2023年幼兒園六一系列活動方案幼兒園六一活動方案

2023幼兒園六一系列活動方案3篇幼兒園六一活動方案活動目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達歡快、愉悅的心情。

2、愿意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂。

重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結(jié)伴表演。

活動預(yù)備：

1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣。

活動過程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學(xué)習(xí)新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么美麗呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎?

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶著下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。

二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的心情。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

教師帶著幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己快樂的心情表現(xiàn)出來。

三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。

2023幼兒園六一系列活動方案最新2

活動過程：

一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、連續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

教師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友答復(fù)一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶著幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步把握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在教師要請剛剛唱的好的小朋友到前面來演唱了。

3、請局部幼兒到前面來演唱。

四、引導(dǎo)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新唱歌一遍。

教師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛剛小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶著幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比擬好的新歌。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《歡樂舞》

今日我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會很喜愛你們的?；顒油戤?。

2023幼兒園六一系列活動方案最新3

一、活動內(nèi)容：

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡慶“六一兒童節(jié)”。

二、活動目標(biāo)：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動手力量，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的溝通、溝通。

三、活動預(yù)備：

1、發(fā)“告家長書”，請家長預(yù)備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的預(yù)備。

3、教師預(yù)備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

四、活動過程：

一、組織家長和幼兒入座。

二、活動開頭：

(1)向家長和孩子們簡潔介紹本次“快歡樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;

5.搓團聚;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。

三、活動完畢

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。

開場白：

1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎?對了六月一號是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今日我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快歡樂樂的兒童節(jié)，好嗎?

2、你們看，教師預(yù)備了許多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容)，你們想吃嗎?不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來共享，好嗎?

3、強調(diào)活動要求

那你們在做的時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛潔凈的好寶寶