《我是好奇的小鳥》教學(xué)設(shè)計

------------------------------------------------------------------------《我是好奇的小鳥》教學(xué)設(shè)計13我是好奇的小鳥灤平五小王朝國【教學(xué)目標(biāo)】1.會認“匹、尋、害、忙、搬、偷、襲、揀、獻、科”10個生字，會寫“匹、忙、彩、采、束、科”6個生字。2.正確流利地朗讀課文。3.感受兒歌中的童趣和對大自然的好奇和熱愛之情。【教學(xué)重點】1.識字、寫字。2.感受兒歌中的童趣和對大自然的好奇和熱愛之情?！窘虒W(xué)難點】通過朗讀感悟兒歌中的童趣和對大自然的好奇和熱愛之情。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情趣，揭示課題1.導(dǎo)入：你們喜歡大自然嗎？喜歡去做什么事情？看這幅圖小朋友們在做什么？（課件出示2）小朋友們，那就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文，看看里面的主人公想做什么？2．板書課題：13《我是好奇的小鳥》。齊讀課題。3．解題：我為什么是一直好奇的小鳥？讓我們帶著疑問來學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文，疏通詞句1．這些生字娃娃走到了大自然，你們看看，它們藏在課文的什么地方？自由讀課文，要求：a.讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，讀通順。b.這首詩歌共有幾小節(jié)？2生字娃娃著急了，它想和小朋友們見面，出示生字，生詞。生字：匹、尋、害、忙、搬、偷、襲、揀、獻、科詞語：搬家害怕連忙科學(xué)偷襲揀起獻給一匹馬3.用自己喜歡的方式練習(xí)認讀生字。a.找生領(lǐng)讀。b.男女生比賽讀。c.指個別生讀。4.交流記字方法。這些字你有什么好辦法記住它們呢？（課件出示5）（1）尋：“寸”字上面壓座橫“山”，讀作“xún”。（2）搬：“因為媽媽‘搬’東西要用手，我就知道它讀‘bān’?！保?）“因為‘揀’東西要用手，所以我知道這個字讀‘揀’?！?.生字娃娃們又回到了課文中，再讀讀課文，看是不是比剛才讀的更熟練。三、聽讀錄音，感知詩意1.讓學(xué)生聽課文朗讀錄音，提醒學(xué)生邊聽邊思考：詩歌寫了什么地點、看到了哪些事物。2.讓學(xué)生借助標(biāo)點句號，給詩歌分小節(jié)，并交流每節(jié)主要寫了什么內(nèi)容。3.教師明確：詩歌共分5個小節(jié)。讓學(xué)生充分想象，用自己的話，描繪看到的情景。全班交流。4.再齊讀詩歌。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1.出示“匹、忙、彩、采、束、科”。（課件出示6）（板書：匹、忙、彩、采、束、科）①觀察這些字的筆順。②看字在田字格中占得位置，怎樣寫才好看？③師范寫，讓生伸出手指一起寫。④給生字組詞或用生字說一句話。2.指導(dǎo)書寫“匹、忙、彩、采、束、科”，方法同上。（課件出示6）3.教師指導(dǎo)寫字要領(lǐng)：“忙、科”都是左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬；“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，先里后外。4.讓學(xué)生描紅，描完在練習(xí)本上書寫。5．練習(xí)：邊讀邊寫。留意學(xué)生的書寫姿勢，及時糾正。關(guān)注學(xué)生書寫過程中出現(xiàn)的問題，對筆畫和間架結(jié)構(gòu)不好的及時進行修改。五、課堂小結(jié)，生活延伸小鳥到處飛翔，想一想，小鳥還會飛到哪里，看到什么。說給你的小伙伴聽一聽。第二課時課時目標(biāo)1.感受兒歌中的童趣和對大自然的好奇和熱愛之情。2.文本拓展，提高兒童詩歌閱讀欣賞水平。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我是好奇的小鳥》，和許多生字寶寶交上了朋友。今天，老師又把他們帶到了課堂上。2.出示生字，學(xué)生認讀。3.板書課題《我是好奇的小鳥》（課件出示7）二、展開想像，朗讀感悟。1.感知課文內(nèi)容。（1）師范讀全文，學(xué)生邊聽邊思考：我是什么？(2）指名學(xué)生回答，教師板書。（板書：小鳥）2．指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)。（課件出示8）（1）誰來讀第一行？媽媽說我像什么？（2）我是一只好奇的小鳥？“好奇”的意思是：對還不了解的新鮮事物覺得新奇。（3）我去尋找什么？指名讀、男、女生賽讀。3．自讀感悟第二、三、四小節(jié)。(1)（課件出示9、10、11、12）課件演示圖片，師描述：小鳥來到小河邊、大樹下、高山上、森林里看到了有趣的景象。（板書：小河邊、大樹下、高山上、森林里）（2）喜歡這里的景色嗎?那趕快把二、三、四小節(jié)多讀幾遍。點名讀。帶著好奇、快活的心情讀。師：看這是什么？（出示青蛙捕捉害蟲圖片、螞蟻搬家圖片）（課件出示13）“我”用童心觀察著大自然?！斑B同那些美麗的童話中”童話指的是什么？4.自讀感悟第五小節(jié)?！岸嘞搿币刈x。“大自然的學(xué)問真大！”是一個感嘆句。誰能模仿說一句話?！拔业男脑甘鞘裁矗俊鄙鹤鲆粋€響當(dāng)當(dāng)?shù)目茖W(xué)家。（板書：科學(xué)家）五、課堂小結(jié)，評價激勵這節(jié)課孩子們