學(xué)習(xí)計劃范文5篇

第頁共頁關(guān)于學(xué)習(xí)方案范文5篇關(guān)于學(xué)習(xí)方案范文5篇學(xué)習(xí)方案篇11、詞匯詞匯書選購四原那么：a、選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認(rèn)知的另一個是聽覺的認(rèn)知，對應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好似認(rèn)識卻要想很久才懂，就是聽覺認(rèn)知不夠。c、有音標(biāo)。d、有同義詞。從長遠(yuǎn)角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必需要在短期內(nèi)，反復(fù)屢次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。2、口語a、找partner，可以練習(xí)聽力和反響，最好是外國人。b、利用雅思最新真題題庫練習(xí)。c、錄音，理解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯誤。d、定期上雅思論壇或雅思老師博客理解最新真題變化并練習(xí)。e、平時多看報紙雜志理解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，可以用復(fù)雜句式，構(gòu)造多變，詞匯也可以靈敏多變。3、閱讀a、閱讀的一個根底是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。假如根底不錯，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時報，每天不要看多，看一篇就夠了。開場碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。b、在每天堅持泛讀的根底上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點〔摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子構(gòu)造〕?？傊?，精讀和泛讀相結(jié)合。4、寫作其實寫作和閱讀是相通的，閱讀進(jìn)步同時寫作自然會進(jìn)步。a、在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣〔你自己寫不出來的詞、短語、句子等〕。b、每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達(dá)。c、作文其實強(qiáng)調(diào)句群而不是一個一個詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學(xué)生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目，這樣的話根據(jù)題庫的輪換根本可以搞定。e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。5、聽力a、假如根底比擬弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨意挑一個網(wǎng)站堅持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開場階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。b、過渡期后開場用劍橋雅思系列的書籍開場練習(xí)精聽。假如覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹?xùn)練。c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找takshow來聽，譬如SaturdayNight，在優(yōu)酷或者土豆上都有?；蛘呙绹偨y(tǒng)演講，或TED〔愛看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對TED不生疏，每年的TED大會和環(huán)球會議會聚了全世界科技、文學(xué)、設(shè)計、藝術(shù)等領(lǐng)域的出色人物進(jìn)展演講〕。優(yōu)酷上就有TED專區(qū)。有iPhone的同學(xué)也可以直接下載app。這樣堅持3個月，以后看美劇大局部時間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要連續(xù)，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習(xí)時間。學(xué)習(xí)方案篇2為了進(jìn)步自己的執(zhí)教程度和業(yè)務(wù)才能，更好地為教育教學(xué)效勞，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身開展要求，特制訂個人校本研修方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校為本，以新課程施行為中心，以改善教學(xué)方法為打破口，以課堂教學(xué)研究為根本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力進(jìn)步自身整體教學(xué)程度，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。二、研修目的1、通過研修，努力進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)歷與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)藝術(shù)。2、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速進(jìn)步自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展教學(xué)研究，努力探究和研究合適學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力施行新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同開展。三、研修要求以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面開展的優(yōu)秀老師。四、研修內(nèi)容(一)個人讀書爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫3——5篇，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。(二)聽評課主要以本校老師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)展記錄和評議。每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。(三)公開課積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀老師進(jìn)展指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他老師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。(四)教研組集中研修積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。(五)撰寫教學(xué)論文根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。五、研修詳細(xì)措施1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探究教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的專業(yè)理論程度不斷提升。2、積極參加教學(xué)研究活動，主動參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在理論中豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，逐步形成自己的教學(xué)特色。3、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為，從反思中提升教學(xué)研究程度。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)缺乏，通過反思優(yōu)化教學(xué)理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，有效進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求獲得實效?？傊?，我將通過校本研修，進(jìn)一步進(jìn)步自身常規(guī)教學(xué)才能和教學(xué)研究程度，積極推進(jìn)新課程的施行，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。學(xué)習(xí)方案篇31、我要把專業(yè)知識學(xué)好，知識是以后道路的根底，假如你連最根本的東西都不知道，以后就無法找到一份好工作，假如在面試的時候問你與專業(yè)有關(guān)的知識，你都不知道，他肯定疑心你是不是這個專業(yè)畢業(yè)的，你做事是否認(rèn)真，等。。2、我要多參加一些活動，多學(xué)點交際才能，我的專業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，如今多學(xué)習(xí)點為以后的道路做鋪墊。3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在理論上，知識是根底，我們學(xué)了知識就要知道怎么去利用，所我們要做一些理論的東西，社會與學(xué)校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認(rèn)識社會，積累經(jīng)歷為以后做好鋪墊。4、多去圖書館，看一些成功人士的書，看他們在成功前后的不一樣，在結(jié)合自己，想下假如是自己碰到他那種情況你會怎么樣？多學(xué)點知識，在就是多看一些修養(yǎng)方面的書，讓自己變得有修養(yǎng)點5、好好利用時間，把大學(xué)生活變得充實點，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺來充實大學(xué)生活。6、把英語學(xué)好，英語如今是世界語言，為了以后更好工作，假如有幸跟外企做事，那就正好。如今的時機(jī)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的`。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。學(xué)習(xí)方案篇4一、本月工作重點：1．做好幼兒評估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。2.繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。3.做好學(xué)期完畢工作?！矊懞脜R報單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等〕4．加強(qiáng)幼兒暑假平安教育，配合園部開展一次平安演練。二、家長工作：1、與幼兒多說說有關(guān)"年"的風(fēng)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對過年的感性經(jīng)歷，激發(fā)孩子對新年的向往和興趣。2、和幼兒共同搜集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與老師、同伴一起分享。4、關(guān)注幼兒在園活動的進(jìn)展情況，及時與幼兒交流，在幼兒遇到困難時可以盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。學(xué)習(xí)方案篇5一節(jié)，我花了很多的時間，重復(fù)做了好幾次才把任務(wù)完成。為了幫助同學(xué)節(jié)約時間，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，我在這里把我遇到的問題和解決的方法，以及個人的學(xué)習(xí)心得，與大家一起分享下，希望對你們有幫助哦!1、這一節(jié)的前5個操作步驟都比擬簡單，按順序按要求錄入相關(guān)的信息就可以了。2、第6個操作步驟的“錄入一周時間安排”需要注意以下問題：(1)每天的時間安排必須排滿24小時，只有這樣，才能進(jìn)入下一天的時間安排;(2)所列事情應(yīng)該詳細(xì)，事件類型一欄可以直接在后面的下拉菜單項選擇擇就可以，不必一定填寫;(3)所列學(xué)習(xí)時間安排盡量和自己的黃金學(xué)習(xí)時間一致，并注意勞逸結(jié)合。3、需要特別注意的：在做這一節(jié)的時候，一定要有心理準(zhǔn)備，最好把這6個操作步驟一次性完成。因為，我發(fā)現(xiàn)每次重做，開場填入的信息會存在喪失或錯誤的情況，需要重新按步驟操作，修改或重新錄入，比擬