小班體育游戲好玩的球教案

小班體育游戲好玩的球教案小班體育嬉戲好玩的球教案1

活動目的

1、讓幼兒用身體掌握球，進展幼兒的協(xié)調力量。

2、增加幼兒對球的愛好。

3、關心幼兒協(xié)調全都的進行運球、投球。

活動預備

比幼兒的數(shù)量多一的球。

活動過程

1、預備運動

請小伴侶們先跟老師做做運動吧。

2、談話導入

小伴侶們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?，老師今日給大家?guī)砹宋覀冏钕矏弁娴那?，小伴侶們平常都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今日不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

（2）小伴侶們圍著大圈練習原地拍球。

（3）小伴侶沿著圈帶球走。

（4）老師邊講解投球動作邊示范。

（5）小伴侶練習投籃。

4、結束

（小伴侶們都玩累了吧，玩的開不快樂呀？好，現(xiàn)在我想請小伴侶們給全部的老師說一聲再見，然后請小伴侶們回去休息）

小班體育嬉戲好玩的球教案2

設計意圖

小班的孩子很喜愛參與戶外活動，但動作還不協(xié)調，很簡單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡力量和協(xié)調力量，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到熬煉和進展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受嬉戲的歡樂。

活動目標

1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進展幼兒的綜合運動技能。

2、培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

3、培育幼兒合作意識，提高幼兒合作力量。

活動預備

平整寬敞的場地，彩色的小皮球。

活動過程

一、和幼兒一起做預備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春每天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

二、導入

以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動愛好。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小伴侶自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動。

2、反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換角色，連續(xù)玩。

3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，連續(xù)進行。

4、我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"當說到"住"時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"將球再拋給甲。

活動延長

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班體育嬉戲好玩的球教案3

活動目標：

1、幼兒感受身體掌握球，進行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴全都的進行運球活動、共同玩球。

3、進展幼兒手部動作的.敏捷性。

4、學習嬉戲的玩法及規(guī)章。

活動預備：

1、皮球若干

2、起跑線和終點線

3、嘉獎貼紙若干

活動過程：

一、開頭部分

將小伴侶帶到外面場地上，“小伴侶，你們有沒有聽過健康歌??？今日我們跟著《健康歌》來一起做運動！”放音樂，老師示范，小伴侶跟著做。

二、中間部分

1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組?！敖袢瘴覀円獊硗孢\球的嬉戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小伴侶會有嘉獎哦！”“但是，我有要求，要兩個小伴侶合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小伴侶自己試一次。

2、“小伴侶們，接下來，我們兩個小伴侶用胸將球運到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮?，接下來請小伴侶玩2~3次。

3、“小伴侶，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍?！薄耙粢馄桨?，和小伴侶要合作。”接下來請小伴侶試玩。玩2~3次。

三、結束部分

給玩的好的小伴侶發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

小班體育嬉戲好玩的球教案4

活動設計背景

生活中有很多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了愛好。引起了孩子們的留意，球就是孩子們的最愛，因此我設計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在歡樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動力量。

活動目標

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動重點、難點

主要培育幼兒的想象力和進展思維的力量，并且使幼兒知道球有多種玩法。（重點）

主要進展幼兒的想象力和進展思維的力量，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。（難點）

活動預備

1、《歡樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）

3、一盆水、不同種類的球

活動過程

一、開頭部分：

老師放《歡樂轉轉轉》歌曲，小伴侶們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伴侶們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老師給小伴侶預備了一份禮物，小伴侶看一看是什么？（出示塑料球）

3、小伴侶想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小伴侶要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師信任你們肯定會是最棒的！

4、請小伴侶把球的玩法告知你邊上的小伴侶們。

5、小伴侶說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小伴侶預備了這么多好東西。請小伴侶拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伴侶可以自由選擇喜愛的材料來玩球。（肯定留意平安，玩過的要放回原處）

7、在玩球的過程中老師問一問小伴侶球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小伴侶趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伴侶放得最快。

8、老師總結（小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伴侶能大膽的給小伴侶去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小伴侶試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩）。

三、結束部分：

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預備了神奇的禮物。請小伴侶用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小伴侶說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延長：

請小伴侶自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伴侶一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

活動反思

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們樂觀性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小伴侶，由于性格內(nèi)向、接受力量差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的關心，老師需要加強練習這方面的學問，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班體育嬉戲好玩的球教案5

活動目標：

1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

活動預備：

1、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

1、供應各種球，請幼兒自由玩球。

2、提問：球是什么樣的?(幼兒自由爭論回答)3、老師在幼兒探究的基礎上小結：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探究空心和實心球的不同。

1、供應裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

2、提問：這些氣球有什么不同?

3、幼兒爭論回答：一個裝了水，一個沒裝水;裝水的沉，沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

4、老師在幼兒爭論的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將老師供應的各種球按空心和實心分開。

三、供應