人機(jī)工程學(xué)在高校圖書館書架中的應(yīng)用

人機(jī)工程學(xué)在高校圖書館書架中的應(yīng)用六盤水師范學(xué)院結(jié)課論論（設(shè)計(jì)）頁人機(jī)工程學(xué)在高校圖書館書架中的應(yīng)用摘要本文從人機(jī)工程學(xué)的角度分析書架設(shè)計(jì)的各個(gè)要素:即人體尺寸、功能、材質(zhì)、色彩、光照明五個(gè)要素,探討高校圖書館書架與人機(jī)工程學(xué)的關(guān)系,力求尋找能夠滿足讀者需要的書架設(shè)計(jì)方法。同時(shí)也為高校圖書館書架的設(shè)計(jì)提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)原則,遵循人機(jī)工程學(xué)原理,在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就綜合考慮設(shè)計(jì)中的各個(gè)影響因素,使書架的造型、風(fēng)格、色彩等與建筑及室內(nèi)裝飾協(xié)調(diào)統(tǒng)一,也要重視綠色環(huán)保的理念,為讀者和館員提供一個(gè)美觀、舒適、高效、安全的學(xué)習(xí)及工作環(huán)境,努力達(dá)到人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)的完美結(jié)合關(guān)鍵詞:人機(jī)工程;圖書館書架;設(shè)計(jì)原則;綠色一、引言“人機(jī)工程學(xué)”又稱“人類工效學(xué)”，它是一門涉及多學(xué)科的新興邊緣學(xué)科。國(guó)際人機(jī)工程學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)人機(jī)工程學(xué)的定義是：“研究人在工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等方面的因素，研究系統(tǒng)中各組成部分的交互作用(效率、健康、安全、舒適等)，研究在工作和家庭中、在休假的環(huán)境里，如何實(shí)現(xiàn)人一機(jī)一環(huán)境最優(yōu)化的問題的學(xué)科”。近年來，隨著“以人為本”、“人性化空間”等理念的推出，使人機(jī)工程學(xué)得到了空前的發(fā)展，人機(jī)工程學(xué)的研究深入人類工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域。不同的行業(yè)領(lǐng)域所研究的側(cè)重點(diǎn)不盡相同，但它始終是以人一機(jī)一環(huán)境作為研究的對(duì)象，通過揭示人一機(jī)一環(huán)境之間相互關(guān)系的規(guī)律，以達(dá)到系統(tǒng)總體性能的最優(yōu)化，提高工作和學(xué)習(xí)效率。人機(jī)工程學(xué)理論在圖書館的應(yīng)用研究在我國(guó)目前還很少。在圖書館中，讀者、計(jì)算機(jī)和圖書館外環(huán)境、館內(nèi)空間(包括光照、通風(fēng)、色彩、溫度、濕度、噪音、書架、桌椅和信息服務(wù))等因素組成了圖書館特有的人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，每個(gè)元素都決定著讀者獲取信息的效率和準(zhǔn)確性、學(xué)習(xí)的舒適性。如何應(yīng)用人機(jī)學(xué)原理，在圖書館中創(chuàng)造舒適的環(huán)境、設(shè)置適宜人體測(cè)量尺寸的書架、符合人體工程學(xué)要求的座椅和適合人體視覺的閱覽桌等是本文探討的主要內(nèi)容，通過這些問題的研究，使圖書館人一機(jī)一環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化。1光環(huán)境照明對(duì)讀者的學(xué)習(xí)質(zhì)量、效率、安全以及情緒、視力和身體健康都有影響。良好的照明不僅可以減少視覺疲勞，提高識(shí)別速度，而且使人能準(zhǔn)確、迅速地接受外界信息和處理外界信息，提高工作效率和準(zhǔn)確度。所以，圖書館的照明設(shè)計(jì)，應(yīng)遵循人機(jī)工程學(xué)原則，最大限度地利用人們已經(jīng)習(xí)慣的自然光。自然光明亮柔和，是任何人工光源所不能比擬的。但自然光受白天和黑夜以及建筑結(jié)構(gòu)的影響，需要用人工照明來補(bǔ)充，這就需要考慮照度的穩(wěn)定性和分布的均勻性、協(xié)調(diào)性，低功率多光源布置。光照不能太暗或太強(qiáng)，太暗使讀者看書分辨不清，造成視覺疲勞；光照太強(qiáng)或光源位置不適當(dāng)，容易造成眩光，眩光使人感到刺眼，視覺不舒服和分散注意力，人長(zhǎng)時(shí)間在眩光下看書也容易造成視覺疲勞。為避免眩光，可采用把光源布置在視線450以上，或?qū)魵?nèi)進(jìn)行磨砂或涂以白色無機(jī)粉末，以提高光的漫射性能，使燈光柔和，并采用不同光源色混合提高光譜質(zhì)量，營(yíng)造溫和寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2色彩環(huán)境在文化氛圍濃重的圖書館，色彩作為視覺空間和情感傳達(dá)的載體，成為空間形成不可缺少的要素。色彩具有物理性、化學(xué)性、生理性和心理性，人們對(duì)周圍的環(huán)境和自然界色彩，會(huì)產(chǎn)生不同的心理以及生理反應(yīng)等。色彩使人的感受發(fā)生變化，如色彩令人產(chǎn)生興奮或沉靜，使人感覺溫暖或寒冷，而且會(huì)引起人們的諸多聯(lián)想。為保證良好的學(xué)習(xí)和視覺環(huán)境，圖書館室內(nèi)裝飾色彩的選擇，要從視覺生理和心理的角度考慮，同時(shí)還要考慮書庫、閱覽室、視聽室等不同組成和用途。書庫中書架高大擁擠，讀者在其中會(huì)有壓抑感，所以宜采用淡色背景，書架也應(yīng)采用淡色為宜，淺色有擴(kuò)大視覺空間的作用；閱覽室以靜態(tài)色彩為宜，這樣能體現(xiàn)出端莊、典雅的氣質(zhì)，使讀者在優(yōu)雅恬靜的環(huán)境中能全身心的投入學(xué)習(xí)；圖書館人口宜使用明亮的色彩，如淺藍(lán)、淺綠或近乎白的淺色調(diào)，這些色彩象征歡迎與希望，要使空蕩蕩的大廳充滿生機(jī)，可選擇或局部選用一些暖色調(diào)或跳躍的色彩，營(yíng)造充實(shí)的空間感受。3濕熱環(huán)境圖書館的濕熱環(huán)境包括溫度、濕度和氣流等，也叫微氣候。工作和休閑的質(zhì)量與效率與環(huán)境溫度關(guān)系密切，一般以人的主觀舒適溫度作為最佳溫度進(jìn)行評(píng)判。從事不同活動(dòng)者對(duì)溫度的要求有所差異，在圖書館以坐姿腦力勞動(dòng)為主，靜坐時(shí)主觀舒適溫度為2l±3℃。如果溫度過高，讀者對(duì)信息的接收、思維、判斷、推理等方面都受到影響。圖書館對(duì)空氣濕度的要求是很嚴(yán)格的，室內(nèi)水蒸氣過多，即相對(duì)濕度高，會(huì)使讀者感覺悶熱，同時(shí)容易造成圖書發(fā)霉變色，影響圖書使用壽命。日本國(guó)立國(guó)會(huì)圖書館的藏書庫的常年溫度控制在20℃、濕度控制在8％左右。相反相對(duì)濕度太低，又會(huì)使?jié)駶?rùn)的鼻、喉粘膜變干而感到不舒服，尤其是氣溫較高的時(shí)候更是這樣。適當(dāng)?shù)臍饬髁鲃?dòng)將有利于改善館內(nèi)空氣質(zhì)量，帶走熱量，產(chǎn)生涼爽感?，F(xiàn)在中央空調(diào)的大量應(yīng)用，雖然把人們從酷暑中解脫了出來，但隨之而來的“空調(diào)病”使讀者健康受到損害，這也是現(xiàn)代圖書館改善微氣候需要探討的新問題。三、書架設(shè)計(jì)中人機(jī)因素的分析人機(jī)工程學(xué)是研究人—機(jī)—環(huán)境三者之間相互關(guān)系的學(xué)科,就是按照人的特性設(shè)計(jì)和改進(jìn)人—機(jī)—環(huán)境系統(tǒng)的科學(xué)。本文將從以下幾個(gè)要素分析人機(jī)工程學(xué)在高校圖書館的書架設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。(一)人體尺寸高校圖書館書架的各個(gè)操作位置都必須滿足人的肢體活動(dòng)范圍,其位置的高低必須與人體相應(yīng)部位的高低相適應(yīng),其布置也須設(shè)在人反應(yīng)靈活、操作方便的范圍之內(nèi)。因此,必須通過人體測(cè)量,弄清人體的形態(tài)尺寸和肢體可及的范圍。在高校圖書館書架設(shè)計(jì)時(shí),首先涉及的問題是如何適合于人的形態(tài)和功能范圍的限度。為了使書架能符合人的生理特點(diǎn),讓人在使用時(shí)處于舒適、適宜的狀態(tài),就必須在設(shè)計(jì)中充分考慮人體的各種尺度。人體大小各不相同,所以設(shè)計(jì)的產(chǎn)品一般不可能滿足所有的使用者。因此,為使設(shè)計(jì)能適合于較多的使用者,則需要根據(jù)產(chǎn)品的用途及使用情況來合理利用人體尺寸數(shù)據(jù)。如在書架的使用中,通常會(huì)采用立姿和蹲姿,根據(jù)這兩種姿勢(shì)的人體尺寸進(jìn)行測(cè)量分析(見圖1),得出書架與人體各部分尺寸的最佳比例關(guān)系。根據(jù)需要設(shè)計(jì)了一套測(cè)量項(xiàng)目及說明,如表1所示:圖1人體立姿和蹲姿尺寸表,

表格SEQ表格\*ARABIC1測(cè)量項(xiàng)目及說明編號(hào)測(cè)量項(xiàng)目測(cè)量說明1身高指人身體直立、眼睛向前平視時(shí)從地面到頭頂?shù)拇怪本嚯x2上臂長(zhǎng)曲肘90°從肩峰到肘尖的距離3前臂長(zhǎng)從撓骨點(diǎn)至撓骨莖突點(diǎn)的直線距離4眼高指人身體直立、眼睛向前平視時(shí)從地面到內(nèi)眼角的垂直距離5中指指尖點(diǎn)上舉高垂直舉起手臂時(shí),從舉起手的中指指尖點(diǎn)到地面的鉛垂距離6雙臂功能上舉高垂直舉起手臂時(shí),從手握軸至地面的鉛垂距離7最大臂寬在三角肌部位上,上臂向外最突出部位間的橫向水平直線距離8蹲高上身自然挺直,眼睛向前平視時(shí)從頭頂?shù)降孛娴拇怪本嚯x9蹲姿眼高上身自然挺直,眼睛向前平視時(shí)從地面到內(nèi)眼角的垂直距離10蹲姿足間距垂直地面的腳的足趾尖到另一腳足后跟的直接距離垂直地面的腳的足趾尖到另一腳足后跟的直接距離人體測(cè)量的數(shù)據(jù)常以百分位數(shù)Pk作為一種位置指標(biāo)、一個(gè)界值。在設(shè)計(jì)中最常用的是P5、P50、P95只種百分位數(shù)。根據(jù)設(shè)計(jì)要求選用相應(yīng)尺寸的百分位數(shù)據(jù)。例如,在確定書架高度的時(shí)候,因?yàn)橐局m合大多數(shù)群體的原則,在采用數(shù)據(jù)的時(shí)候應(yīng)使用第50百分位數(shù)值為依據(jù),達(dá)到通用的結(jié)果。但是,人體是一個(gè)復(fù)雜的生理結(jié)構(gòu)體系影響人體尺寸特征的因素很多因?yàn)椴煌挲g、不同性別、不同年代、不同地區(qū)與種族、不同職業(yè)等因素的影響,人體尺寸數(shù)據(jù)存在著一定的差異。所以,在進(jìn)行高校書架設(shè)計(jì)的時(shí)候,應(yīng)根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)、在校學(xué)生的情況,使用最新人體數(shù)據(jù)為依據(jù)。(二)功能產(chǎn)品的功能是產(chǎn)品存在的前提。現(xiàn)代圖書館以用為主,從功能出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì),最大限度地適應(yīng)讀者的需求,作為圖書館最主要的家具—書架,其功能設(shè)計(jì)也應(yīng)該滿足讀者的需求。書架的功能性首先要具有安全性,保證書架的堅(jiān)固耐用,方便保潔和排列,同時(shí),還要具有實(shí)用性,使每層的書籍都便于讀者檢索,使最高層和最底層的使用也輕松方便。此外,應(yīng)該有藝術(shù)性,在使用的同時(shí)又具有觀賞價(jià)值,根據(jù)不同的圖書、讀者選用不同的風(fēng)格,營(yíng)造出不同的文化氛圍。書籍按類型可劃分為:圖書、期刊、報(bào)紙、特藏書和古籍線裝書、視聽資料庫等。書架根據(jù)其藏書類型的不同,其造型及功能都應(yīng)該有所不同。(三)材質(zhì)隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展,材料多種多樣。不同的材料給人帶來不同的質(zhì)感。例如:木材紋理別致、自然淳樸,給人以輕松舒適感;鋼鐵給人深沉、堅(jiān)硬、挺拔剛勁、冷涼感等。現(xiàn)代高校圖書館中的書架多以木材和金屬為主要材料。木材作為傳統(tǒng)家具的主要材料,現(xiàn)在仍是家具材料的首選。不同樹種的木材有不同的紋理效果,而且木材的質(zhì)感使得木材成為人類最容易親近的材料,同時(shí)它也具有一定的強(qiáng)度。金屬材料使書架家具的風(fēng)格表現(xiàn)為簡(jiǎn)練、挺拔、理性。但是,在選擇材料時(shí),也要注重環(huán)保。如纖維板、膠合板等人造板材,如果選擇不當(dāng),就會(huì)釋放甲醛、苯等有毒氣體,造成館內(nèi)空氣污染。因此,在選擇書架材料時(shí),應(yīng)兼顧實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性,使使用者在生理和心理上得到最大滿足。（四)色彩色彩在知覺的不同水平上具有各種心理語義,如色彩的溫度感、輕重感、硬度干、脹縮感、遠(yuǎn)近感以及色彩表現(xiàn)的開朗與陰郁、活潑與呆滯、松弛與緊張等。同時(shí)還與溫度因素、空間因素、時(shí)間因素、光因素等多種環(huán)境因素相聯(lián)系。體現(xiàn)在高校圖書館的色彩主要是指館內(nèi)墻面、家具、裝飾等的色彩搭配。色彩可以營(yíng)造不同的氛圍。因圖書館是供人安靜學(xué)習(xí)工作的地方,需要給人安靜、踏實(shí)的感覺。為了顯示其穩(wěn)重寧靜的感覺,可以選擇色彩明度較低、柔和的冷色,冷色系顏色給人以沉靜感,可以抑制人的情感和情緒,使人沉著冷靜和寧靜二而色彩也可以調(diào)節(jié)館內(nèi)的空間感。如果圖書館面積較小,書架應(yīng)選用淺色系,給人感覺明亮,增加空間感;如果圖書館面積較大,書架的用色應(yīng)選擇深色系,產(chǎn)生收縮感,避免因空間過大給使用者和館員帶來的心理孤獨(dú)感。因此,在進(jìn)行書架時(shí),不僅可以要從功能、材質(zhì)上來表現(xiàn)書架的特點(diǎn),也要充分利用色彩來對(duì)書架、環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié)。書架的色彩選擇,應(yīng)該本著以一色為主,附以其他顏色襯托主色調(diào),從而使色彩具有整體感。也可以是用材料的固有色,如木質(zhì)材料,其色彩、紋理等,亦能給人以輕松舒適感。(五)采光照明雖然書架本身沒有照明的作用,但要結(jié)合圖書館內(nèi)的光環(huán)境,使其與室內(nèi)的大環(huán)境相融洽。高校圖書館內(nèi)的光源多為天然采光和人工照明在使用天然采光時(shí),應(yīng)使書架不論在高度或是深度上都能有均勻的光照。在采用人工照明時(shí),也要照度充足、均勻,避免在照射到書架時(shí)使人眼產(chǎn)生眩光。眩光按其產(chǎn)生原因可分為直射眩光、反射眩光和對(duì)比眩光。因此,在設(shè)計(jì)書架時(shí),要避免過于光亮的表面造成反射眩光,在擺放書架時(shí),要考慮光源的位置和環(huán)境背景,避免直射眩光和對(duì)比眩光。應(yīng)合理的設(shè)計(jì)和擺放書架,使人的視覺能夠舒適的檢索書架上的書籍。四、高校圖書館書架設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)原則通過從人機(jī)工程學(xué)的角度分析書架設(shè)計(jì)中人體尺寸、功能、材質(zhì)、色彩、采光照明五個(gè)要素,在充分了解書架與人機(jī)工程學(xué)的關(guān)系之后,為高校圖書館書架的設(shè)計(jì)提供一些設(shè)計(jì)原則。（一）遵循人機(jī)工程學(xué)原理的原則人是一切產(chǎn)品形式存在的依據(jù),產(chǎn)品應(yīng)該適應(yīng)于人。在設(shè)計(jì)高校圖書館書架時(shí)應(yīng)遵循人機(jī)工程學(xué)的原理。人性化設(shè)計(jì)的理念,體現(xiàn)在高校圖書館書架上,就是書架尺度的科學(xué)性,書架造型、功能、材料、色彩等對(duì)人的生理和心理的積極影響,以及與其環(huán)境的融洽度、擺放的合理化等。比如,書架的高度應(yīng)該是大部分使用者的手臂所能達(dá)到的范圍,以及使用者視角范圍的應(yīng)用,使得讀者方便、適宜的使用書架的同時(shí),又使書架的功能發(fā)揮最大效用。通過建立和諧的人機(jī)關(guān)系,在讀者和館員使用書架的過程中,減少對(duì)產(chǎn)品、環(huán)境的被動(dòng)適應(yīng),降低勞動(dòng)強(qiáng)度。而在色彩上,圖書館是學(xué)習(xí)工作的空間,因此書架應(yīng)當(dāng)采用淺淡而安靜的色彩,以使人有安靜感和效率感,形成一種安靜、利于學(xué)習(xí)和工作的情感環(huán)境、提高學(xué)習(xí)與工作效率。(二)書架與建筑及裝飾風(fēng)格和諧統(tǒng)一原則設(shè)計(jì)書架的時(shí)候,要全面考慮建筑風(fēng)格、室內(nèi)裝飾等因素,從而使書架的造型、風(fēng)格、色彩等與建筑及裝飾協(xié)調(diào)統(tǒng)一,共同營(yíng)造一個(gè)和諧、宜人、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。高校圖書館主要面向的充滿活力、年輕活潑的大學(xué)生,因此,多數(shù)高校圖書館多為簡(jiǎn)潔、大方風(fēng)格,同時(shí)結(jié)合不同學(xué)校的不同文化底蘊(yùn),又有著各自獨(dú)特的特點(diǎn)。因此,設(shè)計(jì)書架時(shí),就要結(jié)合各高校圖書館的風(fēng)格特點(diǎn)來設(shè)計(jì),從而能夠與其風(fēng)格融為一體。(三)綠色環(huán)保原則在高校圖書館書架設(shè)計(jì)時(shí),要遵循綠色環(huán)保的原則。在工業(yè)化過程中,環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題日趨嚴(yán)重,世人對(duì)地球生態(tài)危機(jī)的廣泛承認(rèn),促進(jìn)了生態(tài)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。保護(hù)環(huán)境就成為人們?nèi)找嬷匾暤恼n題?，F(xiàn)在人們逐漸認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)保所起的重要作用,“綠色設(shè)計(jì)”成為關(guān)注的焦點(diǎn)。在提倡以人為本的設(shè)計(jì)理念的同時(shí),更要重視產(chǎn)品生產(chǎn)及使用過程中的資源消耗以及對(duì)環(huán)境的影響。在進(jìn)行書架設(shè)計(jì)的時(shí)候,要綜合考慮環(huán)境影響和資源效益,使書架從設(shè)計(jì)、制造、包裝、運(yùn)輸、使用到報(bào)廢處理的整個(gè)產(chǎn)品生命周期中,對(duì)環(huán)境的負(fù)作用影響最小,資源利用率最高,并使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益協(xié)調(diào)優(yōu)化。其中,材料的選擇尤為重要。五、結(jié)語通過對(duì)高校圖書館書架設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程學(xué)的了解,分別對(duì)高校圖書館書架的人體尺寸、功能、材質(zhì)、色彩、采光照明五個(gè)人機(jī)因素進(jìn)行了分析,為