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文檔簡介
第第頁大學生畢業(yè)前合理規(guī)劃你的職業(yè)生涯
凡事預(yù)那么立
先看一個關(guān)于勝利的寓言故事:森林學校里有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等,學校為它們開設(shè)了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門課程。第一天上跑步課,小兔興奮地在體育場地跑了一個來回,并驕傲地說:我能做好我天生就喜愛做的事!而看看其他小動物,有噘著嘴的,有鎮(zhèn)靜臉的。放學后,小兔回到家對媽媽說,這個學校真棒!我太喜愛了。第二天一大早,小兔蹦蹦跳跳來到學校,上課時老師宣布,今日上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進了水里,而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼,其他小動物更沒了招。接下來,第三天是唱歌課,第四天是爬山課……學校里的每一天課程,小動物們都有喜愛的和不喜愛的。
顯著,要勝利,小兔子就應(yīng)跑步,小鴨子就該游泳,小松鼠就得爬樹。勝利心理學的理論告知我們,判斷一個人是否勝利,最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。
諾貝爾獎獲得者無疑都是取得杰出成就的人士,總結(jié)其勝利之道,除了超凡的智力與努力之外,其擅長職業(yè)生涯設(shè)計不能不說是非常重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯設(shè)計中把握住了關(guān)鍵的一條,就是依據(jù)自己的優(yōu)點決斷終身職業(yè)。當我們經(jīng)過一段時間的探究和思索,對自己的愛好以及思維、知識結(jié)構(gòu)等方面的長短處有所認識后,就應(yīng)當揚長避短,按自身優(yōu)勢來進行職業(yè)生涯定位和人生道路的規(guī)劃。
你今日站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要!
凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢。人生勝利的奧秘在于機會來臨時,你已經(jīng)預(yù)備好了!2022年全國本科畢業(yè)生將超過500萬人,就業(yè)形勢更為嚴峻。邁入社會,走向職場的第一步前充分認識自我,做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計顯得特別須要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步,好的職業(yè)設(shè)計讓你贏在起跑線上,避開“就業(yè)錯位”,也只有學與用更加緊密結(jié)合,才能使人才效益、社會效益得以彰顯。
高度重視職業(yè)生涯設(shè)計
作為高校生,你應(yīng)當高度重視職業(yè)生涯設(shè)計。職業(yè)生涯的合理規(guī)劃要求你依據(jù)自身的愛好和特點,將自己定位在一個最能發(fā)揮自己優(yōu)點的位置,可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相全都的人是美滿的,制定了合理的職業(yè)規(guī)劃,你才會更簡單取得職業(yè)的最終勝利。
確定志向,明確職業(yè)目標。遵循“擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利”原那么,對自己的職業(yè)生涯作出合理的規(guī)劃。首先,寫下10條將來5年你認為自己應(yīng)做的事情。
做好自我評估。對自己的職業(yè)愛好、氣質(zhì)、性格、技能、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動技能等進行全面分析,認識自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。自我分析要客觀、冷靜,不能以點代面,既要看到自己的優(yōu)點,又要面對自己的缺點。只有這樣,才能避開設(shè)計中的盲目性,才能對自己將要從事的職業(yè)作出正確的選擇,達到設(shè)計高度相宜。還有一生中可能會有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能的威逼在哪里等。
確定職業(yè)生涯路徑。確定自己的職業(yè)生涯路徑,即是走行政管理路徑,向行政方面進展,還是走專業(yè)技術(shù)路徑,向業(yè)務(wù)方面進展等等。進展路徑不同,其要求也就不同。
設(shè)計職業(yè)方案。每一個目標都需要有詳細的可操作性的方案來支持。在設(shè)計職業(yè)方案時,要對職業(yè)目標進行有效的分解。一是按時間進行分解。把職業(yè)目標分成幾個階段性目標,不同的階段實現(xiàn)不同的目標,最終實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。二是按性質(zhì)進行分解。職業(yè)目標確定后,可以把這個目標分解成多種需要提高的技能:業(yè)務(wù)技能、溝通技能、管理技能、交際技能、協(xié)調(diào)技能等,然后在學習、工作實踐中逐步實現(xiàn)。
分析可能存在的障礙并制定提升計劃。寫下可能阻礙你達到目標的自己的缺點,所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點和劣勢應(yīng)是和達成目標有關(guān)聯(lián)的。接著寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌控某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習新的知識。
尋求援助。能分析出自己行為習慣中的缺點并不難,但要去轉(zhuǎn)變它們卻很難。相信你的父母、老師、伙伴、上級主管、職業(yè)詢問顧問都可以援助你。有外力的幫助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
分析自身角色,制定明確的實施計劃。反思一下相對應(yīng)的職業(yè)對你的要求和期望與你自己對工作的要求與期望分別是什么,并通過詳細工作認可你的價值和成果。
評估與修正。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多,在規(guī)劃的實施過程中,可能會有一些考慮不周或不如意的.方面,有的是目標定得過高而無法實現(xiàn),有的是目標定得過低,起不到激勵作用,有的是在實踐過程中發(fā)覺自己某些方面有很大的欠缺,需要補充等,在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修正。修正的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路徑的選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等等。
考前須知
值得留意的是,高校生在規(guī)劃職業(yè)生涯時要避開走入誤區(qū):
一是急功近利。以片面的“功利”標準來進行職業(yè)規(guī)劃。如為了臨時的功利,寧可拋棄自己所學的專業(yè)。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿意,但從長遠進展看并非明智的選擇。
二是預(yù)備不足。實力預(yù)備不足:誤認為看得見的預(yù)備(比如證書、成果單)比看不見的素養(yǎng)重要,其實單位看重的是個人長期積累的素養(yǎng);閱歷預(yù)備不足:誤認為有一些社會實踐的背景就可以援助自己找工作。其實,閱歷的獵取是需要一段時間反復(fù)進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的閱歷。
三是期望值過高。有些同學由于對自己的水平、技能沒有客觀的認識,造成職業(yè)定位不精確,導(dǎo)致期望
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