主題呈示部。《夢(mèng)夢(mèng)》是晉南地區(qū)比較典型的色彩鮮明的一首民歌。它的主要特征是運(yùn)用“七聲D徵調(diào)式”將三度音7（#f）降低半音而形成的，在當(dāng)?shù)貞蚯幸步小翱嘁簟钡囊魳?lè)旋律。這種旋律的音樂(lè)善于表現(xiàn)憂郁、惆悵、思念的情緒。在演奏中需要注意以下幾點(diǎn)：（1）風(fēng)格的把握，b7的演奏；（2）速度的把握，第一段在D徵調(diào),速度在每分鐘58拍左右，第二段在E徵調(diào)，速度在每分鐘90拍左右；（3）兩樂(lè)段不同配器織體的演奏要注意強(qiáng)弱的張力；（4）音樂(lè)情緒的把握，要表現(xiàn)出回憶、思念、憧憬等情緒。

（樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)視頻）內(nèi)容在一段二胡的自由華彩后引出了發(fā)展中部的第二個(gè)主題。這段音樂(lè)是在《夢(mèng)夢(mèng)》主題音樂(lè)上加以發(fā)展而成的一段自由模仿復(fù)調(diào)音樂(lè)，與前一主題形成鮮明對(duì)比，這是一段激情的歌唱性的旋律。是對(duì)美好生活的渴望與贊美。發(fā)展中部第二主題在演奏上需要注意以下幾點(diǎn)：（1）風(fēng)格的把握；（2）主題演奏與復(fù)調(diào)織體的力度均衡與對(duì)比；（3）主題旋律演奏時(shí)的強(qiáng)弱布局。（樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)視頻）

（二）綜合技能訓(xùn)練：樂(lè)曲的講解與訓(xùn)練過(guò)渡與華彩：過(guò)渡與華彩在這首樂(lè)曲中有著非常重要的地位，這一段音樂(lè)構(gòu)成了全曲的高潮，它由片段的模進(jìn)與變奏組成，同時(shí)在調(diào)性與和聲上進(jìn)行加強(qiáng)，最后由一個(gè)增六和弦構(gòu)成的由弱到強(qiáng)的長(zhǎng)音引出自由地充滿激情的華彩樂(lè)段，從而將樂(lè)曲推向高潮。華彩樂(lè)段的創(chuàng)作靈感來(lái)自戲曲的緊打慢唱。戲曲板式中的緊打慢唱正是一段唱腔的最后高潮部分，是戲曲唱腔音樂(lè)戲劇性表現(xiàn)的重要特征。它是在不同板式的由慢到快，由疏到密，由松到緊的過(guò)程中最后迸發(fā)出的熾熱的不可抑制的情感，從而達(dá)到表現(xiàn)的目的。在這首樂(lè)曲中雖然沒(méi)有緊打，但在旋律的表現(xiàn)中已經(jīng)感覺(jué)到它的存在。它是對(duì)人生，對(duì)自我命運(yùn)強(qiáng)烈的慨嘆。也是對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和的矛盾的一種追問(wèn)與憤懣。內(nèi)容

（二）綜合技能訓(xùn)練：樂(lè)曲的講解與訓(xùn)練再現(xiàn)段在這里又將民歌《夢(mèng)夢(mèng)》進(jìn)行整體再現(xiàn)。只是在配器與和聲織體上加以改變，所有伴奏樂(lè)器都用長(zhǎng)音柱式和弦的輕柔的演奏，襯托著主旋律。以表現(xiàn)夢(mèng)醒后的升華與頓悟?！皦?mèng)醒了無(wú)處可去，滿眼落花流水”。再現(xiàn)段在演奏時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）所有伴奏織體都要控制音量，為旋律樂(lè)器留出聲音的空間；（2）所有的伴奏織體都要有力度變化的布局；（3）速度要比呈示樂(lè)段更慢一些，表現(xiàn)得飄逸一些；（4）情緒表現(xiàn)上是一種站在高山上的遠(yuǎn)望，是沖突之后的平靜，是悲憫，是頓悟，是對(duì)人的生命的終極關(guān)懷。資源調(diào)入：民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》譜例.jpg資源調(diào)入：民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》講解與訓(xùn)練.mp4資源調(diào)入：民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》講解與訓(xùn)練.ppt資源調(diào)入：民族器樂(lè)五重奏《夢(mèng)》完整曲目欣賞.jmp4這部分在演奏上需要注意以下幾點(diǎn)：（1）技術(shù)上需要解決快節(jié)奏的音符進(jìn)行；（2）不同聲部的織體在演奏中要注意音準(zhǔn)，因?yàn)樵谶@里有一些和聲較為復(fù)雜；（3）強(qiáng)弱的布局；（4）華彩的風(fēng)格把握與節(jié)奏張力。（樂(lè)隊(duì)訓(xùn)