語言運用高三語文考前必考考點梳理摸排卷（解析版）

高三語文考前必考考點梳理摸排卷語言運用【梳理清單】一、四類高頻題型：1.情境補(bǔ)寫。根據(jù)文意填空的題目，一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。在考核內(nèi)容的同時還要分析前后句的關(guān)系，是轉(zhuǎn)折還是因果，是條件和總分等，據(jù)此選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語或填寫內(nèi)容的方向。2.語言得體。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用等。3.圖文轉(zhuǎn)換分析框架圖注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系?？蚋駜?nèi)的為要素，箭頭上的文字為發(fā)生的條件，重點注意箭頭的方向，尤其有循環(huán)方向的部位。分析徽標(biāo)和宣傳畫常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中索要的圖案的內(nèi)容，重點注意徽標(biāo)中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標(biāo)的名稱。4.壓縮語段。明確語段的表達(dá)方式。采用不同表達(dá)方式的語段,其表述的方法和內(nèi)容不同，比如說明類語段,主要通過對概念的解說來說明某種道理、原理、結(jié)構(gòu)等；描寫類語段，主要通過播寫景物來表達(dá)作者的某種情感等。篩選出語段的主要信息。根據(jù)語段類型,要快速準(zhǔn)確把握語段的主要信息,比如新聞類語段,可以按照時間、地點、人物、事件等篩選；議論類語段,可以通過把握論點、論據(jù)的方法篩選;說明類語段，可以通過對概念和說明概念的內(nèi)容篩選等。得高分需要做到的三個方面:①加強(qiáng)分層意識,抓住重點,提取主要特征；②要點歸納到位,概括全面;③表達(dá)規(guī)范,語言簡練,注意字?jǐn)?shù)限制,格式正確?！究键c摸排】1．在第十四屆全國人民代表大會第一次會議政府工作報告內(nèi)容中，“穩(wěn)中求進(jìn)”成為熱點詞之一，而“進(jìn)”備受關(guān)注。請結(jié)合以下材料，分析甲骨文“進(jìn)”字的造字思路及其本義。材料一：“進(jìn)，登也。從是。閵省聲。即刃切?！薄墩f文解字》材料二：下圖是甲骨文中“進(jìn)”字的寫法?！敬鸢浮竣佟斑M(jìn)”字的上半部分是一只鳥向上的樣子，下半部分是一只腳。整個字形像是一只鳥用力蹬踏，準(zhǔn)備起飛。②《說文解字》中解釋“進(jìn)”為“登”，“登”字常用義為攀登，也有向上的意思。③故“進(jìn)”字的本義應(yīng)該是向上移動?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。觀察圖片，甲骨文中“進(jìn)”字的上半部分是一只鳥向上的樣子，下半部分由圖形及注釋“止，足也”可知是一只腳。整個字形像是一只準(zhǔn)備努力往前沖的鳥，在用力蹬踏，準(zhǔn)備起飛?！墩f文解字》中解釋“進(jìn)，登也”?！斑M(jìn)”為“登”，“登”字指由低處到高處，常用義為攀登，也有向上的意思。綜上，“進(jìn)”字的本義應(yīng)該是向上移動、發(fā)展。2．下面是一封邀請函的主要內(nèi)容，其中在標(biāo)點符號和語言表達(dá)上共有五處不得體，請找出并作修改。邀請函尊敬的老師：您好！我班將于本周三15時開始交流活動，活動主題為“2023，我最關(guān)心的兩會議題。”特邀您作為嘉賓出席，望您積極參與。隨函惠贈班會材料一冊，望您屆時多多發(fā)言。高三X班XX年X月X日【答案】①“開始”改為“開展”；②“2023，我最關(guān)心的兩會議題。”句號放到引號外；③“積極參與”改為“撥冗出席”；④“惠贈”改為“附贈”；⑤“多多發(fā)言”改為“多提寶貴意見”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)得體、正確使用標(biāo)點符號的能力。①“開始交流活動”動賓不搭配，“開始”改為“開展”；②“2023，我最關(guān)心的兩會議題?！敝黝}名稱末尾沒有標(biāo)點，句號放到引號外；③“積極參與”有要求的口吻，語氣生硬，用于被邀請的嘉賓不得體，改為“撥冗出席”；④“惠贈”稱人贈與的敬辭，此處是贈與別人，改為“附贈”；⑤“多多發(fā)言”有要求的語氣，不夠尊敬，改為“多提寶貴意見”。3．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。2020年8月1日14時，今年第3號臺風(fēng)“森拉克”在西北太平洋洋面上生成，強(qiáng)度為熱帶風(fēng)暴級，中心最大風(fēng)力8級（約65公里／小時）。國家防辦、應(yīng)急管理部召開防汛防臺風(fēng)會商研判會，與水利部、自然資源部、中國氣象局會商研判雨情水情災(zāi)情，視頻連線多地防指，安排部署臺風(fēng)“森拉克”防御和重點地區(qū)防汛救災(zāi)工作。針對今年的汛情災(zāi)情發(fā)展態(tài)勢，應(yīng)急管理部向重點區(qū)域前置國家綜合性消防救援隊伍開展防汛防臺風(fēng)工作，實施精準(zhǔn)救援、科學(xué)救援?！敬鸢浮?020年8月1日臺風(fēng)“森拉克”生成，國家防辦、應(yīng)急管理部會商研判、安排工作，今年多前置隊伍救援?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。壓縮新聞?wù)Z段，要首先將文段劃分出層次，提取每一層文字的主要意思和關(guān)鍵詞語，然后將提取的關(guān)鍵信息連綴成句，注意通順和字?jǐn)?shù)。本語段共三句話。第一句話提取主干信息為“2020年8月1日”“臺風(fēng)‘森拉克’生成”，其他的部分為狀語或定語修飾部分，可以刪除，“強(qiáng)度為熱帶風(fēng)暴級，中心最大風(fēng)力8級（約65公里／小時）”是對臺風(fēng)具體情況的描述，可以刪除；第二句話的陳述主語是“國家防辦、應(yīng)急管理部”，事件是“會商研判、安排工作”，其他的文字作為修飾或補(bǔ)充成分，可以刪除；第三句話是針對今年的汛情災(zāi)情發(fā)展態(tài)勢，應(yīng)急管理部采取的具體措施，即“今年多前置隊伍救援”。最后將這些信息連成句子，注意字?jǐn)?shù)即可。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。寄生蟲被認(rèn)為是可以消滅的東西——當(dāng)然不是要保護(hù)的東西。但是，只有4%的已知寄生蟲可以感染人類，而且大多數(shù)實際上起到了至關(guān)重要的生態(tài)作用，盡管如此，只有大約10%的寄生蟲被發(fā)現(xiàn)，因此，_______。盡管我們對大多數(shù)寄生蟲物種了解甚少，但我們?nèi)匀恍枰扇⌒袆觼肀Ｗo(hù)寄生蟲的生物多樣性。研究人員強(qiáng)調(diào)，在人類的保護(hù)計劃中沒有感染人類或家養(yǎng)動物的寄生蟲，_______，以維護(hù)人類和動物的健康。_______，一個不斷變化的世界可能會同時看到某些寄生蟲的暴發(fā)和其他寄生蟲物種的全部喪失，但不能想當(dāng)然地認(rèn)為每個寄生蟲都在逐漸消滅或即將造成重大疫情?！敬鸢浮慷鄶?shù)寄生蟲是不被保護(hù)和研究的但應(yīng)該控制這些寄生蟲寄生蟲對環(huán)境的關(guān)系很復(fù)雜【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①空，依據(jù)前文“而且大多數(shù)實際上起到了至關(guān)重要的生態(tài)作用”，說明有些寄生蟲還是需要被保護(hù)和研究的；再結(jié)合“盡管如此，只有大約10%的寄生蟲被發(fā)現(xiàn)”可知，多數(shù)寄生蟲是無法被保護(hù)和研究的。所以這里可填：多數(shù)寄生蟲是不被保護(hù)和研究的。第②空，因為大多數(shù)寄生蟲實際上起到了至關(guān)重要的生態(tài)作用，所以“維護(hù)人類和動物的健康”應(yīng)適當(dāng)?shù)目刂萍纳x。所以這里可填：但應(yīng)該控制這些寄生蟲。第③空，“一個不斷變化的世界可能會同時看到某些寄生蟲的暴發(fā)和其他寄生蟲物種的全部喪失，但不能想當(dāng)然地認(rèn)為每個寄生蟲都在逐漸消滅或即將造成重大疫情”說明寄生蟲與環(huán)境的關(guān)系是復(fù)雜的。所以這里可填：寄生蟲對環(huán)境的關(guān)系很復(fù)雜。5．閱讀下面的文字，完成小題。在神舟十三號載人飛船返回艙著陸的最后時刻，①。一組部件是“伽馬剎車指令員”，它位于返回艙底部，負(fù)責(zé)利用伽馬射線測量返回艙距離地表的高度。在接近地面時，②，然后快速捕獲反射回的射線，并做出精確測量，精度達(dá)厘米級。另一組部件就是“著陸反推發(fā)動機(jī)”，“伽馬剎車指令員”計算出著陸的最佳距離和時機(jī)后，③，得到指令的“著陸反推發(fā)動機(jī)”立即點火，大量燃?xì)夥e聚在燃燒室內(nèi)，形成高壓，最終從尾部的噴口中噴出，以反推力來減緩降落速度，提高返回艙降落的安全性。作為飛船上最后一個實現(xiàn)國產(chǎn)化的單機(jī)設(shè)備，“伽馬剎車指令員”在此次返回艙順利著陸中，交上了令人滿意的答卷。請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。【答案】①有兩組部件發(fā)揮了重要作用

②它向地表發(fā)射伽馬射線

③就會發(fā)出點火指令【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，根據(jù)句間結(jié)構(gòu)，①所在的句子與后文“一組部件……另一組部件……”是總分關(guān)系；從內(nèi)容上看，此處需要填寫這兩組部件在“最后時刻”的作用，故填“有兩組部件發(fā)揮了重要作用”。第②處，根據(jù)后文“然后快速捕獲反射回的射線”可知，機(jī)器要完成精準(zhǔn)測量，需要首先向地表發(fā)射伽馬射線，故填“它向地表發(fā)射伽馬射線”。第③處，根據(jù)后文“得到指令”可知，“伽馬剎車指令員”計算出著陸的最佳距離和時機(jī)后需要及時發(fā)出點火指令，故填“就會發(fā)出點火指令”。6．2023年3月31日，天津市第八屆市民文化藝術(shù)節(jié)暨津遇和平·海棠花節(jié)開幕，正式開啟全年活動。開幕式演出以“綻放新時代，一起向未來”為主題，著眼于推動文旅融合向縱深發(fā)展，展示天津歷史文化名城的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)大氣、洋氣、時尚、靚麗的現(xiàn)代文化魅力。請你以天津人的身份，為本屆市民文化藝術(shù)節(jié)或海棠花節(jié)寫一段宣傳語，誠邀外地友人來觀光旅游，向全國宣傳天津形象、傳遞天津聲音。字?jǐn)?shù)不少于80字?！敬鸢浮恐觌僦c點消，半開時節(jié)最妖嬈，天津市第八屆市民文化藝術(shù)節(jié)“津遇和平·海棠花”盛大開幕。美景、美境、美人、美辰、美味、美事“六美”齊聚，古老文化與時尚靚麗共存，讓您徜徉花海，盡賞魅力天津。天津人民期待您的到來?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫宣傳語的能力。首先確定宣傳主題和內(nèi)容，“天津市第八屆市民文化藝術(shù)節(jié)暨津遇和平·海棠花節(jié)開幕”，注意本次活動內(nèi)容是賞海棠花，可從古詩詞當(dāng)中選擇寫海棠花的詩句體現(xiàn)主題，增添語言美感；主題是“綻放新時代，一起向未來”，可在宣傳詞中加入主題文字，或者字里行間有所體現(xiàn)。其次注意宣傳目的是“向全國宣傳天津形象、傳遞天津聲音”，結(jié)合題干中“歷史文化名城的文化底蘊(yùn)”和“大氣、洋氣、時尚、靚麗的現(xiàn)代文化魅力”可知，天津既有古老文化，又兼具現(xiàn)代時尚，可從這個角度宣傳天津的形象；此外宣傳目的還有“誠邀外地友人來觀光旅游”，那么宣傳語中應(yīng)有“邀請”的語句。最后，語言表達(dá)要簡潔流暢，富有文采，可以借助比喻、擬人、排比、對偶等修辭，還要注意字?jǐn)?shù)是不少于80字。7．下面的招聘啟事，在格式、內(nèi)容、語氣等方面都有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑堉赋銎渲兴奶幉⒓右孕薷?。招聘啟事為了給廣大同學(xué)提供展示自我的舞臺，同時也為了學(xué)生會工作更好地開展，特公開招聘學(xué)生會新成員。一、招聘條件：具有良好的道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有為同學(xué)服務(wù)的熱情，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心、組織管理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、招聘部門：宣傳部、組織部、文藝部。三、招聘程序：有意向者請于9月25日前領(lǐng)取《學(xué)生會納新報名表》，填寫上交，聽通知參加面試。符合上述條件的同學(xué)必須踴躍報名。此致敬禮天津市XX職業(yè)學(xué)校王龍2021年9月18日第一處：_____________________________第二處：_____________________________第三處：_____________________________第四處：_____________________________【答案】①啟事不寫致敬語，應(yīng)刪掉“此致/敬禮”。②在什么地方領(lǐng)取《學(xué)生會納新報名表》沒有提及。③“必須踴躍報名”語氣過于強(qiáng)硬，可改為“請踴躍報名”。④落款處的“王龍”應(yīng)改為“學(xué)生會”。【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之準(zhǔn)確、得體的能力。①啟事結(jié)尾不寫致敬語，“此致”“敬禮”是書信體；②只說“有意向者請于9月25日前領(lǐng)取《學(xué)生會納新報名表》”，沒有提及在什么地方領(lǐng)取《學(xué)生會納新報名表》，應(yīng)寫明，比如學(xué)校辦公室或者學(xué)生會；③“必須踴躍報名”語氣過于強(qiáng)硬，不得體，應(yīng)改為“請踴躍報名”或“歡迎同學(xué)們踴躍報名”；④是學(xué)生會要招聘新成員，啟事應(yīng)以學(xué)生會的名義發(fā)出，故落款處的“王龍”應(yīng)改為“學(xué)生會”。8．基于小紅利用ChatGPT生成邀請函出現(xiàn)的問題，光明中學(xué)的學(xué)生展開了“人工智能是利大于弊還是弊大于利”的辯論。正方有以下觀點：①人工智能給人類的生活帶來諸多便利，從日常生活的吃穿住行到醫(yī)療行業(yè)的遠(yuǎn)程操作，人工智能都發(fā)揮了很大作用。②人工智能的決策基于之前的數(shù)據(jù)記錄和算法組合，相比人工更為精準(zhǔn)，可以在各項工作中完成得更為出色。③人工智能可以連續(xù)工作，有助于提高工作效率，而且可以把更多的人從簡單煩躁而重復(fù)的工作中解放出來。請從上述觀點中選擇一種進(jìn)行反駁。要求：先填你要反駁的正方觀點序號，再進(jìn)行反駁；語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體，每條反駁不超過45字。所選序號：（

）反駁理由：【答案】①人工智能雖然帶來很多便利，但人們也因此會增加對機(jī)器的依賴，心理和思維能力會降低。②人工智能并非在所有工作中都比人工更為出色，例如它們很難勝任需要創(chuàng)新、自主思考的工作。③人工智能不間斷工作，就會取代許多低技能工作，帶來大規(guī)模失業(yè)，可能會引發(fā)社會的不穩(wěn)定?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生談觀點、寫評論的能力。題目要求站在反方立場上反駁正方觀點，考生需要基于正方觀點，進(jìn)行逆向思維，挖掘其相反的作用。比如，正方看法①中談到了人工智能的便利，考生則可以從“便利”的反作用去談，比如人們會越來越依賴人工智能，有可能產(chǎn)生思維能力下降的負(fù)面作用；正方看法②中提到人工智能的精準(zhǔn)，這一點人類可能無法企及，但考生可以從人類勞動力的優(yōu)勢入手，談工作中的創(chuàng)新性和人文情懷。正方看法③句強(qiáng)調(diào)人工智能工作效率高，可以解放人類，卻忽略了這也可能會導(dǎo)致部分工人失業(yè)，反方可據(jù)此進(jìn)行辯駁。按照以上思路，選取合適的角度，對正方的看法進(jìn)行反駁，言之有理即可。注意字?jǐn)?shù)要求。9．劉勇考上大學(xué)，給曾經(jīng)對他有很大幫助的老師發(fā)了條短信表示感謝。其中有五處不得體的地方，請找出并作修改。老師：你好！在高中階段，您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是您悉心教導(dǎo)的結(jié)果。您的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記老師的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)老師的希望。學(xué)生劉勇2018年9月20日【答案】①“你好”改為“您好”；②“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；③“造詣是那樣深厚”改為“水平很高”；④“刮目相看”改為“非常敬重”；⑤“好好改造”改為“好好學(xué)習(xí)”。【詳解】本題考查考生語言表達(dá)得體的能力。本題材料是學(xué)生給老師發(fā)的短信，考生要注意語言使用的場合、對象以及對象之間的關(guān)系。“你好”中的“你”使用不當(dāng)，此處是稱老師，應(yīng)稱呼“您”；“您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸”中前一句的主語是“您”，后一句“深感榮幸”的主語應(yīng)是“我”，此處偷換主語，故可以把前一句的主語也改成“我”，即“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；“教學(xué)造詣”中“造詣”指學(xué)問、藝術(shù)等所達(dá)到的程度，不合語境，此處是說“教學(xué)水平”，一般說“教學(xué)水平很高”；“刮目相看”意為改變老眼光，用新眼光看人。使用不當(dāng)，應(yīng)改為“非常敬重”；“好好改造”中“改造”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。10．下面是一名學(xué)生代表在新學(xué)期表彰大會上的開場白，其中有4處表達(dá)不當(dāng)，請找出來并修改。今天，我非常榮幸以學(xué)生代表的身份在這里發(fā)言。首先，請允許我代表高三全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和誠摯的慰問。在過去的一個學(xué)期，我取得了一些成就，也存在諸多不足，今天，我借此機(jī)會和大家切磋。發(fā)言中若有不當(dāng)之處，希望大家予以斧正?！敬鸢浮竣佟拔繂枴备臑椤案兄x”

②“成就”改為“成績”

③“切磋”改為“交流”

④“斧正”改為“指正”【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。“慰問”用詞不當(dāng)，一般用于上級對下級表達(dá)安慰問候，此處是學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)謝意，應(yīng)改為“感謝”；“成就”指事業(yè)上的成績，用于此處過大，應(yīng)改為“成績”；“切磋”比喻互相研究探討，取長補(bǔ)短，用于此處缺乏謙虛之態(tài)，應(yīng)改為“交流”；“斧正”指請別人修改文章的敬辭，往往適用于作品，此處指請同學(xué)們指出發(fā)言存在的問題，應(yīng)改為“指正”。11．ChatGPT這項人工智能應(yīng)用在全球爆火，因其具備快速生成文本的能力，許多人用它來充當(dāng)“槍手”寫文章。光明中學(xué)將舉辦首屆戲劇節(jié)，負(fù)責(zé)宣傳的小紅利用ChatGPT生成了一封決賽邀請函送給評委老師，但這封邀請函在措辭上存在四處錯誤，請你分別指出并修改。尊敬的XX老師：您好！我校將于本周四下午4點在大禮堂舉辦首屆戲劇節(jié)決賽評選活動。真誠邀請您趁機(jī)蒞臨決賽現(xiàn)場擔(dān)任評委，請您拋磚引玉，做出客觀公正的評價。本次比賽參賽劇目眾多，演出將會十分精彩，敬請出席觀摩。決賽時刻，不容錯過！此致敬禮！光明中學(xué)戲劇節(jié)組委會【答案】①“趁機(jī)”改為“到時”或“屆時”。②“拋磚引玉”改為“不吝賜教”。③“觀摩”改為“觀看”。④“決賽時刻，不容錯過”，應(yīng)該改為“決賽時刻，敬請期待”。【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。（1）“趁機(jī)”用詞不當(dāng)，改為“到時”或“屆時”。（2）“拋磚引玉”是謙辭，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，感情色彩使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不吝賜教”。（3）“觀摩”用詞不當(dāng)，“觀摩”，多指觀看彼此的成績，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，不合評委這一對象，改為“觀看”。（4）“決賽時刻，不容錯過”，屬于號召性語句，“容”，允許，態(tài)度太生硬，適合說給觀眾聽，不適合對評委說，應(yīng)該改為“決賽時刻，敬請期待！”12．閱讀下面的文字，請以簡潔得體的語言為自來水廠的廣告牌擬一則告示。市郊有一座水庫，每年夏天都有大批游泳愛好者前去游泳。而水庫是城市自來水工廠的取水源。為了保持水源的清潔衛(wèi)生，自來水廠在庫區(qū)豎了許多禁止游泳的牌子，但結(jié)果并不理想，人們照游不誤。請你為廣告牌擬一則告示?！敬鸢浮磕业娘嬘盟畞碜赃@里，為了您和家人的健康，請保持水的清潔?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。告示語要把集體利益和個人利益緊密聯(lián)系起來，即把水庫的水和個人的利益聯(lián)系起來，突出“水庫水”和“飲用水”的關(guān)系，能引起大眾的重視；語言表達(dá)有勸阻的意思，用語要委婉、親切。13．下面文字中畫橫線的三處表達(dá)不合邏輯，請參照示例①修改另兩處的問題，使表達(dá)合乎邏輯。網(wǎng)絡(luò)紅人現(xiàn)象出現(xiàn)已有多年，并未給網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實社會提供多少正能量，人們大多抱著新奇、戲謔的態(tài)度圍觀，而“知識網(wǎng)紅”的出現(xiàn)徹底改變了網(wǎng)絡(luò)紅人的單一價值取向。越來越多的網(wǎng)民價值觀念正在發(fā)生變化，他們不再僅僅將互聯(lián)網(wǎng)作為自身學(xué)習(xí)和解決問題的場所，而是有意識的關(guān)注娛樂明星、體育賽事、影視作品。也許，“知識網(wǎng)紅”是一個信號，表明著民眾的物質(zhì)生活需求已經(jīng)得到了滿足，更加注重精神文化生活的質(zhì)量了。①“知識網(wǎng)紅”的出現(xiàn)雖然改變了網(wǎng)絡(luò)紅人的單一價值取向，但是并沒有徹底改變。②_____________________________③_____________________________【答案】他們不再僅僅關(guān)注娛樂明星、體育賽事、影視作品，而是有意識地將互聯(lián)網(wǎng)作為自身學(xué)習(xí)和解決問題的場所。“知識網(wǎng)紅”是一個信號，預(yù)示著民眾在滿足了物質(zhì)生活需求之后，開始更加注重精神文化生活的質(zhì)量?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之邏輯推理能力。分析例句①，原句“徹底改變”一詞過于絕對，表達(dá)不嚴(yán)密，因此修改時可以肯定“知識網(wǎng)紅”的出現(xiàn)改變了網(wǎng)絡(luò)紅人的單一價值取向，但必須說明“并沒有徹底改變”。②這句話的邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)該先輕后重，先淺后深，先現(xiàn)象后精神。因此可將關(guān)聯(lián)詞后面的句子調(diào)換順序，修改為“他們不再僅僅關(guān)注娛樂明星、體育賽事、影視作品，而是有意識地將互聯(lián)網(wǎng)作為自身學(xué)習(xí)和解決問題的場所”；③“表明著……已經(jīng)得到了滿足”這句話過于絕對，從現(xiàn)有的情況看，民眾的物質(zhì)生活需求并沒有全部得到滿足。只能說“知識網(wǎng)紅”的出現(xiàn)是一種信號，預(yù)示著人們的物質(zhì)生活需求滿足之后，開始注重精神文化生活的質(zhì)量?？尚薷臑椤啊R網(wǎng)紅’是一個信號，預(yù)示著民眾在滿足了物質(zhì)生活需求之后，開始更加注重精神文化生活的質(zhì)量”14．根據(jù)下列文字材料，為復(fù)方川貝片寫一則說明書。復(fù)方川貝片是安民制藥廠最新推出的科研成果，獲得省銀質(zhì)獎。本藥給慢性支氣管炎患者帶來了福音。本藥由川貝母+甘草+陳皮等多種中藥配制而成，能止渴化痰，并且能起到潤肺、平喘作用。除了患高血壓、心臟病的人外，其他人可放心使用，使用時要口服，一天要服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量，一瓶24片，每片1mg。要在遮光、密閉、陰涼處保存。復(fù)方川貝片使用說明書【功能與主治】：________________【用法與用量】：________________【注意】：______________________【貯藏】：______________________【答案】【功能與主治】：止渴化痰，潤肺平喘，主治慢性支氣管炎。【用法與用量】：口服，每天三次，每次2片?！咀⒁狻浚焊哐獕?、心臟病人禁服?！举A藏】：密閉、遮光，陰涼處保存?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之分析概括的能力。從“本藥給慢性支氣管炎患者帶來了福音”“能止渴化痰，并且能起到潤肺、平喘作用”可知，此藥的功能是止渴化痰，潤肺平喘；主治慢性支氣管炎。從“使用時要口服，一天要服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量，一瓶24片，每片1mg”可知，用法是口服；用量是每天三次，每次2片。從“除了患高血壓、心臟病的人外，其他人可放心使用”可知，注意事項為高血壓、心臟病人禁服。從“要在遮光、密閉、陰涼處保存”可知，貯藏要求為密閉、遮光，陰涼處保存。15．把下面的長句改成短句（即改成幾個小句子）；可以調(diào)整語序，少量增刪詞語，不得改變原意。（不超過85個字）古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學(xué)科?！敬鸢浮渴纠?：古人類學(xué)是一個分支學(xué)科。它研究有關(guān)人類起源和發(fā)展問題，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系，勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用，人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。示例2：古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系，勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用，人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。首先要提取主干句“古人類學(xué)是一個分支學(xué)科”；剩余內(nèi)容“研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題”的主體成分是“研究有關(guān)人類起源和發(fā)展問題”，而“化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等”是作為定語修飾“有關(guān)人類起源和發(fā)展問題”的，可以改為單句：“例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系，勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用，人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等”。16．語文課上，老師根據(jù)《屈原列傳》的內(nèi)容擬寫了上聯(lián)：“行吟澤畔，懷石自沉，忠魂傳千古?！闭埬愀鶕?jù)《蘇武傳》的內(nèi)容對出下聯(lián)。要求：結(jié)構(gòu)相對，字?jǐn)?shù)相等，平聲字（相當(dāng)于漢語讀音的一聲或二聲字）收尾。【答案】示例一：牧羊海上，杖節(jié)獨行，傲骨震古今。示例二：放牧海上，持節(jié)孤守，英名頌萬年?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)。內(nèi)容要相關(guān)，起到相反相成或相輔相成的效果。本題上聯(lián)為三個短語，“行吟澤畔”為動詞+地點，“懷石自沉”為動賓+狀中形式，“忠魂傳千古”為名詞+動詞+時間名詞的形式。內(nèi)容上三句話選取屈原的主要事跡表現(xiàn)屈原忠心、愛國的精神品質(zhì)。據(jù)此分析，下聯(lián)形式上要與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相同，詞性一致；內(nèi)容上可根據(jù)蘇武在北海牧羊、堅守氣節(jié)絕不投降的事跡來寫，以此表現(xiàn)蘇武“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士的光輝形象。因此，下聯(lián)的擬寫抓住蘇武的這些精神品質(zhì)擬寫。此外，根據(jù)對聯(lián)仄起平收，和上聯(lián)格式擬寫出下聯(lián)?？蓪懗桑菏纠唬耗裂蚝Ｉ?，杖節(jié)獨行，傲骨震古今。示例二：放牧海上，持節(jié)孤守，英名頌萬年。17．請另選一個事物，仿照文中《梅》的寫法和形式，寫一首小詩。學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌，可以通過具體的意象，運用描述、比喻、象征等方式來抒發(fā)心情或暗示情感，這樣詩歌才能耐咀嚼，有詩味。如下面這首小詩，借“梅”來表達(dá)對生命的思考。梅一片花瓣是一滴生命剝落了生命召來了燕語和鶯啼【答案】示例：船

一片風(fēng)帆

是一縷鄉(xiāng)思

高掛起鄉(xiāng)思

承載了滄桑和希望【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。要求仿照“梅”的寫法和形式另寫一首詩，這就要求學(xué)生要仔細(xì)分析所給示例的寫法和形式特點，從寫法上看，“梅”在這里是象征性意象，“一片花瓣／是一滴生命”，贊美了其勃勃生機(jī)，象征著生機(jī)和春意；“剝落了生命/召來了燕語和鶯啼”，象征著梅花有甘于奉獻(xiàn)，勇于探春的精神。從形式上分析，這首小詩由四句話構(gòu)成，語句較簡短，要求另選一個意象，首先從寫法上，意象選擇要含有象征意義，其次要選擇該事物的典型部位來表達(dá)象征意義。如“竹”“船”“松”等，選擇其“嫩筍、勁節(jié)”“風(fēng)帆、木槳”“老根、松針”等典型部位，象征生機(jī)、有節(jié)操，遠(yuǎn)大志向、踏實精神，不畏艱難、甘于吃苦等精神，便可寫出很好的詩句?！按笨梢赃x取“帆”的典型部位來表達(dá)“思鄉(xiāng)”的象征意義，承載了滄桑和希望。18．請根據(jù)下圖中的調(diào)查數(shù)據(jù)，概括出主要信息。圖1受訪者年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果

圖2對于國家倡導(dǎo)建設(shè)書香社會的態(tài)度的調(diào)查結(jié)果【答案】占受訪者65％的未成年人愿意從自我做起，并且發(fā)動身邊的人來響應(yīng)國家建設(shè)書香社會的倡導(dǎo)。【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言