高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃第一輪復(fù)習(xí)

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃第一輪復(fù)習(xí)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃在一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)科目當(dāng)年的《考試說明》和《教學(xué)大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過網(wǎng)絡(luò)或者通過老師來獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會進(jìn)行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢和不足，所以研究起來更加有針對性。對于這兩部分材料的研究，最終目的是時即使丟開課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)知識體系。數(shù)學(xué)知識之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對章節(jié)的理解就能得到高分的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。第一輪復(fù)習(xí)時要嘗試把相關(guān)的知識進(jìn)行，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識之間的區(qū)別，又能為后面的專題復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。一輪復(fù)習(xí)的重點永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)。要通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，準(zhǔn)確理解每一個概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個知識點、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不可因趕進(jìn)度而出現(xiàn)“點到為止，草草了事”的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴(yán)要求，實施自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實“雙基”的目的。運(yùn)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運(yùn)算能力占據(jù)半邊天。而運(yùn)算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡單題目的積累。其次，強(qiáng)大地運(yùn)算能力可以彌補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學(xué)題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握。可那些通用性的方法，每個人都能學(xué)會，缺點就是需要龐大的計算量。再者，運(yùn)算迅速可以節(jié)省時間，也不會讓你因為粗心而丟分。此外，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)也和科目一樣，也不能忽視表達(dá)能力和閱讀理解能力的運(yùn)用。再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復(fù)想，反復(fù)結(jié)合考點琢磨，是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)第一層就是看書它不是單純的看書，而應(yīng)該是了解之后的深入思考，甚至高三你可以撇開課本，僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。這就需要學(xué)習(xí)中對每個問題都能親自思考、透徹理解。我通常習(xí)慣于在遇到新概念時，自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);高三碰到定理、公式時自己先試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容時，與自己所思考的有種比較，對知識的體會就更多些，理解也能更深一點。比如說，這樣做后就會比較清楚某個定理為什么會有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。清楚了邏輯上的推理之后，還應(yīng)回過頭來從總體上考慮一下這些結(jié)論，考慮一下它們所描述的事實與其它數(shù)學(xué)知識間的依賴關(guān)系。這樣做也有助于從宏觀上把握知識，對其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟，最好是在一個部分的知識學(xué)完后，能花點時間整理一下這部分理論，理順其主要知識點間的聯(lián)系。這不是簡單的高三"復(fù)習(xí)"，而是確定這些東西成為你"自己"的知識。這一層次要求你做到對一些基本的公式推理做到熟記于心就可以了。第二層就是能獨立運(yùn)用書中知識去解決大部分題目當(dāng)高三理解記憶的差不多，就可以做本小節(jié)對應(yīng)的練習(xí)題了?；A(chǔ)不好的同學(xué)一定要注重平時的作業(yè)，一般這些作業(yè)老師第二天都會認(rèn)真評講的，千萬不要眼高手低對于作業(yè)不屑一顧。時間緊迫的話老師可能會挑一些大家普遍不會的題來講，這個時候可能你其他題目也有問題但老師并沒有講，那你下課一定要找老師問，沒什么不好意思，高三一輪就是注重基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)夯實不了，后面的復(fù)習(xí)會有很大的隱患，而且一般老