PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit2-My-Favourite-Season-第一課時教案設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容單詞學(xué)習(xí)：、、、、句型問答：ich season

do

you

like best？

like…best.二、設(shè)計思路圍繞

bomb、

說、讀、寫任務(wù)的同時達(dá)到交際的目的。三、教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞、、、、?！笆褂镁湫停?/p>

ich season

do

you

like best？

like…best.”進(jìn)行提問，“并能根據(jù)實際情況回答。、能力目標(biāo)：，掌握本借詞匯和主要句型，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識，并培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、善于總結(jié)歸納的良好習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)環(huán)境的美好情感。四、教學(xué)重點

學(xué)習(xí)單詞：、、、、。、能夠在真實語境中運(yùn)用句型“ich season

do

you

like best？

like…best.”詢問他人對季節(jié)的愛好及其回答。、能夠理解并表演Let’stalk

交際內(nèi)容。五、教學(xué)難點、運(yùn)用句型“ich season

do

you

like best？

like…best.”

進(jìn)行實際問答。、學(xué)生能夠就“

”這一話題進(jìn)行交流對話。六、教學(xué)方法情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、游戲法、小組合作法等。七、教具準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶八、教學(xué)過程Step1、Warming-up1.

Free

talkT:

Good

afternoon,

everyone.

How

are

you

today?Ss:

Fine,

thank

you.T:

Nice

to

see

youSs:

Nice

to

meet you,too!T：What

is the weather like today？Ss:

It

is sunny?、教師就天氣情況展開對話交流，復(fù)習(xí)有關(guān)天氣的形容詞，如、、、

等。為學(xué)習(xí)句型“ich season

do

you

like best？

like…best.”做鋪墊Step2、、課件展示春、夏、秋、冬四幅圖片。（）、

：，

。

。

課件呈現(xiàn)單詞

讓學(xué)生跟隨電腦讀單詞并拼讀單詞

。（）、課件呈現(xiàn)出一幅春季圖。

and

課件在春季圖下面呈現(xiàn)單詞。讓學(xué)生跟隨電腦讀單詞

，并拼讀單詞

。然后教師指著春季圖又問：what’s

the

weather

like

in

spring?（讓單個學(xué)生回答：It’s

warm.）（）、利用課件呈現(xiàn)出夏季圖，秋季圖、冬季圖。教師用同樣的方法教授單詞

、

和

以及問答句型：what’s

the

weather

（利用圖片引入新詞很直觀，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）2、（

bomb

游戲操練單詞

、、、和

。（）、以小組為單位，開火車讀新單詞。（）、利用蘿卜蹲游戲和’

游戲鞏固新單詞。（通過炸彈游戲、開火車比賽讀和猜季節(jié)游戲既可以鞏固新知識，同時激發(fā)了學(xué)生的興趣）

what’s

the

weather

like

in…？（學(xué)生兩兩同學(xué)談?wù)撁繄D時，教師可給學(xué)生

分鐘時間練習(xí)說，然后以大組為單位，點兩兩同學(xué)站起來展示他們的對話。）、let’s

game課件出示被遮擋住一部分的季節(jié)圖片，讓學(xué)生猜一猜是什么季節(jié)？（游戲有助于學(xué)習(xí)記憶季節(jié)單詞，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）、感知學(xué)習(xí)句型“ich season

do

you

like best？

like…best.”（）、完成選擇題復(fù)習(xí)天氣單詞（）、出示四季圖片，提問：T:“ich season

do

you

like best？S:I

like…best.”T:引導(dǎo)學(xué)生回答：

is…I …（）、：學(xué)生同桌合作模仿示例表演對話，教師請幾組學(xué)生表演對話，并評選出“最佳表演者”.6、（二）.

A.

Let’s

talk（1）、聽

Let’s

talk

錄音，把不理解的用紅筆劃出來。（2）、在小組內(nèi)解決疑難問題，解決不了向老師請教，教師根據(jù)自學(xué)情況進(jìn)行分組指導(dǎo)。（3）、

Role-play教師請幾組學(xué)生分角色朗讀Let’s

talk對話。Step3、、完成選擇題復(fù)習(xí)季節(jié)和天氣單詞、

song

“what’s

your

favorite

season?”（1）、S

，

let’s

（2）、

and

（歌曲教學(xué)既鞏固了新知識，又激發(fā)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣）Step4、Summming

up:(課堂小結(jié))1、課件本節(jié)重點單詞和句型，出示師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，學(xué)生說一說還有什么不懂的地方以及自己學(xué)習(xí)中遇到的困難。2、情感教育：出示課件，教育學(xué)生熱愛生活，保護(hù)環(huán)境！Let’s

enjoy

the

seasons!

享受四季！Let’s

enjoy

the life!

享受生活！Let’s

protect

our

environment!

保護(hù)環(huán)境！Step5、家庭作業(yè)（Homework）1、Copy（抄寫 ）

and recite

（背誦

）the new words.2、

聽

Let