大班社會(huì)我的好媽媽教案

第第頁(yè)大班社會(huì)我的好媽媽教案

大班社會(huì)我的好媽媽教案1

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)看錄象、展示媽媽的作品，知道媽媽關(guān)懷愛(ài)惜自己，媽媽本事大。

2、嘗試用語(yǔ)言等多種方法，表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。

3、愛(ài)自己的媽媽?zhuān)樽约旱膵寢尭械津湴痢?/p>

活動(dòng)預(yù)備：1、錄像〔媽媽在家中為寶寶做的一系列事情〕。

2、收集媽媽的作品，如織的毛衣等

3、聯(lián)系媽媽來(lái)園參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：一、布置“媽媽的作品展”，請(qǐng)幼兒一起來(lái)參觀，引起愛(ài)好。

“你們看，這里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰(shuí)的作品嗎？”“媽媽的本事大不大呀？”

二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>

“誰(shuí)來(lái)夸夸你的媽媽?zhuān)嬷蠹夷愕腵媽媽的本事。”

請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言介紹自己的媽媽的姓名，讓幼兒夸獎(jiǎng)自己的媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)媽媽的本事，引發(fā)驕傲感。

三、幼兒看錄像并聽(tīng)媽媽介紹，初步了解媽媽是怎樣關(guān)懷寶寶的。

“我們來(lái)看一看媽媽是怎樣來(lái)關(guān)懷我們小伙伴的?！?/p>

1、看完錄像后提問(wèn)：

①早晨媽媽是怎樣關(guān)懷寶寶的？

②媽媽下班回來(lái)后，還要做些什么事？

③晚上媽媽又是怎樣關(guān)懷寶寶的？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒的媽媽說(shuō)說(shuō)自己是怎樣照看孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛(ài)和辛苦?！澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎樣來(lái)關(guān)懷你們的？她為你們做了些什么事？”

3、小結(jié)：媽媽們都很關(guān)懷自己的孩子，除了努力工作以外，還要照看你們，特別辛苦。

四、嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

1、“媽媽這么關(guān)懷我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)感謝媽媽呢？”

鼓舞幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩，例如：說(shuō)說(shuō)感謝的話；親一親媽媽?zhuān)粸閶寢屪鲆恍┦?；送給媽媽禮物等。

2、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒將大紅化送給自己的媽媽?zhuān)⒄f(shuō)上一句感謝的話。

3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達(dá)愛(ài)媽媽的感情。

“我們來(lái)唱一首歌給媽媽聽(tīng)吧?！?/p>

大班社會(huì)我的好媽媽教案2

目標(biāo)：

1.利用自己的畫(huà)作來(lái)介紹自己眼中的媽媽?zhuān)磉_(dá)母子親情。

2.積極地與同伴溝通、共享。

3.選擇自己喜愛(ài)的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。

4.體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

5.鼓舞兒童發(fā)覺(jué)生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)之情。

預(yù)備：

1.幼兒寫(xiě)生畫(huà)《我的媽媽》。

2.記錄用的紙、筆人手一份。

3.每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作"親親媽媽愛(ài)心盒"。

過(guò)程：

1.激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱忱。

師：老師知道你們都有一個(gè)別出心裁的好媽媽。現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽?zhuān)热缒愕膵寢岄L(zhǎng)什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛(ài)干什么，生日是哪一天.媽媽對(duì)你的最大心愿是什么，等等。

2.幼兒分組溝通"我的好媽媽"。

3.幼兒集中溝通。

師：誰(shuí)情愿向大家介紹一下你的媽媽?

幼：這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄蟠蟮难劬?、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她盼望我將來(lái)有出息，所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。

幼：這是我的媽媽?zhuān)つw白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛(ài)看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。

4.為"親親媽媽愛(ài)心盒"添加"愛(ài)"。

師：這個(gè)"親親媽媽愛(ài)心盒"是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽喜愛(ài)讀的書(shū)，等等。)師：你們的'想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái).再把它們和其他材料一起放進(jìn)"親親媽媽愛(ài)心盒"里，好嗎?

延伸活動(dòng)：

發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片，促使他們思索如何制作一張別出心裁的、能表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的卡片。

教學(xué)反思

通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2.通過(guò)老師的點(diǎn)撥、提問(wèn)，能震驚孩子心靈的大門(mén)。

3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)孩子敬愛(ài)長(zhǎng)輩的意識(shí)。

大班社會(huì)我的好媽媽教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.共享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照看，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。

2.情愿學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感恩和關(guān)愛(ài)。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5.積極參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)預(yù)備：

自編故事：《眼里的珍寶》、磚塊假設(shè)干、小卡片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動(dòng)

講解并描述故事第一段。

主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽眼里的珍寶是誰(shuí)?

二、承——鼓舞共享，感受親情

1.回顧、共享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感受被愛(ài)的歡樂(lè)。

主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的珍寶?他是怎么珍寶你的?

2.講解并描述故事第二段

主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽為什么會(huì)累得病倒了?

三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟

1.爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎?

2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天究竟有多累?

3.小試驗(yàn)：搬磚塊。(體驗(yàn)爸媽的辛苦)

四、合——整合閱歷，促成勝利

1.老師舉例：我感受到的寶寶的愛(ài)。

2.解析信中的奧秘(對(duì)爸媽愛(ài)的表達(dá)方法)

3.幼兒共享愛(ài)爸媽的方法

尾聲：延伸教育，關(guān)注將來(lái)

對(duì)每個(gè)愛(ài)我們的人實(shí)時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感恩和愛(ài)。

一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。

活動(dòng)反思：

這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛(ài)的情感，要讓孩子知道愛(ài)父母，怎樣愛(ài)父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，許多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是特別符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。

1、這個(gè)活動(dòng)特別貼近孩子的生活閱歷，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是許多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)當(dāng)為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。

2、共享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照看，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。情愿學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感恩和關(guān)愛(ài)。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。

3、活動(dòng)中老師立場(chǎng)溫順，聲音溫柔，特別得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲焦灼感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;老師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)約，卻能深深地吸引孩子的留意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。老師在活動(dòng)中預(yù)備了磚塊、愛(ài)心卡和音樂(lè)，這些材料是順手可得的，但卻都表達(dá)了老師的上心：所選取的`音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛(ài)心卡是鼓舞孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫(huà)的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最末匯合愛(ài)心卡，讓孩子集中溝通，相互共享彼此的閱歷。

活動(dòng)建議：