大班社會(huì)教案夸夸我和我的好朋友

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大班社會(huì)教案夸夸我和我的好伙伴1

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。

2.學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，情愿向同伴學(xué)習(xí)。

(二)活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事，并用簡(jiǎn)約的標(biāo)識(shí)符號(hào)記載心形標(biāo)識(shí)牌上。

每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)導(dǎo)入以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。

2.要求爭(zhēng)論爭(zhēng)論分組溝通的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪番介紹，講解并描述要大聲連貫，傾聽(tīng)要仔細(xì)，相互補(bǔ)充幼兒的'雨點(diǎn)，最末推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒溝通

(1)幼兒分組進(jìn)行溝通活動(dòng)。鼓舞幼兒情愿展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事，并能發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。

(2)小組溝通：結(jié)合記錄圖，以"我是一名能干的小伙伴"或者是"我做的好事"等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪番大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，別的幼兒可以補(bǔ)充，并援助技能弱的幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)。

(3)全班溝通活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。

4.夸夸好伙伴

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：平常還發(fā)覺(jué)哪些小伙伴做了什么好事?什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣?

(2)評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小伙伴好在哪里?要向小伙伴學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，并情愿向同伴學(xué)習(xí)。

老師小結(jié)：每個(gè)小伙伴都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，平常要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。

(四)活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。

活動(dòng)反思：

每個(gè)人要在社會(huì)中生活，就需要與他人建立人際關(guān)系，有伙伴的感覺(jué)真好。伙伴帶給我們的歡樂(lè)是親情也無(wú)法比擬的，所以我們一貫都在查找——“找啊找，找啊找，找到一個(gè)好伙伴，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好伙伴!”只惋惜，找伙伴并不像兒歌中唱得那么簡(jiǎn)約，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，感受共同生活的樂(lè)趣?“在交往中學(xué)會(huì)交往”無(wú)疑是最有效的方法，通過(guò)交往，讓幼兒學(xué)會(huì)與人商量，合作，體驗(yàn)同伴之間的友情，共享歡樂(lè),做大家庭中歡樂(lè)的一員。

大班社會(huì)教案夸夸我和我的好伙伴2

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。

2.學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，情愿向同伴學(xué)習(xí)。

(二)活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事，并用簡(jiǎn)約的標(biāo)識(shí)符號(hào)記載心形標(biāo)識(shí)牌上。

每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)導(dǎo)入以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。

2.要求爭(zhēng)論爭(zhēng)論分組溝通的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪番介紹，講解并描述要大聲連貫，傾聽(tīng)要仔細(xì)，相互補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn)，最末推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒溝通

(1)幼兒分組進(jìn)行溝通活動(dòng)。鼓舞幼兒情愿展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事，并能發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。

(2)小組溝通：結(jié)合記錄圖，以"我是一名能干的小伙伴"或者是"我做的好事"等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪番大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，別的幼兒可以補(bǔ)充，并援助技能弱的'幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)。

(3)全班溝通活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。

4.夸夸好伙伴

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：平常還發(fā)覺(jué)哪些小伙伴做了什么好事?什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣?

(2)評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小伙伴好在哪里?要向小伙伴學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，并情愿向同伴學(xué)習(xí)。

老師小結(jié)：每個(gè)小伙伴都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，平常要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。

(四)活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。

活動(dòng)反思：

每個(gè)人要在社會(huì)中生活，就需要與他人建立人際關(guān)系，有伙伴的感覺(jué)真好?；锇閹Ыo我們的歡樂(lè)是親情也無(wú)法比擬的，所以我們一貫都在查找——“找啊找，找啊找，找到一個(gè)好伙伴，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好伙伴!”只惋惜，找伙伴并不像兒歌中唱得那么簡(jiǎn)約，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，感受共同生活的樂(lè)趣?“在交往中學(xué)會(huì)交往”無(wú)疑是最有效的方法，通過(guò)交往，讓幼兒學(xué)會(huì)與人商量，合作，體驗(yàn)同伴之間的友情，共享歡樂(lè),做大家庭中歡樂(lè)的一員。

大班社會(huì)教案夸夸我和我的好伙伴3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。

2.學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，情愿向同伴學(xué)習(xí)。

3.培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

4.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事，并用簡(jiǎn)約的標(biāo)識(shí)符號(hào)記載心形標(biāo)識(shí)牌上。

每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)導(dǎo)入以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。

2.要求爭(zhēng)論爭(zhēng)論分組溝通的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪番介紹，講解并描述要大聲連貫，傾聽(tīng)要仔細(xì)，相互補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn)，最末推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒溝通

(1)幼兒分組進(jìn)行溝通活動(dòng)。大;考吧.幼，師網(wǎng)出處鼓舞幼兒情愿展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事，并能發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。

(2)小組溝通：結(jié)合記錄圖，以"我是一名能干的小伙伴"或者是"我做的好事"等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪番大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，別的.幼兒可以補(bǔ)充，并援助技能弱的幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)。

(3)全班溝通活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。

4.夸夸好伙伴

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：平常還發(fā)覺(jué)哪些小伙伴做了什么好事?什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣?

(2)評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小伙伴好在哪里?要向小伙伴學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，并情愿向同伴學(xué)習(xí)。

老師小結(jié)：每個(gè)小伙伴都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，平常要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。

活動(dòng)延伸：