大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案

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大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案1

活動目標(biāo)

在活動中請幼兒體驗(yàn)合作的歡樂。

幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。

使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

活動預(yù)備

音樂帶、半開紙7張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)識、范畫、工作服、將幼兒分7組

重點(diǎn)難點(diǎn)

分組合作描畫不同人體動態(tài)。

活動過程

1、觀賞范畫，激發(fā)幼兒活動的愛好

小伙伴認(rèn)真觀測，這張畫有什么特別的地方？你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫？

2、游戲《木頭人》

交代規(guī)章：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各式各樣精美的動作，音樂一停你就得變成一個漂亮的木頭人?！舶l(fā)標(biāo)識〕男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)章是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的.木頭人。

3、老師示范

小伙伴的動作都很特別，用什么方法能把咱們的動作留下來呢？某某小伙伴到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家觀賞，老師描畫出該幼兒的體態(tài)。

4、爭論

請7位身上有標(biāo)識的小伙伴上前擺各式各樣的動作〔站姿或臥姿〕。大家共同分析7位小伙伴的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。

5、幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫

6、游戲《找信》

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的_。

7、幼兒自由創(chuàng)作

運(yùn)用線條，圖案或者色調(diào)裝飾人體并為畫面涂底色。

8、觀賞作品

請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清楚，色調(diào)艷麗，人體裝飾的特別有特點(diǎn)。

9、結(jié)束部分

慶祝舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。

活動目標(biāo)

在活動中請幼兒體驗(yàn)合作的歡樂。

幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。

使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

活動預(yù)備

音樂帶、半開紙7張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)識、范畫、工作服、將幼兒分7組

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案2

活動目標(biāo)

1、感受印畫的特點(diǎn)，大膽嘗試用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

2、在印畫“蝸?！钡幕顒又?，讓幼兒嘗試自主發(fā)覺問題、解決問題。

3、熬煉孩子們小手肌肉的敏捷性。

活動預(yù)備

圖片資料,顏料

活動過程

[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

它是身體很小的動物。

它總是背著自己的家。它是什么呢?

[開展]

1、談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)受。

你見過蝸牛嗎?

你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什么樣子?

看過蝸牛后你有什么感想?

2、談?wù)勆眢w小的動物。

①預(yù)備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛,瓢蟲,蝴蝶,蜻蜓等等)

②你知道哪些身體小的動物?

③爭論一下身體小的`動物有哪些優(yōu)點(diǎn)。

④一邊看身體小的動物的圖片一邊爭論它們的特征。

3、用預(yù)備的顏料裝飾出蝸牛。

①用食指和中指蘸上顏料。

②用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫出蝸?；ɑňG綠的家。

③給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給伙伴們

2、總結(jié)活動

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案3

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識樹葉的顏色、外形和特征，培育孩子認(rèn)真觀測的技能。

2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培育孩子關(guān)愛樹木的意識。

活動重點(diǎn)：

學(xué)會畫樹葉

活動難點(diǎn)：

怎樣幫樹媽媽穿衣服才漂亮

老師預(yù)備：

樹葉的實(shí)物，課件《漂亮的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒預(yù)備：

彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，老師問："小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉，樹根，樹干)"那大樹的`寶寶是誰呀?"(樹葉)今日老師帶領(lǐng)小伙伴學(xué)畫樹葉好不好呢?

二、觀看樹葉

1、老師出示樹葉：幾種外形不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀測樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀測樹葉的外形(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出外形的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導(dǎo)入畫樹葉

三、學(xué)畫樹葉

1、讓孩子認(rèn)真觀測老師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學(xué)畫，老師巡察指導(dǎo)

3、孩子練習(xí)畫樹葉

四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

1、老師播放課件《漂亮的樹葉》讓孩子觀看樹葉的漂亮。

2、大樹由于有了樹葉而漂亮，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多惦念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小伙伴幫幫他們好嗎?

3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最漂亮。

4、作業(yè)展示：評比出好的作品進(jìn)行鼓舞表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學(xué)習(xí)。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案4

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

熟識旋律學(xué)唱歌曲

技能目標(biāo)

鼓舞幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作

情感目標(biāo)

在活動中與同伴共舞，溝通情感

活動重點(diǎn)

熟識旋律學(xué)唱歌曲

活動難點(diǎn)

鼓舞幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作

物質(zhì)預(yù)備

錄音磁帶，錄音機(jī)，課件

活動過程

導(dǎo)入：

一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的'愛好。

2、老師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導(dǎo)幼兒來認(rèn)識小豆子。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景

2、老師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導(dǎo)幼兒熟識歌詞。

3、老師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2、能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、紙盤范畫。

2、人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很勞碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜愛哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

二、出示范例，老師講解。

師：小伙伴看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜歡的.秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要留意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清晰?？梢詾樗鼈冊O(shè)計(jì)美麗的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要留意色調(diào)的搭配及涂色的勻稱。(幼兒作畫，老師指導(dǎo))

四、展示作品，共同觀賞。

師：一起來觀賞今日的動物紙盤畫，你喜愛那個紙盤畫，為什么?

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案6

活動目標(biāo)

1、知道圓形和方形的基本特征，并能區(qū)分它們。

2、能正確查找四周生活中類似的圓形物和方形物。

活動預(yù)備

1、趣味練習(xí)：找相同的外形1-18，1-19

2、各種圓形和方形的物品。

活動過程

一、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要過生日，伙伴們送來了兩個蛋糕。

2、你們知道這是什么外形的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)

它們有什么不同?