高考作文巧妙構(gòu)思評析之角度求新奇五組例文

高考作文奇妙構(gòu)思評析之角度求新穎 五組例文高考作文奇妙構(gòu)思評析之角度求新穎 五組例文1、角度求新穎 構(gòu)思的精致，首先表現(xiàn)在表現(xiàn)角度的奇妙。蘇軾曾在詩中說到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同”，說的就是同一事物，我們從不同角度視察，就會有不同的視覺效果。越是常人不易想到的角度，越是奇異無窮。故作文時，可選擇的角度很多，然而從常人不易想到的側(cè)面甚至反面落筆，切入生活、表現(xiàn)生活，經(jīng)常會收到意想不到的效果。例文組合一：變換視角2019年高考云南卷作文題：閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。某網(wǎng)站“4220”閑聊室有這樣一段談話。A：歡樂的人生，也會有苦痛。有的人能直面挫折，化解苦痛；有的人卻經(jīng)?？浯蟠煺郏糯罂嗤?。B：是呀，有的人能把不當(dāng)心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的苦痛。C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點，都是無法排解的苦痛啊！請以“遭受挫折和放大苦痛”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必需在話題范圍之內(nèi)。那時花開2019高考云南一考生只有經(jīng)驗地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)建天堂的力氣；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份名貴的希望，使人們在挫折駕臨 時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。在挫折面前，我們經(jīng)常會不由自主地放大苦痛，正如那位網(wǎng)友所說：“有的人能把不當(dāng)心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的苦痛。”由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫“生命救助熱線”的組織想方設(shè)法地救下了她。醒悟后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當(dāng)時太沖動了。其實，這正是把挫折來臨時的苦痛無限放大所造成的惡果啊。我們常聽到這樣的話——“那時太苦痛了”“那會兒我被氣昏了頭”“那時真是生不如死?。　薄泊朔N種，無不提及“那時”。那時就真的那么可怕嗎？挫折面前，莫非我們只有選擇“放大苦痛”這一條路嗎？瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語！莫要說挫折不行戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說苦痛只可放大，真正的智者只會把這苦痛當(dāng)作一種前進的動力！“那時”，那時的意義莫非僅僅留下苦痛和哀痛？“那時”，李白不受朝廷重用，卻并無垂頭喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！“那時”，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結(jié)，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是“不為五斗米折腰”的氣魄！“那時”，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌！“那時”……“那時”，我們的確不該把苦痛放大。聰慧的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大才智。挫折作筆，苦痛為墨，在這一路長途上，我們收獲成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！點評：這是一篇在構(gòu)思立意和布局謀篇上都有獨到之處的考場力作。如何在寫“挫折”之類的貫常的題材上出新？這著實是一個極為困難的挑戰(zhàn)。作者不寫經(jīng)驗“挫折”前人物的心境，也不寫飽嘗“挫折”之后人物的心情，作者緊緊抓住“那時”（即“挫折駕臨 時”）人們的心態(tài)做文章，以微小的點（“那時”）突破“挫折”之類的貫常的題材。文章先針對慣常的心態(tài)和此后的醒悟綻開分析，然后列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明白一條永恒的真理：真正的智者會把苦痛當(dāng)作前進的動力，華蜜的花恒久為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。文章在布局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，并用排比的方式簡述典型事例，最終以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。2019年高考福建優(yōu)秀作文《我就是戈多》也通過變換視角贏得奇妙的效果。2019年高考福建卷作文試題：①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點空白請同學(xué)們隨意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。我就是戈多2019年高考福建一考生自從五十多年前，薩繆爾·貝克特寫了《等待戈多》，我就倍受煎熬。讀者們看了好那本書，都和書中的兩個人一樣，揣測我，探究我。有的人認為我是一個叫戈多的人，有特別奇妙的事情。有的人認為我不是人，只是代表了希望，或者光明一類的東西。面對這些揣測，我只是好笑，可是卻有很多人來等待我，等待我出現(xiàn)，給他們幫助。這些瘋子，我怎么能在他們面前出現(xiàn)了。他們會像魔鬼一樣把我抓住，扯下我的衣服，把我拍個夠，或許還會將我解剖呢。我要等，等他們遺忘我。人怕出名，豬怕壯。出名五十年，我日夜坐立擔(dān)憂，擔(dān)憂一天被人發(fā)覺，突然被人抓走，可怕的事發(fā)生在我的身上。看著世人盲目的等待，太好笑了。就像大街上一個人突然入神地看天空，其它人也隨去看，不敢低頭，生怕錯過什么。一群人圍在角落，其它人看了，便里三層，外三層，圍個水泄不通。這些人如此盲目，我要是突然出現(xiàn)，他們會生吞活剝了我。最近十年還不錯，他們只是等待。無目的地等待，等待的實體我已經(jīng)與等待分別。這些人處在社會的旋渦中，沒有明確的價值取向，傻瓜一樣由社會支配。等待我戈多，只是尋求心靈的寄予。等待一個盛世。看著這群可憐的人，我真想出現(xiàn)在他們面前，給他們一些幫助，或者送他們幾句金玉良言?？墒且恍┤颂薮懒恕？偸亲约菏ツ承〇|西而苦惱，其實他們難受難受時同樣失去了很多東西。他們認為生命之痛，生命之重讓他們生活得很苦。可是他們卻不為自己找一個堅持下去的理由，反而寄予于上帝或者神靈。人間也有很多讓我感動的。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，用愛和奉獻譜寫人生中最激蕩的音符。邰麗華面對身體障礙，專心演繹出漂亮的千手觀音。史鐵生用殘缺的身體，講解并描述最完備而豐富的故事，傳遞最堅毅的心。這些人都不須要我的幫助，對他們而言能幫助他們的是他們自己。我突然想到，誰也不曾見過我。于是我到大街上，大喊一聲：“我就是戈多。”人群中彈出陣陣笑聲，“快走開，我們在等待戈多，不要阻礙我們。”“誰是戈多？”“連戈多也不相識，你太老土了。”又是一陣笑聲。還有這么多人在等待我——戈多。這個世界就像一場荒誕劇。評析：這是一篇以“戈多已經(jīng)來了”為話題的高分作文。本文的寫作角度獨特，與大家寫世人等待“戈多”的種種心態(tài)不同，變換視角，以“我就是戈多”的第一人稱為敘述角度，由“我”來反觀世人等待“戈多”的種種心態(tài)。作者既嘲諷那些“不為自己找一個堅持下去的理由，反而寄予于上帝或者神靈”的人，又褒揚叢飛、邰麗華、史鐵生“能幫助他們的是他們自己”的主動人生觀。——二者自然形成對比，含蓄地表達出作者的人生看法。例文組合二：故事新編2019年高考陜西卷作文試題：閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉望見了，特別艷羨，心想：要是我也有這樣的本事該多好啊！于是烏鴉仿照老鷹的俯沖姿態(tài)舍命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只遺忘自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。當(dāng)他逝去的時候2019年高考陜西一考生風(fēng)蕭蕭兮易水寒，荊軻立于山頭茫然注視遠方，馬啾啾兮燕山蒼，眾人表情肅然，音樂的旋律戛然而止，高漸離悲壯的缶聲從今打住，眾人起立敬送我，太子丹奉觴端酒為他餞行，臨別之時，他突然深深一拜，眼中滿含著熱淚，聲音哽咽地說：“先生，燕國全靠你了……”荊軻接酒一飲而盡，上馬揚鞭而去。走在去秦國的路上，荊軻的思維極為煩亂，以往的事情仿佛歷歷在目，他不由自主地長嘆一聲，思緒一下子飛回到往日的時間中……秦國雄師揮戈東向，他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國，一時間，秦國的兵鋒直指弱小的燕國，燕國地處塞北，兵弱民窮，難于抵擋虎狼之師的秦軍，一戰(zhàn)之后，燕王率師倉皇而逃，太子丹一腔熱血發(fā)誓救國，他攜重金求到自己門下，聲淚俱下，一擲千金，贈良田，賜美姬，痛陳亡國之禍燃眉之急。自那個時刻起，自己為了報答太子的知遇之恩，救黎民免于兵戈之禍，我下決心苦練劍法，閉門謝客，每日練至晚上二更，聞雞起舞，雖說技藝大進，但身赴險地，強弱懸殊，吉兇難料！田光先生曾勸阻我說，不要以卵擊石，況且秦王武藝頗高，身犯險境，事情假如辦不成，反而讓人嘲諷！但為了燕國的百姓，我必需一搏，但愿天佑燕國！想到這里，荊軻加快了步伐，連忙趕路。秦王政在諸侯中以兇暴著名于世，又自負先祖強大的基業(yè)，鯨吞六國，而他本人武藝精湛，根本就沒有把天下的群雄放在眼里。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表，于是他帶長劍，不行一世地端坐于朝堂之上，等候著荊軻的到來。荊軻上前，心平氣和地翻著地圖，一點一點地向后翻著。或許弱者恒久擺脫不了被命運戲弄的命運。當(dāng)圖窮匕首見時，荊軻忙上前抓住利刃，朝著秦王猛刺，雙方一場生死搏斗就此綻開，殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻退縮害怕，秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點分心，但秦王仗著長劍最終將荊軻戰(zhàn)勝，傷痕累累的荊軻臨死之前，使出全身力氣，把匕首投向了自己的強大敵人。英雄長嘆一聲，含恨而死。后人對荊軻此行的做法往往褒貶不一，但有個叫司馬遷的人，把荊軻的事跡列入了《史記》，緣由很簡潔，荊軻挑戰(zhàn)強者的志氣令人敬佩：他是一個時代的化身，他雖敗猶榮。評析：本文角度新穎 ，故事曲折，語言精練。故事新編重要的是新，本文“知其不行為而為之”還難以說是獨出機杼，但由于采納奇妙的采納荊柯刺秦的故事，可以說角度獨具。當(dāng)眾多的考生都能讀懂材料的寓意時，如何高超的將自己的看法表達出來變成為考場作文優(yōu)劣的分水嶺。該考生別出心裁，用故事新編的形式，奇妙地將烏鴉和荊軻類比，熱忱的謳歌荊軻“知其不行為而為之”的志氣，給人以耳目一新的感覺，最終在眾多作文中脫穎而出。2019年高考山東一考生也借用荊柯刺秦的故事，但用于闡發(fā)獨出機杼的主題，更見新意。2019年全國高考語文作文題：有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知假如找不到避風(fēng)之處必死無疑。他走啊走，突然腳下遇到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還是接著前行？經(jīng)過心靈波濤洶涌的斟酌之后，他確定救這個人。于是，他脫下手套，起先給那個凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，最終把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地?；蛟S人人不肯定能夠遇到這樣的生死選擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關(guān)的選擇，在這種狀況下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個內(nèi)容之外：1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少于800字5、不得抄襲。刺秦2019年高考山東一考生太子的身影已在遠方消逝成一個小白點，易水的澎湃濤聲還依稀可辨，毫無暖意的寒風(fēng)吹著車上的旗子，車轅因為車子的起伏而吱吱作響，我看了一眼舞陽，他也在望著易水的方向。高漸離的筑聲又在心頭響起，我的豪氣復(fù)在胸間奔涌。假如我的膝沾著秦國的土，那么我是在對著渾厚下跪：假如我的背擋著楚國的歌，那么我是在為著激揚停留：我的呼吸有齊魯風(fēng)的節(jié)奏，我的胸懷有吳越水的溫；我從風(fēng)蕭蕭的燕國離別，走向蒼茫茫的秦國的險途，我此行必死。贏政，你的死期已到！我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱，以你的心來告慰樊將軍的英靈，以你的鮮血來償還天下蒼生的血債。贏政，受死吧！馬車駛出燕國邊疆，駛過滿是荒煙蔓草的曠野，駛過高峻險惡的大山，駛進人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進物資阜盛的城郭，離秦國越來越近，我的心越抽越緊，心中的怒火也越聚越多。路旁時常有餓死的尸首，小村中常見兵士劫掠后放火的濃煙，瘦弱乏累的農(nóng)人掙扎著在田間勞作，寒風(fēng)從頹壞的墻縫吹貧寒的人家，吹在身無完衣的百姓身上。戰(zhàn)火、殺戮帶來了無邊的災(zāi)難。我買通了秦王的寵臣，秦王要在三天后召見我，我在這個夜晚對皇宮作最終的探查。我走進贏政的書房，竹簡堆滿了桌子，桌上攤開著一束竹簡，墨跡還未全干，我借手中的火讀了那文字，卻是秦王新寫的文書，我并未想到，這竹簡會變更我的行動?；貋砗笪覂商靸梢刮此妓髦窈喩系奈淖?，那些張揚著野心卻也滿是雄心的文字。我的心被撕扯著：百姓的苦痛是因為斗爭，假如秦統(tǒng)一天下可還會有斗爭？秦的國力乃諸侯之最強，六國自是無與爭鋒，殺了秦王于天下蒼生何益？太子的個人恩怨與天下生靈的命運哪一個更重要？我是太子的人，應(yīng)當(dāng)如何選擇？兩天煎熬后，我的心一痛，最終有了選擇。圖窮匕現(xiàn)，我用匕首去刺秦王，卻給了他逃跑的機會：環(huán)柱而走，我有九次機會，卻讓他能拔劍傷我：倚柱而罵，我要保持太子的尊嚴。侍臣殺我時，我想起了天下蒼生，他們沒有望見我眼角的那顆英雄淚。評析：這是一則故事新編。故事新編重要的是新，這篇文章有兩新。對荊軻的失誤作出出人意料的說明：有意制造了失誤，給于秦王逃命的機會，從而報答了燕太子的恩遇，又維護了天下蒼生的利益，也就是說他要突破“士為知己者死”的局限。這還不夠新嗎？這是一個有別于歷史上的荊柯的嶄新形象。其次，《戰(zhàn)國策》里的《荊柯刺秦王》是用第三人稱來敘述的，而這里換成了第一人稱。這樣就使得描寫和敘述都特別便利。例文組合三：關(guān)注農(nóng)夫工視角請客未遂的民工曾穎那個中年民工在辦公室門口徘徊了半天，最終鼓足志氣走到我的面前，黑黑的皮膚盡然遮不住他臉上紅紅的羞怯。以他這副裝束，要從保安威歷的諦視下通過，并努力使自己腿不打奔地走到我的辦公桌前，他的確費了不少力氣?？赡苁且驗橘M了太大的力氣，以至于他說出一句話也很困難。在憋了半天之后，他畢恭畢敬地向我鞠了一躬，其力度和深度頗有點像是在最值得敬重的長輩的靈堂上的三鞠躬。無端受此大禮，哪有不驚不詫的，何況此時同事們的眼神也使我不敢不驚不詫了。于是，我放下手中的工作，細致端詳這一張似曾相識的臉，在記憶中搜尋與他有關(guān)的信息。這是一張再一般不過的外來民工的臉。陽光和生計在他的臉上留下了太多的痕跡?？吹贸鰜恚瑢τ诮袢盏綀笊鐏淼倪@個舉動，他是做了充分的努力和準備的。他身上那套并不太整齊的廉價西裝暴露了他在來這兒之前局促而驚慌的裝扮。醇厚說，我實在想不出他原委是誰，我們在哪兒見過？他為什么對我行此大禮？這些問題點燃了我的新穎 心，使我確定問他是怎么回事。在此后的半個小時里，我從他不太靈活的敘述中，連推想帶啟發(fā)地知道了他此舉的緣由。原來，在不久前，我們組織過一次為民工追討工錢的行動。在那次活動中，有很多被拖欠工錢沒法回家過年的民工都拿到了工錢，他也是其中的一位。他在成都一家小飯館里被拖欠了一年的工錢最終討了回來，雖然是不多的一千多塊錢，但是，足以把他即將垮掉的房子和散掉的家重新修補一下，還可以把他已失學(xué)的兒子重新送回學(xué)校，這使他萬分感謝。他發(fā)自內(nèi)心地想感謝那位幫過他的記者，他只記得那個記者長得胖胖的，卻并不知道記者所在的部門以及他的姓名。所以，一進辦公室，選個最胖的人就起先鞠躬，而作為辦公室唯一的胖子的我不得不代人領(lǐng)功，愧受這一份大禮。那中年男人鞠完躬后，并不準備立刻就走，而是在辦公室東張西望，像是在找什么東西，一面找，一面悻悻地說：“你們這里怎么沒有廚房？你們平常吃飯怎么辦？”這時，我才留意到，他腳旁始終放著個菜籃子，菜籃子里放著一塊肉，一把蒜苗和幾個雞蛋。他有些不好意思地說：“我想請你吃頓飯，又請不起，就只好把家里最好的東西帶來，炒給你們吃，請你千萬別嫌棄?！彼樕弦荒樧屓诵乃岬膽┣小？粗驗橹洳荒軐嵤┑木o迫樣子，我打心里替他難受。同事們笑得前仰后合。他們說這個民工好喜劇，盡然不知道我們新裝修的辦公室不準帶吃的進來。后來，保安來了，一面自我檢討自己剛才去廁所，將這個人放了進來，一面把民工帶了出去。那個沒炒成菜的漢子很不情愿地走了，一面走，一面很不理解地搖頭嘆惜：“報社怎么會沒有廚房呢？”此后的幾天，那個想炒菜的中年民工的形象始終在我眼前閃動。我那位曾經(jīng)幫助過他的同事，或許只是靠著自己的良心，做了一件分內(nèi)的事，而且他也很可能和大家一樣，聽到本報這個“民工炒菜”的笑話，和大家一樣哈哈大笑。而我在心里，卻還是對他有一種莫名的敬意，盡管我直到最終也不知道他是誰。（原載《南方都市報》）最近兩年，關(guān)注弱勢群體為民工追討工錢是一個較為一般的話題，類似的報道和文章已經(jīng)有了不少，一般來說，寫這種題材是很難出新的。這篇小小說的作者卻能夠獨辟蹊徑，從一個全新的角度入手。他不寫民工干活如何辛苦，追討工錢如何困難；不寫老板為人如何刁鉆，拖欠工錢如何耍賴；甚至也不寫幫忙追討工錢的記者如何出于正義自告奮勇，與老板周旋交涉，最終讓走投無路的民工拿到了早就應(yīng)當(dāng)拿到的工錢。他避開了這些別人早已寫過的角度，而選擇了民工拿到工錢后要感謝幫過他忙的人的角度來寫，達到了很好的效果。這個角度好就好在新，從未有人這樣寫過。這個角度還好在小，能以小見大。大而空，是大多數(shù)考生常犯的毛病。而從一個微小的角度切入，則簡潔寫得具體生動，就如一滴水雖然微小，卻同樣能把太陽的光線反射得熠熠生輝。請客吃飯是當(dāng)今社會最常見的感謝方式之一，也是一種最一般的日常小事。但是由于作者通過這件平凡的小事表現(xiàn)了一個較為重大的主題——關(guān)注弱勢群體，為民工主持公道，小事也就變得不小了。以小見大是小小說、散文和一般的記敘文等體裁常用的方法之一，高考作文更是如此。一篇不到1000字的文章，想要從正面來表現(xiàn)出社會的主流、時代的脈搏，是很難做到的。假如我們選擇較小的角度，從一個側(cè)面來反映生活，表現(xiàn)中心，則簡潔多了。角度好，角度新，這只是成功的基礎(chǔ)；文章要成功，還必需經(jīng)過細心的構(gòu)思。這篇小小說的構(gòu)思就是獨出心裁的。一個在別人的幫助下討到了工錢的民工要感謝這個幫助他的人，他能想到的方法只有請客。怎么請？到酒店請?zhí)F，請不起；回家請?zhí)h，不行能；何況這個民工不相識幫助過他的記者，只記得是個胖胖的人。于是，他只好找到報社辦公室，見到個胖子就鞠躬。作者用“誤會法”把“我”推到了前臺，以“我”的目光來觀看發(fā)生在這個民工身上的一系列戲劇性笑料。又正是這些笑料表現(xiàn)了一個真誠、忠厚、樸實的民工的純凈的心靈，令人不由得對他產(chǎn)生出“莫名的敬意”。文章著重寫了這個民工的兩項舉動：第一項，找到“我”并且鞠躬。要做到這一點就不簡潔，因為這個民工“說出一句話也很困難”。他要費“不少力氣”避開保安進入辦公室，他要找到胖胖的“我”，他要“畢恭畢敬”地鞠躬，他還要在“我”的追問下進行“不太靈活的敘述”。其次項，請客。他的請客是真誠的，又是無奈的。他真心實意想請客感謝記者，卻又因錢的問題請不起。他追討回來的只是一千多塊錢（他或許不知道，在酒店里請客一桌就要幾百上千元吧），這點錢他要派多大的用場！所以，他無奈地只能從家里拿些菜來，想在報社的廚房里親自炒菜請客。一塊肉，一把蒜苗，幾個雞蛋，他已拿出“家里最好的東西”了?？闪钊巳焙兜氖?，他的真誠的心愿卻無法實現(xiàn)：報社里竟然沒有廚房！兩項樸實的舉動的描述，加上一個頗有意味的標(biāo)題——“請客未遂的民工”，讀來令人發(fā)笑，令人心酸，令人感動！2019年高考，一位上海考生也在關(guān)注農(nóng)夫工的常見題材中寫出新意。2019年高考上海卷作文題目：他們平常大家關(guān)注更多的或許是“我們”，假如把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以“他們”為題，寫一篇文章。要求(一)不少于800字。(二）不要寫成詩歌。（三）不得透露個人相關(guān)信息。他們2019年高考上海一考生在城市終點，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的終點，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的終點，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)夫子弟？亦或是農(nóng)夫工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在家鄉(xiāng)的青山綠水中，純凈的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，向往著。風(fēng)從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了將來，他們跟從父母來到了城市，在城市的終點扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸遇到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的公路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何歡樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，當(dāng)心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)分。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地擔(dān)當(dāng)了不屬于這個年齡的負擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡潔的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的光明；靜靜許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費而被查封……然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘堅決果斷地說：當(dāng)然，肯定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成果不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2019，也是我們的2019！”他們漸漸成熟，告辭昨天的羞怯，起先迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在強壯地成長。太陽從地平線上升起，照亮了城市的終點，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。評析：閱卷專家分析說：“這篇文章的高超之處，就在于視角獨特，關(guān)注農(nóng)夫工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)夫工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合志向象之中又飽含真情實感，不愧為上乘之作?！边@篇文章也成為上海2019年近10萬份考卷中唯一的一篇滿分作文。作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實地描繪出來，從農(nóng)村到城市經(jīng)驗的不自然、不適應(yīng)，再到他們心態(tài)的漸漸成熟，讓人感受到一個真實存在的群體。這篇作文把思想深度用樸實的文字表現(xiàn)出來，全文沒有華麗的詞藻，也沒有時尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強的社會責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。文章的最點睛之筆就是最終一句：“他們，終將會成為我們?！笨忌鷽]有一味埋怨，寫出了變更和希望。例文組合四：書信父親，我愛你！敬重的父親：父親，當(dāng)我以這兩個有些沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這寧靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時時為你感到驕傲。從媽媽華蜜的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，的確是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆?，你一人在外面風(fēng)里來雨里去，每月拿著那一點微薄的工資糊家，可你從無厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我敬愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：“鳳??！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，莫非連個家都養(yǎng)不活?！笔堑?，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新起先，向人心險惡的商海中摸爬滾打，不知乏累。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告知自己，長大后要像父親一樣有出息。那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親自里，告知母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過了。”母親一面點頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時，我告知自己：父親，即使你一無全部，但只要有你，我們依舊活得歡樂，父親，我敬愛的父親。那天，天氣陰冷，像今日。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了很多，像一棵強壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，你告知我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告知我這些，為什么？多少個夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對于流淚的我，你卻好像已看不見，別人說你會打麻將了，我驚訝，當(dāng)最終在一天幫你洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，你會跟村里的幾個人去抽一種很特殊的煙時，我呆了，連眼淚都落不下來了。父親，我敬愛的父親，告知我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個健全的父親，我恒久不愿自己變成一個孤兒。母親，假如你在天堂里，能看到我們，那你告知父親：“即使是已沒有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝愿，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍天，一片希望。父親，我愛你，從頭起先，母親為我們祝愿，我恒久不愿失去你！此致敬禮女兒年月日簡評：這是2019年高考云南一考生以“遭受挫折和放大苦痛”為話題的優(yōu)秀作文。書信，作為常見文章樣式，本文在樣式上并沒有特殊明顯的新意。文章的特色在于沒有絲毫的夸飾和矯情，情真意切，樸實無華，感人肺腑。字字情，聲聲淚，讀來令人感嘆噓唏，熱淚盈眶。尤其是文中那些對父親深情的呼喊，一聲聲，一句句，重重地叩擊著讀者的心靈。從前勇于面對艱難困苦、戰(zhàn)勝挫折的父親，一個能為妻兒遮風(fēng)擋雨，頂天立地的男子漢，竟在妻子病故之后，放大苦痛，精神崩潰，急遽地沉淪下去。女兒為此萬箭穿心，痛心疾首，她具體地哭訴往事，希望喚起父親面對挫折時的堅毅與志氣，再度堅毅地站起來，頂起生活的藍天。同是書信，2019年高考福建一考生《給父親的情書》一文就很有新意。2019年高考福建卷作文試題：閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜愛甜的?！币粋€人買了一杯咖啡，說：“我就喜愛這又苦又甜的味道?！边€有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜愛淡淡的礦泉水?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。給父親的情書2019年高考福建一考生父親，當(dāng)別人望子成龍，望女成風(fēng)的時候，感謝您讓我選擇做了我自己?！}記父親，您知道嗎?傳聞女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，假如前生我們是情侶，最終的結(jié)局也肯定是和平而安靜的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上獨木橋，來了今生，而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬重的父親!年幼的我，調(diào)皮而固執(zhí)，當(dāng)鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時，我唯一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜愛享受那種腳踏實地的華蜜，雖然對于一個女孩那太過于“沒有規(guī)則”。當(dāng)鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親艷羨著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂“不成體統(tǒng)”的調(diào)皮鬼，又悲觀著。父親，感謝您在這時，告知母親不要難受，然后傲慢地對我說，丫頭，那些孩子都不歡樂，而你是，最歡樂最華蜜的女孩!感謝您，父親!上了初中的我，寧靜而淡泊。當(dāng)一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參與競賽的時候，我卻只喜愛寧靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜愛思想隨著文字跳動翱翔的歡樂，雖然對于一個初中生那太過于孤僻。當(dāng)鄰居的孩子再次把“優(yōu)秀班干部”或競賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時，母親再一次地艷羨著，然后最終忍不住罵起我來，訓(xùn)我不上進。父親，感謝您在這時，勸住了母親，然后驕傲地告知我，丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了，而你，恒久是父親心中的冠軍!感謝您，父親!最終上了中學(xué)。母親祈禱著我可以當(dāng)個不再讓她那么操勞的孩子，而您，告知我您始終很信任我。中學(xué)生活豐富而驚慌，高考的壓力如影隨行，仿佛一切努力的存在，只是為了高考!聽說讀理科后只能當(dāng)“工人”，母親舍命地阻擋我選擇理科，也是您，父親，感謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，勸服了母親，讓我選擇了自己的喜好。感謝您，父親!現(xiàn)在的我，最終在高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點兒也不孤寂。我知道您的心，始終都陪伴著女兒!父親，再次感謝您!讓我擁有歡樂自由的童年，享受寧靜的少年。女兒也信任自己，可以書寫自己的人生篇章。感謝您，一路讓我選擇了做回自己!父親，我把你放在心上，請您和母親寬恕我任性時不經(jīng)意的一跺腳，踩傷了你們的關(guān)切和愛惜。來生，假如可以，讓我當(dāng)您的母親，好嗎?我向上帝保證，也讓你做你自己，給你歡樂自由的天空!今生，感謝您!父親。點評：本文立意新穎 ，角度新穎。作文材料中到商店買飲料的三個人，雖然選擇的飲料不同，但他們都“我喜愛我選擇”。文首的題記，即為全文立意中心，與大量考生在果汁、咖啡、礦泉水三種飲料的特點上三選一或三選三鋪開的做法不同，文章抓住“我喜愛”這個材料核心，觸發(fā)自身生活感悟，提出了“父親，感謝您讓我選擇作了我自己”的特性立意。而且，作者不僅在立意上“做我自己”，在題材樣式上也大膽選用了極為罕見的樣式——給父親寫情書，樣式上獨具新意。以“傳聞女兒是父親的情人”引發(fā)給父親寫情書之念，毫不突兀，情書寫得情辭感人，明寫女兒對父親讓自己率性、本真成長發(fā)自肺腑的敏銳體察和知遇感謝，更暗寫父親對女兒成長的獨到思索和人文關(guān)愛，形式與內(nèi)容相得益彰，特別難得。為了突出父親的深切關(guān)愛，文章擅長在年幼、初中、中學(xué)等階段的生活中用別的父母望子成龍望女成鳳的名利思想引導(dǎo)教化反襯父親容許“我”調(diào)皮、靜默的不易選擇，用鄰家同齡孩子的諸多務(wù)實“喜好”和上進表現(xiàn)來反襯我特性成長的外圍壓力和艱辛歷程，用母親的難受、憂心、勸阻和責(zé)罵來反襯父親對女兒張揚自我特立獨行的執(zhí)著指引和有力鼓舞，從而凸現(xiàn)了父親放飛特性的精神風(fēng)貌，這封特殊的信傳遞的特殊的情便自由其中了。結(jié)尾拓開一筆：“來生假如可以，讓我當(dāng)您母親，好嗎？我向上帝保證，也讓你做你自己，給你歡樂自由的天空！”妙趣橫生，令人回味無窮。例文組合五：語文構(gòu)字視角2019年高考北京卷作文試題：以“說‘安’”為題作文?！鞍病弊趾小鞍捕ā?、“平安”、“安靜”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇爭論文，字數(shù)：不少于800字。說“安”2019年高考北京一考生古人造字，喻形寓意。何為“安”也？室中有女即為“安”。女子，松軟如水的人兒，在古時，地位是如此的卑微，終日閉戶不出，端坐家中，或織布紡紗，或挑水漿衣，有女子在家，室中平安。女子，也應(yīng)為一家之頂梁?？蛇@世上又有多少流言誹毀女子!什么“紅顏禍水”，什么“紅顏薄命”，好像全部的罪惡安在女子身上是那么合情合理。紂王好色淫亂，民不聊生，但為何總說妲己是禍國的元兇？唐玄宗的沉淪迷醉好像扯到楊玉環(huán)的癡纏而變得更加簡潔被寬恕，那又何須吟上一首《長恨歌》來歌頌其天長地久？吳三桂的“沖冠一怒為紅顏”使他的情圣身份抵過“亂臣賊子”，但為什么陳圓圓變成了“禍水”而遭人鄙棄？林覺民的壯烈來自對妻子的薄幸，一紙《與妻書》成就了他一生的輝煌，千古的美名，可誰又曾想到那可憐的如花嬌妻凄苦迷離的下半生呢？女子使國擔(dān)憂？女子使家不寧？那么是誰“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏？”放棄了綠柳夾河而列，長風(fēng)攜云朵翩躚而來，窈窕而去的長安，甘愿遠赴黃沙大漠，經(jīng)受亙古不變的獵風(fēng)與沙石吹打，而換取和平免受戰(zhàn)火？是王嬙，那個名喚昭君的絕美女子，她為大漢朝撐起半片安定、安康、安靜的天空。那么是誰“回眸一笑百媚生”放棄了名聲和深愛的人，遠赴吳國，為自己國家的成功奉獻了一切？那個“沉魚”的浣紗女使得百姓能安家立業(yè)，使得國家能安定團結(jié)。那么又是誰“無字碑頭字皆滿”，功過留于后人評？是中國歷史上唯一的女皇帝!她興科舉、用賢能，治國嚴謹，舉修水利，廣開言路，打造了一派盛世安平的景象。由明妃到武皇，女子亦能獨撐起一片天空，女子亦是平安華蜜的象征。室中有女便為安，有女子的家才真正像個家，有女子的家便是個安定的家，安詳?shù)募?，安逸的家，平穩(wěn)的家。評析：“說‘安’”這個題目，的確奇妙。在現(xiàn)代漢語中，“安”主要是以一個語素的狀態(tài)出現(xiàn)，可以組合出許很多多詞語。你可以選擇正面說“安靜”、“安定”、“平穩(wěn)”，也可以選擇中性說“安逸”、“安分”、“相安”，還可以選擇反面說“茍安”、“偷安”、“偏安”，并且可以組成較為固定的短語說“安于現(xiàn)狀”、“安于享樂”、“安于怠惰”等等，從理論上，甚至也可以說“安排”、“支配”、“安置”、“安得廣廈千萬間”、“安德?！?、“安娜·卡列尼娜”——只要你有本事把“安”放在論說的核心位置。單以“安”字而論，具有比“忙”、“雜”更為開闊的發(fā)散空間。梁曉聲先生稱為“最有技巧”，絕非虛譽之詞。本文切入角度獨特，構(gòu)思新巧，立意超群。當(dāng)廣闊考生從寧靜、安定、安逸、安靜等角度入題，作者獨辟蹊徑，從古人造“安”字入題，到古代女子立骨，這是文章立意的突破?？忌鷵]動大筆，筆下歷史上多數(shù)巾幗英雄翩然起舞：明妃、楊玉環(huán)、陳圓圓、武則天、陳意映……由“紅顏禍水、紅顏薄命”到“女子亦能獨撐起一