高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)五點(diǎn)建議

2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)五點(diǎn)建議一、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)問(wèn)與實(shí)力并重沒(méi)有基礎(chǔ)談不上實(shí)力;復(fù)習(xí)要真正地回到重視基礎(chǔ)的軌道上來(lái)，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，以防眼高手低。要把書本中的的常規(guī)題型做好，所謂做好就是要用最少的時(shí)間把題目做對(duì)。部分同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)基礎(chǔ)題不予以足夠的重視，認(rèn)為題目看上去會(huì)做就可以不加訓(xùn)練，結(jié)果常在一些不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，最終把緣由簡(jiǎn)潔的歸結(jié)為馬虎，從而忽視了基本計(jì)算的訓(xùn)練和常規(guī)方法的積累，造成了實(shí)際成果與心理感覺(jué)的偏差。夯實(shí)基礎(chǔ)還指要搞清基本原理、基本方法，體驗(yàn)學(xué)問(wèn)形成過(guò)程以及對(duì)學(xué)問(wèn)本質(zhì)意義的理解與感悟，同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面回顧，并形成自己的學(xué)問(wèn)體系。二、講究復(fù)習(xí)策略在第一輪復(fù)習(xí)中，要留意構(gòu)建完整的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)要以中檔題為主，選題要典型，要深刻理解概念，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，抓住學(xué)問(wèn)間的相互聯(lián)系。應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，精做題。數(shù)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)解題。搞題海戰(zhàn)術(shù)的方式、方法當(dāng)然是不對(duì)的，但離開(kāi)解題來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣也是錯(cuò)誤的。解答任何一個(gè)數(shù)學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對(duì)于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題事實(shí)上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁。這個(gè)過(guò)程反映出對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的嫻熟程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的敏捷應(yīng)用實(shí)力。三、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣如細(xì)致閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，部分同學(xué)自我感覺(jué)很好，平常做題只是寫個(gè)答案，不留意解題過(guò)程，書寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對(duì)了，由于過(guò)程不完整也被扣分。也有部分同學(xué)平常學(xué)習(xí)過(guò)程中自信念不足，做作業(yè)時(shí)免不了相互對(duì)答案，也不細(xì)致找出錯(cuò)誤緣由并加以改正。這些同學(xué)到了考場(chǎng)上常會(huì)出現(xiàn)心理性錯(cuò)誤，導(dǎo)致會(huì)而不對(duì)，或是為了保證正確率，反復(fù)驗(yàn)算，奢侈許多時(shí)間，影響整體得分。這些問(wèn)題都很難在短時(shí)間得以解決，必需在平常下功夫努力改正。會(huì)而不對(duì)是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見(jiàn)的有審題失誤、計(jì)算錯(cuò)誤等，平常都以為是馬虎，其實(shí)這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必需在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無(wú)窮?？山Y(jié)合平常解題中存在的詳細(xì)問(wèn)題，逐題找出緣由，看其是行為習(xí)慣方面的緣由，還是學(xué)問(wèn)方面的缺陷，再有針對(duì)性地加以解決。必要時(shí)作些記錄，也就是錯(cuò)題本，每位學(xué)生必備的，以便以后查詢。四、加強(qiáng)做題后的反思做題時(shí)，肯定要聚精會(huì)神，保持最佳狀態(tài)，留意解題格式規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題后，肯定要細(xì)致反思，細(xì)致分析，從中總結(jié)出一些解題技巧和解題的思維方式，并總結(jié)出對(duì)問(wèn)題的規(guī)律性相識(shí)和找出自己存在的問(wèn)題。對(duì)做題中出現(xiàn)的問(wèn)題，留意總結(jié)，剛好糾錯(cuò)。解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們提高的大好機(jī)會(huì)，對(duì)于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面須要總結(jié)：1.在學(xué)問(wèn)方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在解題過(guò)程中是如何應(yīng)用這些學(xué)問(wèn)的。2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠嫻熟駕馭和應(yīng)用。3.能不能把解題過(guò)程概括、歸納成幾個(gè)步驟，以便于形成完整的解題思路。4.自己錯(cuò)因在哪里?要重視對(duì)錯(cuò)因的剖析和對(duì)錯(cuò)誤的訂正。可以參考《狀元糾錯(cuò)筆記》的訂正方式。五、加強(qiáng)典型習(xí)題本的復(fù)習(xí)典型習(xí)題本是老師曾經(jīng)講解的典型題目、自己曾經(jīng)出錯(cuò)題目的匯合，因此復(fù)習(xí)典型習(xí)題本能起到事半功倍的效果。可能同學(xué)們覺(jué)得題量太大，無(wú)法復(fù)習(xí)。這里告知同學(xué)們一個(gè)特別勝利的方法：篩。將平?？偨Y(jié)的題目利用課余時(shí)間去復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，一本子的題目，一般大部分都能駕馭起來(lái)，可能只剩下幾個(gè)或幾十個(gè)，將這些題目標(biāo)出來(lái)，然后再次復(fù)習(xí)時(shí)則只需復(fù)習(xí)這些題目。這樣，到高考的時(shí)候，經(jīng)過(guò)你幾次的篩，一般也就剩下幾十個(gè)題須要考前再?gòu)?fù)習(xí)一下。反之，假如不這樣復(fù)習(xí)，到高考前你會(huì)覺(jué)得典型習(xí)題本上的許多題目都不會(huì)，但又沒(méi)時(shí)間去復(fù)習(xí)，到那時(shí)你