中考物理的復(fù)習(xí)方法_第1頁
中考物理的復(fù)習(xí)方法_第2頁
中考物理的復(fù)習(xí)方法_第3頁
中考物理的復(fù)習(xí)方法_第4頁
中考物理的復(fù)習(xí)方法_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考物理的復(fù)習(xí)方法第1頁中考物理的復(fù)習(xí)方法初中升學(xué)考試迫在眉睫,莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考。如何在最后的一個(gè)多月內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)展全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),從而到達(dá)事半功倍的效果?筆者想根據(jù)自己多年以來從事畢業(yè)班物理教學(xué)的情況,談些自己的想法,供廣闊學(xué)生參考。對(duì)于初中物理在最后階段的復(fù)習(xí),要到達(dá)質(zhì)的提升,建議同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)展:一、研究?考綱?,通讀教材?考綱?是教學(xué)的根本要求,它規(guī)定了中考的范圍和要求,是中考命題的根據(jù)之一,對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用。通過對(duì)?考綱?的研究,明確考試的要求,理解題型和對(duì)學(xué)生的才能要求,使自己的復(fù)習(xí)有方向、有目的,使自己的復(fù)習(xí)能有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)根據(jù),從而有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度,使復(fù)習(xí)更有的放矢。在研究?考綱?的同時(shí),還要仔細(xì)閱讀教材,因?yàn)榻滩氖钦n堂教學(xué)的根本根據(jù),也是中考命題的根據(jù)之一。學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材,特別要注意教材中以下幾個(gè)方面:中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第1頁。(1)物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)方法。在最近幾年的中考物理試題中,此類題目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法〞。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程,歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等物理規(guī)律的得到等,都是采用“探制變量法〞來進(jìn)展研究的。近幾年的中考物理試題中除了考核“控制變量法〞,也考核了“等效替代法〞,如作用在物體上的兩個(gè)力的作用效果可以由一個(gè)力的作用來替代;串并聯(lián)電路中,總電阻與各電阻的關(guān)系等。中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第1頁。(2)教材中的實(shí)例分析(包括各類插圖、生活及有關(guān)科技開展的實(shí)例等)。(3)各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法、過程。(4)相關(guān)的物理學(xué)史。筆者在多年的物理教學(xué)中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過程中埋頭苦做習(xí)題,無視了最根本的、最必要的工作:閱讀教材,在升學(xué)考中造成不該有的失分而懊悔莫及。二、整理知識(shí)內(nèi)容,歸類掌握中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第2頁。中考物理試卷中的各知識(shí)點(diǎn)覆蓋率較高,最近幾年都在80%--90%左右,但對(duì)十個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率那么為100%。這十個(gè)重點(diǎn)知識(shí)是:比熱容和熱量的計(jì)算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、二力平衡。物理知識(shí)涉及的面很廣,根本概念、理論更是表達(dá)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)局部中的知識(shí),按知識(shí)構(gòu)造進(jìn)展歸類、整理,形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò),并擴(kuò)展成知識(shí)面,做到根本概念結(jié)實(shí)掌握,根本理論互相聯(lián)絡(luò),如:在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)、書越讀越薄(概括整理、總結(jié))、知識(shí)越來越豐富〞,這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,得心應(yīng)手。中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第2頁。三、題型歸類,掌握方法目前學(xué)生已做了大量的模擬考試題,許多學(xué)生仍然在題海中奮力拼搏,許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為,題目一定要多做,才能熟能生巧、才能觸類旁通。筆者認(rèn)為“精神可嘉,方式不當(dāng)〞。當(dāng)前在有限的時(shí)間內(nèi)做大量的題目,并不是明智之舉。學(xué)生應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類題型進(jìn)展分析、比擬、歸類,發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn),掌握解決問題的方法。只有掌握了方法,才能在解決問題時(shí)多角度地理解題意,拓寬解決問題的思路和方法,才能在考試中充分發(fā)揮自己的才能。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究才能的訓(xùn)練中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第3頁。物理是以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科,新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生研究才能的培養(yǎng)。教材和歷年的中考試題中都非常注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究才能的考核。近幾年來,中考物理中實(shí)驗(yàn)考核的分值在上升,而從試題內(nèi)容上看,已從單純的記憶型趨向?qū)嶒?yàn)探求設(shè)計(jì)的模型。如在2022年中考第28題中,首次在實(shí)驗(yàn)題中考核學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材及觀察到的現(xiàn)象填寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等實(shí)驗(yàn)根本才能。而這方面恰恰是學(xué)生較薄弱的方面,歷年來失分較多。因此,在復(fù)習(xí)中學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練。一般在實(shí)驗(yàn)研究中,學(xué)生尤其要注意題目中提供的信息,明確研究的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第3頁。五、關(guān)注熱點(diǎn)問題,把握考試動(dòng)態(tài)中考物理的復(fù)習(xí)方法全文共5頁,當(dāng)前為第4頁。近幾年的中考物理中有五大類熱點(diǎn)問題:(1)估計(jì)、估算題主要涉及學(xué)生實(shí)際生活中與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的實(shí)際事例。例如:2022年中考第16題,考核了家用白熾燈的電功率等;(2)動(dòng)態(tài)、故障分析如:2022年中考第20題,考核了學(xué)生對(duì)電路故障原因的分析;(3)科學(xué)方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法;(4)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息,根據(jù)題目要求,從中挑選出有用的相關(guān)信息。如:2022年中考的第22題以及2022年中考的第22題,均在題目中提供了大量的數(shù)據(jù)信息,要求學(xué)生分析、解決相應(yīng)的問題;(5)開放性試題(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)展研究的方法、手段可以多種多樣,沒有固定的形式和定勢(shì),研究的結(jié)果并不唯一,表達(dá)的形式可以豐富多彩。例如,2022年第9題要求學(xué)生根據(jù)一幅漫畫所提供的情景信息,觀察分析,用物理知識(shí)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因等。中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論