通用版帶答案高中歷史上第六單元辛亥革命與中華民國(guó)的建立知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全面整理

單選題1、如表為清末民初新注冊(cè)民族工業(yè)企業(yè)情況表。這表明民國(guó)初年民族工業(yè)時(shí)間新注冊(cè)企業(yè)數(shù)資本總額年新設(shè)企業(yè)數(shù)單個(gè)公司平均資本1903—1908127家5122萬(wàn)元21家40.5萬(wàn)元1913—1915124家2442萬(wàn)元41家19.6萬(wàn)元A．中小企業(yè)發(fā)展較快B．發(fā)展速度略低于晚清C．大多集中于輕工業(yè)D．未擺脫帝國(guó)主義控制答案：A解析：根據(jù)表格信息可知，1903-1908年民族企業(yè)年均設(shè)立公司數(shù)是21家，每個(gè)公司平均資本40.5萬(wàn)元；辛亥革命后1913-1915年年均設(shè)立公司數(shù)是41家，每個(gè)公司平均資本19.6萬(wàn)元，從中可以看出企業(yè)數(shù)量增多,

但平均資本額減少，說(shuō)明中小企業(yè)數(shù)量不斷增多，故A項(xiàng)正確；根據(jù)材料表格數(shù)據(jù)可知，民國(guó)初年民族工業(yè)發(fā)展快于晚清，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及工業(yè)結(jié)構(gòu)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是兩者共同之處，與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。小提示：2、1912年3月11日,南京臨時(shí)參議院頒布的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定:“中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體?！逼渲饕康氖茿．傳播民主共和觀念B．確立責(zé)任內(nèi)閣制度C．實(shí)現(xiàn)自由民主法治D．否定封建君主專制答案：D解析：根據(jù)材料“中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體”實(shí)際上體現(xiàn)的是主權(quán)在民的原則，是要從法律上否定封建君主專制制度，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，主權(quán)在民并不一定傳播民主共和觀念，并且其主要目的是為否定封建君主專制，排除A項(xiàng)；“中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體”實(shí)際上體現(xiàn)的是主權(quán)在民的原則，沒(méi)有明確提出要確立責(zé)任內(nèi)閣制，排除B項(xiàng)；主權(quán)在民的實(shí)質(zhì)是否定封建君主專制，不等于實(shí)現(xiàn)自由民主法治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。小提示：3、1910年秋，京師禁衛(wèi)軍的官兵剪辮。資政院通過(guò)“剪發(fā)易服”的議案，民間聞?dòng)崳笫芄奈?，廣東、京津地區(qū)、東三省、上海、香港等地“剪辮者一時(shí)風(fēng)起云涌，天有不可遏制之勢(shì)”。這表明A．剪辮易服順應(yīng)革命的潮流B．清政府的統(tǒng)治不得人心C．沿海地區(qū)的開(kāi)放程度最高D．晚清新生活方式的普及答案：B解析：1910年資政院會(huì)議上討論剪辮問(wèn)題，說(shuō)明辮子已經(jīng)受到很多人的反對(duì)，這是近代以來(lái)西方新思想在中國(guó)不斷傳播和影響的結(jié)果，亦說(shuō)明清朝統(tǒng)治喪失民心，B項(xiàng)正確；資政院提出剪發(fā)易服是為了緩和社會(huì)矛盾，而非順應(yīng)革命潮流，排除A項(xiàng)；東山省不屬于沿海地區(qū)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)錯(cuò)在“普及”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4、1912年，孫中山在南京發(fā)布《中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書(shū)》說(shuō)：“武漢首義，十?dāng)?shù)行省先后獨(dú)立，所謂獨(dú)立，對(duì)于清廷為脫離。對(duì)于各省為聯(lián)合。蒙古、西藏意亦同此，行動(dòng)既一，決無(wú)歧趨，樞機(jī)成于中央，斯經(jīng)緯周于四至，是日領(lǐng)土之統(tǒng)一。”由此可見(jiàn)辛亥革命A．具有嚴(yán)密的組織性和統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)B．借鑒了美國(guó)反英獨(dú)立模式C．未受當(dāng)時(shí)盛行的漢民族主義影響D．開(kāi)創(chuàng)國(guó)家統(tǒng)一安定的局面答案：B解析：根據(jù)材料“武漢首義，十?dāng)?shù)行省先后獨(dú)立，所謂獨(dú)立，對(duì)于清廷為脫離。對(duì)于各省為聯(lián)合”可知強(qiáng)調(diào)各省獨(dú)立，然后聯(lián)合的模式，表明借鑒了美國(guó)反英獨(dú)立模式，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知辛亥革命并沒(méi)有嚴(yán)密的組織性和統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，排除A項(xiàng)；舊三民主義的民主主義是受到漢民族主義影響的，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，辛亥革命并沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)國(guó)家統(tǒng)一安定的局面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5、一戰(zhàn)前后農(nóng)商部注冊(cè)公司統(tǒng)計(jì)表(局部)該表所示變化A．有利于中國(guó)工業(yè)結(jié)構(gòu)的均衡發(fā)展B．奠定了中國(guó)工人階級(jí)壯大的基礎(chǔ)C．確保中國(guó)成為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)D．結(jié)束中國(guó)工商業(yè)受制于西方列強(qiáng)的局面答案：B解析：一戰(zhàn)后工業(yè)公司數(shù)量和資本額都在上升，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)民族資本主義得到了發(fā)展，這必然會(huì)壯大無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量，B項(xiàng)正確；通過(guò)數(shù)據(jù)無(wú)法看出工業(yè)結(jié)構(gòu)情況，排除A項(xiàng)；中國(guó)成為戰(zhàn)勝國(guó)與題干內(nèi)容無(wú)因果關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不符合史實(shí)，近代中國(guó)的工商業(yè)始終受制于外國(guó)列強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6、文學(xué)革命批評(píng)了“文以載道”，茅盾就曾經(jīng)指出傳統(tǒng)文學(xué)深受“文以載道”的毒害。以至使得文章的功用僅僅局限在“替古哲圣賢宣傳大道”“替圣君賢相歌功領(lǐng)德”等范圍內(nèi)。這表明新文化運(yùn)動(dòng)中新文學(xué)的倡導(dǎo)者批判“文以載道”主要目的是A．建立民主政治B．反對(duì)情家倫理道德C．傳播優(yōu)秀文化D．宣傳嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神答案：B解析：依據(jù)材料可知，茅盾認(rèn)為過(guò)去的文章深受儒家的倫理道德的毒害，為統(tǒng)治者歌功頌德，應(yīng)該加以批判，結(jié)合所學(xué)可知，其目的是希望通過(guò)文學(xué)革命反對(duì)儒家的封建思想，B項(xiàng)正確；新文學(xué)的倡導(dǎo)者批判“文以哉道”并不是為建立民主政治，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了反對(duì)舊道德，沒(méi)有體現(xiàn)宣揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化和科學(xué)精神，排除CD兩項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7、1915年，榮氏兄弟出資18萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦申新紡織公司，并不斷擴(kuò)大規(guī)模，成為中國(guó)近代棉紡織業(yè)規(guī)模最大的民族資本企業(yè)，紗錠生產(chǎn)率甚至超過(guò)了在華日商紗廠。申新紡織公司的發(fā)展A．導(dǎo)致日本在華紗廠嚴(yán)重萎縮B．刺激了民族資本主義的產(chǎn)生C．一定程度上抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略D．推動(dòng)民族工業(yè)走上了獨(dú)立發(fā)展道路答案：C解析：申新紡織公司生產(chǎn)率超過(guò)了在華日商紗廠，這說(shuō)明民族資本主義企業(yè)一定程度上抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)過(guò)分夸大了申新紡織公司的作用，排除A項(xiàng)；申新紡織公司屬于民族資本主義企業(yè)，排除B項(xiàng)；近代民族工業(yè)并未實(shí)現(xiàn)獨(dú)立發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8、清朝同治末年,李鴻章首先倡導(dǎo)發(fā)展鋼鐵業(yè),經(jīng)過(guò)40年的經(jīng)驗(yàn)積累與學(xué)習(xí)借鑒,到北洋政府時(shí)期鋼鐵工業(yè)的經(jīng)濟(jì)地位最終得到國(guó)家認(rèn)可。這主要是因?yàn)锳．鋼鐵工業(yè)與近代企業(yè)聯(lián)系密切B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)成為國(guó)人共識(shí)C．吸收和借鑒國(guó)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)D．民族危機(jī)和憂患意識(shí)漸趨加深答案：D解析：鋼鐵工業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)，與國(guó)防工業(yè)也密切相關(guān)，所以鋼鐵工業(yè)最終能夠得到國(guó)家的認(rèn)可，主要和當(dāng)時(shí)民族危機(jī)的出現(xiàn)，憂患意識(shí)的加深有關(guān)，D項(xiàng)正確；鋼鐵工業(yè)得到認(rèn)可與當(dāng)時(shí)的國(guó)家形式有關(guān)，而不是與近代企業(yè)聯(lián)系密切，排除A項(xiàng)；成為“國(guó)人共識(shí)”的說(shuō)法過(guò)于夸張，排除B項(xiàng)；材料不能說(shuō)明發(fā)展鋼鐵工業(yè)是吸收和借鑒國(guó)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9、下列圖片所代表的歷史事件反映的共同主題是A．救亡圖存B．發(fā)展資本主義C．政治民主化D．反封建統(tǒng)治答案：A解析：材料體現(xiàn)的是在民族危機(jī)加深的情況下，近代中國(guó)人對(duì)西方的學(xué)習(xí)先后經(jīng)歷了器物、制度及思想等層面的學(xué)習(xí)，因此材料反映的主題是救亡圖存，A項(xiàng)正確；《海國(guó)圖志》主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”，實(shí)現(xiàn)維護(hù)封建統(tǒng)治的目的，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。小提示：10、1906年榮氏兄弟在無(wú)錫設(shè)立公益第一小學(xué)，隨后每隔兩年創(chuàng)辦一所小學(xué)，至1915年已有7所小學(xué)，廠內(nèi)職工都接受了基礎(chǔ)教育。1919年設(shè)立公益工商中學(xué)，要求學(xué)生“貴在實(shí)學(xué)”，從這里畢業(yè)的學(xué)生后來(lái)在榮氏企業(yè)中發(fā)揮了相當(dāng)大的作用。這反映了榮氏兄弟（

）A．實(shí)業(yè)救國(guó)的努力實(shí)踐B．重視發(fā)展基礎(chǔ)教育C．通過(guò)教育來(lái)發(fā)展實(shí)業(yè)D．極力提高職工待遇答案：C解析：材料“廠內(nèi)職工都接受了基礎(chǔ)教育”、“在廠內(nèi)設(shè)立子弟小學(xué)”、“公益工商中學(xué)，要求學(xué)生貴在實(shí)學(xué)，從這里畢業(yè)的學(xué)生后來(lái)在榮氏企業(yè)中發(fā)揮了相當(dāng)大的作用”等信息說(shuō)明榮氏兄弟踐行“用教育來(lái)改造實(shí)業(yè)”的主張，通過(guò)提升職工的文化水平來(lái)保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，C項(xiàng)正確；本題側(cè)重于講榮氏兄弟發(fā)展教育來(lái)改造實(shí)業(yè)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)榮氏兄弟重視基礎(chǔ)教育的發(fā)展，但最終目的是為了企業(yè)的發(fā)展，B項(xiàng)片面，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)榮氏兄弟極力改變職工待遇，D項(xiàng)片面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11、下圖是武昌起義后部分省份使用的旗幟圖形南京臨時(shí)政府成立后，因?yàn)槲迳齑砹饲迥┟癯踝钇毡榈挠^念，參議院決定以五色旗為中華民國(guó)國(guó)旗，以十八星旗為陸軍旗。這反映了A．國(guó)家和民族至上的觀念B．國(guó)家實(shí)現(xiàn)了形式上的統(tǒng)一C．民主共和思想深入人心D．人民主權(quán)的原則得到確認(rèn)答案：A解析：依據(jù)圖示信息可知，反映的是代表五族共和的五色旗和代表中國(guó)十八省的十八星旗，這反映了武昌起義后，國(guó)家和民族至上的觀念，A項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)國(guó)家沒(méi)有實(shí)行形式上統(tǒng)一，國(guó)家實(shí)現(xiàn)了形式上的統(tǒng)一是在1927年，排除B項(xiàng)；材料只是部分省份使用的旗幟圖形，不能說(shuō)明民主共和思想深入人心，排除C項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)人民主權(quán)原則，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12、民國(guó)第一屆臨時(shí)參議院由各省代表組成，每省選出代表5人；參議院沒(méi)有重要的?；逝?，但主要革命黨同盟會(huì)員的席位仍不足1／3。這反映出當(dāng)時(shí)A．革命成果面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)B．民主共和成為社會(huì)共識(shí)C．軍閥割據(jù)影響民主政治D．政黨政治趨于成熟穩(wěn)定答案：A解析：根據(jù)材料可知，民國(guó)第一屆臨時(shí)參議院代表中，革命黨同盟會(huì)員的席位不足1／3，說(shuō)明同盟會(huì)沒(méi)有足夠力量保護(hù)革命果實(shí)，革命成果可能面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)，A項(xiàng)正確；材料無(wú)法體現(xiàn)民主共和成為社會(huì)共識(shí)，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及軍閥割據(jù)的信息，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)革命成果面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)，也不是政黨政治趨于成熟穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13、1921年，孫中山在西方三權(quán)分立學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上又提出“五權(quán)分立”學(xué)說(shuō)，“考選制和糾察制本

是我中國(guó)固有的兩大制度……我期望……復(fù)活這些優(yōu)良制度?！睋?jù)此可知，孫中山A．賦予儒家文化以新的內(nèi)涵B．追求建立同于美國(guó)式的政體C．借鑒西方又注重本土觀念D．強(qiáng)化了家族和宗族傳統(tǒng)觀念答案：C解析：據(jù)題意可知，三權(quán)分立是西方的政治制度，同時(shí)孫中山認(rèn)為考選制和糾察制是中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)良制度，由此可知他是在借鑒西方的同時(shí)又注重本土觀念，C項(xiàng)正確；孫中山是在借鑒西方，并不是賦予儒家文化新的內(nèi)涵和強(qiáng)化家族與宗族傳統(tǒng)觀念，排除AD項(xiàng)；孫中山要加入中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)良體制，因此并不是追求建立等同于美國(guó)式的政體，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14、據(jù)下表，可得出的正確認(rèn)識(shí)是，晚清時(shí)期（

）晚清政府的財(cái)政收入（單位：百萬(wàn)兩白銀）1849年1893年1908年土地稅32.835.6102.4雜稅6.565.0鹽稅5.015.345.0國(guó)內(nèi)關(guān)稅4.71.16.7海關(guān)14.732.9厘金17.140.0總計(jì)42.590.3292.0A．推行新政加劇社會(huì)矛盾B．農(nóng)耕主導(dǎo)地位不斷強(qiáng)化C．政府財(cái)政危機(jī)徹底解決D．出口貿(mào)易數(shù)量不斷增長(zhǎng)答案：A解析：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，晚清政府的財(cái)政收入呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，這是由于當(dāng)時(shí)推行新政，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展，但清政府的腐朽沒(méi)落也加劇社會(huì)矛盾，A項(xiàng)正確；近代中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)不斷解體，排除B項(xiàng)；“徹底解決”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)“出口貿(mào)易數(shù)量不斷增長(zhǎng)”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15、1911年，革命黨人創(chuàng)辦的《神州日?qǐng)?bào)》刊登了一組漫畫(huà)，表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的深切擔(dān)憂。畫(huà)中的老虎代表中國(guó)，人物代表西方國(guó)家。下列第②幅漫畫(huà)的主題名稱是A．“康乾時(shí)之中國(guó)”B．“咸（豐）同（治）時(shí)之中國(guó)”C．“現(xiàn)在之中國(guó)”D．“將來(lái)之中國(guó)”答案：B解析：①中的老虎被西方國(guó)家瓜分，反映的是1911年革命黨人對(duì)中國(guó)未來(lái)被瓜分命運(yùn)的擔(dān)心，即“將來(lái)之中國(guó)”，②中的老虎呈現(xiàn)出孱弱之態(tài)，西方列強(qiáng)伸出雙手顯有覬覦之勢(shì)，應(yīng)為“咸（豐）同（治）時(shí)之中國(guó)”，③中的老虎將西方國(guó)家趕跑，應(yīng)是強(qiáng)盛的康乾時(shí)期，且此時(shí)中國(guó)實(shí)行的是閉關(guān)鎖國(guó)政策，④中老虎正被幾個(gè)西方國(guó)家屠戮，表明此時(shí)中國(guó)正遭受幾個(gè)西方國(guó)家的侵略，應(yīng)是“現(xiàn)在之中國(guó)”，B項(xiàng)正確，排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。填空題16、清政府預(yù)備立憲（1）在革命運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，1906年9月，清政府宣布________。（2）________成立了預(yù)備立憲公會(huì)，積極推進(jìn)立憲運(yùn)動(dòng)。立憲運(yùn)動(dòng)造成很大聲勢(shì)。（3）________年8月，清政府頒布《________》，作為制定“憲法”的準(zhǔn)備。為此，立憲派先后掀起3次請(qǐng)?jiān)杆匍_(kāi)國(guó)會(huì)運(yùn)動(dòng)，但很快被證明此路不通。（4）1911年5月，清政府組織“________”，不少立憲派人士認(rèn)識(shí)到清政府實(shí)無(wú)誠(chéng)意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持________。答案：

預(yù)備立憲

立憲派

1908

欽定憲法大綱

皇族內(nèi)閣

革命解析：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在革命運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲。、（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，立憲派成立了預(yù)備立憲公會(huì)，積極推進(jìn)立憲運(yùn)動(dòng)。立憲運(yùn)動(dòng)造成很大聲勢(shì)。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的準(zhǔn)備。為此，立憲派先后掀起3次請(qǐng)?jiān)杆匍_(kāi)國(guó)會(huì)運(yùn)動(dòng)，但很快被證明此路不通。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1911年5月，清政府組織“皇族內(nèi)閣”，不少立憲派人士認(rèn)識(shí)到清政府實(shí)無(wú)誠(chéng)意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。17、________，掃除了政治上的一些束縛和障礙，為中國(guó)________經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一定條件。南京臨時(shí)政府成立后，鼓勵(lì)民間________答案：

中華民國(guó)建立

資本主義

興辦實(shí)業(yè)解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華民國(guó)建立掃除了政治上的一些束縛和障礙，為中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一定條件。南京臨時(shí)政府成立后，鼓勵(lì)民間興辦實(shí)業(yè)，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大。18、清末“新政”（1）背景：《辛丑條約》簽訂后，人民逐漸認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)推翻清政府，遭受重挫的清政府也試圖通過(guò)“________”進(jìn)行“自救”。（2）根本目的：維護(hù)清王朝統(tǒng)治。（3）直接目的：平定內(nèi)亂、消除外患。（4）內(nèi)容：在官制、軍事、商業(yè)、教育等方面進(jìn)行一系列改革。與戊戌變法很像但更深入。清末新政主要包括下列內(nèi)容：改革官制，改總理各國(guó)事務(wù)衙門為_(kāi)_______，新設(shè)商部、________和巡警部等中央機(jī)構(gòu)；編練________，擬在全國(guó)編練新軍36鎮(zhèn)，并要求各省設(shè)立督練公所；倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布了一系列工商業(yè)規(guī)章和獎(jiǎng)勵(lì)________辦法；推行教育改革，廢除________，興辦學(xué)堂，建立起一套較為完整的學(xué)校制度。（5）客觀影響：促進(jìn)了________發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了條件（經(jīng)濟(jì)、階級(jí)）。（6）局限性：由于政權(quán)掌握在極端腐敗無(wú)能的權(quán)貴手中，清政府不可能為中國(guó)找到真正的出路。答案：

新政

外務(wù)部

學(xué)部

新軍

實(shí)業(yè)

科舉

資本主義解析：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》簽訂后，人民逐漸認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)推翻清政府，遭受重挫的清政府也試圖通過(guò)“新政”進(jìn)行“自救”。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清末新政主要包括下列內(nèi)容：改革官制，改總理各國(guó)事務(wù)衙門為外務(wù)部，新設(shè)商部、學(xué)部和巡警部等中央機(jī)構(gòu)；編練新軍，擬在全國(guó)編練新軍36鎮(zhèn)，并要求各省設(shè)立督練公所；倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布了一系列工商業(yè)規(guī)章和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)辦法；推行教育改革，廢除科舉，興辦學(xué)堂，建立起一套較為完整的學(xué)校制度。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新政促進(jìn)了資本主義發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了條件（經(jīng)濟(jì)、階級(jí)）。19、________首先舉起了反清革命的旗幟（1）孫中山是________省香山縣人，出身于農(nóng)民家庭，先后在檀香山、廣州、香港等地比較系統(tǒng)地接受了________的________教育。（2）________爆發(fā)后，孫中山深知________道路不能挽救國(guó)家，于________年11月在________組織________，走上了________道路。（3）________年8月20日，孫中山與________等人在日本________創(chuàng)建全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體________，________被推舉為總理。（4）孫中山提出的“________，________，________，________”，成為中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)。在中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《________》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出________、________、________三大主義，合稱“________”。（5）________的成立，有力促進(jìn)了革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（6）除繼續(xù)宣傳革命的理論和主張外，孫中山還組織了多次反清________起義。A．以________、________等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊。B．1911年4月27日的廣州________起義引起了巨大震動(dòng)。答案：

孫中山

廣東

西方式

近代

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

改良

1894

檀香山

興中會(huì)

革命

1905

黃興

東京

中國(guó)同盟會(huì)

孫中山

驅(qū)除韃虜

恢復(fù)中華

創(chuàng)立民國(guó)

平均地權(quán)

民報(bào)

民族

民權(quán)

民生

三民主義

中國(guó)同盟會(huì)

武裝

徐錫麟

秋瑾

黃花崗解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山首先舉起了反清革命的旗幟。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山是廣東省香山縣人，出身于農(nóng)民家庭，先后在檀香山、廣州、香港等地比較系統(tǒng)地接受了西方式的近代教育。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，孫中山深知改良道路不能挽救國(guó)家，于1894年11月在檀香山組織興中會(huì)，走上了革命道路。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1905年8月20日，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體中國(guó)同盟會(huì)，孫中山被推舉為總理。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山提出的“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國(guó)、平均地權(quán)”，成為中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)。在中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出民族、民權(quán)、民生三大主義，合稱“三民主義”。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)同盟會(huì)的成立，有力促進(jìn)了革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，除繼續(xù)宣傳革命的理論和主張外，孫中山還組織了多次反清武裝起義。A.以徐錫麟、秋瑾等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊。B.1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動(dòng)。20、袁世凱復(fù)辟帝制（1）1915年，袁世凱的憲法顧問(wèn)古德諾以及籌安會(huì)，都積極為復(fù)辟帝制營(yíng)造輿論。（2）參政院以“尊重民意”為由，召開(kāi)“________”，表示一律“贊成”君主立憲。袁世凱接受“勸進(jìn)”當(dāng)上了皇帝，以1916年為洪憲元年。答案：籌安會(huì)解析：根據(jù)所學(xué)可知，2）參政院以“尊重民意”為由，召開(kāi)“籌安會(huì)”，表示一律“贊成”君主立憲。袁世凱接受“勸進(jìn)”當(dāng)上了皇帝，以1916年為洪憲元年。21、________、________、________等口號(hào)的提出，也使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所涉及的內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革命時(shí)期更為廣泛和深刻答案：

婦女解放

婚姻自由

家庭革命解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號(hào)的提出，也使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所涉及的內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革命時(shí)期更為廣泛和深刻。22、組織基礎(chǔ)——革命團(tuán)體的建立（1）興中會(huì)成立：1894年11月在________組織興中會(huì)，走上了革命道路。（2）成立同盟會(huì)。時(shí)間1905年8月20日領(lǐng)導(dǎo)人孫中山與黃興等地點(diǎn)________性質(zhì)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨作用________答案：

檀香山

日本東京

促進(jìn)了革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1894年11月，孫中山在檀香山組織興中會(huì)，走上了革命道路。1905年8月20日，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)，孫中山被推舉為總理。在《民報(bào)》發(fā)刊詞中提出了民族、民權(quán)、民生的三民主義，促進(jìn)了革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。23、面對(duì)袁世凱的倒行逆施，革命黨人起而反抗（1）1913年二次革命失敗后，孫中山組織________，________討伐袁世凱。（2）袁世凱稱帝的行徑，更激起________的強(qiáng)烈反對(duì)。（3）________年底，________、________、________在________宣布獨(dú)立，并組織護(hù)國(guó)軍，發(fā)動(dòng)________戰(zhàn)爭(zhēng)，討伐背叛共和的袁世凱。（4）隨后，貴州、廣西、廣東、浙江、湖南、陜西、四川等省相繼宣告________。答案：

中華革命黨

武力

全國(guó)人民

1915

唐繼堯

蔡鍔

李烈鈞

云南

護(hù)國(guó)

獨(dú)立解析：（1）結(jié)合所學(xué)可知，1913年二次革命失敗后，孫中山組織中華革命黨，武力討伐袁世凱。（2）結(jié)合所學(xué)可知，袁世凱稱帝的行徑，更激起全國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。（3）1915年底，唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞在云南宣布獨(dú)立，并組織護(hù)國(guó)軍，發(fā)動(dòng)護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，討伐背叛共和的袁世凱。（4）隨后，貴州、廣西、廣東、浙江、湖南、陜西、四川等省相繼宣告獨(dú)立，最終袁世凱被迫宣布取消帝制，最后在全國(guó)人民的討伐聲中，憂郁而死。24、這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)源于對(duì)________失敗原因的痛苦反思。人們認(rèn)識(shí)到共和制度之所以不能真正得到鞏固，中國(guó)的狀況依然黑暗，根本原因在于缺乏對(duì)舊思想、舊文化、舊禮教的________，大多數(shù)國(guó)民的頭腦仍被________和________牢牢地束縛著答案：

辛亥革命

徹底批判

專制

愚昧解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)源于對(duì)辛亥革命失敗原因的痛苦反思。人們認(rèn)識(shí)到共和制度之所以不能真正得到鞏固，中國(guó)的狀況依然黑暗，根本原因在于缺乏對(duì)舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數(shù)國(guó)民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢地束縛著。25、性質(zhì)：辛亥革命開(kāi)始了________答案：比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，開(kāi)始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，結(jié)束了中國(guó)兩千多的君主專制制度，建立民主共和政體，使民主共和觀念深入人心。材料分析題26、閱讀材料，回答問(wèn)題材料

1920年陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)文闡釋了其工業(yè)化思想。陳獨(dú)秀認(rèn)為：“我以為要想中國(guó)產(chǎn)業(yè)界資本雄厚可以同外國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，非由公共的力量強(qiáng)行把全國(guó)底資本都集合到社會(huì)的工業(yè)上不可?！彼麑煞N經(jīng)濟(jì)制度作了一個(gè)比較。他說(shuō)：“果然是社會(huì)的工業(yè)，他的發(fā)達(dá)，社會(huì)上人人底幸福都跟著平等的發(fā)展?！狈粗?，“像現(xiàn)在個(gè)人的工業(yè)，犧牲了無(wú)數(shù)的窮苦工人，利益都集中到少數(shù)的資本家個(gè)人手里”。他一針見(jiàn)血地指出：“歐、美、日本底社會(huì)危機(jī)，就是這個(gè)人的工業(yè)主義造出來(lái)的?！彼Ｍ袊?guó)“千萬(wàn)別跟著歐、美、日本人走這條錯(cuò)路”！他從“多數(shù)工人”的利益出發(fā)，否定了用資本主義發(fā)展工業(yè)的道路。他認(rèn)為：資本主義生產(chǎn)，“工業(yè)或者可以振興，若說(shuō)有利于社會(huì)國(guó)家，除非是少數(shù)資本家獨(dú)有的社會(huì)國(guó)家，除非是多數(shù)工人除外的社會(huì)國(guó)家”。陳獨(dú)秀開(kāi)始把民族獨(dú)立的要求和爭(zhēng)取“多數(shù)工人”幸福的愿望同社會(huì)主義聯(lián)系起來(lái)?！幾脏囈啊对囌摗拔逅倪\(yùn)動(dòng)”后期陳獨(dú)秀世界觀的轉(zhuǎn)變》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括陳獨(dú)秀工業(yè)化思想的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陳獨(dú)秀工業(yè)化思想產(chǎn)生的背景。答案：(1)內(nèi)容：優(yōu)先發(fā)展工業(yè)；否定資本主義的工業(yè)化道路；維護(hù)工人階級(jí)的利益，走社會(huì)主義工業(yè)化道路等。(2)背景：五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)；一戰(zhàn)暴露了資本主義的弊端；馬克思主義思想在華的傳播等。（注：非選擇題答案只要符合題意、言之有理即可得分）解析：（1）內(nèi)容：根據(jù)材料“我以為要想中國(guó)產(chǎn)業(yè)界資本雄厚可以同外國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，非由公共的力量強(qiáng)行把全國(guó)底資本都集合到社會(huì)的工業(yè)上不可”可知，優(yōu)先發(fā)展工業(yè)；根據(jù)材料“千萬(wàn)別跟著歐、美、日本人走這條錯(cuò)路”可知，否定資本主義的工業(yè)化道路；根據(jù)材料“他從‘多數(shù)工人’的利益出發(fā)，否定了用資本主義發(fā)展工業(yè)的道路”“工業(yè)或者可以振興，若說(shuō)有利于社會(huì)國(guó)家，除非是少數(shù)資本家獨(dú)有的社會(huì)國(guó)家，除非是多數(shù)工人除外的社會(huì)國(guó)家”可知，維護(hù)工人階級(jí)的利益，走社會(huì)主義工業(yè)化道路等。（2）背景：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)暴露了資本主義的弊端；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，馬克思主義思想在華的傳播等。27、閱讀材料，完成下列要求。材料一

辛亥革命是近代中國(guó)第一次歷史性的巨變，它對(duì)中國(guó)從傳統(tǒng)政治形態(tài)走向現(xiàn)代政治形態(tài)，最終成長(zhǎng)為現(xiàn)代性的政治形態(tài)做了初步探索，從某種意義上說(shuō)，辛亥革命是我國(guó)從傳統(tǒng)政治邁向現(xiàn)代政治的分水嶺?！幾愿怀苫邸缎梁ジ锩c中國(guó)政治現(xiàn)代性研究》材料二

五四新文化運(yùn)動(dòng)期間的新氣象《新青年》（月刊）新潮社全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)要求政府正式提倡白話文《每周評(píng)論》（周刊）國(guó)民社教育部訓(xùn)令國(guó)文教學(xué)用白話文取代文言文《新潮》（月刊）平民演講團(tuán)教育部下令廢除所有文言文教科書(shū)《國(guó)民》（月刊）少年中國(guó)學(xué)會(huì)1918—1919年制定了漢語(yǔ)“注音符號(hào)”《少年中國(guó)》（月刊）工讀互助團(tuán)1920—1921年白話文被公認(rèn)為“國(guó)語(yǔ)”——改編自（美）周策縱《五四運(yùn)動(dòng)史：現(xiàn)代中國(guó)的知識(shí)革命》材料三

共產(chǎn)黨的成功依靠黨的積極分子的一致性，他們一定要在理智上深深相信黨的路線的智慧。路線的正確性一定要用理論原則和實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這件事的完成是逐漸創(chuàng)造了一套在西方通常稱為“毛主義”的概念，在中國(guó)則比較謙虛稱為“毛澤東思想”。它代表馬克思列寧主義的中國(guó)化，就是把它的普遍原則用之于中國(guó)的特定情況。——摘編自[美]費(fèi)正清《偉大的中國(guó)革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明“辛亥革命是我國(guó)從傳統(tǒng)政治邁向現(xiàn)代政治的分水嶺”的主要依據(jù)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出五四新文化運(yùn)動(dòng)期間呈現(xiàn)的“新氣象”及其產(chǎn)生的影響。(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉20世紀(jì)20—40年代“馬克思主義中國(guó)化”的理論成果的具體表現(xiàn)。答案：(1)主要依據(jù)：推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)延續(xù)兩千多年的君主專制制度；頒布了資產(chǎn)階級(jí)《臨時(shí)約法》，法理上支持自由、平等、民主、共和；在亞洲建立起第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，確定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和體制。(2)新氣象：出版刊物；成立社團(tuán)；使用白話文（或文化革新）。影響：青年學(xué)生加入新文化運(yùn)動(dòng)的陣營(yíng)中來(lái)，成為一股不可忽視的力量（或青年知識(shí)精英成為不可忽視的力量）；為中國(guó)文化的發(fā)展提供了新模式（或推動(dòng)了中國(guó)文化的轉(zhuǎn)型）；促進(jìn)民眾思想解放（或啟迪民智，解放思想）；為馬克思主義的傳播奠定了思想基礎(chǔ)；弘揚(yáng)了科學(xué)的思想，推動(dòng)了中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展。（任答3點(diǎn)）(3)具體表現(xiàn)：“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》。解析：(1)根據(jù)材料一中“中國(guó)從傳統(tǒng)政治形態(tài)走向現(xiàn)代政治形態(tài)，最終成長(zhǎng)為現(xiàn)代性的政治形態(tài)做了初步探索”及所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)延續(xù)兩千多年的君主專制制度；頒布了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的《臨時(shí)約法》，法理上支持自由、平等、民主、共和；在亞洲建立起第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，確定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和體制。(2)新氣象：根據(jù)材料二中“《每周評(píng)論》”、“《新潮》”、“《國(guó)民》”、“《國(guó)民》”可知，出版刊物；根據(jù)材料二中“新潮社”、“國(guó)民社”、“平民演講團(tuán)”、“少年中國(guó)學(xué)會(huì)”、“工讀互助團(tuán)”可知，成立社團(tuán)；根據(jù)材料二中“提倡白話文”、“國(guó)文教學(xué)用白話文取代文言文”、“廢除所有文言文教科書(shū)”、“制定了漢語(yǔ)‘注音符號(hào)’”、“白話文被公認(rèn)為‘國(guó)語(yǔ)’”可知，使用白話文（或文化革新）。影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，青年學(xué)生加入新文化運(yùn)動(dòng)的陣營(yíng)中來(lái)，成為一股不可忽視的力量（或青年知識(shí)精英成為不可忽視的力量）；使用白話文為中國(guó)文化的發(fā)展提供了新模式（或推動(dòng)了中國(guó)文化的轉(zhuǎn)型）；促進(jìn)民眾思想解放（或啟迪民智，解放思想）；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，成立工讀互助團(tuán)等社團(tuán)，為馬克思主義的傳播奠定了思想基礎(chǔ)；弘揚(yáng)了科學(xué)的思想，推動(dòng)了中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展。(3)具體表現(xiàn)：根據(jù)材料三中“路線的正確性”、“馬克思列寧主義的中國(guó)化，就是把它的普遍原則用之于中國(guó)的特定情況?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，提出并實(shí)踐“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，發(fā)表《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等著作。28、

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

一般把隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科作為科舉考試制度正式產(chǎn)生的標(biāo)志。……這是中國(guó)古代選士制度的一大分界線。……就當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況而言，唐代科舉是一個(gè)比較進(jìn)步、比較合理的考試制度，……隋唐創(chuàng)立的科舉考試制度也影響了西方各國(guó)。……18世紀(jì)末到19世紀(jì)，在歐洲各國(guó)逐步推行的文官考核制度也是吸取了中國(guó)隋唐創(chuàng)立的科舉考試制度的經(jīng)驗(yàn)?！瓕O中山先生在所著《五權(quán)憲法》中說(shuō)：“現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)還是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的?！薄卫^愈主編：《中國(guó)古代考試制度》材料二

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，資產(chǎn)階級(jí)改良派對(duì)科舉考試制度進(jìn)行了猛烈批判，批判的集中點(diǎn)是用八股文取士?？涤袨椋ü?858-1927年）指出，八股無(wú)用，改科舉莫急于廢八股。他要求“應(yīng)請(qǐng)定制，并罷試帖，嚴(yán)戒考官，勿尚楷法”?！母锟婆e考試制度，是清末“新政”在教育方面的重要改革措施。一些朝廷重臣和封疆大吏為表達(dá)他們對(duì)“新政”教育改革的擁護(hù)和支持，他們不滿足干廢止八股，改試策論，而紛紛奏請(qǐng)遞減科舉考試取士名額。……清朝廷迫于形勢(shì)，光緒三十一年（公元1905年）決定“所有鄉(xiāng)會(huì)試一律停止，各省歲科考試亦即停止”。

——任繼愈主編：《中國(guó)古代考試制度》(1)如何理解科舉考試制度的產(chǎn)生是“中國(guó)古代選士制度的一大分界線”？根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，全面闡述科舉制度的社會(huì)影響。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析清末科舉制度被廢除的主要原因。答案：(1)理解：兩漢、魏晉南北朝時(shí)期的察舉和九品中正制，多是以推薦察舉為主，看重考生的聲望和門第；而隋以后的科舉則以考試成績(jī)?yōu)橹鳎瑥拇碎_(kāi)創(chuàng)了中國(guó)考試制度的新紀(jì)元，成為支撐官僚政治的有力杠桿。影響：把選拔官吏的權(quán)力更有效地集中于中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；滿足了庶族地主參與政權(quán)的強(qiáng)烈欲望，擴(kuò)大了統(tǒng)治集團(tuán)的社會(huì)基礎(chǔ)；把讀書(shū)、考試、做官三者密切聯(lián)系起來(lái)，為知識(shí)分子打開(kāi)了求學(xué)做官的大門；有利于公平公正地選拔人才；在社會(huì)上形成了重學(xué)的風(fēng)氣，推動(dòng)了學(xué)校教育的繁榮；為西方文官考核制度改革提供了有益借鑒。(2)隨著民族危機(jī)的加深，科舉制度的弊端日益暴露，難以適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展需要；資產(chǎn)階級(jí)改良派猛烈批判科舉制度，呼吁進(jìn)行改革；地主階級(jí)改革派推行“新政”教育改革；西學(xué)的傳播和新式教育的發(fā)展對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育模式形成沖擊。解析：(1)理解：依據(jù)材料一“一般把隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科作為科舉考試制度正式產(chǎn)生的標(biāo)志?！@是中國(guó)古代選士制度的一大分界線?！彤?dāng)時(shí)社會(huì)狀況而言，唐代科舉是一個(gè)比較進(jìn)步、比較合理的考試制度”并所學(xué)從察舉和九品中正制的局限性、科舉制的特點(diǎn)和影響進(jìn)行分析，即兩漢、魏晉南北朝時(shí)期的察舉和九品中正制，多是以推薦察舉為主，看重考生的聲望和門第；而隋以后的科舉則以考試成績(jī)?yōu)橹?，從此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)考試制度的新紀(jì)元，成為支撐官僚政治的有力杠桿。影響：依據(jù)材料一“就當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況而言，唐代科舉是一個(gè)比較進(jìn)步、比較合理的考試制度”并結(jié)合科舉制的作用可知，把選拔官吏的權(quán)力更有效地集中于中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；滿足了庶族地主參與政權(quán)的強(qiáng)烈欲望，擴(kuò)大了統(tǒng)治集團(tuán)的社會(huì)基礎(chǔ)；把讀書(shū)、考試、做官三者密切聯(lián)系起來(lái)，為知識(shí)分子打開(kāi)了求學(xué)做官的大門；有利于公平公正地選拔人才；在社會(huì)上形成了重學(xué)的風(fēng)氣，推動(dòng)了學(xué)校教育的繁榮；依據(jù)“18世紀(jì)末到19世紀(jì)，在歐洲各國(guó)逐步推行的文官考核制度也是吸取了中國(guó)隋唐創(chuàng)立的科舉考試制度的經(jīng)驗(yàn)”可知，為西方文官考核制度改革提供了有益借鑒。(2)原因：依據(jù)材料二“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，資產(chǎn)階級(jí)改良派對(duì)科舉考試制度進(jìn)行了猛烈批判，批判的集中點(diǎn)是用八股文取士”并結(jié)合所學(xué)可知，隨著民族危機(jī)的加深，科舉制度的弊端日益暴露，難以適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展需要；資產(chǎn)階級(jí)改良派猛烈批判科舉制度，呼吁進(jìn)行改革；依據(jù)“改革科舉考試制度，是清末‘新政’在教育方面的重要改革措施”可知，地主階級(jí)改革派推行“新政”教育改革；結(jié)合所學(xué)可知，西學(xué)的傳播和新式教育的發(fā)展對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育模式形成沖擊。29、閱讀材料，回答問(wèn)題材料

清末朝廷對(duì)傳統(tǒng)文官制度進(jìn)行變革，在形式上是為了配合清末新政和預(yù)備立憲工作的深入開(kāi)展；在實(shí)質(zhì)上則是為了走向近代世界和實(shí)行開(kāi)明專制，這也是清末預(yù)備立憲何以從官制改革“入手”的根本原因。為能選拔出符合當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的有用人才，清廷開(kāi)始著手對(duì)傳統(tǒng)科舉制度進(jìn)行變革。為鼓勵(lì)新式人才脫穎而出，清末法律規(guī)定（學(xué)堂學(xué)生）畢業(yè)升等、獎(jiǎng)給出身均由試官考定。高等小學(xué)畢業(yè)，歸地方官考試核辦；升入中學(xué)堂者，歸學(xué)政考試給獎(jiǎng)；中學(xué)堂畢業(yè)給憑，歸道府大員考試核辦；升入高等學(xué)堂者，歸督撫會(huì)同學(xué)政考試給獎(jiǎng)。各學(xué)堂考核學(xué)生，均宜于各科學(xué)外另立品行一門，亦用積分法，與各門科學(xué)一體統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。其考核之法，分言語(yǔ)、容止、行禮、作事、交際、出游六項(xiàng)。隨處稽察，第其等差。清末學(xué)堂學(xué)生畢業(yè)考試可分四級(jí)：初等學(xué)堂畢業(yè)考試、中等學(xué)堂畢業(yè)考試、高等學(xué)堂畢業(yè)考試、大學(xué)堂畢業(yè)考試?！幾詣橛隆肚迥┪墓僦贫茸兏镅芯俊?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末學(xué)堂選官制度確立的背景及特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從近代化的角度分析學(xué)堂選官制度的影響。答案：(1)背景：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)新式人才需求增加清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)科舉制度不